《考点02：古诗文默写2021-2022学年八年级语文下学期期末复习考点梳理与训练（江苏专用）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考点02：古诗文默写2021-2022学年八年级语文下学期期末复习考点梳理与训练（江苏专用）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、考点02：古诗文默写八年级下册古诗文理解性默写（一）关雎1 .关雎中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差子菜，左右流之。2 .关雎中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窃 窕淑女，君子好逑。3 ,关雎中最能表达全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思 服。悠哉悠哉，辗转反侧。4 .关雎中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉 悠哉，辗转反侧。5 .爱美之心人皆有之，关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈 窕淑女，寤寐求之。（二）兼葭1 .兼葭一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：一葭苍苍, 白
2、露为霜；所谓伊人，在水一方。2 .成语“秋水伊人”源自兼葭中的诗句：所谓伊人，在水一方。3 .用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:兼葭（jin ji）苍 苍，白露为霜；兼葭萋萋，白露未晞；兼葭采采，白露未已。4 .描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（sti）涧（hui）从之，道阻且长。 溯河从之，道阻且跻。溯涧从之，道阻且右。（三）式微1 .式微中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不 能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？2 .式微中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微， 胡不
3、归？微君之故，胡为乎中露？（四）子衿1 .子衿中写女主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：青青子 衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？2 .子衿中女子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：青青子佩，悠悠我思。纵我不 往，子宁不来？3 .子衿中写女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何，在城头不断徘徊，产生了时间 的主客观巨大差异的句子：挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（五）送杜少府之任蜀州王勃（6）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒【解析】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记
4、，注意结合语 境填充。易错字有：逑、宦、庇、俱、碾、反。8. （2021 江苏南京八年级期末）用诗文原句填空，其中第（3）句还需填写作者。（1）浮云游子意，o （李白送友人）（2） ,禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（3）可怜身上衣正单，o （）卖炭翁）（4） ,水村山郭酒旗风。（杜牧江南春）（5）无意苦争春，o （陆游卜算子咏梅）（6）先天下之忧而忧，o （范仲淹岳阳楼记）（7）杜甫忧国忧民，感时伤世。他借宿农家，听妇诉苦，在夜阑人静时产生“ 的感觉，满含对百姓疾苦的关切；他身居茅屋，遭逢暴雨，却能推己及人，发出“” 的呼声，以期待“大庇天下寒士俱欢颜”。（依次用石壕吏和茅屋为秋风所破歌中
5、 的原文填空）【答案】（1）落日故人情（2）曲径通幽处（3）心忧炭贱愿天寒 白居易（4）千里莺啼绿映红（5） 一任群芳妒（6）后天下之乐而乐（7）如闻泣幽咽安得广厦千万间【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：幽、妒、咽、 厦。9.（2021 江苏无锡八年级期末）根据课文默写。,君子好逑。（诗经关雎）海内存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州）鹏之徙于南冥也，水击三千里，,去以六月息者也。（庄子二那么）,潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）浮云游子意，o （李白送友人），只有香如故。（陆游卜算子咏梅）茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的两句是：，【答案
6、】窈窕淑女天涯假设比邻技扶摇而上者九万里山光悦鸟性落日故人情零落成泥碾作尘何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“窈窕、涯、扶摇、 碾、突兀”等字词容易写错。10. （2021 江苏南京八年级期末）默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作家作 品。（1）水击三千里，去以六月息者也。（庄子北冥有鱼）（2）大道之行也，o （礼记大道之行也）（3）山光悦鸟性，o （常建题破山寺后禅院）（4） ,然后有千里马。（韩愈马说）（5）谁见幽人独往来，o （苏轼卜算子
