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1、中学感动校园师德模范教师表彰大会主持词范文女：有一种付出，叫做奉献；有一种精神，叫做坚韧；有一种习 惯，叫做优秀。而有一种情感，叫做感动。男：是啊，我们曾感动于革命先辈为国为民舍生取义，我们曾感 动于科学家们为新中国的科学事业冲破重重阻挠毅然归国，我们曾感 动于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人。女：但是，在我们的校园生活中，还有这样一群人，他们虽然没 有感天动地的丰功伟绩，但他们带给我们的却是平凡而真实的感动。 他们是我们X中学的优秀教师群体。男：不错。那么今天，就让我们带上一份期待，用心相约；也让 我们带上深深的祝福，真心感动。合：感动是生命的激情，感动是灵魂的升华。感动你我，感动校 园，那
2、是我们心中永恒的爱。男：在X中学语文组，有这样一位老师，他秉承着“传道、授业、 解惑的职责，用坚强乐观的人生态度感动着我们。用他十年的坚守 诠释着“师德的内涵，他就是三尺讲台上的“铁汉 一一XX老师。男：“感动校园评审委员XX老师说：他朴实的像块石头，他 总是将心比心，为他人着想。我经常看到他为学生的事苦恼，甚至在 学生家庭遭遇变故时落泪。女：XX老师说：他在教育这片沃土上已耕耘多年，饱尝了教书 育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣 慰和满足！女：没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步男：生命有限，但感动无限，点滴感动从你我做起，感动校园从你我开始。女：老师们，从今天
3、起，让我们将感动校园的美好信念植于心间, 让“师德模范人物的高尚品行洒满整个校园。我宣布X中学第二届 “感动校园之“师德模范教师表彰大会圆满结束！合：谢谢大家！男：XX老师说：在领导眼里，他是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛；在同事心中，他是诚恳正直、善良亲和的好“兄弟；在学 生心中，他是默默奉献、辛勤负责的好“师长。女：下面请聆听“感动校园评审委员会给予XX老师的颁奖词: 十年，他一路走来，风尘仆仆，肩上载着的是无数学生的希望；披星 戴月，心中装着的是无数家长的期盼。十年如一日，宁静地坚守着三 尺讲台，不倦地陪伴着求知学子。多少次晨光熹微，多少次繁星闪烁, 他在这里，对孩子们来说，就是爱，就是暖
4、，就是希望。女：每一条边都相等，每一条边都有开花的心！等边师生情在这 里得到了最真切的表达！尊重孩子，尊重家长，尊重教育规律，以稳 定等边三角形，延展生命的强度。为梦想绽放，他绽放出出辉煌的色 彩！他就是“践行青春梦想的“暖男 一一xx老师。女：感动校园评审委员xx老师说：曾几何时，在考完试后，他 鼓励同学们继续努力；曾几何时，他拖着疲惫的身体等待同学们下自 习。男：xx老师说：他刚走上工作岗位，就足以感动师生。用年轻 的心拼工作的热情，用智慧的手写青春的光阴。女：xx老师说：他随手挥洒，空间平面尽出；妙语微点，学生 心霾全消。男：下面请聆听“感动校园评审委员会给予xx老师的颁奖词: 真情倾注
5、一只粉笔，描绘绚丽的数字殿堂；执着坚守三尺讲台，构筑 缤纷的三维空间。他不是班主任，却胜似班主任，拂晓来校，披星归 家。多少个夜晚，护送走读生平安返家，用真心诠释了无私奉献的真谛；无数个节假日，无偿为学生补缺补差，用行动铸造了 XX中学老 师无比伟大的师魂！男：关爱是一缕春风，温暖着每一个人的心；关爱是一把火炬， 照亮了每个人的旅程；关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人。 有这样一位老师，他连续三年奋战在高三一线，孩子出生他不在身边, 妻子生病他不在身旁。他把时间献给了他的学生，他就是“粉笔无言 写春秋的“典范 一一XX老师。男：“感动校园评审委员xx老师说：低调做人、踏实肯干、 任劳任怨
6、。他在平日的言语中没有太多华美的词藻，却用最朴实的行 动证明了态度决定一切！女：xx老师说：他以高尚的品格感动人，以不计个人得失的情 操感染人，以言行一致、踏实肯干的行动感化人。男：xx老师说：他在成绩面前，时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁 的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。女：下面请聆听“感动校园评审委员会给予xx老师的颁奖词: 他是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演。身为教师，他 潜心教学，以独有的魅力感染学生；作为班主任，他亦师亦友，以点 滴爱心温暖学生；担任年级部长，他以诚相待，以满腔热情凝聚团队。 一路走来，一路芬芳，桃李天下，一生回味！女：在生物组，有一位老师，他凭着
