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1、2022精选读书活动计划模板锦集8篇读书活动安排 篇11、 指导思想“读书破万卷，下笔如有神。”老师作为“传道、授业、解惑”者，就更加应当多读书，读好书。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”老师 传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神发展史，酷爱书，敬重书，崇拜书，是一个老师之必需，读书既是老师精神成长的最重要的源泉，也是顺应时代发展潮流的必定选择，“构建终身教化体系，建立学习型
2、社会”。为此，我将“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而产生的浮躁情性”，特制定个人读书安排。二、 读书内容：教化新理念、给老师的一百条新建议、例说新课标中学体育卷老师专业化的理论与实践、新课程中老师行为的改变、教学理论：课堂教学的原理、策略、探讨、多元智能、教学策略、课程理论与课程创新、教化评价与测量、课堂管理的策略、现代教化技术走向信息化教化以及相关的报刊杂志，中外名著等。三、 读书目标：阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享华蜜，华蜜地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好的阅读习惯，在阅读中不断提高自
3、身的人文素养。1、通过学习教化经典理论，使自己登高望远，高层建瓴，将读书与教化教学活动相结合，指导与反思自己的教化实践，激发自己的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。2、通过读书，树立一个享受读书，终身学习，终身教化的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴。提升自己的文化内涵。3、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。仔细写好读书笔记和心得。主动参与教改活动，并仔细投稿，争取发表、沟通或获奖。四、活动内容与详细要求：1、14月阅读书目：教化新理念（袁振国著
4、） 给老师的一百条新建议（郑杰著）例说新课标中学体育卷（李大春著）（4）中小学体育竞赛全书 （高宜）2、58月阅读书目：老师专业化的理论与实践（教化部师范司编著）新课程中老师行为的改变（傅道春编著）挑战与对策（杨九俊著）（4）你不行不知的法则（余白）3、912月阅读书目：教学理论：课堂教学的原理、策略与探讨（施良方等著）多元智能（美国加德纳著）从理解到行动（杨九俊等著）4、勤奋撰写读书笔记、学习心得和教学反思。5, 读书贵恒！酷爱阅读吧！阅读，让贫乏和平凡远离我；阅读，让博学和睿智丰富我；阅读，让历史和时间记住我。真诚地希望通过落实读书安排，使自己成为真正的“读书人”。读书活动安排 篇2一、指
5、导思想：为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。二、活动口号：“用眼睛保藏世界，用大脑保藏书籍。”三、活动目的：(一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。(二)、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。(三)、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。(四)、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。四、活动对象全班学生：五、活动口号：欢乐读书，华蜜生活六
6、、活动方法要求：(一)、主动找寻书源，让学生有书可读1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期实行“好书换着看”活动。)4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。(二)、建立读书活动管理小组组长：王小莉副组长：蔡航小组长：
7、若干(三)、主动组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容3、建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小
8、书库。4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。(四)、作品沟通展示，享受胜利喜悦(1)建立读书成长册：1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比读书活动安排 篇3一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字实力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，须要
9、老师和家长的指导及陪伴。在上学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期接着激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。一、总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。二、详细目标 ：1.培育学生良好的阅读意识和实力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2.培育学生良好的阅读习惯。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3.培育学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，发展思维，提高各学科的学习水平。4.拓宽学生的学问面，帮助学生形成科学的相识论和
10、世界观。5.把“阅读教学”作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。三、详细措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发学生的阅读激情，喜爱上阅读。1.利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2.主动寻求家长的支持，向家长宣扬动员，提高家长的相识；3.借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐喜爱上阅读；4.开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老