7、黄州定慧院寓居作）（6） ,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（7）出征意大利的中国抗疫专家组，在随行的捐赠物资上写有“浮云游子意，明月故 乡情”的赠言，化用了李白中的“浮云游子意，（8）杜甫在饱览民生疾苦、体察人间冷暖后，推己及人，在茅屋为秋风所破歌中 抒发了 “，”的愿望。【答案】（1）技扶摇而上者九万里（2）天下为公（3）潭影空人心（4）世有伯乐（5）缥缈孤鸿影（6）零落成泥碾作尘（7）送友人落日故人情（8）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解析】此题考查学生默写名句名篇的能力。注意以下字词的书写：技、潭、缥缈、碾、厦、俱、颜。11. （2021 江苏扬州八年级期末）经典作品中有大量诗文佳句
8、，小华也积累了一部 分，请你帮他补写完。（1）关关雎鸠，o （关雎）（2）海内存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州）（3）浮云游子意，o （李白送友人）,寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4） ,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（6）芳草鲜美，o （陶渊明桃花源记）（7） ,悠悠我心。（子衿）（8）家国天下，既是一种豪情，也是一种责任和担当。杜甫目睹茅屋为秋风吹破，却 推己及人，心系天下，大声疾呼：, ! ”（杜甫茅屋为秋风所破 歌）【答案】（1）在河之洲（2）天涯假设比邻（3）落日故人情（4）拣尽寒枝不肯栖（5）零落成泥碾作尘（6）落英缤纷（7）青青子衿（8）安得广厦千万间大庇天下寒土
9、俱欢颜【解析】此题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“洲” “涯” “拣” “栖” “碾作尘” “缤” “衿” “厦” “俱” “颜”。12 . （2021 江苏泰州八年级期末）根据提示补写名句或填写课文原句。黄发垂髯，O安得广厦千万间，!拣尽寒枝不肯栖，o是故学然后知缺乏，O望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖汹涌澎湃、气势磅礴的名句是“， ；卖炭翁中表现卖炭翁运炭环境恶劣的诗句是“，【答案】并怡然自乐 大庇天下寒土俱欢颜寂寞沙洲冷教然后知困气蒸云梦泽波撼岳阳城夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙。【解析】此题中“怡、庇、俱、蒸、泽、撼、辙”是易错字，注意正确书写。13 .（2021江苏江苏八年
10、级期末）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应 的篇名。知缺乏，O （礼记虽有嘉肴）,潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）,大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）拣尽寒枝不肯栖，O （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）策之不以其道，,鸣之而不能通其意。（韩愈马说）【答案】然后能自反也山光悦鸟性安得广厦千万间茅屋为秋风所破歌寂寞沙洲冷食之不能尽其材【解析】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。此题易错字有：鸟、厦、洲、冷、材。14 . （2021 江苏扬州八年级期末）请用古诗文原句
11、，帮助艾扬同学填空完成以下素 材的储藏。（1）万籁此都寂，O （常建题破山寺后禅院）（2） ,落日故人情。（李白送友人）（3）存者且偷生，o （杜甫石壕吏）（4）是故学然后知缺乏，o （礼记学记虽有嘉肴）（5）策之不以其道，,鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（6）人生不会总是顺顺畅畅、和和美美，但无论处境多么艰难，无论多么孤单寂寞， 我们都应该保持灵魂的高洁，, ” ,决不随 波逐流。（从苏轼卜算子黄州定慧院寓居作中选句填写）（7）天道酬勤，日新月异。党的十九大开启了全面建设社会主义现代化国家新征程， 国内生产总值迈上新台阶，城乡就业率稳定增长，社会养老保险、基本医疗保险覆盖面逐年 增大，国家实
12、现全面脱贫。,，数百万贫 困人口实现易地扶贫搬迁，有了温暖的新家，人民群众有了更多获得感、幸福感、平安感。 （从杜甫茅屋为秋风所破歌中选句填写）【答案】但余钟磬音浮云游子意死者长已矣教然后知困食之不能尽其材拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜【解析】诗词默写要求：一是正确理解诗文句子含义；二是准确理解题干要求，选择合适的诗文 句子填写；三是不错字，不漏字，不添字。此题注意：磬、已、材、拣、栖、洲、俱。15 . （2021 江苏扬州八年级期末）诗人爱用诗歌表情达意，寄托情思：“存者且偷 生，（1） ”，表现了杜甫对战乱中百姓的深切同情；“安得广厦千万间，（2），又可见他心系天
13、下寒土的情怀；而“可怜身上衣正单，（3）”那么 表现白居易的恻隐之心；因写诗获罪的苏轼，在寓居黄州时写下“（4）拣尽寒枝不肯栖，表现了词人对理想的坚守；（5） ,只有香如故”，陆游 借咏梅歌颂坚贞不渝的气节；“一日不见，（6）”是多么缠绵俳恻，婉转动人； 王勃的“海内存知己，（7） ” 一扫离别的愁云，是多么积极乐观；孟浩然所 写的有关洞庭湖的名句“（8） , ”气势磅礴，雄伟壮阔，传诵 千古。【答案】死者长已矣大庇天下寒土俱欢颜心忧炭贱愿天寒寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘如三月兮天涯假设比邻气蒸云梦泽波撼岳阳城【解析】此题中“已、庇、俱、贱、愿、洲、碾、兮、蒸、碾、撼”等字词容易写错。16 .（2