7、一颗爱校如家、爱生如子的 热诚之心，付出了对教育事业的满腔热血。他凭着一股愚公移山、百 折不挠的拼搏干劲，奉献着无怨无悔的育人情怀！他就是“丹心热血 育新花的“园丁 一一xx老师。女：“感动校园评审委员XX老师说：三尺讲台是他的战场， 他兢兢业业，默默耕耘；XX中学大地是他的根据地，他倾心付出， 呕心沥血。男：作为班主任他呕心沥血，在自己三次患病吐血的情况下，为 了不耽误学生的前途，没有请半天假，这样的敬业精神值的我们所有 同仁们学习！女：xx老师说：他在生物组中既是出了名的“工作狂老师， 经常在办公室工作到深夜；他给学生春风沐浴般的教育，是生物组的 楷模。男：下面请聆听“感动校园评审委员会给
8、予xx老师的颁奖词: 病痛折磨，他不曾退让；艰难困苦，他从不彷徨。教师不是他的职业, 而是他身体里滚烫的热血。他不是明星，却拥有众多的粉丝；他不是 偶像，却定格了学生一生的信仰。他，用自己的真诚，给学生，也给 自己，熬成了最味美甘甜的心灵鸡汤。男：铁骨柔情，侠义心肠。气质是内涵的自然外露，青春生命得 到完美的演绎。为了一个奋斗目标，他选择了教师；为了实现自己的 价值，他在追求一个只属于他自己的灿烂人生！天地间朗朗一诺，他 许给学生实实在在的人生！他就是“化作春泥更护花的“春泥一 一XX老师。男：“感动校园评审委员XX老师说：从蒸蒸日上的本部到大业初兴的分校、从游刃有余的教学一线到千头万绪的全新
9、管理，他不 辞辛劳，深深地扎根于一方热土。女：XX老师说：课堂上，他循循善诱；课堂下，他不厌其烦，； 工作中，他平易近人；生活中，他与人为善。他以他的人品、学识为 分校树立起一面大旗，他是我们学习的典范。男：XX老师说：虽然时有困惑，时有彷徨，但这些不会让他退 缩，只会让他更加发奋图强。女：下面请聆听“感动校园评审委员会给予XX老师的颁奖词: 点线角面，加减乘除，胸中自有丘壑。他手执粉笔，指点纷繁数字奥 秘；他胸怀壮志，铺就学子美好前程。寒来暑往，夙兴夜寐，十二中 分校从箪路蓝缕到蓬勃兴旺，他虽历风雨，却身沐朝阳，他用喷薄的 激情诠释了一名人民教师的无上荣光。女：牵上老师的梦，牵上孩子的爱，她
10、悄悄走进了学生的心灵。 多少次她和学生在课余时间并肩作战；多少次她和学生一起迎接东方 的朝霞。她用乐观的精神和温暖的微笑伴着孩子们启程，伴着孩子们 走过枯燥的高中生活，走向人生更远的征程！她就是“一片冰心在玉 壶的“天使 一一xx老师。女：“感动校园评审委员经晶说：她的一颦一笑，充满智慧； 她的一言一语，给人启迪。活力四射的她拥有独特的人格魅力。男：XX老师说：她沙哑的嗓音奏出铿锵的旋律，坚决的步伐攀 上师德的顶峰。她手捧着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。女：XX老师说：作为一名老师，嗓子是我们最珍贵的财富。当 沙哑的嗓音从她的口中传出，却是学生耳中最动听的天籁。男：下面请聆听“感动校
11、园评审委员会给予XX老师的颁奖词:本可沉入梦乡徜徉，却如晨曦般洒亮早读课堂；原是声赛黄明鸟，却似 号角般谆谆传响。三年如一日，华章誉XX中学！她用行动诠释大爱 无疆，用微薄工资资助贫寒学生，点燃乡村孩童求学之梦，她，是将 爱、将梦、将美洒向xx中学校园的晨曦天使。男：人生难得几回博，校园的变迁，角色的转变，他毫不动摇。 引领班级团队，洒下无数汗水。他把管理诠释成一种责任！他对拼博 的理解，凝聚着一种执着的追求。他用心书写的教育故事，演绎了一 次次生命的精彩！他就是“润物细无声的“细雨 一一xx老师。男：“感动校园评审委员xx老师说：他是高二年级部的优秀 班主任，数学学科的带头标兵，他用爱心传递
12、着关心，他用粉笔诠释 着真知。女：xx老师说：学生们仰望他，不仅仅是因为他有一米八零的 高度，更因为他在数学教学研究方面的深度。男：xx老师说：他不图回报，只求奉献，用精湛的教学艺术彰 显出生命的力度。女：下面请聆听“感动校园评审委员会给予xx老师的颁奖词: 他身体力行地示范着有规有矩，才能成就方圆。作为一名班主任，他 是慈母与严父的综合，他就像一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里， 还是在白昼的风和日丽里，都始终屹立。而支撑这一切的，是丰富的 知识、完美的操守和博大的爱心，以及对学生的前途敢于承诺的责任!女：一座新创的校园，拥抱四面八方的好少年。到披荆斩棘、创 业拼搏的一线去，扎根分校，带着着学
