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1、202L2022学年人教部编版五年级（上）语文寒假作业（七）一.选择题（共5小题）I.以下词语书写完全正确的一项为哪一项（A.茂盛投降幕色B.麻雀胸怀即然C.出塞赞叹裤子.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）A. zheB. zh6C. sh6.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（）。A.官绅（shn）干旱（hdi）B.徒弟（tu）逼迫（bi）C.灌油（gai）开炉（zhdo）.以下词语书写正确的一项为哪一项（）A.幕后比塞出赛B.担优 优秀 犹如C.既然即使灌溉.纪昌学射和扁鹊治病是（）A.童话B.寓言C.神话二.填空题（共5小题）6 .给下面的生字加上偏旁组成新字，并组词。冈 受奏
2、 建普 秀 末 专我还知道某些生字加上偏旁可以组成新字，如、加上偏旁可以变成.给隹加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。(1)困 像弹簧，你弱它就强。(2) 一有实践活动，大家就积极参加，恐自己落后。(3)弟弟用沙子在门口 了一座大城堡。(4)我爸爸善于画画，他画的马儿 妙 肖。7 .填空并给加点的字选择正确的读音。词语 音节 部首选 择 解 释奔腾 奔跑或跳跃使空 姓升渠通 道路 道德技艺、技术水流通行的途径顿少 事物出现得少事物之间距离远含水多 表示程度深8 .我能填：“昌”字应查 部，再查 画。“妻”字应查 部，再查 画，第二笔是。9 .加点字正确的读音。蔡桓(hudn h0n
3、g)公 针彩(jiQ jii) 要(ydo yao)是还(hdi hudn)能 要(yGo yao)求 归还(hai huan) 三.语言表达(共1小题)1 .偏旁部首.查字典2 .错别字Vo3 .汉字读音Vo4 .汉字临摹V。6 .组词.造句7 .根据课文内容填空V8 .课文理解V,10 .语段阅读.句子翻译考点卡片II.抄写词语，并用带点的词语造句。旱灾 淮渊 提心吊胆 面如土色田地荒芜A般楼少眼睁睁磕头求饶灌溉：人烟稀少：眼睁睁：四.连线题（共2小题）.读一读，连一连。zhuan纲fa授何键zdng阀jidn嵇gang综shou俱.把卜列汉字与读音连一连。戎诸 尝竞唯zhO r6ng w
4、6i jing chang五.翻译（共2小题）14 .翻译以下句子。（1）唯戎不动。（2）诸儿竞走取之。15 .先解释加点字的意思，再写出下面句子的意思。学与诺小儿游。尝：诸：六.文言文阅读（共1小题）16.课内阅读。西门豹说：“把新娘领来让我看看巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满 脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个 漂亮的，过几天就送去说完,他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。（1）对文中画线句理解正确的选项是A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的。B.西门豹既相信河伯会娶她妇，又要救这个姑娘，只好
5、拖延时间。C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。（2）联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里？ （多项选择）A.安排周密B.乔装打扮C.假戏真做D.讲究策略（3）你觉得西门豹是个什么样的人？ （多项选择）A.足智多谋 B.讲究策略C.相信科学D.迷信七.现代文阅读（共1小题）17.温故知新：根据课文内容填空。（扁鹊治病）（I）扁鹊认为，病在.用热水敷烫就能够治好：开展到.用针灸的方法可以治好；即使开展到.服几剂汤药也还能治好：一旦，只能等死，医生再也了。（2）这个故事说明（3）你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊我觉得蔡桓公202L2022学年人教部编版五年级（上）语
6、文寒假作业（七）参考答案与试题解析一.选择题（共5小题）I .以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）。A.茂盛投降幕色B.麻雀胸怀即然C.出塞赞叹裤子【考点】错别字.【分析】此题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中 的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，暮色：太阳落下时昏暗的天色。故“幕色”的“幕”错误。B.有误，既然：常跟“就、也、还”相呼应。故“即然”的“即”错误。C.正确。应选：Co.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）A. zh。B. zh。C. shC【考点】汉字读音.【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况
