《人教版PEP四年级上册英语Unit 5 Dinner's ready教案第五课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版PEP四年级上册英语Unit 5 Dinner's ready教案第五课时.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五课时教学导航【教学内容】8. Lets play【教学目标】1 .复习巩固单词： rice, vegetable, fish, beef, noodles, juice, chopsticks, knife。2 . 句型： 一Can I have a knife and fork, please?Yes, John. But try chopsticks for noodles.3 .进一步巩固向型：一Would you like?一No, thanks. /Yes, please.4 .能准确自如地运用词汇和短语与他人进行对话交流。5 .掌握字母e的发音规那么。【教学重点】本节课的单词和
2、句型“Can 1 +动词原形？ ”。【教学准备】.教师准备食物和饮料的图片、教材相配套的教学录音带、单词卡片、餐刀和餐叉、筷子等实物。1 .学生准备单词卡片。教学过程Step 1 Warm- up & Revision1 .教师出示单词图片，学生说出单词。检查学生对单词的掌握 程度，营造英语学习气氛。2 .同学之间对话：一Would you like some？一Yes, please, /No, thanks.温故知新，并训练学生的口语表达能力。Step 2 Presentation & PracticeB.Lets play1 .让学生带着问题听课文录音。(What would John
3、like for dinner? What would John use for noodles?)2 . 找学生说答案：Beef and noodles； Use the chopsticks for noodles.3 .让学生跟读课文。4 .找学生领读课文。5 .完成Look, choose and write.的习题，并找学生说答案。6 .同桌之间根据课文自由对话。教师给予指导和评价。Step 3 Consolidation & Extension做游戏。老师把图片贴到黑板上，学生根据图片运用以下句型自由对话。What would you like？Can I use？Step 4 S
4、ummary & Homework.学生在教师指导下进行课堂小结。(1)巩固单词： ice, vegetable, fish, beef, noodles, juice, chopsticks, knifeo(2)巩固句型：一Would you like some？一Yes, please. /No, thanks.Can I have +动词原形？(3)掌握字母e的发音规那么。设计目的：教师引导学生进行课堂小结，充分表达学生的主体地 位，增强学生的自主学习能力。1 .给父母读课文。【板书设计】Unit 5 Dinners ready第五课时What would you like？一r d likeCan I use？一Yes, please.【教学反思】本课时主要是以对话教学为主，在B. Lets play局部我请几组 学生上台表演该局部的对话并提醒学生表演时动作、表情要到位，这 对学生而言是一种很好的挑战和锻炼。最后，我设计“幸运大转盘” 的游戏，给学生创造了轻松、有趣的课堂气氛，让学生结合食物及相 应的表情图，操练所学的用餐语，学生掌握情况较好，本次课收到了 较为理想的效果。