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1、2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第1篇科研是大学教师创造性最为集中的体现。（ ）答案：对解析：科研是大学教师创造性最为集中的体现。大学教师只有了解和把握自然科学和社会科学研究的前沿成果，才能自觉地探索新知识、创造新技艺，形成丰厚的教学底蕴，为社会服务创造条件。提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈答案：B解析：孟子进一步发展了孔子的教师职业道德思想，提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，教师要以身作则，以“慎独”
2、的修养方法，自我修德。我国相关高等教育法律制度规定，高等学校开除学生学籍应当由（）决定。A.校学术委员会B.校专门受理学生申诉委员会C.校长会议D.上级教育行政管理机关答案：C解析：根据普通高等学校学生管理规定，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。简述学习迁移的作用？答案：解析：学会学习或高效学习是适应未来生活的必要条件，而要真正的学会学习，其中最为重要的条件就是能够主动而有效的迁移，因此，迁移在个体的心理发展及其社会适应中都具有重要作用，具体来说，迁移具有以下三方面的作用：（1）迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用学习的最终目的并不是将知识经验储存于头脑中，而是要
3、应用于各种不同的实际情境中，解决现实中的各种问题。在学习情境中，大部分问题的解决是通过迁移来实现的，迁移是学生进行问题解决的一种具体体现。通过迁移不仅可以用已有的知识经验来解决当前的问题，而且更为重要的是还可以对已有的知识经验进行新的改造、建构，使其得以完善，为解决新的问题创造一定条件。要培养解决问题的能力，就必须从迁移能力的培养人手，否则问题解决也就成为空谈。（2）迁移是习得经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节众所周知，作为个性心理特征的能力，是一种稳定调节活动进程和活动方式的心理结构。而能力的形成一方面依赖于知识技能的掌握，另一方面也依赖于所掌握知识技能的类化，即概
4、括化和系统化。只有通过广泛的迁移，原有的经验才得以改造，才能够概括化、系统化，原有的经验结构才更为充实、完善，从而建立起能稳定地调节个体活动的心理结构，即能力与品德的心理结构。因此，迁移是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。（3）迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用应用有效的迁移原则，学习者可以减轻学习负担，在有限的时间内学得更快、更好，并在适当的情境中主动、准确地应用原有的经验。教育工作者以及有关的培训人员应用迁移规律进行教学和培训系统的设计，在课程设置，教材的选择、编排，教学方法的确定，教学活动的安排，教学成效的考核等方面利用迁移规律，可加快
5、教学和培训的进程。凡是有教育的地方就会存在迁移，从来不存在相互之间不产生影响的学习。学生能够把学到的知识应用到新的学习中或以后的生活和工作中，这也是教育和教学的目的之一。由此可见，迁移在学校教育教学中发挥着重要作用。与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（ ）。A.其目的是为社会培养中高级专门人才B.其对象是趋于社会化的青年学生C.其手段是教师的真才实学、人格品德D.在时空上具有弹性与自由度答案：A,B,C,D解析：教师命题时，应注意（ ）。A.命题的指向性B.命题的随意性C.命题的有效性D.命题的全面性答案：A,C,D解析：简述影响学习迁移的条件。答
6、案：解析：（1）学习对象的共同因素。（2）已有经验的概括水平。（3）认知技能与策略。（4）定势的作用。2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第2篇“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（ ）。A.肯定性服务B.否定性服务C.前导性服务D.超越性服务答案：C解析：教学从本质上说，是一种（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动答案：A解析：教学从本质上说，是一种特殊的认识活动。学年制对教学过程的环节管理得较少，学生考试合格即可获得学分，修满规定的学分要求即可毕业。（ ）答案
7、：错解析：高等教育大学生教育阶段不包括（ ）。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育答案：D解析：高等教育大学生教育阶段分为三种形式：大学本科（大本）、研究生（包括硕士研究生和博士研究生）和大学专科（大专）。下列学生伤害事故中，学校可以免责的是（ ）。A.学生宿舍因突发停电造成楼道踩蹯事件B.学生在校期间擅自离校发生车祸C.学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状D.学生因被教师扇耳光造成耳膜穿孔答案：B解析：参见学生伤害事故处理办法第十三条第二款规定。春秋战国时期，创建于齐桓公年间的（ ）是当时唯一的官办高等学府。答案：解析：稷下学宫随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，