14、021 江苏无锡八年级期末）根据课文默写。此地一为别，O （李白送友人），琴瑟友之。（关雎），下者飘转沉塘坳。（杜甫茅屋为秋风所破歌）夜来城外一尺雪，O （白居易卖炭翁），只有香如故。（陆游卜算子咏梅）谁见幽人独往来，O （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）,悠悠我心。（诗经郑风）坐观垂钓者， o （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）王勃在送杜少府之任蜀州中告诉我们一一真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消 除孤独的苦闷，这两句著名的诗句是： ，。【答案】孤蓬万里征窈窕淑女高者挂胃长林梢晓驾炭车辗冰辙零落成泥碾作尘缥缈孤鸿影青青子衿徒有羡鱼情海内存知己天涯假设比邻【解析】作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字
15、，不漏字，字的笔画写准确。注意“蓬、 窈、窕、炭、辗、己”易写成别字，“胃、衿”笔画易写错。17 .诗文默写。,在河之洲。（关雎），风烟望五津。（送杜少府之任蜀州）气蒸云梦泽，o （望洞庭湖赠张丞相）万籁此都寂，O （题破山寺后禅院）,落日故人情。（送友人）拣尽寒枝不肯栖，O （卜算子黄州定慧院寓居作）茅屋为秋风所破歌表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句， O【答案】关关雎鸠城阙辅三秦波撼岳阳城但余钟磬音浮云游子意寂寞沙洲冷安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【解析】作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“雎、 撼、俱”易写成别字，“阙、磬、
16、厦”笔画易写错。18. （2021 江苏扬州八年级期末）根据提示，补写名句（1）兼葭萋萋，o （诗经兼葭）（2） ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）气蒸云梦泽，o （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4） ,寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子）（5） ,但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）（6） 挥手自兹去，o （李白送友人）（7） ,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（8）杜甫在茅屋为秋风所破歌中，推己及人，表达忧国忧民的博大情怀的句子:【答案】白露未晞无为在歧路波撼岳阳城拣尽寒枝不肯栖万籁此都寂萧萧班马鸣零落成泥碾作尘安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认
17、真审题，找出符合题意的诗文句子; 三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题中的“未晞、歧路、波撼、 拣尽、万籁、萧萧、班马、零落、碾作尘、大庇”等字词容易写错。19 .用课文原句填空。阅读经典，感悟不一样的人生。你可以欣赏王维“,长河落日圆” 的自然风光；你可以享受陶渊明，并怡然自乐”的温馨生活；你可以 感喟苏轼“，寂寞沙洲冷”的坚守情怀;你可以追求往圣先贤“大道之行也, ”的境界；你可以敬佩王勃“， （送杜少府之任蜀州）的超越时空的友谊和积极的人生态度；你可以感慨杜甫“，”（茅屋为秋风所破歌）推己及人的崇高理想。【答案】（1）大漠孤烟直（2）黄发垂髻（3）拣尽寒枝不肯栖（4）
18、天下为公（5）海内存知己天涯假设比邻（6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜【解析】此题中“垂髻、拣、厦、庇、俱”等字词容易写错。20 . （2021 江苏沐阳八年级期末）古诗文默写。，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州）坐观垂钓者，o （孟浩然）可怜身上衣正单，o （白居易卖炭翁）曲径通幽处，o （常建题破山寺后禅院）安得广厦千万间，。（杜甫茅屋为秋风所破歌）此地一为别，o （李白送友人）拣尽寒枝不肯栖，o （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）,只有香如故。”陆游卜算子咏梅策之不以其道，鸣之而不能通其意。韩愈马说【答案】为在歧路徒有羡鱼情望洞庭湖赠张丞相心忧炭贱愿天寒禅房花木深大庇天下寒士俱欢颜
19、孤蓬万里征寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘食之不能尽其材【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“歧、羡、炭贱、禅、 蓬、沙洲、碾作”等字词容易写错。1 .王勃送杜少府之任蜀川中写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦, 风烟望五津。2 .送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：海内存知 己，天涯假设比邻。3 .王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和抚慰朋友，道出了古今上下儿千年人们心 声的名句是：海内存知己，天涯假设比邻。4 .王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别之时，气势宏
20、伟，已寓不必伤别之意，为下文 抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。（六）望洞庭湖赠张丞相孟浩然1 .望洞庭湖赠张丞相中写出了浩瀚的湖水，湖水和天空浑然一体，景象是阔大的诗 句是：八月湖水平，涵虚混太清。2 .望洞庭湖赠张丞相中诗人借了古语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没 有人引荐的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。3 .望洞庭湖赠张丞相形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳 城。隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。4 .望洞庭湖赠张丞相含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼 情。5 .望洞庭湖赠张丞相描
