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1、最新幼儿园安全教育周教案 (4篇)最新幼儿园平安教化周教案【篇一】 活动目标： 1、了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽。 2、知道吃东西时不游戏打闹。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、小猴手偶一个。 2、幼儿用书第79页;多媒体教学资源馋嘴猴。 活动过程： 1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的爱好。 老师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗? 2、阅读幼儿用书第79页，或分段播放多媒体，教学资源馋嘴猴。引导幼儿了解吃小颗粒食物的留意事项。 提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医
2、生对他说了什么?应当怎么吃? 馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应当怎么吃? 馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应当怎么吃? 以小猴口吻进行总结：吃花生、瓜子、枣等食物肯定要嚼碎了再咽;吃果冻时肯定要告知爸爸妈妈，请他们打开果冻，留意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要用心，不说笑，不打闹。 3、学说儿歌嚼嚼碎，巩固幼儿正确进食的方法。 (1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。 (2)老师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。 活动延长： 请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提示，知道正确的进食方法。 最新幼儿园平安教化周教案【篇二】 活动目标：
3、 1、提高平安意识。 2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等) 3、假如发生意外，应刚好求救。 4、驾驭自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救学问。 2、教化幼儿不要贪玩或新奇，玩危急嬉戏。 活动打算： 平安教化的片指环肥皂油 活动过程： 一、看平安教化片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互沟通看了片段后的感受 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还遇到
4、过哪些担心全的事。 3、自己以后应留意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(老师操作，幼儿观看) 1、拿出打算好的指环，在老师自己的手上，过一会让小挚友试着往下摘，结果不简单摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活阅历想方法，帮助老师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的方法逐一演示。 4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的平安意识，不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外状况，应刚好向大人求救。 四、结合雨含的经验，再次强调贪玩带来的危害。 活动延长： 1、把自己今日看到的，学到的讲给家人，或更多的小挚友。 2、把活动后的图片张贴在教室四
5、周。 教学反思： 1、通过真实的案例，老师向幼儿进行真实形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃。 2、选择孩子身边熟识的生活情景为题材，进行热情的探讨，取得了很好的效果。 最新幼儿园平安教化周教案【篇三】 活动目标： 1、懂得遵守交通规则，教化幼儿不要违反交通规则。 2在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护实力。 活动打算： 红绿灯，车辆模型 交通符号指示 活动过程： 一、共同布置场地 1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等 2、相识信号灯标识及几种常见交通标记 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停
6、、绿灯行、黄灯亮了等一等） 3、 师：我们望见公路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好？ 今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊？ 二、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用 师：现在我们每个小挚友都做好了打算，刚才我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规则，保证平安。 嬉戏起先，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规则。 提示幼儿留意平安并刚好休息调整。 学问延长:熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地
7、方。 四、整理场地 提示幼儿放到原来的地方整理好。 五、活动反思： 孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通平安，都能高兴奋兴上学，平平安安回家。 最新幼儿园平安教化周教案【篇四】 活动目标 1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2、有初步的自我爱护意识。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算 1、录像：小纽扣旅行记。 2、预先约见“吞吃过异物”的小挚友。 3、联系医生到园
8、。 活动过程 1、看录像，思索探讨： (1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：(镜头一)珊珊发觉纽扣掉在地上了。(镜头二)珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。(镜头三)唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。(镜头四)珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。 2、交谈与访问：纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经验，引起幼儿留意。 (2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等
9、。 3、探讨：纽扣是我的好挚友。 (1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)探讨：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，刚好钉上。) 延长提示 1、设立小盒子：发觉异物刚好收捡。 2、手工角放置针、线，刚好为孩子钉补纽扣。 3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。 相关阅读 最新幼儿园特别平安教化教案参考 【共享】 平安是欢乐生活的根本，对于每一个人来说都非常重要，特殊是小挚友们，幼儿园开展平安教化可以削减小挚友们四周的平安隐患。身为幼儿园老师，打算一份平安教化教案就显得非常重要了。你知道如何写幼儿园平安教化教案吗？以下是88教案网我为大家细心整理的“最新幼儿园特