11、师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；5.在这学期，初步教会学生简洁的阅读方法；下学期：1.在上学期的基础上，接着激发学生的阅读爱好；2.让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜爱的一本书，让他们自主阅读；3.开展小沟通会，让学生说说阅读感受；4.开展小故事会，评比“故事大王”；5.起先写配图日记；6.为了加强学生礼仪教化，要求学生诵读弟子规全部内容，每节课前三分钟诵读；7.期末进行小结，评比读书之星；四.详细要求：培育学生1.喜爱阅读，2.感受阅读的乐趣。3.学习用一般话正确、流畅地朗读。4.借助读物中的图画阅读。5.结合上下文和生活实际猜读生
12、疏的词句。在阅读中留意积累语言。6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数起先不详细做规定。7.阅读速度每分钟50至60字 七、本班举荐书目 安徒生童话、小猪唏哩呼噜、大个子老鼠小个子猫、亲近母语等。总之，从一年级起先培育起学生良好的阅读习惯，让他们喜爱阅读，感受阅读的爱好。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。读书活动安排 篇4一、活动主题一：人人知诚信 人人讲诚信二、参与对象：全校学生三、活动时间：四月份四、活动内容：在仔细指导学生阅读本次读书教化活动用书撒播诚信的种子的
13、基础上，围绕“人人知诚信 人人讲诚信”的主题，组织学生主动开展活动。五、活动支配：1、人人知诚信。各班利用晨会课、班队课，结合下发的活动专用读本播撒诚信的种子，通过朗读、探讨的形式了解诚信的内涵和古今中外诚信的故事。学校于四月份第一周开展“人人知诚信 人人讲诚信”主题黑板报评比，评比时间20xx年4月11日。负责人：z2、人人说诚信。在第一步“人人知诚信”的基础上，说说发生在自己和四周的诚信故事。学校将于四月份其次周在四、五年级中开展主题演讲竞赛，各中队选派2名学生参赛，演讲内容须围绕“讲诚信”这一主题，要求学生脱稿演讲，时间限制在3-5分钟之内。负责人：z3、人人写诚信。激励每一个学生，以说
14、理加真实事例相结合的文体写一篇关于诚信的作文。三六年级各年段择优上送学生习作不少于4篇，作文题材不限，要求打印规格为A4，小四，宋体。活动时间四月份第三周。负责人：z4、人人讲诚信。通过这次主题读书活动，结合平常渗透教化，激励学生争做诚信好少年，各中队于四月份最终一周班会课开展读书汇报活动，汇报形式不限，可以是主题中队会、辩论赛、故事会等。学校将支配摄影，表彰优秀班级。负责人：z六、活动须知：1、各活动负责人能提前拟订活动通知，刚好发布在校内网上，并仔细组织活动，做好活动摄影、展览、通讯报导等系列工作。2、各中队依据活动安排结合下发的活动专用读本播撒诚信的种子仔细开展读书活动，并能创新活动形式
15、，让“诚信”的种子在每个学生心中生根发芽。读书活动安排 篇5世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。老师这种特别的职业确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。为了推动我校“书香校内”的建设，增加老师的读书意识，促进老师的快速成长，依据市教化局关于开展老师读书活动的精神，特制定我校老师读书安排如下：一、指导思想以提高我校老师综合素养为目标，在老师中提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种须要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受教化、享受人生，为我校教化教学改革的深
16、化开展供应精神保障。二、活动目标1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在老师中形成主动进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。4、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新老师的教化理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教化思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教化教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习
17、惯。7、通过读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教化教学水平，打造老师的人生底色；努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教化质量。8、通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍。三、读书活动的内容老师除了完成学校要求必读的书籍外，每学期至少自选一本书籍精读。倡议要读五种书：名人传记、教化家的书、专业书、现代科技书、学习方法书。四、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。与学生一起共读相同的书，和学生写摘记、
18、谈感受、谈收获、谈怀疑。3、沟通汇报。老师们相互举荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际沟通，将读书思索向更广的时空延长。4、实践写作。新课程呼喊老师的反思行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教化生活实际，撰写读书笔记。5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。五、读书策略：1、提高相识，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、校内宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。2、为切实落实老师读书活动