7、这样才能做到选择正确的读音。字音 是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】折zhe翻转：跟头。zhd断：弄断：骨.把树枝断了。shD断（多用于长条形的东西）：树 枝了。桌子腿撞了。应选“zh6”。应选：B.2 .以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（）.A.官绅（shOn）干旱（hhi）B.徒弟（tO）返迫（bi）C.灌淮（gdi）开凿（zhdo）【考点】汉字读音.【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来 的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“干旱”的“旱”应读“hdn”。B.正确。C.有误，开幽的“凿”应读“痴”。应选：Bo
8、4.以下词语书写正确的一项为哪一项（）A.幕后比塞出赛B.担优 忧秀 犹如C.既然即使灌溉【考点】错别字.【分析】此题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中 的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，比赛：指在体育、生存等活动中，比拟本领、技术的高低。故“比塞”的“塞”错误。出 塞：远出边塞。故“边赛”的“赛”错误。B.有误，担忧：发愁：忧虑。故“担优”的“优”错误。优秀：（品行、学问、成绩等）非常好。故“优秀” 的“忧”错误。C.正确。应选：Co5.纪昌学射和扁鹊治病是（）A.童话B.寓言C.神话【考点】课文理解.【分析】考查了课文的理解，培养学生阅
9、读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们 对课文内容非常热悉，更要做到熟背。【解答】纪昌学射和扁鹊治病都是寓占故事。应选：Bo二.填空题（共5小题）6 .给下面的生字加上偏旁组成新字，并组词。冈刚刚才受授教授秦揍挨揍建一健健康普谱歌谱秀诱诱人末抹涂抹专转转动我还知道某些生字加上偏旁可以组成新字，如白、余加上偏旁可以变成柏、途。【考点】偏旁部首：组词.【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字， 再组词即可,如：专加车组成“转动”的“转工【解答】故答案为：刚刚才授教授揍挨揍健健康谱歌谱诱诱人抹涂抹转转动白余柏途.给隹加上不同的偏
10、旁，变成恰当的字，填入句中的横线上。(1)困 难 像弹簧,你弱它就强。(2) 一有实践活动，大家就积极参加，唯恐自己落后.(3)弟弟用沙子在门口堆了 一座大城隼。(4)我爸爸善于画画，他画的马儿惟妙惟肖。【考点】偏旁部首.【分析】考查了偏旁部首，偏旁部首是指合体字左右方的名称。此题要求给题干中的字加上不同的偏旁，根 据语境组词并进行恰当的填空。【解答】(1)困难：指做事情时遇到的障碍多。(2)唯恐：唯独害怕。(3)堆了：表示动作的词。(4)惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。故答案为：(1)难；(2)唯；(3)堆：(4)惟惟。7 .填空并给加点的字选择正确的读音。词语 音节 部首选 择
11、 解 释奔腾 bOn 大奔跑或跳跃使空 姓升渠道 此。 L道路 道德技艺、技术水流通行的途径顿少 xl 禾 事物出现得少事物之间距离远含水多 表 示程度深【考点】查字典.【分析】此题考查汉语拼音、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的 知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【解答】“奔腾”的“奔”用音序查字法应查音节首字母的大写形式“B”，再查音节“b加”；笔画顺序：横, 撇，捺，横，竖，横，撒，竖。用部首行字法应查“大”部。意思是奔跑。应选。“渠道”的“道”用音序查字法应杳音节首字母的大写形式“Q”，再查音节Wo；笔画顺序：点、撇、横、 撇、竖、横
12、折、横、横、横、点、横折折撇、捺。用部苜查字法应查“L”。意思是水流通行的途径。应选 。“稀少”的“稀”用音序查字法应查音节首字母的大写形式“X”，再查音节“xi”； 笔画顺序：撇，横，竖, 撇，点，撇，点，横，撇，竖，横折钩，竖。用部首查字法应查“禾工意思是事物出现得少。应选。故答案为：词语音节部首选 择 解 稀布腌ben大奔跑或跳跃渠道dooi_水流通行的途径顿少xl禾事物出现得少.我能填：“一”字应查日部,再查4画。“妻”字应查_女 部,再杳一 3画,第二笔是 横折.【考点】查字典.【分析】此题考查了字的笔画和查字典，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少 画。【解答
