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1、考试作文高分技法与考前须知一、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生 一般不提倡写议论文。二、要讲究写作技法1 .作文题目要审清在作文题目中，决定作文中心立意点的词语称为主题词。研读题目，找出主题词，进而 挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如题目“我也衔过一枚青橄榄”，作文题中的主题词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸 涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的 中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究 题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我
2、”，说明文章该以第一人称写，写自己的 经历，“一枚”，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。2 .思想内容要深刻在作文的思想内容上，不外乎“真、细、活”三个字。具体来说，“真。就是写自己的 真情实感；“细，就是把主要的情节一定要写得细致；“活”，就是要在节骨眼上用一两句话 传神。如何做到这三点要求呢？即要学会“大中取小”、“小中见大”。“大中取小”，即有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，写这类题目要善于缩 小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置 副标题，这些都是写好大题目的好方法。而“小中见大
3、”，那么是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比方“今日家事” 就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。3 .下笔之前要提纲提纲要确实反映自己的思路，即在头脑中要有一个你这篇文章的大概写作思路。写之前 要考虑好三点：选用哪些材料，怎样组织材料，和怎样连贯全文。提纲不需要细写，只需要 画个层次即可。做到条理清楚、层次清楚、简明扼要、突出文章每一局部的要求。至于文章 细部的安排，可在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。4 .文章标题要漂亮“题好一半文”，标题应在作文之初就开始认真考虑，并且下工夫琢磨。好标题的首要条件是：母亲的教育我的母亲没有什么文化，单独经营着一个肉铺。从我记事起，每
4、天天不亮，母亲就起床 干活了。一个星期天的早上，我又听见母亲干活的声音，就起床想帮她。走到厨房，我看见 母亲干这儿干那儿,动作有条不紊。她的额头已挂满汗水,脸上却洋溢着幸福和满足的神情。 我想，这种幸福感可能都来自我一一她学习成绩优秀的女儿。我在心里暗暗地说：“我会努 力学习，绝不会辜负妈妈对我的期望。母亲用勤劳感染着我。每当我学习倦怠的时候，一想到母亲的辛勤劳作，我就浑身充满 了力量。母亲就是我勤奋学习的典范，母亲对我的教育藏在日常的行为之中。去年年底，爷爷去世了。奶奶十分悲伤，整天茶饭不思。母亲便主动把奶奶接到城里, 每天变着花样给奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，带奶奶出去遛弯儿，给奶奶买新衣服
5、在母 亲的照顾下，奶奶的心情逐渐好起来。一有人来家做客，奶奶便握着客人的手，说：“都说 婆媳最难相处，我的儿媳妇比女儿还亲呢！ 母亲说，人到老年都难免寂寞，不管是住楼房 还是草房，只要有欢笑，一家人能在桌子旁边，一边吃饭一边说话，就是对老人最好的孝敬。在母亲的言传身教下，我逐渐明白，孝敬不是金钱，不是锦衣玉食，而是一份沉甸甸的 爱。如果有爱，一声问候、一个 、一个短信、一件小小的礼物、一段简短的谈话，都会 给老人以巨大地慰藉。母亲是平凡的，只是千百万劳动人民中的一员。可是她勤劳、孝顺、 节俭、朴素母亲用自己的行为感染我，教育我，鞭策我。我知道，未来的人生之路我会走得很坚定， 因为母亲就是前进路
6、上最好的典范。例如二：2021年9月10日星期三天气：晴对我有教育意义的一个人要说直至现在对我教育最大的一个人就是钢铁是怎样炼成的中的保尔。他虽只是小说中的人物，但他给我的震撼比现实生活中的人还要强烈！他是一个出生在 乌克兰的男孩子。在十二岁的时候就因为恶作剧而被神父从学校开除了。他长后，他参军了。保尔在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，但这些都不能阻止他继续战 斗，在因身体尚未完全恢复的情况下，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，最终晕倒，但 他又很快投入铁路工厂的工作；保尔在筑路时，因环境恶劣，条件艰苦，得了伤寒，经过抢 救，战胜了死神；因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生
7、了自杀的念头，但他很快 振作，开始了文字创作；经历数次生死的考验，仍未阻止保尔追求理想的步伐。他具有坚强的意志力、忠贞不贰的信仰、永不服输的气魄和积极进取的生活态度，这种 发奋向上的时代精神，超越时代和国界，具有永恒的生命力。是他教会我无论是在任何时候，都不要轻言放弃，总有一天，一切都会被自己改变。上 帝丢给我们的问题太多了，但只要你有坚定不移的信念和不折不挠的精神，当我们面对这些 问题的时候，是他教会我生命的意义。人，最珍贵的是生命。生命对于每个人来说都只，有一次。这仅有的一次生命应该怎样 度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在 临死的时候他能够说：
8、“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一 为人类的解放而斗争。”是他改变了我的一切，包括我对人世间的公平与不公平的看法。不管是在什么时候，我的脑海中总会浮现出他说过的每一句话。他就是那个对我教育最 大的人，那个改变我的人，那个我永远崇拜的人一一保尔柯察金。我永远感谢他！【解析】此题考查话题作文。第一，审题立意。此题要求讲述有关“教育”的经历和感悟进行作文创作。首先抓住关 键词“教育”，理解其含义。教育：狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心 开展的社会实践活动。联系材料“有人说教育就是当你离开学校后，除了知识以外剩下的东 西”可知，可写在学校接受老师的教育，围绕对
9、人格的影响展开；联系材料“有人说教育就 是在家庭环境下，除了日常饮食留下的印记”可知，可写在家庭父母的教育，围绕父母的言 传身教展开；联系材料“还有人说教育是一场激励人心的演讲之后，挥散不去的”可写，一 篇文章对自身的影响等；联系材料“使你收获书本以外的财富”可知，文章中的教育指的是 书本以外的教育，是对人成长产生的影响，不要围绕书本上的知识点展开。立意可为：做老实守信之人；做不畏艰难，不断挑战之人；做勇敢追梦的人；做有信仰 有追求的人；做善解人意的人等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新 风米。第二，文体选择。本篇习作要求写成记叙文或以日记的形式写一篇作文。在写成记叙文 时，
10、尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者； 适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。 应明确写作方向：教育对自己的影响是什么？接下来思考所用事例，事例可为：父母言传身 教，节约粮食，潜移默化的影响我成为勤俭节约的人；老师的谆谆教诲，引导我勇敢的攀登 学习的高峰，教育我学无止境；朋友在我失落时，教育我不要因眼前一时的成败而沮丧，要 树立目标，不断努力等，事件内容要详略得当，表达自我的成长。假设写成日记，应在讲述事 件的过程中表现自身的所思所感，流露出自己的情感倾向。例如：我感谢朋友在低谷时给我 的鼓励，是朋友让我明白“锲
11、而不舍，金石可镂；我感恩父母的教育，是父母孜孜不倦的 教诲，使我明白人格的伟大之于细节；我有幸遇到严厉与慈祥并存的老师，是老师耐心引导 使我执着向前，让我永远奔跑在追梦路上等,在日记中应该表达自己的真情实感，以情动人。5 .作文西沉就不再升起，划过天幕就不再回来；我们无法抵御浪潮，但会永远记得灯塔。“杂 交水稻之父”袁隆平院士虽然去世了，但他的两个梦我们依然铭记:一个是“禾下乘凉梦”， 另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。为此，为了缅怀袁隆平爷爷，知行中学八（9）班开展“为了梦想”主题班会，老师布 置了以下任务，请你从三个任务中任选其一，按照要求完成。任务一：写一篇演讲稿，结合具体事例谈谈自己在追
12、梦过程中最深的一点感悟，面向同 学发表演讲。任务二：讲述一那么身边人“为梦想而努力”的故事。任务三：假设你可以与袁隆平爷爷就“为梦想而坚持”这个话题进行交流，试着写一封 信，表达你对他的观点的理解或你对这个话题的看法。【要求】（1）自拟题目。（2）符合所选写作任务的文体特征。（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。（4）不少于500字。【答案】例文任务一为了梦想成真同学们：大家好！今天我演讲的题目是为了梦想成真”鸟儿为了自己的梦想，勇敢的飞向那充满危险的森林；鱼儿为了自己的梦想，不知疲倦 的在无边的大海里追寻；花儿为了自己的梦想，毫不畏惧风吹雨打；我为了自己的梦想，也 在努力着，坚持着。从