21、写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（七）石壕吏杜甫1 .石壕吏中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。2 .石壕吏中表现战争惨烈的句子是：一男附书至，二男新战死。3 .表现老妇丧子的悲哀和含悲度日的句子是是：存者且偷生，死者长已矣。4 .概括全诗的句子是：暮投石壕村，有吏夜捉人。（八）茅屋为秋风所破歌杜甫1 .在茅屋为秋风所破歌中，表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的 诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2 .杜甫的诗茅屋为秋风所破歌中起承上启下过渡作用的诗句是：唇焦口燥
22、呼不得, 归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！3 .杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自 叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。4 .茅屋为秋风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情 怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。5 .茅屋为秋风所破歌表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句 是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。（九）卖炭翁白居易1 .白居易的卖炭翁中，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒刻画了卖炭翁虽然衣服 薄弱，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的
23、矛盾而复杂心理。2 .描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍 十指黑。3 .说明卖炭翁生活贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。4 .卖炭翁中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓 苍苍十指黑。5 .卖炭翁中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是：夜来城外一尺雪, 晓驾炭车辗冰辙。（十）题破山寺后禅院常建1 .题破山寺后禅院中描写幽静的竹林，小径，繁茂的花草树木共同构成了优雅的意 境的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。2 .诵读经典诗文，可以怡情悦性，读一读常建的题破山寺后禅院中“山光悦鸟性, 潭影空人心”让我们在清幽的环
24、境中享受内心的安静。3 .题破山寺后禅院中有两句诗各含一个成语，这两句诗是“曲径通幽处”，“万籁 此都寂工4 .悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：万籁此 都寂，但余钟磬音。（十一）送友人李白1 .诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。2 .诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。3 .诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。4 .诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日 故人情。5 .李白的送友人，描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子是：青山横北郭，白水绕东城。6 .李
25、白的送友人，表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子是：此地一为别，孤蓬万里 征。（十二）卜算子黄州定慧院寓居作苏轼1 .“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂气氛，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。2 .“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈， 惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随 波逐流的心境。3 . “惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。（十三）卜算子咏梅陆游1 .陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：雯 落成泥辗作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无
26、意苦争春，一任群芳妒。2 .卜算子咏梅词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是： 零落成泥碾作尘，只有香如故。（十四）桃花源记陶渊明1 .桃花源记中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。2 .桃花源记中说明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。3 .桃花源记中写出桃花源不易发现的句子：山有小口；初极狭。4 .桃花源记中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5 .桃花源记中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髻，并怡然自乐。6 .桃花源记中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着