13、】“昌”的部首是“日”，笔顺：竖、横折、横、横、竖、横折、横、横，除部首外还有“4”画。“妻”的部首是“女”，笔顺：横、横折、横、横、竖、撇点、撇、横，除部首外还有“3”画，第二笔是“横 折二故答案为：日4女3横折.加点字正确的读音。蔡桓(hudn hng)公 hud 针灸(jiU jiO) jiU 要(ydo ydo)是 ydcn_还(hai hudn)能 hGi 要(yao yao)求归还(hai huan) hudn【考点】汉字读音.【分析】此题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具 体词语选择正确读音即可。【解答】还：hdi： I.表示现象继
14、续存在或动作继续进行：仍旧。2.表示在某种程度之上有所增加或在某 个范围之外有所补充。huGn： I.返回原来的地方或恢更原来的状态。2.归还。故答案为：hi2n jifi yao hdi yoo hudn三.语言表达(共1小题)11.抄写词语，并用带点的词语造句。旱灾陈沸提心吊胆面如土色田地荒芜 人朋顿少 眼摩摩磕头求饶灌溉：庄稼得到濯溉，长得非常好。人烟稀少：多年前的北大荒是个人烟稀少的地方。眼睁睁： 我眼睁睁地看着小狗被大水冲走了,伤心极了。【考点】汉字临墓：造句.【分析】此题考查了学生对于所学汉字的书写和造句的能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、正确、舒 展、美观。造句要注意语句通顺
15、，没有语病.【解答】灌溉：把水输送到田地里。人烟稀少：人家很少，住户很少。眼睁睁：睁着眼暗，多形容发愣，没有方法或无动于衷、无可奈何。故答案为：旱灾灌溉提心吊胆面如土色田地荒芜 人烟稀少 眼睁睁磕头求饶庄稼得到灌溉，氏得非常好。多年前的北大荒是个人烟稀少的地方。我眼睁睁地看着小狗被大水冲走了，伤心极了。四.连线题（共2小题）.读一读，连一连。zhuan 纲的 授juzong 阀jidn 砖gong 综sh6u 俱【考点】汉字读音.【分析】此题考查了学生对于深文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选 择正确读音连线。【解答】故答案为：zhuan -砖 fd -阀 jii
16、 -俱 zong -综 jian -健 gang -纲 sh6u -授.把卜列汉字与读音连一连。戎诸 尝竞唯zhO r6ng w6i jlng chdng【考点】汉字读音.【分析】此题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选 择正确读音线.【解答】故答案为：戎rdng诸-zhO尝-chang竞- jing唯-wdi五.翻译（共2小题）14 .翻译以下句子。（I）唯戌不动。只有王戌站着不动。（2）诸儿竞走取之。许多孩子都争相跑过去摘李子。【考点】句子翻译.【分析】考查了文盲文翻译，文言文翻译的原那么是译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实, 要
17、尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式。【解答】（1）“唯戎不动”出白王戎不取道旁李，意思是：只有王戎站着不动。（2） “诸儿竞走取之”出自王戎不取道旁李，意思是：许多孩子都争相跑过去摘李子。故答案为：（I）只有王戎站假设不动。（2）许多孩子都争相跑过去摘李子。15 .先解释加点字的意思，再写出下面句子的意思。学与诸小儿游。尝：曾经诸：众多曾经和许多小孩起玩耍。【考点】句子翻译.【分析】此题考查文言文字句制译，文言文翻译的原那么是译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式。【解答】这句话出自道边李苦。“尝与诸小儿游”意思是：曾经和许多小孩
18、一起玩耍。尝，曾经：诸，众 多。故答案为：曾经 众多曾经和许多小孩一起玩耍。六.文言文阅读（共1小题）16.课内阅读。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满 脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满笆麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个 漂亮的，过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。（I）对文中画线句理解正确的选项是 CA.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的。B.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。（2）联系全文想想，西
