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1、教师竞聘岗位演讲稿范文汇总十篇老师竞聘岗位演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师们： 上午好！ 我是来自校区的英语老师。虽然我来到小学仅仅一年，但我还是要站上这个讲台。我要竞聘的岗位是的教学管理。之所以我敢这样慎重宣布，是因为我觉得自己有以下优势： 一、我跨入教化领域仅仅一年。我承认自己没有阅历，但正如一个硬币有正反两面，我也就不会墨守成规或者被思维局限，而且这会让我乐于学习，取长补短。我认为教学管理并不是用个人的阅历或聪慧才智将一切教学事务支配妥当，而是应当把全体老师凝合在一起，供应切入点和方向，并引领老师们各抒己见。多听取各方面看法才是作出精确决断的前提。 二、作为一名新老师，我在自己成长的同
2、时也见证了西区的发展。一方面，我特别了解西区的一切，而且我在西区住了一年，这使得我对西区怀有深深的感情，我情愿为泡小、为我酷爱的西区付出全部努力；另一方面，我经验了新老师转变社会角色的艰难时期，我了解其中的感受，也清晰应当如何对他们进行引导。我信任我可以将老师们团结在一起，为我们的学校共同努力。 三、学校正在“以信息化推动教化教学现代化”，而我对于西区正在大力推广的交互式电子白板比较熟识。我不仅努力钻研白板的特别功能，也热心学习如何将白板与课堂教学相结合。我曾获得中心电教馆主办的白板教学应用大赛一等奖，目前担当西区白板课题组组长。我会通过培训、讲座、活动等形式大力推广白板教学，并将其发展为西区
3、的特色和强项。 我认为，我们一切工作的动身点都应当是为了促进学生的发展。我们的学校只有先让学生喜爱，才能让家长满足，才能让老师华蜜，也才能让社会憧憬。而要做到这一点，教学管理工作至关重要。下面，我就大致谈一谈自己的教学管理思路。 一、我认为教学管理工作的核心是促进老师的专业化发展。为了达到这一目的，我认为应当着重关注四个方面。 关注老师，特殊是新进老师职业转换期的心理状况。 我认为老师是学校的珍贵财宝，必需仔细关注每一名老师。而新进老师处于职业转换期，这时候的关注和引导特别重要。关注的形式多种多样：可以是青蓝结对；可以开展组内研讨，由该学科上一个一年级的老师们传授自己的阅历和提出建议；也可以为
4、新老师多供应探讨课，并由新老师自己组织探讨学习会。信任多一些关注，新老师能成长得更快更稳。 加强对老师教学的管理。 老师的教学水平是学校的生命线。提高老师的教学水平是教学管理工作的一大重点。如何提高呢？从教学内容上说不外乎两个方面。一是集体才智，二是个人努力。我们将强化集体备课制度，通过解决教学目标为老师们找准方向，并且在思维的碰撞中获得更多的灵感。我们还将细化听课制度。进行关于听课方法的培训，激励和要求老师们跨学科甚至跨年级听课。定期组织老师们进行沙龙似的漫谈。诸如此类的方法帮助老师有效地吸取集体的才智。 针对新老老师进行不同的专业化培训。 培训是老师的福利，并将激励老师个人的努力。针对老师
5、们的不怜悯况，我们将请到专家、学科组长们，为老师们供应教学方针培训、教学方法培训、电子白板等技术培训。并且，我们将定期开设分别由新老老师主讲的探讨课，帮助老师们不断成长。 建设和谐共进的老师团队。 团队合作是泡小的传统，也是学校不断发展的基石。否则一团散沙，再优秀的老师也体现不出价值。对此，我们将在组织学科整合、学科综合活动的基础上，开展丰富的老师活动，比如老师的生日小party；比如让老师开设讲坛促进共享与沟通；比如利用西区的体育设施开展老师趣味运动会；比如进行户外拓展增加老师的团队精神。只有一支和谐共进的老师团队，才能让我们的泡桐树根深蒂固。 二、学校层面，我们将接着发扬学校的四大办学特色
6、。 信息技术、家校共育、心理健康和桐下读吧是泡小办学的四大特色，也是学校立足的根本。信息技术是为了便利老师们用更多变的形式激发学生的创新实力；家校共育能将学校和家庭形成一股合力，引领学生的发展；培育乐观自信的学生须要心理健康工作的全面开展；而从桐下读吧中走出的也必定是博学多才、富有涵养的泡泡娃。因此，西区的教学管理工作既须要规划发展自身的特色，又必需坚持学校已有的根基。下期我们将接着深化发展信息技术和家校共育，并结合西区的特征大力推广心理健康工作并建设桐下读吧。 三、组织全体老师同心协力地开展适合本校区的课程改革。 要想学生能够全面发展，必需推行素养教化。这就要求学校教化观念的变更。详细体现在
7、课程改革。众所周知，课程改革引领学校的一切。我们会将老师们组织在一起，就如何利用西区特色发展学生全面素养绽开探讨，同心同德，博采众长，在敬重实际的基础上创新特性化的课程改革。比如组织与四周社区联合的活动、进行多学科整合、发展提升学生综合实力的校本课程等。 教学管理工作归根究竟是为了更好地促进学生的全面发展。我愿以虚心好学、开拓创新的专业精神落实这一个指导思想，让学生更喜爱，家长更满足，老师更华蜜，社会更憧憬。 感谢大家！ 老师竞聘岗位演讲稿 篇2 敬重的学校领导、各位评委： 大家好！ 感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文高级老师。 本人本科学历，小学语文高级老师。 一、竞岗
