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1、2022活动计划范文集合九篇活动安排 篇1一、活动目的：通过组织学生参与课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学学问，激发儿童对科学的爱好和爱好，提高科学的教化教学质量，以利于培育学生不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于创建的精神。使他们从小酷爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。二、活动形式及内容：课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的协助和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性
2、活动结合起来。1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有安排地对学生进行科学思想和科学方法的教化，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术探讨新成果，激发学生的爱好。2、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。3、开展小试验。我们的学生受应试教化的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与实力，学生自己动手试验正是对学生的两个基本实力动手实力、思维实力的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的
3、重要途径。4、抓好科普宣扬活动。5、订阅、收听、收看、收集科普学问。激励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，主动有效地引导学生留意收集最新科技发展动态。三、活动时间及地点：每周四下午其次节课后，科学试验室。四、评价：1、 每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现主动的学生进行表扬。2、 实行科学创新作品制作和试验技能展示，表彰优秀的学生。五、留意事项：1、 自愿参与，注意爱好的培育和实力的提高。2、 主动参加各项学习活动，有秩序，有热忱。3、 自觉维护科学试验室的整齐环境。活动安排 篇2xx年10月16日是重阳节，为了弘
4、扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。一、指导思想通过形式多样、富有实效的系列主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现我校少先队员尊长敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉性，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。二、主要内容依据少年儿童的特点，在各中队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现我校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进
5、行家庭美德教化，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学自制一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到贺卡上并带回家送给自己的父母长辈。3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶打算一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶闲聊，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们
6、尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。4、三分钟小故事演讲。利用班会时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。5、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选。三、总体要求1、高度重视，主动参加。各中队要充分相识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教化传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，主动动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。2、细心组织，周密支配
7、。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。3、仔细开展活动，做好活动总结，收集整理资料上交。活动安排 篇3为了深化推动素养教化，培育和提高学生多方面的素养，提升学校办学理念和办学水平，创建学校的办学特色，学校本学期接着组建书画爱好小组。现将本学期书画小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过书画爱好小组的活动，促使学生进一步了解一些书画基本技能和基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力，使学生的书画方面的特长得到更好地发展。二、活动要求：1、每周三课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准
