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1、中班数学活动?图形分类?中班数学活动?图形分类?教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，识别图形，并学着按图形颜色，形状，大小的不同进行二、三维分类。在观察，比拟中训练思维的正确性。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动?图形分类?教案吧。幼儿园中班数学活动?图形分类?温州三幼得胜园区黄慧活动目标：1、识别图形，并学着按图形颜色，形状，大小的不同进行二、三维分类。2、在观察，比拟中训练思维的正确性。活动准备：1、图形卡片大的红色，兰色假设干。2、幼儿操作的小的图形卡片各色假设干。活动过程：一、认识图形，按颜色，形状不同进行初步的分类。教师：1、小朋友，看，黑板上有什么
2、他们都一样吗哪里不一样颜色和形状不一样2、看我的图纸上有什么红、蓝表示什么意思谁来分一分3、我这里还有一张图纸表示什么意思我把图形再摆在一起，请小朋友上来分一分。小结：我们按图形的颜色和形状不同把卡片分了一下。二、按二维进行分类教师：老师这里还有很多的图形卡片，它们就躲在你的凳子下面，请你拿出来，我们一起来玩?图形找朋友?的游戏1、说一说，你手上拿着怎样的图形2、大家都认识自己的卡片了，下面游戏开始了，听我的口令，我说：红色的圆形，谁的手上是拿这个卡片的，我们就是好朋友了，大家一起碰一下吧。3、兰色的椭圆行4、有3条边的红色图形等小结：我们刚刚按图形的不同特征进行了分类。图形卡片都找到了自己的
3、好朋友。三、幼儿操作教师：我想把好玩的游戏放在区角里，需要小朋友帮助整理图形卡片，请小朋友按找我手上的盒子里的要求去整理。看，盒子里的图片，表示什么意思好，现在请小朋友2个人一组，一起去把盘子里的图形按盒子上卡片的要求分清楚。四、教师和幼儿一起检验。我们一起来检验一下大家分的对不对。教师检验2mdash;mdash;3个，其他的盒子我们拿到教室里请大家一起来检验好了。内容总结1中班数学活动?图形分类?中班数学活动?图形分类?教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，识别图形，并学着按图形颜色，形状，大小的不同进行二、三维分类2活动过程：一、认识图形，按颜色，形状不同进行初步的分类33、兰色的椭圆行4、有3条边的红色图形等小结：我们刚刚按图形的不同特征进行了分类3