19、，全体老师要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，年度初制定自己的个人读书安排。3、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七节。4、刚好做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于8000字，感悟不少于1000字。5、读书笔记将由组长检阅。刚好反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。6、学期末学校开展读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记供大家学习。六、保障措施1、加强领导，健全组织。（1）成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。老师读书活动领导小组：组长：姚泮森副组长：李永吉组员：全体老师2、学校建立有关读书安排的管理、评价和
20、激励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，刚好检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3、学校将把老师读书安排纳入校本研训安排，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。阅读不能变更人生的长度，但是它可以变更人生的宽度；阅读不能变更人生的物象，但是它可以变更人生的气象。读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮。所以我们信任在广阔老师的主动参加下，我校的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。七、学期详细工作支配11月制定学校读书工作安排制定老师读书安排1次老师笔记检查读书宣扬栏板报1期12月2次老师笔记检查读书宣扬栏板报2期
21、1月3次老师笔记检查读书宣扬栏板报3、4期老师读书笔记评比活动学校老师读书活动总结读书活动安排 篇6四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清爽的四月，载着诗情画意的幻想，我们相约在五月的芳香里，享受读书的乐趣。为帮助同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，石臼中心小学经探讨确定第三届读书节以“读书让生活更美妙”为主题开展读书活动。一、活动时间：5月4日至5月31日二、活动主题：读书让生活更美妙三、活动内容：1、美文诵读，一二年级；（五月其次周）评委：读书节活动之“爱读书的树叶”诵读竞赛评分标准项目班级服装整齐（10分）精神饱满（10分）表情自然（10分）声
22、音洪亮、整齐（30分）内容正确（30分）感情充足（10分）总分注：此表用于集体诵读的评分，满分100分。“内容正确”表现为：不读错字、不漏字、不断句、停顿合理。“感情充足”表现为：能依据文章内容调整语调、音高、节奏等。嘉奖：设一二三等奖，与老师职业实力考核挂钩，记分3、2、12、课本剧表演，三五年级（五月第三周）评委：评分标准：课本剧表演评分细则（100分）项目班级剧本创作35分表演30分语言15分服装、道具（特效）10分演出效果10分总分源自课本、主题显明、结构完整、情节流畅（20分）创建性发展剧情，有创新手法（15分）性格显明、情感投入、形态协调一般话标准，语言清楚流畅，符合人物性格。符合
23、剧情发展、符合人物性格观众产生共鸣、有感染力嘉奖：设一二三等奖，与老师职业实力考核挂钩，记分3、2、13、整本书阅读，做成主题帖，三五年级（5月25日前）4、手抄报，三五年级（5月25日前）5、“读书让生活更美妙”征文，三五年级（5月25日前）6、书法（5月25日前）在读书节期间，要求每位同学读一本好书，写一份读书心得，参与一项学校组织的读书节活动。各年级依据学生年龄特点，开创性的开展读书节活动。读书节期间，将活动材料以班级为单位阅览室展出，同时在学校对各班参与活动状况及自主开展活动状况进行考核，作为评比其次届书香班级的.参考条件。四、活动领导工作小组：组长：副组长：成员：读书活动安排 篇7一
24、、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校内氛围，是顺应时代发展潮流的必定选择。我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮；引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教化理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。二、活动目标最能致远是书香，书香校内是一种氛围，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。因此，我们将接着坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量，创建特色学校
25、，使我校的办学层次上一个新的台阶。荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际实力的人才奠定坚实的基矗三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和老师举荐阅读书目，举荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、现代管理等方面的书籍，举荐的书籍可以到图书馆借阅。（一）老师阅读书目1. 中小学老师接着教化培训教材书
26、目2. 苏霍姆林斯基论教化3.有关成人教化、创建学习型社会、老师心理及其它有关成人教化教学等方面的书籍。如：第五项修炼-学习型组织的艺术与实践 作者：美彼得圣吉上海三联书店；学会宽容 作者：苏隶东 中国民航出版社。（二）学生阅读书目安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话 张天翼童话 爱的教化尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假如给我三天光明等。五、学习形式开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，老师也可按年级组、教研组进行集体学习。六、详细实施方法书香校内建设，要服务于师生高质量的阅