8、在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动内容：1、使学生了解一些简洁的书画常识学问（常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、重视基础训练，对钢笔字，毛笔字，人物画，色调画，想像画等从基础训练起，按部就班，力求突破。3、指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生设计黑板报、墙报，边学边实践，边干边提高。4、观赏名家作品，提高观赏水平和艺术素养。5、指导学生进行书画创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。6、小组成员名单：三年级： 高玉
9、田 高建兰 杨如斌 杨悦悦 李玉春 郑 颖 高天鸿 邓玉嫣 李生垣四年级： 石钰杨小前杨通 邓海虹 郑清秀 杨 融 赵义满 吕 琦 车贤婷 高建成 高建新活动安排 篇420xx年日，是中国计生协成立26周年纪念日，也是全国第八个会员集中活动日，依据省、市计生协的要求，我县计生协快速行动，主动指导乡（镇）计生协实行多种形式组织开展会员集中活动日活动，现就活动状况简要总结如下：一、仔细组织周密支配三级联动开展帮扶慰问1、早谋划，早支配。5月17日县计生协、县妇联依据合计生协20xx1号文件精神，联合发出通知，要求各乡（镇）计生办、计生协利用会员集中活动日活动联合开展慰问独生子女贫困家庭，慰问计生贫
10、困母亲，关注其“维权与服务”工作；结合“六一”儿童节活动，宣扬优育优教。并提出详细要求，县慰问20户左右，乡镇（区）慰问5户左右。每户发放慰问金200元或相当于200元的物品。2、县乡村三级联动开展“”“六一”慰问活动。在“”全国协会会员活动日和“六一”儿童节期间，长丰县计生委、计生协、妇联联合开展慰问活动。县委、县政府对这次慰问活动高度重视，全县分为9个组，分别由县委、县政府几大班子领导及计生协领导带队，对部分计生贫困家庭（母亲）、计生贫困家庭儿童进行了慰问。慰问活动中县级慰问18户，各乡镇区慰问不低于5户，全县共慰问174户（其中下塘镇慰问了20户，陶楼乡慰问20户，双凤工业区慰问47户）
11、。二、举办纪念“”人口与安排生育学问培训班x月x日，各乡镇（区）计生协秘书长、计生协工作人员、微机员、计生服务所所长及相关工作人员四十余人参与了培训。培训班上传达了市计生协工作会议精神和长丰县关于乡镇村居安排生育协会换届工作实施方案，并进一步支配部署了计生协工作。参训人员还学习了安排生育行政法规等相关专业学问，三、宣扬活动形式多样内容丰富为使活动开展得具有特色，吸引群众，我们在县城道路两旁悬挂跨路宣扬横幅，宣扬询问横幅，播放“农村部分安排生育家庭嘉奖扶助”制度政策问答宣扬磁带，发放宣扬品，出动两辆流淌宣扬车，沿朱双路和合淮马路进行宣扬。各乡（镇）计生办、计生协主动行动，仔细组织，组织计生办、服
12、务所全体工作人员和计生协理事、部分会员在人员集中的街道上悬挂宣扬横幅，设立宣扬询问台，发放宣扬品及避孕药具，并供应免费义诊，接受群众询问，公布服务监督电话。水湖、下塘、岗集、朱巷、杨庙、杜集、陶楼、三十头、双凤区等乡（镇）组织有序，活动效果好。县计生协领导高度重视，县政府副县长、计生协会长王翠英，县计生委主任、计生协第一副会长陈勇亲自支配部署；各乡（镇）计生协副会长和秘书长亲自指导、参加宣扬活动；县广播电视台新闻记者到宣扬现场进行了采访，并在电视新闻栏目进行宣扬报道。据统计，日，全县共设置宣扬询问服务台16个，书写标语100多条，过街宣扬横幅30多条，发放各类计生宣扬单22000多份，发放避孕
13、药具300多盒，接受询问1400多人次，为3400多名群众进行了免费健康检查，群众满足，效果明显。四、成立帮扶互助组，为安排生育家庭排忧解难。活动日，为民办事，为群众服务，为国策做贡献已渐渐成为广阔会员的自觉行动。我们还组织协会理事、部分会员在当地组成帮扶互助组，集中农机具，利用农忙时机，为嘉奖扶助对象和一女户、二女户安排生育家庭助收助种，受到了群众的赞誉。我县充溢朝气和活力的宣扬服务活动，使国策宣扬进一步广泛深化，服务活动遍及到乡、村的每一个角落，协会的生命力更加强盛，凝合力更加强大。活动安排 篇5一、活动主题：团结协作，提升实力。二、活动目的：通过户外拓展训练，培育员工的组织实力、团结协作
14、实力以及思维创新实力，使管培生更好地融入到集体中，形成良好的团队精神和主子翁意识。同时，挖掘管培生的潜力，促进管培生间的沟通与合作，提升管培生对工作的激情和活力。三、主办单位：集团公司四、活动对象：公司管培生五、活动地点：海边沙滩六、活动时间：待定七、活动前打算工作：1.宣扬方式：会议通知各组长，组长下达活动精神2.考察场地、打算道具3.召开参与人员会议。九、详细活动方案：1.蜘蛛网(1)嬉戏目的：培育团队合作精神，增进沟通，体现协同工作在解决问题中的重要作用。(2)探讨问题：A.你们在嬉戏过程中遇到了什么问题?怎样分析问题的?B.每个人的任务是什么?C.整个小组的运作是否有效?为什么?D.你
15、们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?E.哪些因素有助于平安胜利地完成嬉戏?2.雷池取物(1)活动目的：建立小组成员间的相互信任，促进沟通与沟通，培育队员间的团结合作，使小组充溢活力。(2)探讨问题：例：A做完了这个嬉戏，大家感受如何?B嬉戏过程中遇到了什么问题？C如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来?3.信任背投（1）活动目的1建立小组成员间的相互信任。2使队员挑战自我。3发扬团队精神，相互帮助。(2)探讨问题：例：A最初你们对嬉戏有何相识?B参与嬉戏之后你们有何感受?C当站在平台上打算向后倒时，你有何感想?十、在海边野餐，食物可以集体去选购十一、活动后期宣扬工作1. 用照片、文字报道示
16、活动过程的精彩画面。突出我公司管培生户外拓展培训的风采。2. 制作活动精彩画面视频，传到公司网站。加大集团公司企业文化宣扬力度。3. 十二、活动预算：1.道具费用：150元2.海边野炊费用：900元3.交通费用：200元共计：1250元十一、附注留意事项：做好平安保障工作，确保活动顺当进行。活动安排 篇6在召开的XXXX年社区工作安排的会议上，领导一再强调抓好社区工作质量，带领居民齐动手，建设好社区基础平台，使社区成为构建社会和谐必不行少的部分。工作即将大力绽开，为加强社区环境爱护与管理，提高人居环境质量，增加社区居民环保意识，引导社区居民专心参加环保活动，树立良好的环境道德和行为规范，营造一
17、个绿色、健康、和谐的社区环境，围绕建立“省绿色社区”这个目标，*年工作安排如下：一、建立创“省绿色社区”三级管理网络，成立建立领导小组、环保宣扬小组、环保监督小组，成立由社区志愿者组成的“护绿队”，负责社区内各种环保活动的组织、实施、检查，确保建立工作顺当开展。二、利用各种形式，大力开展环保宣扬教化活动。组织开展环保学问问卷调查，进行“绿色家庭”评比活动，还安排在“市民教室”举办环境爱护讲座，对居民环境意识、健康意识进行教化培训，引导公众参加环保。透过广泛宣扬，让社区居民感受到环境对人类生存的重要性，自觉养成酷爱环保的行为，自发构成绿色环保行动。三、实行长效管理，给居民一个干净的环境。完善社区
18、环保设施，加强对生活垃圾的收集管理，实行分类投放，提倡社区居民养成节水、节电习惯，提倡绿色消费，引导居民装潢选用绿色环保产品，提倡运用清洁能源。制定社区绿化养护管理制度，保洁员、绿化养护工岗位职责。保洁队负责每一天对全部楼道清扫，做到垃圾日产日清，确保社区大环境卫生整齐，绿化队负责小区绿化管护，让小区内一年四季有绿，绿化美化到位。以上是简洁的工作安排的方向，有这样一个工作目标，以下将带领各社区的居民动起手来，为建设好自己的家园都出一份力。活动安排 篇7活动主题：情随衣动，衣暖人心社区衣物捐献活动活动背景：贫困，是一种足以灼痛每个人心灵的表情。在贫困的表情背后，是一种极犯难涩的生存状态，贫困群体
19、经验的心灵与身体熬煎，每一次碰触，都会带给我们锥心的痛。镜头之一：高原，冬季，一群近乎赤脚的孩子，身着单薄破烂的衣衫，寒风中，冻裂红肿的小手小脚、瘦弱的身躯承受着无奈的沉重大石街家庭综合服务中心联合大石街义工联和广州高校共同开展情随衣动，衣暖人心社区衣物捐献的爱心活动。虽然我们不能完全变更他们的现状，但，我们至少能够把衣柜里沉睡了多年的棉衣厚裤，变小变旧的毛衣毛裤，不再时髦的羽绒服，不合脚的棉鞋厚袜整理出来，送给他们一份暖和！虽然你可能无法听到他们亲口说感谢，但会有人因为你的爱心举动而在寒冬感受到特殊的暖和，而这些人正是您的同胞。会有人因此而了解到，世界上原来有人情愿为了素不相识的人静默付出，
20、他们会收到感动，会将爱传递下去，扩散开来，让更多的人受益活动地点：大石关帝岗活动对象：大石街全体居民活动时间：12.1712.23起先进行活动前期宣扬打算12.24上午9：0011：30下午14：3017：00进行捐献活动所需物资：横幅、海报、宣扬单、装衣的纸箱，捐献登记表、工作人员签到表活动目的：通过活动，传递爱心和奉献精神，呼吁社会各界人士关注弱势群体，共同构建和谐华蜜大石社区。活动目标：1、通过活动捐献到衣物；2、通过活动动招募到更多的志愿者；3、宣扬大石街家庭综合中心。效果评估：1、到场居民人数；2、衣物捐献数量。过程及内容：1、12.1712.23的活动前期宣扬打算：可以植入在我们的
21、常规服务中，通过口头宣扬，宣扬单的发放，有意向的居民可以报名；除此之外在人流集中的地方进行摊点宣扬；联系志愿者并进行相关的培训；2、12.24捐献活动当天：9：009：30布置现场9：3010：00现场派发活动传单，吸引过往居民10：0011：30接收居民捐赠的衣物，并做好登记。宣扬中心其他服务，招募潜在志愿者。14：3017：00现场派发活动传单，吸引过往居民。接收居民捐赠的衣物，并做好登记，赠送小礼品。宣扬中心其他服务，招募潜在志愿者捐助原则：不论新旧，干净即可。（书本、长衣裤、毛衣、棉衣、羽绒服）。捐旧衣服不是捐破烂衣服，要确保捐出的衣服不缺扣子，拉链没有损坏，没有明显的污渍，没有破损，
22、不接收已经穿过的内衣等贴身衣物。活动预算：志愿者培训费：100饮用水：30传单海报制作：100应急方案：预料困难：天气转凉，刮风下雨解决方法：由志愿者上门接收捐赠衣物。工作日程及分工（附表）活动安排 篇8活动目标：1、 能主动参加嬉戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、 让幼儿比较连贯地学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。3、 幼儿初步相识毛毛虫变成蝴蝶的过程。活动打算：1、录音机、磁带、故事图片。1、 场景苹果树（苹果贴图）、梨子树（香蕉贴图）、小树（树叶贴图）等。2、 毛毛虫的头饰每人一个。活动过程：一、 幼儿头带“毛毛
23、虫”头饰，随音乐仿照毛毛虫爬行的样子进场。师：今日天气真好，“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。二、 嬉戏“毛毛虫的故事”，帮助理解故事。师：“呀！玩了一会儿肚子有点儿饿了，我们一起去找吃的吧？”幼：“好”师：“前面正好有一个果树林，你们看看都有些什么好吃的呀？”幼：“梨子、苹果”师：“有这么多好吃的呀！现在每条毛毛虫去吃一样你喜爱吃的东西。”幼：（幼儿自由选择一样自己想吃的东西，啊唔、啊唔，将摘下的食物贴在自己的肚子上）师：吃好了吗？我们“回家”去吧。幼：（回到自己的位置坐好）师：（指着自己肚子上的苹果）“妈妈刚才吃了一只红苹果，毛毛虫你们吃了什么呀？”幼：“我吃了（一只红苹果）。”师：你
