《2021-2022学年人教部编版六年级（上）语文寒假作业（七）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年人教部编版六年级（上）语文寒假作业（七）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、202L2022学年人教部编版六年级（上）语文寒假作业（七）一.选择题（共5小题）I.以下生字全部书写正确的一组是（）A.赞叹幕色富饶白发苍苍B.茂盛投降裤子明眸皓齿C.麻雀胸怀严历威风累禀D.既然出塞拔打文质杉杉2 .“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）A. zlieB. zhCC. sh63 .以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（ ）oA.官绅（shdn）干旱（hdi）B.优弟（td）旗迫（bl）C.灌瓶（gai）开单（zhao）4 .以下词语书写正确的一项为哪一项（）A.希后 比塞出赛B.担优 忧秀 犹如C.既然 即使灌溉.纪昌学射和扁鹊治病是（）A.童话B.国言C.神话二.填空
2、题（共5小题）5 .给以下字加上偏旁变成新字，再组词。广 建 .给“隹”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。(1)困 像弹簧，你弱它就强。(2) 一有实践活动，大家就积极参加，恐自己落后。(3)弟弟用沙子在门口 了一座大城堡。(4)我爸爸善于画画，他画的马儿 妙 肖。7 .填空并给加点的字选择正确的读音。词语音节部首选 择解释弯腾奔跑或跳跃使空 姓 升渠道道路 道德 技艺、技术水流通行的途径稔少事物出现得少事物之间距离远含水多 表 示程度深.我能填：“昌字应查 部，再查画。“妻字应查部，再查画，第二笔是.8 .加点字正确的读音。蔡梗(hudn h6ng)公 针或(jiu jiO)
3、暨(yoo yao)是还(h6i hudn)能 要(ydo ydo)求 归还(h6i hudn) 三.语言表达四.连线题（共2小题）11 .读一读，连一连。zhuan纲fd授j键zOng阀jian破gang综shou俱.把卜列汉字与读音连一连。戎诸 尝竞唯z.hu r6ng w6i jlng chang五.翻译（共1小题）13 .翻译以下句子。（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。（2）树在道边而多子，此必苦李。六.文言文阅读（共1小题）.重点段落品析。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在 道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(I)最后一句“取之，信
4、然”的“信”是什么意思？(2) “树在道边而多子，此必苦李意思是(3) “人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？(4)给这篇文言文加个合适的题目。(5)这个故事给你怎样的启示？七.现代文阅读(共1小题)15.温故知新：根据课文内容填空。(扁鹊治病)(I)扁鹊认为，病在.用热水敷烫就能够治好；开展到，用针灸的方法可以治好；即使开展到,服几剂汤药也还能治好；一旦.只能等死，医生再也了。(2)这个故事说明 o(3)你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊我觉得蔡桓公202L2022学年人教部编版六年级（上）语文寒假作业（七）参考答案与试题解析选择题（共5小题）.以下生字全部书写正确的一组是（）A
5、.赞叹幕色富饶白发苍苍B.茂盛投降裤子明眸皓齿C.麻雀胸怀严历威风禀禀D.既然出塞拔打文质杉杉【考点】错别字.【分析】此题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中 的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，暮色：黄昏时的天色。故“幕色”错误。B.正确。C.有误，严厉：严肃而厉害：不宽容。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。故“严历、威风累聚”错误。D.有误，拨打：打（ ）。文质彬彬：原形容人既文雅乂朴实，后形容人文雅有礼貌。故”拔打、文历杉杉” 错误。应选：1 .“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）A. zhB. zh6C. sh6【考点】汉字读音.
6、【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。字音 是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】折zh$翻转：跟头。zh6断；弄断：骨.把树枝断了。sh6断（多用于长条形的东西）：树 枝了。桌子腿撞了。应选“zh6”。应选：Bo.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（）.A.官绅（sh6n）干旱（h6i）B.徒弟（tu）逼迫（bi）C.灌厚（gai）开学（zhao）【考点】汉字读音.【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来 的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“干旱”的“早”应读“hin
7、”。B.正确。C.有误，“开凿”的“凿”应读Mzdo应选：Bo4.卜列词语书写正确的一项为哪一项（）A.幕后比塞出赛B.担优 忧秀 犹如C.既然即使灌溉【考点】错别字.【分析】此题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中 的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，比赛：指在体育、生存等活动中，比拟本领、技术的高低。故“比塞”的“塞”错误。出 塞：远出边塞。枚“边赛”的“赛”错误。B.有误，担忧：发愁：忧虑。故“担优”的“优”错误。优秀：（品行、学问、成绩等）非常好。故“忧秀” 的忧错误。C.正确。应选：C。5.纪昌学射和扁鹊治病是（）A.童话B.寓言C.