19、门豹破除迷信妙在哪里？ ACD （多项选择）A.安排周密 B.乔装打扮C.假戏真做D.讲究策略（3）你觉得西门豹是个什么样的人？ ABC （多项选择）A.足智多谋 B.讲究策略C.相信科学 D.迷信【考点】语段阅读.【分析】语段选自西门豹治邺。西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地方时，通过调奁， 了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。【解答】（I）考查了句子理解,）联系上下文理解。从“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河 伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”“他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。”可知，这是西门
20、豹的 计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。应选2)考查了内容理解。联系全文内容理解。通过语言和行为描写表现了西门豹巧妙的破除迷信。从“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去“他叫卫士架 起巫婆把她投进了漳河。”“这巫姿怎么还不回来呀，麻烦你再去催催吧“说着又要叫士兵把他们都投下漳 河去。”“他们怎么还不回来呀，请你们再去催一催吧！” “说假设又要叫士兵把他们都投下漳河去可知，西门 豹破除迷信妙在安排周密，假戏真做，讲究策略。应选ACD“(3)考杳了分析人物形象。人物的塑造可以通过描写方法。从“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦 你去跟河
21、伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”“他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。”“这巫姿怎 么还不回来呀，麻烦你再去催催吧。”“说假设又要叫士兵把他们都投下漳河去。”“他们怎么还不回来呀，诂你 们再去催一催吧！”“说着又要叫士兵把他们都投下漳河去可知，作者通过西门豹的语言和行为表现了他的 足智多谋，讲究策略，“老百姓都明白过来了,这个巫婆和地方官绅都是骗钱害人的可知，通过侧面描写 表现西门豹是个足智多谋，讲窕策略，相信科学的人。应选ABC。故答案为：(1) C(2) ACD(3) ABC七.现代文阅读(共I小题)17.温故知新:根据课文内容填空。(扁鸽治病)(I)扁鹊认为，病在皮肤，用热水敷烫
22、就能够治好：开展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好：即 使开展到肠胃，服几剂汤药也还能治好；一旦骨髓，只能等死，医生再也一救不 了。(2)这个故事说明做事应该防微杜渐，把“毛病”扼杀在萌芽状态。否那么，它会像滚舌球样，越来越严 重。 。3)你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊灰术高超、长德高尚我觉得蔡桓公固执己见【考点】根据课文内容填空.【分析】考查了课文的背诵，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】扁鹃治病是人教版小学语文教材四年级下册寓言两那么中的一篇。本文取材于战国时名医扁鹊 的传说故事。主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗，蔡桓
23、公坚信自己没有病，致使延误了病 情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。这篇寓言故事耐人寻味，有着多元的寓意，从蔡桓公的身上， 我们分析出：刚愎自用、太过固执就没有好的结果：还可以读出应该防微杜渐，把“毛病”扼杀在萌芽状态。 否那么，它会像滚否球一样，越来越严重。(1)考查了对扁鹊治病这篇课文的背诵和理解，根据课文意思填空。(2)考行r对扁鹤治病这篇课文的理解，根据故事大意，归纳总结故事想告诉我们的道理。(3)考查了对扁鹊治病这篇课文的理解，根据故事大意，归纳总结故事主人公的性格特点。从“扁鹊儿 次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗”，可以看出扁鹊医术高超、医德高尚；“扁鹊屡次劝蔡桓公赶快治疗, 蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏育，无药可医”，可以看出蔡桓公固执己 见。故答案为：(1)皮肤皮肉之间肠胃骨跪救不。(2)做事应该防微杜渐，把“毛病”扼杀在萌芽状态。否那么，它会像滚雪球一样，越来越严重。(3)医术高超、医德高尚固执己见。