27、，悉如外人。（十五）小石潭记柳宗元1 ,柳宗元的小石潭记，写作者发现小石潭经过的句子：从小丘西行百二十步，隔篁 竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。2 .小石潭记文中写水声清脆悦耳的语句水口鸣佩环3 .柳宗元的小石潭记，与“伐竹取道”前后呼应的句子：隔篁竹 四面竹树环合4 .小石潭记文中侧面描写水清澈透明的语句：皆假设空游无所依，日光下澈，影布石 上。5 .小石潭记写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝。6 .小石潭记描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见。7 .小石潭记小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景， 遭贬而游历于此处的柳宗元却感至U：凄神寒骨
28、，悄怆幽邃。8 .小石潭记中与与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之 妙的句子是：“皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上”。（十六）马说韩愈1 .马说的中心论点（说明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。2 .马说中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽松之间。3 .马说中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。4 .马说中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力缺乏，才美 不外见。5 .马说中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以 其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意.6 .马说中对“食马者”的无知发出强烈
29、的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安 求其能千里也？7 .马说中表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的 语句是：执策而临之，日：“天下无马！”8 .马说全文的主旨句中心句（说明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？ 其真不知马也。（运用设问句表达作者心中感慨的句子）9 .有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到 马说的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。（十七）北冥有鱼1 .文中以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鳏的变化和鹏的展翅翱翔的画面的语句是:鳗之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼假设垂天之
30、云。2 .成语“鹏程万里”，比喻前程远大。这个典故出自北冥有鱼，鹏凭借海运和强大的 风力飞到南海这一理想的境地的句子是：鹏之徙于南冥也，水击三千里，句扶摇而上者九 万里，去以六月息者也。3 .作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作比照, 形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（十八）虽有佳肴L文中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。4 .教学相长，指教和学互相促进。语出自礼记学记虽有佳肴：是故学然后知不 足，教然后知困。知缺乏，然后能自反
31、也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。（十九）大道之行也（礼记）1 .大道之行也中说明我国古代政治上最高的理想就是：大道之行也，天下为公， 选贤举能，讲信修睦。2 .说明了政权财富都属于社会的全体成员，而不属任何个人的句子是：天下为公。3 .表达了社会成员间应当建立良好关系的句子是：讲信修睦。考点02：古诗文默写1. （2021 江苏无锡八年级期末）根据课文默写。是故学然后知缺乏，。（礼记虽有佳肴），落日故人情。（李白送友人）曲径通幽处，o （常建题破山寺后禅院），只有香如故。（陆游卜算子咏梅）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中形象地描绘出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势的句子是， O白居易的卖炭翁中表现老
32、者处境与心情相互矛盾的句子是，O 【答案】教然后知困浮云游子意禅房花木深零落成泥碾作尘气蒸云梦泽波撼岳阳城可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“禅、碾、蒸、撼、 贱”等字词容易写错。2. （2021 江苏扬州八年级期末）请在横线上填写恰当的古诗文句子。智者的话意蕴深刻，耐人寻味。学习礼记，我们从古人“虽有嘉肴，弗食，（1） 懂得了实践的重要性；送别友人，我们可以在李白描绘的“（2）,白水绕东城”之地， 借用王勃送杜少府之任蜀州中诗句“（3） , 进行劝慰；