13、生们破浪如风，在学海中泛舟 而行。她任劳任怨，让大家心生感动。她走到哪里，哪里就是一道亮 丽的风景！她就是“一支朱笔写师魂的“人师 一一xx老师。女：“感动校园评审委员XX老师说：细致、认真是她一贯的 工作作风；温婉、大方是她真实的生活写照。她无愧于“人民教师 的荣耀称号。男：XX老师说：她用语言播种，用行动呵护，用心血滋润，把 每一个孩子当作未来之星，用拳拳的爱心安抚一颗颗孩子的心，引领 他们走向光辉的明天。女：XX老师说：晨读中，她用纯粹的口语，唤起一室朗朗的读 书声；午间，她深入教室，为学生们答疑解惑；晚自习后，她拖着疲 惫的身体赶回家中，只能看一眼早已熟睡的孩子。她是我们学习的典 范。
14、男：下面请聆听“感动校园评审委员会给予XX老师的颁奖词: 四季晴雨人生路，十载春秋从教心。莫道玲珑身姿娇，清楚飒爽巾帼 志。从XX中学本部到十二中分校，路途上，留下的是她艰难跋涉的 身影，教室里，回荡着她铿锵顿挫的声音。她用一片丹心志与满腔热 忱血，证明了平凡教师的伟大，她用拳拳赤子心与殷殷爱生情，书写 着XX中学分校的锦绣未来。男：无数时刻准备着，用欢乐撞击欢乐，用真情换取真情。在寒 冷的深夜，他没有陪伴在妻儿的身边，而是坐在医院的床头陪伴学生; 在欢乐的假日，他没有守在患病的父亲的身边，而是陪同高三学生奋 战到深夜。他就是“位卑未敢忘师责的“良心 一一XX老师。男：“感动校园评审委员XX老
15、师说：他的直率表达了他的人 格魅力，他的淡泊名利成就了他的君子品质。也许，他不是一位好儿子，好父亲，因为，他亏欠家人太多太多。但在我心中，他绝对是一 位好教师，光明磊落，无愧于生！女：xx老师说：他才华横溢，文思飞扬，他一丝不苟，他淡泊 名利，他无怨无悔，他为xx中学献出了大爱。男：xx老师说：他是一个好学的人，纯粹的人，他很执着，把 信念看的比生命还重要。在大学校园里他发愤忘食，乐以忘忧；在工 作岗位上他开一扇窗，让孩子们发现新的世界。女：下面请聆听“感动校园评审委员会给予xx老师的颁奖词: 才华横溢偏做孩子王，满腹经纶甘为孺子牛。嗷嗷待哺的孩子，他心 疼；身在病榻的父亲，他焦虑。但班级的学
16、生，学校的工作，更让他 牵挂。清廉如水，却为学生垫付医药费；家事缠身，却不误教育事业。 他用自己的崇高建立起师德的大厦，树立了让人仰望的师道尊严。女：如果说辛劳是一种财富，那他就是富有的人。无论严寒酷暑, 他瘦弱的身影，总是早早出现在校园里。他那爽朗的笑声，将无限的 和谐在师生间传递。他就是“深恩永志我心中的“砥柱 一一XX 老师。男：掌声有请XX老师上台做先进事迹报告。女：“感动校园评审委员XX老师说：在我心目中：柱子是个平凡的人，但是他又有不平凡的地方。朴实无华却耀眼，言辞不显心 却坚。工作以来他披星戴月、辛勤耕耘、言辞不多却信念执着。男：XX老师说：多少个周末他与学生交流，却深知年幼的女
17、儿 在农村翘首期盼；多少个周末他外出家访，却难以顾及家中妻子默默 等候，他用言行践行着青春的誓言。女：XX老师说：他在这小小的三尺讲台上，默默耕耘，践行着 爱生如子、无私奉献的誓言；他是学生眼里的“巨人，指引着孩子 们朝着最宽广的道路前进。男：下面请聆听“感动校园评审委员会给予XX老师的颁奖词: 一心育幼苗，两肩担未来。三尺讲台，耕耘的是学生的希望；一支粉 笔，刻画的是奉献的含义。结婚利用周末，因为班级有你情感的寄托; 孩子送回老家，因为学生是你爱心之所在。用心工作，用爱育人。没 有豪言壮语，唯有脚踏实地，一路耕耘，诠释无悔的教育人生！女：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。男：让感动伴着你，感动的名字叫永远。女：只要你我之间的小爱不断，整个世界的大爱终将怀抱你我。男：x中学从20xx年建校，十载风雨，十载艰辛。一路走过， 她的成长离不开全体教职员工的共同努力，离不开上级领导的关心和 支持。女：短短的两个小时里，“感动校园人物用他们的实际行动向 我们传递着品德的伟大，人性的伟大，生命的伟大。男：短短的两个小时里，我们为他们的故事动容，震撼。男：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；女：男：十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。男：没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱；