《2022精选读书活动方案模板锦集九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022精选读书活动方案模板锦集九篇.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022精选读书活动方案模板锦集九篇读书活动方案 篇1一、指导思想营造深厚的读书氛围，不断从优秀的作品中吸取养分。通过阅读教化经典等著作，提高老师的文化底蕴和文化修养，进一步驾驭教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，提升实践阅历，提高教化探讨实力，促进教化创新，是老师成为有思想的教化者。二、活动目的1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校内，端正教化思想，办好人民满足的学校。2、促进校长和老师学问拓展、观念更新及理论素养和教化实力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满足的教化工作者。三、活动对象全校领导干部和任课老师。四、活动内容引导老师阅读教化名著、学科教化理论图书以及提升
2、老师人文精神、文化素养、科学学问的书籍。五、活动要求1、领导干部和任课老师必需全员参与读书活动。2、每位参与活动者都要结合自身的阅读实际和工作须要制定切实可行的年度读书安排。3、每位参与者每月至少阅读一本教化名著、学科教化理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学学问的书籍。4、按要求做好个人每月活动记实。（1）标明自然状况：学校、姓名、任教年级及学科。（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、字数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。（3）摘录名言名句，做好读书笔记。要求：字迹工整，书写规范，每月每本不少于5000字。（4）撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于1500字，单独上交一份电子
3、文本，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。5、每月实行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得沟通。做好影像记录，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。六、活动支配x月5日，上交年度读书安排。x月28日，读书报告会x月25日，读书报告会。x月30日，读书报告会。x月27日，读书报告会。x月26日，读书报告会。x月31日，读书报告会。x月27日，读书报告会。x月25日，读书报告会。七、保障措施1、组织领导学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。组 长 xx副组长 xx成 员 xx专项负责人 xx2、加入老师进修学
4、校的读书网络联盟。学校参与活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教化博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。3、评价激励（1）学校制定大安二中领导干部、老师全员读书活动考核评价表，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰嘉奖，颁发证书。（2）大安市教化局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，赐予表彰嘉奖。主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用；个人学习创新典型阅历在校级以上得到举荐和沟通；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。XX年x月28日读书活动方案 篇2一、指导思想：为扎实推动“书香校内行动”，创设浓郁的读书氛
5、围，本届读书节以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增加文化底蕴。塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，促进全校师生综合素养的全面提高。二、活动目标：通过读书节活动，激发师生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，促进学生特性和谐发展;激励每一位老师领先垂范，使读书成为自身发展的须要和生活方式，从而提高自身的人文素养。三、活动主题：读好书 习美德 立良行四、宣扬口号1.让阅读成为习惯，让书香飘逸校内2.品尝书香，品尝生活，修身养德，诗意人生3.酷爱书籍，享受阅读，品尝人生4.与书本为友，与大师对话5
6、.让读书成为习惯 让积累成就辉煌6.读高雅书，做高尚人7.与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美妙心灵8.阅读能致远、书香能修身9.提倡经典诵读，传承中华文化10.共建书香校内,同享读书之乐11.让学习成为终身的必需，让读书成为恒久的习惯五、活动组织机构：组 长： xxx副组长： xxx成 员： xxxx魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文老师 (办公室、电教中心、总务处协办)六、活动时间：20xx年9月15日26日七、打算工作1. 做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)利用电子屏做好主题(点燃读书激情，共建书香校内)宣扬，办宣扬橱窗，在网站上
7、设专题。2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)3. 完善班级图书角的建设，达到肯定量的图书(至少人均两册)，并充分发挥好图书的作用，让班级充溢读书氛围。(9月)八、活动内容1.国旗下讲话(主题：“欢乐读书，健康成长。”启动)。2.学生做好“五个一”：制定一份具体的读书安排，读一本经典名著，写一篇高质量的读书心得，出一份读书小报，捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括：书签、读书卡(建议一至三年级)，读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教育处负责)(9月)3. 老师读书活动
8、系列要开展好“五个一”活动：与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教化名著;向别人举荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习安排，做好总结。(魏敏负责)(9月)4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)5.图书阅览室开放，学生主动借阅图书，每天班级阅读时间详见阅览室支配。 (李瑞负责)6. 实行16年级朗读竞赛。(教育处负责)(9月)7.实行3-6年级学生征文竞赛。(教育处负责)(9月)8.做好本届读书节总结。九、活动总结：总结读书节活动，表彰评比，成果展示。xxx小学20xx年8月28日关于实行xxx小学学生读书笔记竞赛的通知