8、在教学活动展开的时间间隔上出现了（ ）。A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化答案：B解析：教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要。经历了一些发展和改革，在发展趋势上，教学活动展开的时间间隔上出现短学程化的特点。一些大学为了适应日益增多的选修课和实践课，将原来的一年两学期改为长短不一的三个学期，在短学期内更多地设置全校范围内的选修课程，以及需要相对集中的生产实习课。因此，正确答案选B。2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第3篇原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时，原有知识本身不巩固，则不但不会产生（ ），反而可能会出现（ ）。答案：解析：
9、正迁移，负迁移高等学校学生学业考核要遵循哪些原则答案：解析：学生学业成绩考核是全部教学活动的必要组成部分，主要有考试、考查与答辩三种形式。高等学校学生学业成绩考核应遵循以下原则：（1）科学覆盖原则科学覆盖原则是指在对学生学业进行考核时要全面考核学生的综合能力水平。它包含两个方面的含义：其一，对学生的学业成绩考核内容、范围要广泛，能够综合评价学生德智体美劳等多方面的素质；其二，就某一门课程的考核要有主有次，考核内容能体现出该门课程的主要能力要求。（2）激励原则激励原则是指在每一次考核过程中都要为学生制定切实可行的考核标准，通过难易程度适当的标准，使学生不断地去争取，去努力，以此达到调动学生学习积
10、极性的目的。学生学业成绩的好或者坏，都有助于激励学生认真投入到学习之中，促进成绩的改善。（3）均压原则均压原则是指平衡学生在校学习期间的学习压力，即增加学生平时学习压力，缓解期末考试的压力，使学生在校学习期间，始终处于宽松适当的良好学习环境，以保证学生学习积极性不受影响。（4）导向原则导向原则是指发挥学业成绩考核的指挥棒的作用，通过设置考核标准，一方面引导学校的教学工作始终朝着素质教育的方向发展，另一方面引导学生的学习朝着能力提高的方向发展。（5）反映教学水平原则反映教学水平原则是指通过对学生学业成绩的考核及对考核成绩的分析，不仅要反映出学生的学业成绩，而且要反映出学校的教学工作和教师的教学水
11、平，并以此作为学校评估教师教学水平、教学质量的依据。课程的分类体系有哪些？答案：解析：从不同的视角去认识课程，可将课程分为以下不同的类型：（1）按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和经验课程。前者把重点放在认识客体方面，即放在文化遗产和系统的客观知识的传授上；而后者则注重认识主体方面，即学习者的经验和自发需要。（2）从分科型或综合型的观点来看，可以将课程分为学科并列课程和核心课程。并列课程注重系统知识的传授，以一门门学科为中心；而核心（或中心）课程则以旨在解决社会生活问题的综合经验为中心内容，辅之以边缘学科知识。（3）从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程
12、、专业基础课程以及专业课程。（4）从选课形式上看，可将课程分为必修课程、限选课程和选修课程。（5）根据课程课时数的多少将课程划分为大、中、小、微型课程。（6）根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，将课程划分为理论型课程和实践型课程。（7）根据课程是否有明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和隐性课程。前者是在课程和教材中明确陈述的，并要在考试、测验中考核的正规教学内容和教育、教学目标；后者利用有关学校组织、校园文化、社会过程和师生相互作用等方面给学生以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的影响。不属于公派留学执行的指导方针的是（ ）。A.按需派遣B.保证质量C.学用一致D.鼓励回国答案：D解析
13、：我国实施“985工程”的主要目标是（ ）。A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化答案：A解析：教师道德的社会作用不包括（ ）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.促进社会经济发展答案：D解析：简述高等学校教师的劳动特点。答案：解析：（1）劳动的复杂性；（2）劳动的创造性；（3）劳动的示范性；（4）劳动的个体性与群体性。2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第4篇1966年，国际劳动工组织、联合国
14、教科文组织联合建议（ ）中提出应该把教师工作视为专门职业。A.教育法B.教师法C.关于教师地位的建议D.国际标准职业分类答案：C解析：1966年，国际劳动组织、联合国教科文组织联合建议关于教师地位的建议中提出应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能，获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。因此，答案为C。课程就是指教学科目。（ ）答案：错解析：学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（ ）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A.7B.15C.10D.5答案：D解析：大学生的一般人际关系包括（ ）。A.师生关系B.同学关系C.社