13、小学步入了初中，渐渐懂得了很多，我知道每个人都在为自己的梦想奋斗者。看着那 些付出了巨大的努力终于进入理想的高中的学哥学姐们写满欣喜的脸,我在默默地为自己也 能进入一个理想的高中而努力着，我渴望能通过努力创造出一个属于自己的辉煌人生，这是 我的梦想。当清晨的第一缕阳光沐浴着大地时，小草在露水的滋润下生长着，花儿在阳光的呵护下 争妍斗艳，它们都在为自己的梦想忙碌着，它们时刻提醒着为了梦想我要努力奋斗。我每天都重复着同样的生活。早晨五点多一点就睁开了朦胧的睡眼，离开温暖的被窝， 开始了一天的艰苦生活。朗朗的读书声中弥漫着一种坚持。匆匆地饭后，迎来了重要的课堂。 全神贯注的听讲，虚心请教老师和同学，
14、刻苦钻研习题，这一切成为我一天的生活。晚自习后,喧闹了一天的校园归于寂静，只听到窗外沙沙的风声，偶尔伴随着几声虫鸣。 我就在这虫鸣和风声的陪伴下挑灯夜读。当我遇到难题时，我就会向别人请教，直到弄懂。同学间激烈的讨论给了我鼓励，我感到自己已融入到这个强大的集体中，我相信陪衬的叶子 也能放射出它应有的光芒。英语考试的进步给了我信心，给了我希望，我更认真地听老师讲课。当我遇到不懂得问 题时，我会向其他同学请教，把知识点记牢。数学考试的失败让我学会了坚强面对，我强迫自己听自己本来就不喜欢的数学，做对自 己来说是那么枯燥无味的数学题，遇到难题时，我就会向其他同学请教做题的技巧。我相信 日积月累，我就会有
15、进步，哪怕是一点点。明年会何去何从，取决于我今年的努力。鸟儿因为勇敢而收获，鱼儿因为执着而畅游，花儿因为坚强而开放，而我因为努力也一 定会梦想成真。任务二第一桶金出生于四川新津一个贫苦家庭的刘永好，20岁之前几乎没有穿过新鞋，所以其最 大目标是拥有一双新鞋和一辆自行车。在他心中，最好的工作就是进入当地的工厂当一名工 人，那样自己就可以衣食无忧虑了。近5年的知青生涯结束后，刘永好又进入学校学习，毕业后留校成为老师。此时, 他的大哥刘永言已从成都电讯工程学院毕业分配到成都906厂计算机所工作；二哥刘永行从 成都师范专科学校毕业后到了县教育局工作；三哥陈育新（刘永美，因过继到陈家而改名） 从四川农业
16、学院毕业后在县农业局当农技员。在改革开放的大形势下，四兄弟开始不安分起来。1980年春节，刘永行为了让哭 闹着要吃肉的四岁儿子能够在过年时吃上一点肉，从大年初一到初七，在马路边摆了一个修 理电视和收音机的地摊。短短几天里他竟然赚了 300元，相当于他当时10个月的工资！四兄弟一商量，就想办一家电子工厂，并很快生产出音响样品。刘永好拿着音响到 乡下想和生产队合作，他们出技术和管理，生产队出钱。没有想到的是，此事上报到公社之 后，公社书记一句“集体企业不能跟私人合作，不准走资本主义道路”，此事胎死腹中。1982年，四兄弟经过激烈的讨论，三天三夜的家庭会议做出决定：辞去公职干个 体。他们就想，搞自己
17、曾经做过的音响投资大，而且还有很多条条框框；而搞养殖业不需要 很多投资，技术含量低，自己也熟悉。创业目标定下了，资金还没着落，四兄弟想到向银行 贷款1000兀，但结果是当头一盆冷水。他们只好典当了手表、自行车等值钱的家当，筹集了 1000块钱，开始养鸡、养鹤鹑。 “当时真的是一分一分挣钱，看着鹤鹑下了一个蛋，就意味着赚了一分钱。”刘永好印象很 深刻的一件事情是，当时骑车载着鹤鹑蛋被一只狗追赶，后来摔倒在地，200只鹤鹑蛋全摔 碎了，他当时掉下了眼泪，不是因为被狗咬得疼，而是惋惜碎掉的蛋。回想当日情景，刘永好后来表示，“我们的第一桶金就是靠出卖鹤鹑蛋赚的。” 任务三为梦想而坚持尊敬的袁隆平爷爷：
18、您好！我清楚地记得您有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦” 为了这两个梦您一生坚持，取得了辉煌的成就。我十分仰慕您，今天跟您汇报一下我的理想。每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国创造一种新型的.东西；有 的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师而我的理想 是当一名人民教师。首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可 在学生眼里，老师很凶，很讨厌。如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀 的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误