24、吃了什么呀？请刚才全部吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。幼：（吃苹果的幼儿跑过来）再次请吃了苹果的幼儿说说，你吃的什么。师：（请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么，用同样的方法问。）介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！（播放背景音乐）其次天，毛毛虫再次出去找吃的，要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。师：天亮了，我们出去找吃的吧，去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。幼：出去找东西吃师：“毛毛虫们今日你们都吃了些什么呀？”幼：我吃了“二只梨”。介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！第三天，毛毛虫出去找东西吃，要求与前两天一样。三、讲故事：毛毛虫师：今日在睡觉前，妈妈要给毛毛虫
25、们来讲个故事，妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个毛毛虫的故事，我们一起来听吧。1、听录音故事。2、老师依据故事的情节改变进行提问。3、学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。4、师、幼一起完整地讲解并描述故事四、仿照毛毛虫变成蝴蝶，增加情趣。师：现在让我们也来睡这个长长的觉，变成美丽的小蝴蝶，一起来跳舞吧。（幼儿仿照毛毛虫团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飘舞）活动安排 篇9一、指导思想：本学年度，我校将接着以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，落实国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要
26、（实行）的有关要求，从我校的实际动身，进一步强化综合实践课意识，重视综合实践活动课程研讨，主动开展综合实践课程内容、活动形式、评价方案的探讨，努力探究“综合实践”与“校本课程”的关系、与课外活动的关系、与“信息技术”的关系。通过有效的方式将全部老师的学问、才智集中起来，对综合实践活动进行协同指导；结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化素养教化，形成学校办学特色。二、目标要求1、通过开展综合实践活动，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。2、使学生具有基本的生活自理实力、
27、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及学问的综合运用实力和创新实力。3、初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法。亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、工作措施探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教化三大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。因此我校依据学校的课程资源，以综合主题和综合项目的形式将探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教化融合在一起实施，使三大领域的内容彼此渗透，达到志向的整合状态。1、
28、以学生为本，依据学生的实际要求，扎实抓好校本的课题试验，努力提高学生综合素养。（1）充溢“周三新课程研讨日”的活动内容与形式,每周指定好研讨的内容和中心发言人。（2）打算参与新课程试验（校本课程）研讨会及丰泽区新课题试验专题（综合实践）研讨会。2、在校内和社区开拓学生综合实践活动基地，将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，为学生供应活动的舞台。校本资源如：（1）充分利用学校的图书室，进一步增加藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；（2）重视信息技术教化，教会学生围绕主题，在网上搜寻资料，并实行“网上小能手”竞赛；（3）充分利用“自然试验室”、“科技活动室”、“美术室”、“
29、红领巾广播室”等各室，为学生的科技制作和特性发展供应展示成果的舞台；同时，实行学生科技“制作展评”、“自然学科教学观摩评比活动”、“自然学科优质课和优秀课件制作评比活动”、“指导看科普书，写一篇科技小论文”等各项活动。社区资源如：（1）与增城电视台、社区居委会、工厂、科学技术协会、污水处理厂等联系，定期组织学生进行采访、调查；与青少年校外实践基地挂钩，比如青少年活动中心、泉州青少年试验基地等，定期带领学生参与学习、活动；（2）各年段、各班级依据学生的学问水平，充分利用家乡资源，以“刺桐古今”的名人、名胜古迹、历史事务，教化培育学生的爱国爱乡之情。聘请关切学校教化而又有特长的社会各界人士和家长担
30、当我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。3、在活动目标和内容上，探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化各有特点和侧重点，但也不是肯定割裂的，而是相互联系的。在实施详细的活动主题和活动项目的过程中，不能仅仅局限在完成某一领域的详细任务上，而应注意各领域任务和内容的相互渗透和延长。4、学习的方式：综合实践活动的实施要提倡学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计资料搜集、调查、考察、参观、访问、试验、测量、服务制作、社会宣扬、演示、表演、总结、沟通、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。