9、各班主任、语文老师：为丰富校内文化生活，培育学生良好的阅读实力，拓展课外阅读领域，提高语文素养，进一步提高学生的读书笔记质量，让学生拥有一个自我展示的活动平台，也为今后读书笔记引导新的方向，特举办本次读书笔记竞赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛对象：二至六年级学生二、选手选拔：通过班级的选拔，每班精选八位学生参与校级竞赛。三、竞赛内容：本次竞赛内容形式多样，各年级学生可选择感爱好的形式细心创作并按要求刚好上交。二至三年级：书签、读书卡;四至六年级：读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。四、评比标准及奖项设置：1、评比标准：
10、从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。2、成果分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导老师奖。五、上交作品时间：20xx年9月24日前六、学校将组织部分老师作为评委进行评分。xxx小学教务处20xx年8月28日关于开展xxx小学小学生写字竞赛的通知为了培育学生“规范写字，写美丽字”的良好书写习惯，提高学生的书写实力，我校确定于9月23日开展xxx小学小学生写字竞赛。一.参与对象16年级学生二.时间支配9月23日三.竞赛方式各年级各班先在本班内进行竞赛，然后每班推选出五人参与全校竞赛;竞赛活动由学校统一组织，在规定时间实行竞赛。竞赛结束
11、后评出获奖作品，颁发奖品。四.竞赛的内容和规格：由教育处统一规定。五.竞赛要求：1.学生在规定时间内抄完规定的内容;2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;3.竞赛用纸统一供应，赛前各班到教育处领取;4.留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确(留意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格);5.各年级的竞赛同一时间进行，各班语文老师负责计时和作品统一装订;6.竞赛时学生需自带语文课本。六、竞赛内容：本年级本册书上的一首古诗。(写满一张纸即可，照标准格式分段和打标点符号)七、评委：由学校教育处组织统一评审。八、嘉奖方
12、法：1、教育处组织评委老师按年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教育处存档。2、获奖的优秀作品将进行学校展示。九、留意事项1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假。2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置，无作者信息算无效作品处理。十、评分标准大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)xxx小学教务处20xx年8月28日读书活动方案 篇3一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递学问和文明，让“沉
13、睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让老师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力营造浓郁的综合素养提升氛围。二、活动时间三、活动过程1.学校统一支配班级活动场地，支配放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常2. 参加图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）全部班级都有秩序带回各班教室，打算放学。四、活动打算：1.以班级为单位每位同学打算好自己想要参加置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。2.各级部支配3名执勤同学
14、维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。3.每班设置两名管理员，可邀请家长担当，负责图书置换（全部学生的图书置换必需经过班主任或者管理的登记和认定，避开书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一运用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。读书活动方案 篇4活动目的：志向的书籍是才智的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“风景这边读好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写
15、，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。活动主题：感谢书籍享受阅读畅游书海拥有才智活动时间：20xx年12月活动实施：第一阶段：宣扬打算阶段（20xx.12.120xx.12.5）1、明确本届读书活动主题。2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（1）班级出好黑板报，让班级充溢浓浓的书香。（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。（3）开放班级图书角，记载学生借书的状况。其次阶段：活动实施阶段（20xx.12.812.31）1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读起先”。（12月8日集体晨会）2、分年段开展活动。一年级：流淌的故事，悦读的旅
16、行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流淌，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。（负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。）二年级：欢乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。（12月26日前，每班上交5张精致书签。）三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。）五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级去打开大自然绿色的课本，六年级安塞腰鼓，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在