19、解老师 的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被 学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。为了完成梦想，我要在好好学习的同时一，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另 外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想,我决定从现在开始。春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪已干”“老师”，我一定不会辜负这个词语，今后我将努 力的以这个为我的目标，当好一个好老师，做到我上面说的那样，做一个默默奉献的老师, 不求回报的老师，我相信我会做到的，我相信我的梦想会实现的。此致敬礼！一个仰慕您的中学生：XXX20xx年xx月1日【解析】此题考查
20、材料作文。从三个任务中选择其一完成写作。任务一(1)审题立意。写一篇演讲稿。演讲稿的内容应围绕“为了梦想”，且根据题干要求 结合具体事例谈谈自己在追梦过程中最深的一点感悟，如梦想的重要性、我的梦想是什么、 我是如何追求梦想的等来思考。立意上，应表达对梦想的追求和矢志不渝的精神。写成议论 文，注意开头称呼和问候得体。(2)选材构思。先根据自己对“为了梦想”的理解，确定演讲的主题(中心论点)，然 后结合袁隆平事迹和自己的追梦的经历，展开论述，可适当引用名人名言和其他典型事例作 为补充，按照是什么、为什么、怎么样的思路展开充分论证。结束语要富有启发性和鼓动性。任务二（1）审题立意。根据要求讲述一那么
21、身边人“为梦想而努力”的故事。文体是记叙文讲故事，选材对象是身边的人，立意上，表现所选人物矢志不渝、奋力拼搏的精神。（2）选材构思。根据题目要求，从身边人中，选取有梦想并取得成功的人物，用第三 人称讲述他的事迹。人物的梦想要具体，如他梦想是养鸡能手、一级厨师等，要写出他从树 立理想到实现理想的全貌。他实现梦想的过程是重点，要详细描绘，要用议论抒情语句突出 人物不惧困难、顽强奋斗的精神，并表达自己的敬意。任务三（1）审题立意。根据要求写成一封书信。收信人（或对象）是袁隆平爷爷。内容应和 袁隆平爷爷交流或请教坚持梦想的有关问题，或表达自己的理想及其来历，或表现自己为理 想而努力学习的状态，或请教袁
22、老如何持之以恒、矢志不渝等。立意上，应表达自己志存高 远的志向或坚持不懈的精神。（2）选材构思。应先写对袁隆平爷爷的敬佩和赞美之情，然后讲述自己的理想是什么， 以及自己是如何奋斗的，最后可向袁老请教如何树立远大理想和如何持之以恒等问题。注意 称呼得体，书信格式正确。6你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的空气、水质、植被、交通状况等 有了哪些变化？原因是什么？请以“的变化”为题目，写一篇事理说明文。要求：分析事物的成因，能合理安排说明顺序，会采用恰当的说明方法，语言准确、严 密。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。【答案】例文家乡的变化在海峡西岸，有一座城市，这座城市被人
23、们称为“水上花园，”是个风光秀丽，使我魂 牵梦萦的地方，那就是我的故乡一一厦门。厦门这些年有着翻天覆地的变化，人们的生活水 平像芝麻开花一一节节高。厦门在以前并不是个富裕的地方，有许多地方都是路面崎岖，即使不下雨也很难走。一 下雨，路面泥泞的很，车马难行，由于家家都不富裕，谁也拿不出这么多钱来修路，也只好 那样了。现在好了，改革开放了，大家都奔上了小康水平。平坦宽广的柏油路代替了那泥泞 的小路。一辆辆崭新漂亮的小轿车在马路上飞奔而去。原来的房子只有几十平方米，而且还破破旧旧的。现在，一栋栋高楼大厦拔地而起，即 美观，有大方，各有各的特点，形状各异，开发区也是星罗棋布。再说说我们的环保吧，我们厦
24、门是个依山傍水的花园式城市，山多水更多。可是原来由 于大家往里面投放拉圾，排放污水，清清的湖水已变得混浊不清了，还散发出一阵阵臭味, 让人难以忍受。现在就不同了，到处都是环保标语，还有许多清洁工在扫地，水不但没有臭 味了，人们还在湖两边的绿化带上种了许多垂柳，它枝条细长下垂，直泻而下，像少女柔软 的披发，有像一条绿色的瀑布，优美而不失气势。从这路过的人们不用捂着鼻子了，而是驻 足观赏。以前，由于大家都不富裕，买不起电灯。一到晚上，人们只好摸黑前进，一不小心就会 摔跟头，现在，经济兴旺了，到处都是五颜六色的霓虹灯，把大街小巷照的通亮。那一排排 的路灯，把公路照得如同白天。还有各种颜色的激光灯，在
25、夜空扫来扫去，特别是鼓浪屿, 在灯光的照耀下闪闪发光，远远望去，犹如一座发着光的金山。厦门在灯光的装扮下变成了 “不夜城。”如今，厦门已经兴旺兴旺，愿我美丽的故乡一一厦门更加繁荣富强！【解析】此题考查半命题作文。(1)审题立意。关键词“变化”是指事物在形态上或本质上产生新的状况。这个变化 的新状况，要向美好的方向考虑，不能写成面貌越来越差了，环境越来越脏了等。根据材料 提示“你生活在城市还是农村”，补题应填某一城市或某一农村，要具体，比方南京、华西 村等；也可填城市或农村的某一个区域，如城西、某社区、村路等。写这个地方的什么变化 呢？根据提示“周围的空气、水质、植被、交通状况等”，可选择一个或
