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2、h;活动评价活动过程1、集体活动。（1）认识一次分类板。出示图一、图二，图上有什么（圆形、三角形、）除了这些图形外，图上还画了什么（方框、虚线）虚线表示什么意思（虚线是图形片从上往下走的路线）（2）认识肯定、否定标记。出示圆形标记，这是什么标记（圆标记）圆标记放在这里是什么意思呢（表示这里是圆形的家）出示否定圆形的标记，这是什么标记（不是圆形标记）不是圆形的标记放在这里是什么意思（表示这里不是圆形的家）（3）按标记给图形分类。教师指一圆片，这是什么片片（圆片片）它应该回哪个家呢（圆形家）教师指一方片片，这是什么片片（方片片）它是不是圆片片应该回哪个家（它不是圆片片，应该回不是圆片片的家。）谁来
3、送这里的片片回家，要边送边说lsquo;你是什么片片、回什么家rsquo;，或者lsquo;你是什么片片、不是什么片片，应该回什么家rsquo;。集体检查是否正确。2、小组活动。（1）看标记送片片回家。（2）看图按标记印数字。（3）依样涂色。3、活动评价。表扬能边操作边讲述过程的幼儿。内容总结（1）中班数学活动：图形分类中班数学活动图形分类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程等内容，认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义（2）中班数学活动：图形分类中班数学活动图形分类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程等内容，认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义（3）适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学活动图形分类教案吧（4）活动评价活动过程1、集体活动3