15、会实践关系D.网络人际关系答案：A,B,C,D解析：高校教师群体素质要求有哪些答案：解析：整体素质要求就是要求教师队伍的结构合理。高校教师结构主要包括职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构。什么是学制学制建立的依据有哪些答案：解析：（1）学制的概念学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括：有哪些种类学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件、修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统。（2）学制建立的基本依据学制的建立受制于一定社会的生产力和科学技术的发展水平。近代以来，随着生产力的快速发展，特别是科学技术在生产
16、中的广泛应用，资本主义大工业生产方式开始出现，它不仅要求拥有大量具有一定文化水平的工人，而且还急需一批拥有各种专门科学知识的技术人才和管理人才，这就客观上推动了教育的发展。至此，在一些欧洲国家如德国、法国等，一个贯穿初、中、高等教育的完整体系率先形成，随后开始在世界范围内得到传播，在几乎所有现代国家都建立了现代学制系统。学制的建立要受社会政治制度的制约。学制作为学校教育的基本制度，它规定着各级教育机构应该向什么人撇开大门，各级各类学校在教育内容上如何衔接，各级各类学校办学方向是否保持一致等，所以它深刻地反映了社会中占统治地位的阶级的意志。学制的建立要适应教育者的年龄特征和发展水平。受教育者的身
17、心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的基本依据，它体现了统一性的原则。在目前世界各国，尽管学制基本稳定，但围绕着关于学制中如何更合理地划分阶段，各阶段的修业年限如何确定等问题，还在不断进行探索和尝试。简述大学生学习的特点。答案：解析：（1）独立性增强；（2）自主性增强；（3）探索性增强。2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第5篇试论述经济与高等教育的关系。答案：解析：（1）经济发展对高等教育的决定作用：经济发展是高等教育发展的物质基础；经济体制的变革决定了高等教育体制的变革：经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模；经济结构的变化制约着高等教育的结构。（2）高等教
18、育的经济功能：高等教育促进经济增长；高等教育促进经济结构的调整和完善；高等教育可以提高人们的经济收入。在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在答案：B解析：“真实的集体”这一概念是马克思提出的。在真实的集体里，个人与集体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的，不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。学会倾听是心理辅导的前提条件。（ ）答案：对解析：在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是（ ）和（ ）的价值取向问题。答案：解析：个人本位，社会本位（ ）是在前人认识的指导下，通过对感性知识经验进行
19、自学的加工改造，来提示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。答案：解析：理性概括对于学年制的优点叙述，正确的有（ ）。A.有规模效益B.有较强的专业性C.教学管理比较简单D.便于开展集体活动答案：A,B,C,D解析：下列属于校园文化的内核与灵魂的是（ ）。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园精神文化答案：D解析：2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第6篇1879年德国心理学家（ ）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室。A.荣格B.弗洛伊德C.詹姆斯D.冯特答案：D解析：现代心理学是在1879年建立的。这一年，德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实
20、验室。我国的学位管理工作主要由（ ）负责。A.国务院学位委员会B.教育部学位委员会C.高等学校学位委员会D.科研机构学位委员会答案：A解析：国务院学位委员会是负责领导和管理全国学位授予工作的机构。试述高等学校的管理模式。答案：解析：高等学校管理包括学术管理和行政管理。根据各国高校在两者间存在重心上的差异，其内部权力结构可大致归为以下几种类型：（1）欧洲大陆模式欧洲大陆模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。由于欧洲大陆国家如法国、意大利等大多实行的是中央集权制，德国则倾向于州政府管理，高校在校级层次上校长的权力很有限，其工
21、作多为事务性，他可以就高校有关的重大问题提出建议，由校务委员会一类的机构讨论决定。在基层，讲座教授的权力很大，操纵着基层包括经费使用、人员安排等大权，中央政府或州政府一般与基层间直接发生联系。在学部和学校层次上，主要由教授组成的学部委员会、大学评议会（德国）、学部理事会、大学理事会（法国）来行使决策和协调的权力。因此在该模式中，教授和教授群体处于学校的权力中心，而行政部门几乎没有什么权威。（2）美国模式美国模式是一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高校管理模式。在美国大多高校特别是研究性大学中，董事会和院校的行政官员的权力地位比较显赫，董事会多由政府官员、企