26、多个方面来写。立 意上，通过对原因的揭示，表达对生活越来越好的赞美，如你们周围环境越来越好的变化, 是因为“青山绿水就是金山银山”的理念引导，国家对生态文明建设的投入越来越大，以至 于人们追求更加美好生活的愿望越来越强，表达对生态文明建设的礼赞和人们对美好生活的 追求。写成说明文。(2)选材构思。根据对题意的理解先选择一个具体的地点，完成补题，如深圳的变化； 然后选择说明的角度，如从城市面貌和环境两个方面表现变化。要写清楚对象的特点，适合 用比照描写，将事物的过去与现在进行说明，以突出变化之大；要运用多种说明方法，将说 明对象说明具体生动；要恰当运用时间、空间和逻辑顺序安排文章的整体顺序和局部
27、顺序。 行文时，语言在准确严谨的基础上力求生动。7 .阅读下面的文字，按要求作文。风景，处处都有，你是否因为学业而忽略了校园的花花草草？是否因为粗心而忽视了家 庭的温情脉脉？是否因为匆匆脚步而来不及驻足欣赏街角的景色？同学们，开启记忆的大门 写出藏在你成长路上的风景吧！请以“原来，的风景最美”为题，写一篇文章。要求：(1)自选文体；(2)不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】参考例文原来，路上的风景最美每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年 复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些曾丢 失的珍珠，我
28、们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会 努力。这，就够了。很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好 事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后， 许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们 走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收 获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理, 学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在 路上，吹着如母亲的手一
29、般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星 辰，这又何尝不是一种成功呢。大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运发动，他不因先天缺陷而自暴 自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦地训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥 运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑 容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着答道：“我虽然没有获奖, 但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。衣着士气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似 乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决
30、定回归音乐本身，与路上的美景重逢。史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比到达目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法 取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情 最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们 邂逅的那一抹阳光。【解析】此题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“原来，的风景最美”为题创作；“原来” 在此有“终于理解、明白”之意，也就是说曾经未认识到哪里的风景是美丽的，经过了某件 事后才理解（明白）；可拟写题目为“原来，路上的风景最美”“原来，顶峰（险峰）的风 景最美”“原来，身边的景色更美”等，可围绕着“欣赏、醒