8、理由： 我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势： 1、酷爱教化事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。 2、有扎实的语文基本功，注意培育学生的良好习惯，主动推动素养教化。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成果。 3、有较强的教学实力，工作仔细负责，严以律己，关切学生，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。 4、创立博客，通过网络学习与沟通，进行教化教学探讨。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教化博客提名奖，并被举荐为晋江首届优秀博客。 二、工作设想： 假如这次我竞岗胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝
9、不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的老师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习爱好，关切呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心挚友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明！ 我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，静默地奉献着 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱胜利小学，爱这团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充溢希望的田野上，辛勤地耕耘，为胜利小学的腾飞贡献出自己的光和热！ 感谢大家！ 老师竞聘岗位演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委老师： 大家好！你们辛苦了！ 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；
10、我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是华蜜的，因为：我可以自信地说，自己曾对很多人的一生发挥了好的作用；我可以骄傲的想，自己对得起教化的责任和使命；我可以满意的认为，全部的付出无愧于国家的嘱托、人民的希望。 在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深化了解学生，虚心向老老师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成果也是众所周知的。XX年7月，我 和邓建明老师辉煌的送走了六（2）班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教化
11、宗旨，我坚决的信任思想引领人生的航向，我不喜爱肤浅的把成果高分挂在嘴边，不喜爱因为成果和高分让学生失去欢乐，我提倡润物无声，教化无痕的教化思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活状况，为了让每个学生都有主动健康向上的思想，为了让学生从平常的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我细心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到指责，我都会清清晰楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内
12、心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能刚好知道孩子在学校比较细微环节的表现，又能刚好与老师交换教化的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就肯定有学习的爱好，爱好又是最好的老师，正是沿着我的这个教化理念，我所带的六（2）班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。 XX届的六（1）班，由于状况特别，一到五年级期间共换了4个语文老师，学生才熟识这个老师，又要重新适应新的老师，多次这样，学生慢慢对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学心情在班里扩散
13、生长。而我刚刚胜利送走了六（2），自信能带好令老师们头疼的六（1）班，于是我主动向领导要求担当重任。我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解状况后，我制订了一个激励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长沟通教化方法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么仔细，学生也对我这个班主任肃然起敬。从今，调皮的学生也仔细对待学习了，全班同学学习语文的主动性大大提高，在XX年的小考中，我班获得了市级双科合格
14、率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。 XX届的六（5）班也是一个特别的班级，我又一次担负重任，由于本年级各班人数太多，学校确定从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学第一天，许多学生哭哭啼啼不愿面对生疏的六（5）班，有的甚至不愿来报名，我特别理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以桃花心木为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生变更了，就要学会变更自己适应新的环境。同时，为了让学生看到新班级的希望，我到处做好学生的榜样，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，接受并酷爱新的班级，新的老师，新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六（5）班在XX年的小考中，如同杀出的
15、一匹黑马，取得了令人咋舌的好成果：语数双科合格率超河池市指标，前100名中有9名是我班的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。 因为我工作成果显著，XX年被评为“河池市优秀班主任”，XX年被评为河池市“质量优秀老师”。XX年被光荣选拔参与全国中小学骨干班主任培训。各位评委，以上所述只是我工作和成果的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成果都只能代表过去，我不会因此沉醉而停滞不前，无论我竞聘胜利与否，我还会接着努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教化教学的有心人。以人为本，因材
16、施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。切实培育学生良良好的学习习惯。 3、主动做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避开把思想品德不健康的学生推向社会，把教学和思想教化融为一体，争做一名优秀老师 没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！ 我的演讲完毕，感谢大家! 老师竞聘岗位演讲稿 篇4 各位领导、老师： 大家好！ 我竞争的是小学高级老师职称和三年级语文教学工作岗位。之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势：多年来，我严格遵守学校的一切规章制度，主动参与学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的
17、业务水平和教化教学实力，教学中留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。 多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注意引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件协助教学，激发学生的学习爱好，培育学生的创建性思维，发展学生的特性特点。教学中我仔细视察、了解学生，针对学生的不怜悯况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，走好学习成长的第一步。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生
18、喜爱、家长信任、学校放心的老师。 基于以上缘由，我有信念做好小学高级老师及三年级语文教学工作。假如竞争不上，我会听从学校工作支配，争取下次机会。 老师竞聘岗位演讲稿 篇5 敬重的领导、敬爱的同事们： 大家好！ 我叫xx，今日，我很兴奋自己能站在大家的面前进行竞聘演讲，这是领导们给我的一次晋升机会，同时也是对我自己这几年教学工作的一次小小检验。我来到咱们学校已经有几年了，在这几年里，我学习到了不少有关教学方面的阅历，这让我体会到了当好一名人民老师是有多么的不简单。现在，我自认为自己的教学阅历已经达到了肯定的程度，所以我才敢来竞聘这个岗位。 在我刚来到咱们学校时，我还是一名刚毕业不久的学生，虽然以
19、前参与了不少的实践活动，但终归时间比较短，没法和正式工作比，所以我是比较羞涩且忐忑的，我胆怯学生们不喜爱我或者不喜爱我的教学方式，但经过这几年不断地摸索后，我也慢慢地驾驭了一种适合自己的教学方法。在刚起先时，我的确有很多的地方做的不到位，例如讲课时不够自信、声音也不够嘹亮、望见学生们说话也不太去管为此，我也接受过不少来自领导的指责，但也正是在一次次的上课后，我对于教学工作有了自己的一些阅历和总结。 首先，作为一名老师，自然要把课给备好，提前为学生们把学问重点给梳理好，这样才能让学生们少走一点弯路，同时在讲课时不能太沉闷，要做到生动自然，不然的话学生们很快就会对自己的课失去爱好，这会导致学生们的