17、宝塔山公园。时间待定。备注：1、读书节全部活动由班教小组共同协作完成。由组长统一支配任务。2、未尽事宜，由德育处说明。读书活动方案 篇5一、指导思想书籍是人类进步的阶梯！根据“全员参加、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高老师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校内内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校内，让好书伴随学生健康欢乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校内文化品位。特制定此活动方案。二、活动主题：以活动促阅读，尽享读书之乐三、活动对象：校全体师生四、活动时间：20xx年4月份五、活动组织：读书月活动领导小组：组 长：副组长：成
18、 员：全体老师六、活动措施：1.领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力气依据本校实际及低、中、高年级学生特点制定阅读安排，布置必读书目，尽量做到内容充溢、形式多样，有所创新。同时利用国旗下讲话发出读书倡议。2.营造校内读书活动氛围。在校内悬挂张贴读书月宣扬标语，建立班级图书角，充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校内和班级读书氛围。3.学校图书室全力协作开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，便利学生和老师到图书室借阅图书。4.学校在市局举荐必读书目的基础上赠列校本读书书目，老师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。5.以教研组为单位，仔细开展“读书沙龙”活
19、动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评比活动和读书月活动摄影竞赛，嘉奖在活动中表现突出的老师，以推动老师读书活动的进一步开展。要求老师做到“三个一”：每周写一篇读书心得；每月读一本教化教学刊物或教化教学名著；每位老师都有一本读书笔记。6.开展读书心得沟通、好书举荐、教化思想碰撞等活动，促进老师间的相互沟通与学习。借助学校的网站，激励老师主动在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。七、活动步骤（一）活动启动1.成立学校读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确详细任务。2.利用晨会时间实行读书月活动启动仪式。
20、宣读读书月倡议书。3.发放学生、老师阅读书目。4.激励家长为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，主动参加共读活动。（二）活动实施1.在师生中开展 “读书好、好读书、读好书”活动。举荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参加阅读。2.开展手抄报评比活动，表彰优秀创作能手。3.开展经典诵读展示活动，刻录视频。4.撰写读书心得，举荐优秀作品参与上级读书活动评比，并结集展览。5.举办跳蚤书市活动，培育学生读书爱好及交际实力。（三）活动总结仔细总结读书月活动，整理活动成果，表彰活动中涌现的优秀集体和先进个人，为学生持续阅读爱好助力。读书活动方案 篇6在世界读书日来临之际，图书馆面对全校师生开展以“游
21、浩瀚书海，享悦读时间”为主题的第十二届读书月系列活动，旨在提倡“多读书、读好书、好读书”的风尚，进一步培育学生良好的阅读习惯，丰富校内文化，让书香浸润校内。一、主办单位图书馆二、活动对象全校师生三、活动主题游浩瀚书海，享悦读时间四、活动时间20xx年4月8日5月31日五、活动内容本届读书月活动内容丰富，形式多样化，有好书举荐、主题书展、读书共享会、图书荐购、图书馆微平台推广、征文大赛等十一项活动。详细内容见下表：序号活动内容举办时间地点备注1图书馆第十二届读书月系列活动启动仪式时间待定，另行通知图书馆门前开幕式2好书举荐活动4月8日4月20日3征文大赛4月16日5月10日4“关注有礼”图书馆微
22、平台推广活动4月20日、21日图书馆门前、教学楼5“悦读因你而精彩”主题书展4月22日5月31日图书馆一楼大厅6“同读经典”读书共享活动4月22日5月31日图书馆三楼会议室7特色光盘展示活动4月22日5月31日图书馆电子阅览室8老师专著捐赠活动4月22日5月31日9体育科技信息导报宣扬赠阅活动4月27日、4月28日图书馆门前10“你选书 我买单”图书荐购活动5月4日5月6日文轩购书中心11总结表彰会5月底同传室闭幕式读书活动方案 篇7乌鲁木齐市第六届全民读书月活动方案为全面实行党的十七大提出的推动社会主义文化大发展大旺盛，进一步加强我市“文化强市”建设，传播先进文化，供应精神食粮，保障人民群众
23、基本文化权益，促进社会和谐发展,我市将开展第六届“全民读书月”活动，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，开展“新疆情我的徒步博客”网络征文活动、喜迎十八大摄影展、美文诵读大赛等活动，努力把“全民读书月”活动办成展示市图书馆社会教化与服务功能的平台，使广阔市民（读者）欢乐阅读，提高素养，丰富人生。详细方案如下：一、活动主题：阅读、创新、发展二、主办单位：中共乌鲁木齐市委宣扬部、乌鲁木齐市社会科学界联合会三、承办单位：乌鲁木齐市图书协会、乌鲁木齐市图书馆、新疆青少年出版社。四、活动时间20xx年4月10月五、主要活动内容及形式（一）第六届“全民读书月”活动开幕式地点：乌鲁木齐市图书馆门前广场时间
24、：4月23日16：00（北京时间）邀请市有关领导、主办单位领导、各界人士和学校学生代表数百人参与。（二）“新疆情我的徒步博客”网络征文活动结合乌鲁木齐文化讲坛“新疆情”系列讲座，与小羊军团户外探险自助旅行网合作，组织“新疆情我的徒步博客”网络征文活动，向广阔户外爱好者征集在新疆徒步、旅游、探险中看到的自然、人文风光，遇到的小故事，以及一切与徒步、旅游、探险有关的主动健康的见闻感受。征文结束后，将优秀的获奖作品整理出版专辑一本。时间：4月9月（三）美文诵读大赛依据我市机关文化建设以及全市中小学校德育教化支配，举办其次届美文诵读大赛。机关干部和中小学生分别组织竞赛。中小学生的初赛、复赛由市教化局德
25、育处组织。机关干部的初赛由市图书馆承办。机关干部组和青少年组决赛合并组织，由市图书馆承办。决赛时间：9月（四）航模制作大赛利用科技周，在全市中小学范围内开展航模制作大赛，培育孩子动手和动脑实力。将优秀的作品在市图书馆同意展出。时间：6月（五）公益助学活动为答谢读者对市图书馆工作的大力支持，帮助孩子解决在学习中遇到的上课留意力不集中等各种问题，试听全国多家重点中小学高级老师网上授课、进行心理辅导等服务。时间：暑假。（六）“喜迎十八大”摄影展今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，中国共产党将召开第十八次全国代表大会。为热情迎接党的十八大成功召开，以“成就卓越 前景辉煌”为主题，举办“喜迎十八
26、大”摄影展，让市民回顾了解党的发展业绩，坚决科学发展信念，团结一心，共创美妙将来。除举办实地展览外，还将在市图书馆网站、红山网、天山网、亚心网等进行网上展览。时间：6月8月（七）“讲讲新疆的故事”儿童故事大王竞赛活动通过阅读并讲解并描述指定书目中的新疆故事，引导青少年学生加强道德理念、崇廉尚洁教化。帮助广阔青少年进一步相识到每一个社会成员都有责任和义务为他人、为社会华蜜作出贡献。帮助青少年相识到在追求和建设华蜜中国的过程中，我们国家须要规划，个人也须要谋划，相识到怎样通过自已的努力，去创建自已的“财宝”和“华蜜”。从“站起来”“富起来”到“华蜜起来”，从而达到真正的华蜜中国的情愿目标。时间：9