31、悟、成长”等方向立意，表达 初中生的积极向上的精神风貌。第二，文体及思路。本篇习作可以写成写景的散文，以游踪为线索，有次序地写景，如 一花一草一世界，一山一水皆是景；也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与 失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水等，如：考试失利的自己，制定学习计划奋起直追，奋斗路 上的风景最美，辛勤的汗水浇灌成功之花；古诗词诵读比赛荣获一等奖，通过努力取得的成 绩让我自豪，原来顶峰的景色最美等，点明我们生命中“风景”的内涵。8 .阅读下面的文字，按要求作文。吴伯箫记忆中的灯笼，蕴含着对故乡、亲人的怀念，更是报国之志的载体；鲁迅记忆中 去赵庄看社戏的夜晚，豆是好的，朋友是纯朴、善
32、良、友爱、无私的记忆是一首成长的 歌，每个音符都倾诉着青春的激情和梦想；记忆是一架照相机，留下你生命中每个精彩的片 段；记忆是一支笔，给你的生命增添绚丽的色彩。一个背弃记忆的人是失败的，一个受制于 记忆的人是痛苦的，只有自由漫步在记忆世界与现实生活之间，体验成长快乐的人，才是幸 福的。请以“记忆中的”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：（1）请自主选择词语把题目补充完整；（2）自选文体；（3）文中不要透露你个人的身份信息：（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：记忆中的温暖我时常在细细的回思，回思记忆中温暖的那一刻朋友是夏天的树荫，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没
33、有她旅途黯然失色; 朋友是你失意时无言地安抚你的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的 人有一次，生物考试我没有考到理想的成绩，我一整天失魂落魄的样子，我的好朋友欢欢 给我几粒种子，让我回家好好的想一想。回到家，我思来想去，想来思去，过来很长时间， 我想明白了，我猛地跳了起来，我知道是什么意思了。这几粒种子告诉我：“用真诚去播种， 要用理解去呵护，要用心灵去浇灌，让种子照亮我们前进的方向，驱散了我们心中的阴云, 点燃了失败者的希望。”是朋友让我在失败中站立起来，让我拥用自信和信心，创造明天的 辉煌。朋友会在你跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕抚慰；孤独时、捎去一瓣心香。两个月亮
34、坐在天空中，我们可以理解成“朋”字，朋友需要相互关怀、相互鼓励、相互 帮助、相互支持，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！友情，如珍珠，我们共同穿缀连成一串串璀璨的项链；如彩绸，我们共同剪裁缝制成一 件件绚丽的衣衫；如花种，我们共同播种培育出一个五彩的花坛；我们共同调色，描绘出一 幅幅美丽的图画。我们曾经在运动会上相互鼓励，正因为有了你的支持让我坚持跑完1500m的赛程；你曾 经在我过生日时，你送给我的礼物让我至今心怀惊喜与感动；你曾经在我最伤心无助时伸出 温暖的手；让我从悲观的低谷中走出。记忆中温暖，朋友对我的帮助，记在我的脑海中，永不忘记；朋友对我的关心，暖在心 里，值得珍藏，那温暖，
35、是值得我珍藏一生的记忆。【解析】这是一篇半命题作文，题目是“记忆中的。“记忆”说明所写的事件是已经 发生过的，而不是当下。只要是那些记忆中的人、事、物、景、情皆可入文。因此，补题范 围很广，如：记忆中的父亲；记忆中的那条小河；记忆中的温暖；记忆中的的心酸；记忆中 的那段时光；记忆中的感动；记忆中的那只老茧手立意构思时，要充分调动自己生活中 的积累，回忆曾经令自己深受触动的，给自己带来情感体验的人或事、景或情等，选取其中 内涵丰富、值得回味且有意义的材料来写作。如：由不懂父母对自己的爱到渐渐理解了父母， 有了感恩父母的情怀；人们日常容往往忽视的小事物、小事件、小场景，但这里面往往蕴藏 着生活的哲
36、理、人生的力量。如：从蝴蝶振翅飞翔中感悟热爱生命的巨大力量等。回顾自己 的成长历程，其中有进步的喜悦，有成功的自豪，也有落后的沮丧，还有挫折带来的烦 选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。写法上，最 好是采用边记叙边抒情的方法，采用以小见大的手法，增强文章的表现力。体裁上，因为题 目的关键词是“记忆”，所以文章适合去写记叙文或散文。9,阅读下面文字，按要求作文。还记得独臂女孩李欣雨吗？ 2008年，7岁的李欣雨在汶川地震中失去右手。面对磨难, 她并不气馁，短短两三个月，就用左手练出了一手好字。今年高考，这个身残志坚的小姑娘 更是考出了超出一本线96分的好成绩。突