27、读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用。在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程安排，开设阅读课，制定阅读课的课程安排与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。（一）对学生读书活动的详细要求：(1)一条主线-熟读经典诗词。一年级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首；二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首；并为学期末的经典诵读竞赛做好打算。(2)必读书目-依据新教化文库的举荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校举荐书目2本；三四年级：每
28、生每学期必读学校举荐书目3本；五六年级：每生每学期必读学校举荐书目4本；坚持写读书笔记，学期末实行读书笔记评比。（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。（二）对学生读书活动的详细措施：（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。（2）图书室依据新教化文库举荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读爱好；图书管理人员要主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。（3）仔细上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，老师要严格限制作业量，为学生创设一
29、个宽松的课业学习环境，学生阅读时老师要加强对学生的读书指导。（4） 建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。（6）与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，
30、激发学生的阅读爱好。（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有安排有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。（三）、老师读书活动的要求及措施：（1）激励老师多读书，我们将举办购书活动：组织老师去书店购书。（2）每年每一位老师必需仔细阅读45本教化论著。（3）每位老师依据每月校长
31、室举荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教化生活，反思自己的教化片断。写的方式自选，可在教化在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。（4）接着举办全体老师读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化氛围，丰富阅历，提高新教化的实施实力。（5）学校教科室每月对每位老师的读书笔记做好统计工作，实行一次“老师随笔”的评比，并在教化在线上读书活动主题贴中，刚好上传优秀的老师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记（心得）向外举荐工作，将优秀稿件举荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有肯定数量的教化随笔在全国、盛市级杂志、网络上发表。（6）以年级组的方式开展
32、形式敏捷氛围轻松的读书竞赛活动。（类似于快乐词典这样的综艺性活动读书活动安排 篇8书籍是人类文化遗产的结晶，是人类珍贵的精神财宝。本学年，依据县教化局推动年的指示精神，结合学校实际，以创建“学习型、活力型” 学校为导向，提高学生思想道德素养和文化素养，努力营造自觉读书、奋勉向上、特色显明的校内文化。一、指导思想围绕“建设书香校内”这一主题，根据“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充溢、形式多样、持之以恒”的工作要求，大力开展校内读书活动，优化校内文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面发展，为努力推动教学质量做出新的主动的尝试。二、活动口号行走书香世界，塑造才智人生三、
33、活动目标及支配1、接着广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展主动有效的校内阅读活动。2、通过各种途径进一步提升我校师生的综合素养。3、塑造奋勉向上，特色显明、品位高雅的校内文化。四、活动要求1、各班建立班级图书角，要特地配备班级图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、归还等工作。2、实行“二读”(早读、午读、)，设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前的30分钟，“读书课”仍从校本课中抽出一节，由任教老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动。3、三年级建立学生“读书成长袋”，要求学生将
34、读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每周评比校“读书之星”。4、创设环境，营造氛围，布置好学习园地、黑板报资料库等。5、进行考评，不断提高。要仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。凡获得“书香班级”、“读书小明星学生”荣誉称号的要刚好予以表彰。6、开好两节关于读书活动的班队课，并上交班队活动材料。读书活动课讲究方法，要求学生作好读书笔记，并上交读书课活动教案三份。7、读好书举荐：必读书目：古诗词诵读西游记三字经 一千零一夜伊索寓言十万个为什么举荐书目：少儿百科全书生活百科、最动人的101个品德故事、聪慧孩子必需知道的100个科学常识、101个影响一生的小毛病、儿童健康小读本、小故事大道理、小成语大才智、小童话大影响、小故事大影响、小故事大启发十万个为什么宇宙科学十万个为什么信息科学小学生百科全书儿童科学学问小课本奇异的恐龙生命的奇迹恐龙的隐私中华上下五千年少年科学入门130个科学嬉戏探究世界奇妙中国古代寓言故事、三毛流浪记、草房子、乌丢丢的奇遇、调皮包艾米尔、魔法师的帽子、金银岛、中国当代儿童诗歌选、格林童话全集、儿童成长故事、脑筋急转弯