20、成果变差，所以说学生们的成果其实和老师是有着很大的关联的。在这几年里，我从当时的那种生涩转变为了现在的自然流畅，这是我一点点积累下来的，其实当我听到学生们指责我的教学方式时，我迷茫过，也陷入过低谷，但是我挺过来。现在，我的学生们都挺爱听我的课，而且我也情愿和他们打成一片，我和学生们不再只是师生关系了，还是挚友的关系，他们给我起了不少亲切的外号。 这次的竞聘是我对自己的一次检验，要是我能胜利的进入这个岗位，那我肯定会付出更多的时间和精力来帮助学生们，要是没能进入这个岗位，那我也不会气馁，因为这说明我还须要积累更多的阅历。总之，我作为一名老师，必需时刻记住自己的责任，我要把自己的学生教好，不要想太
21、多其它的事情，当我的学生都考出好成果时，那就是对我最好的证明！ 感谢大家！ 老师竞聘岗位演讲稿 篇6 各位领导、各位老师： 大家好！ 我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时间荏苒，蓦然回首，弹指间，我*教坛已是xx度春秋！我于19xx年7月毕业于xx师范学校，成为一名光荣的人民老师。1999-2XX年在xx师专进行大专中文函授学习，小学老师岗位竞聘演讲稿年考入xx师范高校中文系进行本科函授。 我叫李纪红，是一名工作在教学一线的老师，20xx年参与工作，本科学历，小学一级。我竞聘的岗位是小学数学老师（初十一级）。我之所以竞聘这个岗位，是因
22、为我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。明白生活的劳碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心去爱我的每一个学生。一位闻名的优秀老师曾说过：“无爱不成教”。我是一名老师，我要把这种爱洒向每一个孩子。人们常把老师比做园丁，而我更情愿把老师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。在和孩子们一起的日子里，我找到了自身的价值。 我竞聘的岗位是小学语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势： 一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教化改革与时俱进。 二、有较强的专业学
23、问、专业技能和教研教改的实力，积累了诸多语文新课改阅历。 三、有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力，对小学语文教学驾轻就熟。 四、有无私的酷爱教化的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所酷爱的工作中去。 五、历年来所带语文成果优异，学生语文小学老师竞聘上岗演讲稿综合素养较高。 一份*，一份收获，辛勤的劳动换来了丰硕的成果，在过去的几年中，我曾连续5年获优秀教学成果奖；曾被评为“优秀老师”；“示范老师”；“教书育人标兵”等荣誉称号；论文创设情境提高课堂教学效率获省级一等奖。还有多篇论文获区级一、二等奖。当然成果只代表过去，在参与工作的这几年里，我感悟到教化的神圣和意义
24、。教化事业的前景是光辉绚丽的，教化的改革和发展任重而道远。因此在以后的工作中我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。 1、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。 2、结合数学学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的数学素养。 3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的.事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形老师竞聘职称演讲稿象，努力调动学生的学习主动性，提高
25、教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。 一个人最大的胜利是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对全部的人和事儿坦然、清澈！无怨、无悔！充溢阳光！假如我竞聘如愿，我将接着努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地*，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教化工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教化艺术的芳香，在三尺讲坛的奇妙土地上融进师魂，无悔青春。唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生漂亮！洁身幽雅！流芳教坛！ 老师竞聘岗位