8、神话【考点】课文理解.【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们 对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】纪昌学射和扁鹊治病都是寓言故事。应选：B。二.填空题（共5小题）.给以下字加上偏旁变成新字，再组词。具惧恐惧普谱五线谱广矿金矿建健健康【考点】偏旁部首；组词.【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与枳累加偏旁组新字， 再组词即可，如：“广”加“石组成“金矿”的“矿”。【解答】故答案为：惧恐惧谱五线谱矿金矿健健康.给“隹”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。（I）困 难 像弹簧,你弱它就强。
9、（2） 一有实践活动，大家就积极参加，唯恐自己落后。（3）弟弟用沙子在门口!了 座大城堡。（4）我爸爸善于画画，他面的马儿惟妙惟肖。【考点】偏旁部首.【分析】考查了偏旁部首，偏旁部首是指合体字左右方的名称。此题要求给题干中的字加上不同的偏旁，根 据语境组词并进行恰当的填空。【解答】（1）困难：指做事情时遇到的障碍多。（2）唯恐：唯独害怕。（3）堆了：表示动作的词。（4）惟妙惟肖：形容描写或模仿得北常好，非常逼真。故答案为：难：（2）唯:堆：（4）惟惟。6 .填空并给加点的字选择正确的读音。词语音节部首选择解稗奔腾 bin 大奔跑或跳跃使空 姓升渠承ddo匚道路 道德技艺、技术水流通行的途径顿少
10、xi事物出现得少事物之间距离远含水多 表 示程度深【考点】查字典.【分析】此题考杳汉语拼音、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的 知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【解答】“奔腾”的“奔”用音序查字法应查音节首字母的大写形式“B”，再查音节“bOn”；笔画顺序：横, 撤，捺，横，竖，横，撇，竖。用部首查字法应查“大”部。意思是奔跑。应选。“渠道”的“道”用音序查字法应查音节首字母的大写形式“Q”，再查音节。：笔画顺序：点、撇、横、 撇、竖、横折、横、横、横、点、横折折撇、捺。用部首查字法应查“I”。意思是水流通行的途径。应选 。“稀少”的“稀”
11、用音序查字法应查音节首字母的大写形式“X”，再查音节“xi”： 笔画顺序：撇，横，竖, 撇，点，撇，点，横，撒，竖，横折钩，竖。用部首查字法应查“禾”，意思是事物出现得少。应选。故答案为：词语音节部首选 择 解 糅方腾ben大奔跑或跳跃渠道dooi_水流通行的途径熟少XI禾事物出现得少.我能填:“一”字应杳H 部,再查4画。“妻”字应查一女部,再查-3面,第二笔是一横折。【考点】查字典.【分析】此题考查了字的笔画和查字典，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少 画。【解答】“昌”的部首是“日”，笔顺：竖、横折、横、横、竖、横折、横、横，除部首外还有“4”画。“妻”的部首是“
12、女”，笔顺：横、横折、横、横、竖、撇点、撇、横，除部首外还有“3”画，第二笔是“横 折”。故答案为：日4女3横折.加点字正确的读音。蔡胆(huan h6ng)公 hud 针.(jiu jiO) 而 要(yoo yao)是.yGon_还(hai huan)能 hGi 要(ydo yao)求 ydc 归还(hai hudn) hudn【考点】汉字读音.【分析】此题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具 体词语选择正确读音即可。【解答】还：|hdi|： I.表示现象继续存在或动作维续进行；仍旧。2.表示在某种程度之上有所增加或在某 个范围之外有所补充。|h
13、udn： 1.返回原来的地方或恢复原来的状态。2.归还。故答案为：hudn jiO ydo hdi ydo hudn三.语言表达四.连线题(共2小题).读一读，连一连。zhuan 纲fd授ji键zdng阀jian破gang综shou俱【考点】汉字读音.【分析】此题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选 择正确读音连线。【解答】故答案为：zhuan - - fG -阀 ji -俱 zong -综 jidn -键 gang -纲 shou -授.把以下汉字与读音连一连。戎诸 尝竞唯zhu r6ng wi jing chdng【考点】汉字读音.【分析】此题
14、考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选 择正确读音线。【解答】故答案为：戎-rdng诸-zhu尝-chdng竞-jlng唯-w6i五,翻译（共1小题）11 .翻译以下句子。（I）诸儿竞走取之，唯戎不动。其他的那些孩子争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动：（2）树在道边而多子，此必苦李。长在路旁边的树却有很老果实，这一定是苦涩的李子。【考点】句子翻译.【分析】考查了文言文翻译，文言文翻译的原那么是译文要与原文保持对应关系，用要的词语要相应的落实， 要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式。【解答】（1） “诸儿竞走取之，唯戎不动”出自王戎不取道旁李讥
15、句意：其他的那些孩子争着跑过去摘李 子，只有王戎站着不动。（2） “树在道边而多子，此必苦李”出自王戎不取道旁李瓦句意：长在路旁边的树却有很多果实，这一定 是苦涩的李子。故答案为：（I）其他的那些孩子争假设跑过去摘李子，只有土戎站假设不动。（2）长在路旁边的树却有很多果实，这定是苦涩的李子。六.文言文阅读（共1小题）14.重点段落品析。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在 道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？老实，不欺骗。（2） “树在道边而多子，此必苦李。意思是 树长在路边还有这么多的果子，肯
16、定是苦李子.（3） “人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？树上那么多果了，别人都去摘，你为什么不去？（4）给这篇文言文加个合适的题目。王戎识李（5）这个故事给你怎样的启示？我们要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。【考点】语段阅读.【分析】考查了学生对于文言文的阅读理解能力，完成时要注意在充分阅读，结合注释及课内的学习，在理 解内容及主题的基础上完成。【解答】王戎识李译文：王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友 都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路
17、边上，还 有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。这个故事写王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。文章最后讲“取之信然” 说明他的推理是正确的，他是一个聪明的小孩。（I）考查了对文中词语的辨析与理解。“取之，信然。”意思是：摘来一尝，果然是这样。“信”在这里的意思是信：老实，不欺骗；信然，确实如此。（2）考查了对文言文句子的理解，结合注意及译文完成。（3）考查了学生的阅读理解能力。结合诸儿竞走取之，唯戎不动”及王戎的回答可知，人们问的问题是：树上那么多果子，别人都去摘，你 为什么不去？（4）考查了学生加标题的能力，一个好的标题能能表达文章的主要内容，本文主
18、要写了王戎小时候，观察仔 细，善于动脑筋，通过观察就能知道路边的李子是苦的，可加标题“王戎识李（5）考查了对主题的理解.这个故事写王戎小时候，视察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。 文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明的小孩,由此可知，这个故事告诉我们要仔 细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。故答案为：（I）老实，不欺痂；（2）树长在路边还有这么多的果子，肯定是苦李子（3）树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去？（4）王戎识李：（5）告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。七.
19、现代文阅读（共1小题）15.温故知新：根据课文内容填空。（扁鹊治病）（I）扁鹊认为，病在皮肤，用热水敷烫就能够治好：开展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好：即 使开展到肠胃，服几剂汤药也还能治好；一旦骨髓.只能等死，医生再也.救不 了。（2）这个故事说明做事应该防微杜渐，把“毛病”扼杀在萌芽状态。杳那么，它会像滚雪球一样，越来越严 重。3）你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊医术高超、医德高尚我觉得蔡桓公固执己见【考点】根据课文内容填空.【分析】考合了课文的背诵，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】扁鹊治病是人教版小学语文教材四年级下册寓言两那
20、么中的一篇。本文取材于战国时名医扁鹊 的传说故事。主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病 情，小病酿成了大病，病入膏育，无药可医。这篇寓言故事耐人寻味，有着多元的寓意，从蔡桓公的身上， 我们分析出：刚愎自用、太过固执就没有好的结果：还可以读出应该防微杜渐，把“毛病”扼杀在萌芽状态。 否那么，它会像滚雪球一样，越来越严重。1）考查了对扁鹊治病这篇课文的背诵和理解，根据课文意思填空。2）考查了对扁鹊治病这篇课文的理解，根据故事大意，归纳总结故事想告诉我们的道理。（3）考查了对扁鹊治病这篇课文的理解，根据故事大意，归纳总结故事上人公的性格特点。从“扁鹊几 次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗”，可以看出扁鹊医术高超、医德高尚；“扁鹊屡次劝蔡桓公赶快治疗， 蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病醐成了大病，病入膏肓，无药可医”，可以看出蔡桓公固执己 见。故答案为：（I）皮肤皮肉之间肠胃骨髓救不。（2）做事应该防微杜渐，把“毛病”扼杀在萌芽状态。否那么，它会像滚雪球一样，越来越严垂。3）医术高超、医德高尚固执己见。1 .偏旁部首.查字典2 .错别字V。4.汉字读音V。5 .组词.根据课文内容填空V。7.课文理解V。8 .语段阅读.句子翻译考点卡片