33、来到禅院，我们可 以体味到常建“万籁此都寂,（4）”的禅境;望洞庭湖，我们明白了孟浩然（5）, 端居耻圣明”的心愿；胸怀责任，我们要了解白居易笔下“满面尘灰烟火色，（6） 底层劳动者的艰辛，更要学习杜甫茅屋为秋风所破歌中“（7） , ”的心系 天下百姓的胸襟。【答案】不知其旨也青山横北郭海内存知己天涯假设比邻但余钟磬音欲济无舟楫两鬓苍苍十指黑安得广厦千万间 大庇天下寒土俱欢颜【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“旨、郭、己、涯、 磬、楫、鬓、苍、厦、庇、俱”等字词容易写错飞3. （2
34、021 江苏苏州八年级期末）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的 作者、篇名。（1）李贺的雁门太守行从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的 句子是，o（2）谁见幽人独往来，o （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（3）安得广厦千万间，!（杜甫）（4）山光悦鸟性，o （常建题破山寺后禅院）（5） ,只有香如故。（）卜算子咏梅）（6）浮云游子意，o （李白送友人）（7）野马也，尘埃也，o （庄子北冥有鱼）（8）是故学然后知缺乏，o （礼记虽有嘉肴）【答案】角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫缥缈孤鸿影大庇天下寒土俱欢颜茅屋为秋风所破歌潭影空人心零落成泥碾作尘陆游落日故人情生物之以息相吹也教
35、然后知困【解析】此题考查古诗文默写及文学常识。作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不 漏字，字的笔画写准确。注意“燕、缥、缈、碾”易写成别字，“零”笔画易写错。（3）茅屋为秋风所破歌：这首诗是杜甫作于唐肃宗上元二年八月。大风破屋，大雨 又接踵而至，当时安史之乱尚未平息，诗人感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。（5）卜算子咏梅：是南宋词人陆游创作的一首词，以清新的情调写傲然不屈的梅 花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈。4. （2021 江苏无锡八年级期末）山野有景，山野亦寓情。缘溪远行，偶遇桃林：“中 无杂树，芳草鲜美，（1）” ；驿路遇梅，心接陆游“（2）,只有香如故”的坚贞； 秋浦孤
36、鸿飞过，神会东坡“拣尽寒枝不肯栖，（3）”的坚守；苍苍兼葭，挡不住追寻的 目光，“溯涧从之，道阻且长。溯游从之，（4） ；山陂遇骥，下车哭之，哀叹：“（5） ,不以千里称也”；野游分别在即，与友潇洒互祝：“（6）,。摘自小澄随笔名句中的山野记忆【答案】落英缤纷零落成泥碾作尘寂寞沙洲冷宛在水中央祇辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间海内存知己天涯假设比邻【解析】此题考查学生默写名句名篇的能力。注意以下字词的书写：缤纷、碾、洲、祇、槽杨、涯。5.（2021 江苏南京八年级期末）在“诗词擂台”环节，你抽到下面这组题，请用诗 文原句填空。（1）万籁此都寂，o （常建题破山寺后禅院）（2）浮云游子意，o （李白
37、送友人）（3） ,死者长已矣！（杜甫石壕吏）（4）谁见幽人独往来，o （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5） ,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（6）大道之行也，o （礼记大道之行也）（7）子衿中女主人公, ”的内心独白，运用夸张的手法形成了 时间上的强烈反差，缠绵俳恻，婉转动人。（8）白居易在卖炭翁中通过“, ”两句将卖炭老人的艰难处境 和矛盾心理刻画得真切感人。【答案】（1）但余钟磬音；（2）落日故人情；（3）存者且偷生；（4）缥缈孤鸿影；（5）零落成泥碾作尘；（6）天下为公；（7） 一日不见，如三月兮；（8）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认
38、真审题，找出符合题意的诗文句子; 三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题中的“钟磬、缥缈、零落、 碾作尘、炭贱”等字词容易写错。6. （2021 江苏盐城八年级期末）古诗文名句默写。（1）仁者见仁，o （周易）（2） ,禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（3） ,大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）拣尽寒枝不肯栖，o （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）送杜少府之任蜀州中“, ”两句表达 了真挚的友情可以消除孤独苦闷，克服空间的阻隔。（6）白居易在卖炭翁中“, 两句揭示 了卖炭老人的悲苦处境和矛盾心理。【答案】智者见智曲径通幽处安得广厦千万间寂寞沙洲冷海内存知己
39、天涯假设比邻可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】此题中“智”“幽”“厦”“洲“涯” “贱”等是易错字，作答时要注意。7. （2021 江苏徐州八年级期末）默写古诗文。（1）窈窕淑女，O （诗经关雎）（2）与君离别意，o （王勃送杜少府之任蜀州）（3）安得广厦千万间，!。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4） ,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（5） 知缺乏，； , c （礼记虽有嘉 肴）（6）卖炭翁中描绘卖炭翁极度矛盾心理，表现诗人对其深切同情的诗句是：“, 。” （白居易卖炭翁）【答案】（1）君子好逑（2）同是宦游人（3）大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山（4）零落成泥碾作尘（5）然后能自反也知困然后能自强也