22、业首脑、社会名流等组成，它负责制订政策，审批设备购置、财政预算，选拔和委任校长等。校长受董事会委托，全权负责学校内部具体的管理事务，包括确定学校发展目标和重点、建立或调整组织机构、筹集和分配经费、处理董事会与外界各种组织的关系等等。校长一般有一套包括多名副校长在内的助手班子协助管理，学校下属的分校、学院负责人由校长委任，他们必须向校长负责。系作为基本的教学和科研单元，由系主任主持。但系行政机构处于学校组织矩阵结构中的交叉点，系主任既要面向校长、院长负责，又要在决策上与系所有教学人员协商。（3）英国模式英国模式是一种行政权力和学术权力相对平衡，两者相互制约的高校管理模式。在英国传统大学中，校务委
23、员会是形式上的最高权力机构，但在具体的管理上，主要由校外人士组成的理事会是实质性的行政权力部门，由教授组成的评议会全权负责大学的学术管理。由于校长是荣誉性职位，所以在英国副校长才是大学的首席行政和学术领袖。副校长人选是理事会和评议会协商的结果，同时又是它们中间的主要联系人。在学部和系的层次上，由各方面包括教学和非教学人员组成的学部委员会和系委员会是各自的决策机构，决策过程相对比较民主。课程建设应在学校指导下，由（）对本系所开设的课程直接负责。答案：解析：各系主任学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力答案
24、：C解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。市场经济体制下，该如何进行高等学校的专业设置和专业调整答案：解析：我国正在实现由计划经济体制向市场经济体制的转变，经济发展对高等教育提出了新的要求，引起了高等学校的专业设置的新变化。（1）市场经济条件下高等学校的专业设置与调整的基本要求专业设置与调整应以社会主义现代化建设和公民个人的需要为基本出发点。专业设置与调整要适应现代科学技术发展的水平和趋势，更新、改造原有专业
25、，积极扶植边缘学科和交叉学科的新兴专业。专业设置与调整应符合高级人才成长的规律，以利于提高人才培养的质量，为此应保持专业设置和教学内容的相对稳定性。（2）市场经济条件下高等学校专业衡量一门学问是不是学科的标准包括（ ）。A.要有特殊的研究对象B.要有完整的理论体系C.要有公认的方法论体系D.公认的专门术语答案：A,B,C,D解析：一般而言，在学术界比较权威的衡量一门学问是不是学科的标准有三条：要有特殊的研究对象，要有完整的理论体系，要有公认的专门术语和方法论体系。2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第7篇高等学校章程的修改，应当报以下机构核准（ ）A.国务院B.国务院教育行政部门C.原审
26、批机关D.省、自治区、直辖市教育行政部门答案：C解析：高等学校有关章程的修改.应当报原审批机关核准。教有法而无定法。答案：解析：这种说法是正确的。教师劳动的创造性，并不否定教师劳动过程中有一般或普遍的规律存在。关键是要在创造性劳动中，根据具体情况，因人、因时、因地灵活地运用这些规律。这就是“教有法而无定法”，其“运用之妙，存乎一心”。联系实际，论述高校教学过程是实现人的发展的过程。答案：解析：教学过程，不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成与发展的过程。（1）学生在掌握和运用知识的过程中，不仅记忆力、思考力得到了发展，形成技能技巧，而且逐步深入对事物的理
27、解，为进一步发展解决问题的能力准备了条件。（2）教学活动作为年青一代成长过程中的主要途径，对他们的人生观和世界观形成具有重要的作用，实质上影响和决定着一个人基本素质的形成和发展。首先，教学内容对学生世界观、人生观具有重要影响。其次，作为教学过程核心的认知活动，不仅直接影响学生智力能力的发展，对个性我国现行高等学校内部管理体制是（）。A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制答案：A解析：根据我国高等教育法的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。大学生学习障碍是（ ）、（ ）、（ ）三方面多种不良因素相互
28、作用的结果。答案：解析：社会文化;心理;生物心智技能的特点有（）。A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性答案：D解析：心智技能具有观念性、内潜性和简缩性，区别于操作技能。怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？答案：解析：（1）学生在掌握和运用知识的过程中，不仅记忆力、思考力得到了发展，形成技能技巧，而且逐步深入对事物的理解，为进一步发展解决问题的能力准备了条件；（2）教学活动作为年青一代成长过程中的主要途径，对他们的人生观和世界观形成具有至关重要的作用，实质上影响和决定着一个人基本素质的形成和发展；（3）不同的教学活动对学生有不
29、同影响，不同的教学过程与智力、能力的发展有着相对应的关系；（4）师生交往活动对学生发展的作用。教师的言行举止、人格魅力都可以成为影响学生个性发展的重要因素。2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第8篇试论述经济与高等教育的关系。答案：解析：（1）经济发展对高等教育的决定作用：经济发展是高等教育发展的物质基础；经济体制的变革决定了高等教育体制的变革：经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模；经济结构的变化制约着高等教育的结构。（2）高等教育的经济功能：高等教育促进经济增长；高等教育促进经济结构的调整和完善；高等教育可以提高人们的经济收入。高等教育服务社会职能产生的背景是（）。A.莫里尔法案
