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1、2022天气观察教案天气视察教案1野外探险旅游，对气象的视察是极其重要的。学会看云识天气和视察动物行为，及早做出预防，削减不必要的损失，爱护人身平安。观云识天抬头观天，从天色、云的种类、风的状况、日月星晨之光线聚合情形，即可预料天气改变，此即所谓观云识天。天气对于从事野外活动影响极大。精确地驾驭天气改变，就能顺当进行度过野外生活。朝霞不出门，晚霞行千里；相对稳定的气候条件下，晚霞千里，预示天气晴朗，朝霞满天，则有很大的可能下雨。天空出现卷云，即云朵呈现纯白的马尾状，但渐渐变成暗色的，意味着眼下是晴天，但一天后可能下雨。天空出现积乱云，即云层色暗层厚，预示将有雷雨和强风。天空中有薄薄的卷层云，像
2、海滩边白色的石子，半天之后可能下雨。春季的夜晚，朦胧，天空中却出现阴沉的乱层云，像波涛起伏的海面，表示数小时后会下雨。月亮或太阳四周出现晕圈，其次天非风即雨（日晕而风，月晕而雨）。假如山头不再有云雾围绕，人的郁闷感觉削减，表示短期内不会下雨。好天气的征兆、早晨麻雀鸣叫表示天气晴朗麻雀对天气改变非常敏感，天气愈好的日子里，叫得特殊厉害。、云雀叫声提高表示天晴从远方传来云雀轻快的叫声，就可证明是空气干燥的好天气。、早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴天气晴朗的日子里，早上温度低，使空气中的水蒸气凝聚成小水珠，挂在蜘蛛网上闪耀着，通常天气不会下雨。下雨的征兆青蛙鸣叫、燕子低飞等是下雨之前兆。另外还有几种：、蚂
3、蚁过公路在地面挖洞生活的蚂蚁，感觉要下雨洞就会淹水即会在下雨之前逃之夭夭。、蚯蚓出洞地面潮湿松软，蚯蚓会爬出地面，表示天将下雨之征兆。其他下雨之前兆有蚊子成群结团，雨蚁成群出现、猫洗脸等。防台风之打算防台风的先决条件是预先获知台风警报，在台风来临前就充分打算应对之策。人在台风面前相当脆弱，建议如非得已，必需到四周的人口聚集区停留，获得帮助。台风往往引发道路泥泞，山体滑坡，树木折断，洪水泛滥等灾难性后果，不是个人能抗拒的。防风、防雨、御寒均是防台风保身的基本原则。速往小屋或洞窟避难，若无此种场所时即选择没有土崩或洪水攻击危急的顾虑之处，如高地、岩石下或森林中均是较平安的避难场所。若必需接着前进时
4、，也要弯下身体且不行贸然淋雨，受潮的衣服会夺走体温，造成体力失衡。遇强风时，尽量趴在地面往林木丛生处逃命，不行躲在枯树下。躲避雷击雷电对在野外活动者是极为恐怖的自然灾难之一。所以避开雷击是必备的防身技术。若3000米以上的高山和平地的温差20度以上时，就简单发生雷电。雷电简单打在高的物体及金属性质的物品上，所以在发生雷电时应尽量放低姿态，逃进低洼或洞中。以树木顶端成45度角的地面范围，能够依靠树木避开干脆的雷击（肯定不允许靠在树身上），所以可放心躲避。尽量将身上携带的金属性物品或铜板掷于远处。为确保平安，身处山顶或顶端感到危急时，应马上移向低凹地。远雷有可能突袭而来，或从四周之云团干脆打落。所
5、以一有雷电的征兆，应不行再观望逞强，趁早避难到平安场所。特殊在空旷地带，简单成为雷击对象，所以不能躲藏在田野上的小茅屋中。山里的气象春季山中的天气移动性高气压和低气压最常在四月通过，天气转变特别激烈，每天温差也大，山中的温度会突然转冷。进入五月后，平均每三至五日为一改变周期维持至下旬为止。在云和雾覆盖之下转为多雨。夏季山中的天气有梅雨的地方，若梅雨维持近一个月，就进入了一年四季中最稳定的季节。从事野外活动就选在梅雨终止之后的月份，因我国幅员宽阔，各地入梅时间不一，依据实际选择出游时间。夏季常有午后雷阵雨，来势很快，需特殊留意防范，甚至可能下冰雹。秋季山中的天气夏末秋初台风仍旧频繁，十月又秋雨纷
6、纷，接着到十月上旬为界，山中温度起先下降，山也一副打算过冬的景象。气温变动很大，有时已略有严冬的征兆。多为白天时间慢慢变短的好天气。冬季山中的天气冬季型气压一出现，即转为寒冷的冬天，且常一连多日地下着暴风雨。白天气温因为有日照而比较暖和，但晚上马上转凉，高山上间或还会下雪。冬季危急最大的是寒流，可以使温度剧减十来度，造成严峻的冻伤。冬季气候改变有肯定周期，所以从事野外活动最好选在阳光普照的暖和日子里。天气视察教案2科学概念：1、天气是不断改变的；2、对长时间视察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们相识天气的一些特征；3、了解天气改变的一些规律。：对长时间视察记录的天气信息进行分析和整理，
7、相识天气的一些特征，了解天气改变的一些规律。：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气状况进行说明。：气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表一课时：一、导入1、经过进一个月的天气视察，在天气日历中我们已经记录了许多相关天气信息，今日，我们对这些信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们相识天气的某些特征。、二、探究内容：（一）统计天气信息1、探讨统计方法。（1）可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来，然后分类（2）也可以用画“正”字的方法依次记录2、分组统计发给相应小组气温统计表、云的统计、风的统计表、平均降水量的统计表（二）分析天气信息1、反馈：（1）统计云量的小
8、组：有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？哪种天气最多？哪种天气最少？（2）统计云的类型的小组：哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？（3）统计风向的小组：主要刮哪个方向的风？（4）统计风速的小组：这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微风？（5）统计降水量的小组：这一季节的降水量有什么特点？2、问：综合各组的统计和分析汇报，能对这段时间的天气状况进行概括总结吗？3、单元评价（1）问：今日天气怎样？（2）互评这个单元的学习状况天气视察教案3第七课 总结我们的天气视察科学概念：天气是不断改变的，对长时间视察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们相识天气的一些特征，了解天气改变的一些规律。过
9、程与方法：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气状况进行说明。情感、看法、价值观：感受到长时间进行科学视察和记录。对长时间视察记录的天气信息进行分析和整理，相识天气的一些特征，了解天气改变的一些规律。统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气状况进行说明。气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表一、导入1、经过进一个月的天气视察，在天气日历中我们已经记录了许多相关天气信息，今日，我们对这些信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们相识天气的某些特征。、二、探究内容：（一）统计天气信息1、探讨统计方法。（1）可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来，然后分类（2）也可以用画“正”字的方法依次记录2、分组统计发给相应小组气温统计表、云的统计、风的统计表、平均降水量的统计表（二）分析天气信息1、反馈：（1）统计云量的小组：有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？哪种天气最多？哪种天气最少？（2）统计云的类型的小组：哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？（3）统计风向的小组：主要刮哪个方向的风？（4）统计风速的小组：这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微风？（5）统计降水量的小组：这一季节的降水量有什么特点？2、问：综合各组的统计和分析汇报，能对这段时间的天气状况进行概括总结吗？3、单元评价（1）问：今日天气怎样？（2）互评这个单元的学习状况