26、演讲稿 篇7 敬重的各位领导、各位评委老师们： 大家好！ 我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专文化，xx年获得小学高级老师技术职称。本人从事教化教学工作已经有二十个春秋，在这二十年里，我曾任过学校校长职务，从事过教育主任工作，担当过学校少先队辅导员工作，管过财务，当过语文教研组组长，现在担当学校工会主席及班主任工作。不管是任哪种职务或从事哪份工作，工作都能得心应手，成果突出。曾被评为广西省先进工作者，宜州市优秀老师，获得市级课堂基本功大赛一等奖，乡级现场作文课第一名，多篇论文获区级一二等奖，有专题论文在河池教研发表。这二十年的艰辛与劳碌，多年来无怨无悔的付出，使我积累了丰富的教学阅历，
27、磨练了坚毅的意志，提高了我的工作实力。基于本人的实力和实力，具备竞聘小学高级老师二级工资岗位的条件。下面就谈谈我的一些竞聘优势和工作设想： 一、竞聘优势 1、有一颗酷爱教化的心 这二十年的老师生涯，我深切地体会到老师的苦和累，平凡和无私，虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，也没有丰厚的收入，更没有豪华的享受，有的只是工作的劳碌和肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。就在xx、九六年洛东乡政府领导与我谈话，意图让我改行从政，并付我一个职务，但我拒绝了。那两年我四处筹措资金建校，不是去南宁就上宜州，并且当时交通又差，还上毕业班语文，很辛苦，但当时却有股使不完的劲。教化组的领导跟我说：这样太辛苦，就不
28、上语文课吧。我感谢他们的体谅，但我说：我不会当一辈子的校长，但我可能会当一辈子的语文老师，我不想放弃语文课，因此我边抓建校边抓毕业班教学。我用自己的汗水和才智以及一颗跳动着火热的心面对艰辛的工作和一群天生活泼的孩子，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽的晴空。在别人的担忧中，毕业班达标了，校内也面貌一新啦，也因此被评为广西先进工作者宜州市优秀老师和宜州市优秀共青团员。我信任，假如我竞聘胜利，有了动力和目标，失意多年的我会再次捡起当年那份热忱，激起当年那股劲，重现于我的工作中。 2、我不但能吃苦耐劳，勤奋学习，而且能团结协作，勇于创新。 作为一名教化工作第一线的中年老师，我能担起学科重任，能起到带头引
29、领的作用。xx年及xx年，我担当语文教研组组长时，带领和引导本组老师上探讨课，主动与本组老师沟通学习、探讨课改中遇到的问题，研讨课堂教学，虚心跟有阅历的老师学习，热心帮助年轻老师解决教学问题，本组老师也因此相处融洽，以前韦爱花老师说最喜爱听我评课，莫振玲老师也很观赏我的课，特殊是我上匆忙这一课给她留下深刻的印象，上学期她还提到这事呢。xx年我校选拔老师参与市级基本功大赛时，语文老师也都举荐我参与，虽然我没有参与那次竞赛，但得到老师们的认可，我感到很欣慰，我也从中学到很好的教学方法，丰富自己的教学阅历。我的教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。因此，xx年我指导学生
30、黄丽佳的作文在作文报上刊登，参与庆远镇快速作文竞赛获一等奖；我撰写的文章在河池教研上发表；所任的毕业班获地区级超标奖。现在我不当教研组组长，我也常与老师们探讨教学问题，参加诵读经典诗文提高双文素养和读评写全程开放自主作文教学探讨两门课题探讨。我撰写的教学论文有多篇获各类奖项，例如浅谈诵读经典诗文教学获国家一等奖；参与诵读经典学问竞赛获区级一等奖；在xx年接着学习中，在黄亢美的培训下，我代表市六小参与学问抢答赛获市级一等奖；xx年我所任的毕业班获地区级超标奖。 3、我有丰富的管理阅历 在我工作的这二十年里，学校设定的管理岗位我几乎都担当过，多年来的工作实践，艰辛的付出与不断地探究，以及无怨无悔的
31、工作，磨练了我的意志，提高了我的管理实力，丰富了我的管理阅历。从19xx年我我起先担当班主任工作，在工作中我不断反思与总结，提高了理论水平，xx年春我依据自己几年的工作管理阅历，撰写了一篇论文浅谈老师的指责语被刊登到河池教研中。xx年被评为庆远镇优秀老师。虽然全部的荣誉已经成为辉煌的历史，但是所积累的阅历将指导我以后的工作，磨练中培育出来的实力使我工作得心应手，因此在xx年的年度考核为优秀。 4、我有较强的教学实力 在教学中我本着为学生服务，把爱献给学生的信念，保持作为老师的言行和风度。踏实教学，关爱学生，经过20年的学习和熬炼，我对课堂的组织实力，对教材的整体驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推
32、断分析实力，应变实力都有了很大的提高，我上的语文课经常得到同行的好评，我既能担当大循环教学，也多次担当高年级及毕业班教学，每届毕业班教学考核都能获得地区考核超标奖。xx年我参与广西举办的环保小卫士小学生作文竞赛中获得先进工作者的称号；xx年获得教学质量优秀奖；xx年参与学校举办的探讨课、说课、反思教学竞赛中获一等奖；xx年参与学校举办的课堂教学基本功大赛，获校级一等奖；xx年所任的毕业班获得地区级超标奖；xx年12月我参与宜州市课堂教学基本功大赛获市级一等奖。 二、工作设想 假如我挑战胜利，能竞上九级工资岗位，我将以更饱满的热忱和崭新的姿态，投身于教化教学工作中。我准备从以下几方面改进自己的工