37、患重疾的安徽学子桂浩，在病魔的折磨下依然为 梦想拼尽全力，忍受着全身20多处骨头的疼痛，坚持参加完今年高考，为自己十多年的寒 窗苦读画上一个圆满的句号。在人生道路上，我们难免遇到一座又一座的高山，但只要翻过这些高山，便能看到一望 无际的平原、浩瀚壮阔的大海。请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇演讲稿，谈谈你对“磨难”的思考和认识。要求：请按文体要求作文，600字左右。不要套作，不要抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】范文：切旨。标题要吃透材料精神，反映其主旨。切体。拟题要合乎体裁。在此基础上，标题还要炼新求美求趣。可巧引流行歌曲，可 运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，可套用
38、流行语，可引用电影名、名句或成语，还可 采用散文化或诗化语言。5 .精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。比方，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问 题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题 记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。 结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论， 深化主旨。6 .切入角度要新颖要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为 一条行之有效的途径。如写“告别”，很多同学写告别家人、告别同
39、学、告别朋友等，这样的文题当然可以, 但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得 到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写“告别青 春”，“告别幼稚”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描 述得当，那么很容易得高分。7 .要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草 收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。 结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。8 .文章点题要适当中考作文
40、要有更鲜明的点题意识，一般都能注意在作文的开头和结尾点题，在文章的主 体局部必须有意识地点题。按表达方式的不同，大体可分三类。通过抒情点题。通过描写点题。通过议论点题。考场上，由于时间紧、任务重，考生宜在文章内容流转交汇之处，不 失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文思路清晰、中心突出的印象。不经历风雨，怎能见彩虹老师们，同学们：大家好！今天我演讲的题目是：不经历风雨，怎能见彩虹。“不经历风雨，怎能见彩虹？ ”这是我喜欢的一句至理名言。每当我想起它，就不再害 怕困难，有时即使受了委屈，也决不伤心。每当我遇到困难时，我心里总是默念道：“不经 历风雨，怎能见彩虹？ ”有一次，我们进行
41、了一次地理测试，当时我就预感到了不妙，等试卷发下来：9分。看 着那可怜的9分，我悲哀欲绝，天啦，这就是对我不认真听课的惩罚吗？放学后，我既恨又 气，我恨自己的不争气，我气天道的不公平，同时对地理学科的学习，也彻底绝望了。放学回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈伤心，我不知道如何面对我慈祥 的母亲，想着，想着，我感到周围的一切旋转起来，“砰”的一声，我摔倒了，摔倒在水泥 地面的街上，好痛好痛。我躺在地上，伤心的泪流出来了，起来，还好意思吗？自己连地理 这门学科都学不好，这算什么呢？活该！这时路上的行人纷纷向我围拢过来，他们拿眼睛不 解地看着我，有人还说：“这一定是被妈妈抛弃的孩子吧。我一
42、听，“呼”的一下从地上 爬起来，忍着伤痛，自顾自地飞奔回家。回到家，妈妈看到我难看的脸色，关切地问：“正正，怎么了？ 我不敢把地理只得了 9分的事告诉她，可我看到妈妈关切的眼神时，我不忍心向她撒谎，只好把实情告诉了她。 妈妈听了，伸出她的手，我急忙闭上眼睛，以为她要打我，谁知，妈妈的那双慈祥又备受折 磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我搂到她的怀里，轻轻地说：“傻孩子，你怎么这么傻？ 不经历风雨，怎能见彩虹？遇到了这么一丁点儿挫折，难道就怕了吗？千万不要退缩 啊！ ” 一一妈妈的这番话，让我格外温暖，顿时，一股莫名的勇气回荡在我胸间。过了两个星期，我们又举行了一次地理测试，测试前，我信心满满，因