27、月六、工作要求（一）明确职责，抓好落实。各单位要结合实际，在仔细组织干部群众参加“全民读书月”活动同时，结合各自的特点，创建性地开展形式多样、生动活泼、贴近群众、群众喜闻乐见的读书活动，并为公众阅读创建条件、供应指导，促进全社会读书活动的开展。（二）加大宣扬，充分动员。协作新闻媒体做好“全民读书月”各项活动的新闻宣扬报道工作，扩大活动覆盖面和影响力；各有关部门要注意对活动的宣扬工作，刚好报道活动动态，全面展示活动成果；各街道、社区和中小学校要利用宣扬橱窗、黑板报等宣扬阵地加大宣扬力度，在显著位置张贴举荐图书书目或悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，推动我市全民读书活动的开展。（三）加强领导
28、，细心组织。“全民读书月”活动是面对全市广泛开展的一项长期的读书教化活动，是我市群众性精神文明建设的重要内容，也是加强公民思想道德建设的有效举措。各区（县）、各部门要把深化开展各类读书活动作为推动全市精神文明建设的一件大事来抓，加强领导，提高相识，联系实际，细心组织，确保各项活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“全民读书月”活动组织协调办公室（设在市图书协会），负责协调活动的组织和开展。联系人：乌鲁木齐市图书协会 成晓齐 杨静联系电话：4612789 13565917508（成晓齐）18699161688（杨静）联系地址：南湖南路121号 乌鲁木齐市图书馆乌鲁木齐市图书馆20xx年4月10日
29、读书活动方案 篇8一、指导思想书是人类进步的阶梯，书籍，使人充溢，给人力气，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校内文化活动，促进老师教学水平和学生整体素养的和谐发展，从而营造书香飘溢的校内文化氛围。二、活动目的1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成酷爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽学问面，陶冶情操，涵养品性。2.接着引领和推动我校读书活动的深化开展，在校内内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校内奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、
30、书香社会作出应有贡献。3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培育和熬炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。三、活动主题：我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。四、活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书五、活动支配：依据实际状况支配。读书活动方案 篇9指导思想：以学校书香校内行动安排为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在欢乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书爱好,使他们乐读、会读，促进学生综合实力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校内的每个角落。活动目标：1
31、、激发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，让书成为他们成长的伴侣。2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号：阅读经典 丰富人生活动阶段：一、宣扬发动，制定安排。1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。3、举荐特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，供应读书平台。4、让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。5、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，
32、渐渐引导孩子扩大阅读范围，拓展学问面。二、实施行动。（一）开拓“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。2、在班级中设立特地的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。（二）校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。举荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，激励学生多写读后感。2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用
33、班级书屋中的图书至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。4、每周早自习补充新诗；在班级的墙报上开拓“唐诗专栏”，已备遗忘。5、进行主题阅读拓展；学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读学问，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。6、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享；还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和
34、班级间学生相互交换看书等；可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。（三）亲子共读1、给家长寄发亲子读书倡议书让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。2、激励家长与孩子共读一本书。先选择5至10个家庭进行试验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。三、总结评比。1、依据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”（可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”竞赛并分阶段进行评比）2、开展亲子读书沟通展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等）3、每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的嘉奖。5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。四、附：举荐书目：窗边的小豆豆、昆虫记、森林报、调皮包马小跳细菌.世界历险记、地球的故事、 十万个为什么、穿过地平线、 谁动了我的奶酪。