33、作： 1、更加科学规范地做好日常教学工作，依据实际状况在顺应课改潮流的前提下仔细落实各项教学常规，确保教学质量稳中有升。 2、结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效地提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好基本功，进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，提高自己的工作实力和工作艺术，捡起往年的那股热忱，激起当年的拼搏精神。 老师竞聘岗位演讲稿 篇8 敬重的各位领导、敬爱的同事们： 大家下午好！ 教化教学工作人员的竞聘演讲，是八校教化历史上的第一次。对于教化人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次
34、民主的尝试；对于老师个体而言，是一次价值的挑战和推断；它是一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望。特别感谢校领导给我们这样一次检验自己的机会， 展示自己的舞台。 我是今日的竞聘者赵晓清，在八校我已经工作了6年了，也当了4年的班主任，从事数学教化工作也6年了，依据学校支配的岗位，我竞聘的岗位是二年级数学老师。 在打算今日的演讲稿之前我已经写了3份了，其中也包括我从网络上找来的，可是当看到那些文字时，我迷茫了，我始终在想什么是教化？教化的本质是什么呢？莫非就是像那些中外的教化家、思想家说的，教化要立人。教化兴则民族兴，教化衰则民族衰。刚起先工作的时候，总认为教化，就是为了让孩子们
35、把课本上的学问学会，就是让学生们知道1+1=2,就是让学生学会学问，考得高分；但是经过了学校支配的的培训，再加上几年的教学工作阅历，最终明白了，什么是教化，数学是我们人类的宏大结晶，数学素养是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。李炳亭提到过，卓越的老师应当怎么做：“ 1、给人以信念，而不是学问。 2、给社会以责任，而不仅是物化的人。 3、给自己以踏实，而不是名利。” 告知学生，每个人都能从数学中得到不同的发展；其实现在的教化模式，就是让学生在课堂中充分的发挥他们自己的作用，老师从主体变为主导。许多家长问我，什么是数学，其实数学就来源于我们的生活，与我们的生活休
36、戚相关。 我记得在参与李炳亭主任的讲座中， 他说过这么一句话：“每个人内心都沉睡着一个巨人，一旦巨人想来，任何人都可成为大成就者。”每个孩子的心中也沉睡着一个巨人，我要做的就是去唤醒他们心中的巨人，同时，更须要唤醒我心中的巨人，和孩子们一起体会数学带给我们的乐趣和快乐，让我们一起徜徉在数学学问的海洋中。 假如我有幸竞聘胜利，我会一如既往的做好以下几个方面的工作： 1、 做一个学习型的老师。在工作中不断的完善自我，充溢自我，拓宽自己的学问面，早日让自己的教学工作再上一个新的台阶。 2、 科学支配日常教学工作，全力抓好教学常规工作。 3、 加强师德学习，提高个人素养，发展全面的工作实力，努力做一名
37、爱惜学生，理解学生，关切学生的老师。 我知道任道重远，十年育树，百年育人，教书育人并非一朝一夕的事情，作为一名成长中的老师，我更醒悟地相识到自己工作中还存在很多不足，所以在今后的工作中，我会扬长避短，会更虚心的学习，向着更新更高的目标去努力。 老师竞聘岗位演讲稿 篇9 敬重的各位领导、评委、老师们： 其次我主动投身于课程改革试验与课题探讨中，不断更新教化观念，充溢专业学问，培育专业技能，努力提高教化教学实力。几年来，我参加探讨并获结题的课题有：国家级课题作文提前起步，分段大量读写，省级课题关于语文教学“双积累”“两结合”的探讨，地区级课题读评写全程开放自主作文教学探讨。现在正参与着省级“诵读经
38、典”和一个地区级的课题。为了树立新的人才观、质量观和自身职业观，在参与各类接着教化学习中，我总是学得很仔细，如在参与河池地区中小学校长培训班学习期间，因为学习努力，成果显著，成为74个人的班级中评出的5名优秀学员之一。 自履职小学高级老师以来，我始终不忘学习，常常钻研，擅长思索，不断地丰富自己。为了总结教学阅历，我主动撰写教学论文，共有36篇获奖：其中7篇获国家级一、二等奖，22篇获省级奖，7篇获地、市级奖。论文利用字理识字，提高识字效率发表在河池教研上。我不但自己写，还很注意指导学生写作，近年来共有25篇学生作文分别发表在广西少年报、作文周报、河池日报上，我也多次荣获各类征文竞赛指导老师奖。
39、 工作中，我严于律己，宽以待人，以身作则、为人师表，与老师们团结协作，努力做学生喜爱、家长信任、学校放心的老师，因此，我被评为“宜州市十佳老师”1次，镇级“优秀老师”3次。 基于以上缘由，我认为自己完全能胜任小学高级老师八级岗位的工作。假如我竞聘胜利，我将有创建性地履行好小学高级老师八级岗位职责：接着遵守老师职业道德，听从学校工作支配。担当规定的教学任务，努力使教化教学实绩在同学科老师中处于领先水平，并指导一名下一级职务的青年老师。我还要勇于担当教研、教改任务，主动参加课题探讨，保证聘用期内每年至少有一篇教学论文在河池教化上发表或获省级奖。假如竞聘不上，我会把今日作为我下一次冲击的起点!听从学