43、为自从那件事以 后，我每天复习地理，上课时我全神贯注，并且每次课后都做总结。果然，卷子一发下来: 28分，为此，地理老师还在课堂上表扬了我，我心里高兴极了，心想：下一次我一定争取 过优秀。“不经历风雨，怎能见彩虹？ ”就是这句至理名言，在我成长的道路上，让我收获巨大， 它伴随着我度过了半个童年，它时时激励着我，让我在理想追求的道路上，愈走愈远，它时 时鼓励着我，让我不惧挫折，让我成为一棵坚强的大树，茁壮成长。我真心地感谢它，让我度过了一个奋斗的童年，有了它的陪伴，我相信，我定会登上令 人羡慕的人生舞台！我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】此题是一道材料作文题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立
44、意，并围绕立意选 材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。通过阅读所 给材料，可分析出这个题目指向话题“磨难”，这个话题与考生的生活实际密切相关，写作 此题，意在引领考生关注现实、关注自身，从而深刻领悟人生之真谛，提高考生的思想认识， 增强明辨是非的能力。只要考生平时注意素材积累，相信都不难找到写作的内容。要完成以 “磨难”为话题的作文，在构思时要翻开思路。一是可以采用纵向构思。按照时间顺序，选 取自己几个不同时段所经受的磨难，展现它在我们成长道路上的推动和促进作用。只要写实 历经磨难的过程，写实自己经受磨难的心理感受，全面表现磨难对我们的思想认识的影响、 意志品
45、质的砥砺，就能把“磨难”的内涵阐释得更加深刻和深入。二是可以采用横向构思。 选取不同人物在不同境遇中受到磨难的材料，这些材料，可以正反结合，可以古今兼顾，还 可以中外并举，以全方位、多角度表现磨难的作用，从而有效地揭示“磨难”的内涵。注意 题目最好带“磨难”一词。如题目可拟为：“有磨难才有真正的美丽” “在磨难中成 长”“价值总在磨难后”等。本文可以写成记叙文或是议论文。从表达上看，此题对格式有要求：必须写成演讲稿。这样，就必须注意演讲稿的要求, 在写作时先设计一个进行演讲的背景，虚拟出听众，语句要口语化些，增强现场感，适当出 现互动话语，最后有一个励志性的结语。10.请以这样做，值得为题写一
46、篇文章。要求：600字以上；文体不限，戏剧、诗歌除外；文中不能出现考生的真实姓名和所在学校名称；不能照抄试卷中的文段。【答案】范文这样做，值得每个人都会有掌握自己人生的机会，但当命运之石放在你的手心时，你知道该如何使它 变得有意义吗？也许你会说，有意义的人生就是做许多有意义的事啊！于是我常常问自己:怎样做才算值得？才算没辜负我这一生？翻开史册，我找到了答案。只因为罪臣的一句申辩，他下放监牢、受尽折磨，在这样曾使无数人心胆俱裂的环境中， 他用自己不屈的意志挺了过来。他在受酷刑折磨的同时，用另一种方式诠释了自己的生命 史记！他用生命，呕心沥血完成了这一部恢弘的巨著。“史家之绝唱，无韵之离骚”， 这
47、句评价一点都不过分，与其用它来评价史记，不如用它来评价司马迁。但为什么司马 迁能顶着这样的痛苦去写史记呢？原因不言而喻。但我明白，他的“值得”是一位文学 家对“真”的一种向往、一种渴望、一种追求，他相信他是值得的。而赵普呢？身居宰相，一人之下万人之上，为荐贤不惜屡屡冒犯皇威，在当时看来，这 是拿自己的仕途和性命开玩笑。可是他不改其行，一次又一次。因为他明白，他的人生是自 己的，更是国家的，为了国家的富强，他的冒险是应该的，是必须的，因为只有这样做才是 值得的。历史是一面镜子，它折射出的人文之光会永远洒在我身上，而我们呢？为了名利不惜铤而走险；为了私欲，多少次忘记了作为一名社会公民应当承当的责任
48、？ 这样做为了什么？名利、仕途、享受这些被欲望附加在生命中的无数毒瘤。他们使人失 去了自己的本真，忘记了人生怎样才是有意义的，怎样做才算是值得的。而另一些人为了所 谓的“值得”，沽名钓誉，善恶不分，迷失了自我，殊不知浩然历史，早已明示了一切：只 有种下“做”的因，才会结出“值得”的果。在这里希望所有人都能面对历史之镜，坦然地 说一声：“这样做值得”！【解析】题目是命题作文。L审题。首先看题目。题目这样做，值得是否隐含了什么信息？这个题目包括了三 个问题：谁在做？做了什么事？怎么做的？这件事为什么值得做？意义、价值是什 么？作文内容书写的主体应该是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成 长。“这样”一词已给出限制，写作时可选取学习或生活中的一件或几件典型事例(如果叙 述几件，那么事例之间必须有共通性)；“做”字可以是坚持、放弃、选择、改变、付出、奉 献、回报、追求、创新、责任、超越自我；“值得”要表达做的结果并有所升华，如: 有所收获、明白了道理、表现了真我，