30、B.高等教育促进法C.大学令D.高等教育报告答案：A解析：简述创造性与智力的关系。答案：解析：创造性与智力的关系是一种相对独立，在一定条件下又有相关的非线性关系。具体而言：（1）低智商者不可能有高创造性；（2）高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能低，也可能高；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（ ）。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论答案：D解析：记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节。（ ）答案：对解析：“以人民为中心”是十九大政治报
31、告的思想亮点。这是（ ）。A.中国共产党从建党到执政的一贯“初心”B.中国共产党民本情怀的充分体现C.中国共产党立党为公的宗旨所决定D.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心理念答案：A,B,C,D解析：简述研究大学生的群体心理的意义。答案：解析：随着年龄的增长和交往范围的扩大，学校群体心理在学生个人的发展中越来越具有显著的意义，具体表现在以下几个方面：（1）有助于提高大学生共同活动的社会性水平群体是促进大学生进一步社会化的重要因素，社会化的目的不仅要求群体成员遵守一定的社会行为规范，而且还要以这种规范作为自己行为的价值准则。大学通过群体活动有两项任务：一项任务是使学生了解社会、学校群体对他们
32、的期望和履行这些行为规范的条件；第二项任务是使学生在实际生活中掌握与具备群体期望的条件，自觉地以社会行为规范来指导与调整自己的行为，从而提高活动目的的社会性水平，获得大学阶段所必需的社会性。（2）群体对学生个性的发展有重要的影响学生是在群体成员的互相交往中发展个性的，交往能使他们认识到别人的品质，从别人的行为表现做出比较与评价，每个人的自我评价也离不开自己生活于其中的群体，并从这个群体汲取活动的价值定向、理想和兴趣，这个群体在社会心理学中称为参照群体。当个人把自己的行为用参照群体（如班级、小组、社团等）的观点与价值取向加以比较与检验时，就给自己提供了一个发展个性的标准，由此就可以按意义的重要程
33、度，定出一个个性发展的标准数列。（3）了解群体心理有助于教师建立良好的班集体教师的工作既要与个别学生接触，还要与不同的群体接触，并按照群体心理活动的规律，把偶然结合在一起的具有不同动机的学生和小组在一定的时间内健全地组织起来，使分散的个人与小组围绕着班的共同目标活动。有经验的教师总是善于分析班级中各个成员之间的关系和矛盾，使各方面的力量互相补充，维持班集体方向的一致。如果个别学生或小组与班集体不一致，那就要设法协调群体内的正式与非正式领导者之间的关系，消除矛盾，维护群体内部结构和价值目标的一致性。这就需要采取各种措施影响与控制群体心理。2022高校教师资格证模拟冲刺试题集9篇 第9篇按照其性质
34、，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。A.正常焦虑B.现实性焦虑C.神经性焦虑D.道德性焦虑答案：A解析：（ ）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。答案：解析：莫里尔法案在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略答案：B解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这属于组织策略中利用图形的方法。因此，答案为
35、B。团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。（ ）答案：错解析：在自然生活情境中直接观察学生的行为表现，以了解其心理的方法是自然实验法。（ ）答案：错解析：自然观察法是指在自然的生活情境或教育过程中直接观察被试（学生）的外部行为表现（言语、行为和表情），从而对其心理活动进行研究的方法。试述现代高校的培养人才、发展科学、服务社会三项职能的关系。答案：解析：现代高校的培养人才、发展科学、服务社会三项职能，是相互联系、相互渗透的，共同构成了现代高校的职能体系。其中培养人才是现代高校的根本使命，无论是哪一种类型或层次的高校，培养人才始终居于中心地位。发展科学是高校的重要职能
36、，它直接关系到高校培养人才的质量和学术水平的提高。直接服务社会是高校培养人才、发展科学职能的进一步延伸，否则高校培养人才，发展科学的活动就会脱离社会实际。但不同时期、不同层次的高校，职能发挥的重点是不一样的，任何高校都应根据自身特点，以培养人才为中心处理好三者的关系。按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移答案：A解析：根据迁移的性质不同，即迁移产生的影响效果不同而划分为正迁移和负迁移两种类型；根据迁移内容不同的抽象和概括水平可以将迁移划分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移的时间顺序的不同，可以把迁移划分为顺向迁移和逆向迁移两种类型；根据迁移内容的不同，又可以把迁移划分为一般迁移和具体迁移两种。