40、校工作支配，坚决“堂堂正正做人，踏踏实实工作，快欢乐乐生活”的人生信念!我的演讲完毕，感谢大家! 老师竞聘岗位演讲稿 篇10 敬重的各位领导、各位评委老师： 大家好！你们辛苦了！ 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是华蜜的，因为：我可以自信地说，自己曾对很多人的一生发挥了好的作用；我可以骄傲的想，自己对得起教化的责任和使命；我可以满意的认为，全部的付出无愧于国家的嘱托、人民的希望。 在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深化了解学生，虚心向老
41、老师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成果也是众所周知的。XX年7月，我 和邓建明老师辉煌的送走了六（2）班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教化宗旨，我坚决的信任思想引领人生的航向，我不喜爱肤浅的把成果高分挂在嘴边，不喜爱因为成果和高分让学生失去欢乐，我提倡润物无声，教化无痕的教化思想。还记得XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活状况，为了让每个学生都有主动健康向上的思想，为了让学生从平常的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我细心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的
42、一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到指责，我都会清清晰楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能刚好知道孩子在学校比较细微环节的表现，又能刚好与老师交换教化的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就肯定有学习的爱好，爱好又是最好的老师，正是沿着我的这个教化理念，我所带的六（2）班班风正，学风浓，在XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名
43、考入了南丹县前100名。 XX届的六（1）班，由于状况特别，一到五年级期间共换了4个语文老师，学生才熟识这个老师，又要重新适应新的老师，多次这样，学生慢慢对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学心情在班里扩散生长。而我刚刚胜利送走了六（2），自信能带好令老师们头疼的六（1）班，于是我主动向领导要求担当重任。我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解状况后，我制订了一个激励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄
44、卡的登门与家长沟通教化方法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么仔细，学生也对我这个班主任肃然起敬。从今，调皮的学生也仔细对待学习了，全班同学学习语文的主动性大大提高，在XX年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。 老师岗位竞聘演讲稿 老师岗位竞聘演讲稿敬重的各位领导、老师们：大家好！今日，我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里，我始终兢兢业业，勤奋工作，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，具有高度的责任感和较. 老师岗位竞聘演讲稿 有关老师岗位竞聘演讲稿十篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中，演讲稿在我们的视野里出现
45、的频率越来越高，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我为大家. 老师岗位竞聘演讲稿 老师岗位竞聘演讲稿合集8篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在现在社会，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，还是对. 老师岗位竞聘演讲稿 关于老师岗位竞聘演讲稿6篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为. 竞聘老师岗位演讲稿 竞聘老师岗位演讲稿敬重的领导，老师，以及在座的各位同学，大家下午好！在这里，首先，感谢我们会同县教化局领导对于我们的关切，能在百忙之中抽空来看我们，心里真的很兴奋，很感动。其次，谢.