10、别平安教化教案参考”，但愿对您的学习工作带来帮助。 最新幼儿园特别平安教化教案参考【篇一】 设计意图： 平安意识是指幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的基本行为的相识，它是幼儿自我爱护实力的一个重要方面。据调查，交通意外损害已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。近年来，幼儿交通事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我爱护实力和交通平安常识所造成的。因此，加强交通平安教化，培育幼儿的自我爱护实力就尤为重要。在本次活动我通过先让幼儿视察事故图片，让幼儿相识到交通事故对人们造成的损害，并通过让幼儿观看交通平安录像，在对录像中人物的“指指引点、说三道四”中直观地驾驭交通平安学问。在活动后我创设
11、了好玩的交通嬉戏作为延长活动让幼儿在玩乐中巩固所学到的交通平安学问，养成自觉遵守交通规则的好品质,使平安教化变得生动好玩。 预设目标： 1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。 2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 材料供应： 事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。 指导要点： 1、请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看DV。 引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。 请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起探讨应如
12、何遵守交通规则。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路? 3、请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。 告知幼儿交通标记的真正意义。 延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。 （1）与幼儿一起将交通标记布置在“公路”的各个角落。 （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车） （3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察赐予罚单。 （4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规则方面） 你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？ （5）行
13、人与司机交换角色接着进行嬉戏。 （6）与幼儿再次进行评议。 最新幼儿园特别平安教化教案参考【篇二】 活动目标： 1、了解日常生活中的一些平安学问。 2、初步建立自我爱护意识。 3、初步了解预防疾病的方法。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动打算： 1、课件。 2、实物：鞭炮、气球。 3、录音机、图片、方向盘。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
14、 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？” 不能戴大人的眼镜。不能玩煤气。不能玩插头。不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦。不能乱吃药。喝水前要试试水温。不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近。不能给生疏人开门。不能玩锤子。不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。 4、电话铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展（征求小挚友的同意） 幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束
15、。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透平安教化。 可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识。 结合阶段平安教化的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教化的内容。 通过亲子活动家园协作，进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。 活动思索 这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的快乐，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。在活动中幼儿学会思索和主动解答问题这一状况，要我体会来到兴奋，这一兴奋取决于幼儿这短短的三个礼拜的平安学问教化沒有徒劳无功，小孩在活动中渐渐的在完善和发展。该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣扬策划平安小卫
16、士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來！ 最新幼儿园特别平安教化教案参考【篇三】 一、活动目标 1、引导幼儿认知三种交通标记，初步了解公路上的基本交通平安学问。 2、教化幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护实力。 二、活动打算： 1、幼儿已有交通生活阅历。 2、课件：交通平安很重要 3、实物：交通平安标记图片、玩具方向盘。 三、活动过程： （一）引题激趣。 1。老师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。 2。（播放课件）幼儿视察课件内容，初步了解过公路的时的危急状况。 3。通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通平安学问。 （二）视察探讨。 1、（播放课件）幼儿视察、相识
17、公路上的红绿灯、人行道。 提问：这是什么地方？怎样过去才平安？ 2、相识常见的三种交通平安标记。 出示标记：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标记，让幼儿学习相识并了解它们的作用。 3、危急案例分析（出示课件） （1）组织幼儿视察翻越栏、路边玩耍、横穿公路等危急行为，引导幼儿探讨：这样做对吗？为什么？应当怎样做？ （2）老师小结。 4。乘车平安要留意 （1）幼儿自由探讨有关乘车的平安。 （2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？ 播放课件：小挚友把头伸到窗户外看风景。 提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？ 播放课件：小挚友在出租车上随意开门。 提问：他这样做对吗？为什么？
18、他该怎么做？ （3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好平安带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外 （三）体验互动。 1、师：熊猫博士要考考你们是不是都驾驭了这些交通平安学问，假如合格了，就带你们去旅游，好吗？ 2、（展示电脑小嬉戏“公路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，推断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。 （四）模拟嬉戏：欢乐的旅行家 1、老师：让我们背着行李，一起动身吧！ 2、公路情景创设，结合已相识过的交通标记师生做出应有的反应。 五、活动延长师：“公路上还有许多标记！我们再去找找吧！” 最新幼儿园特别
19、平安教化教案参考【篇四】 活动目的： 1、知道平安乘车的道理。 2、驾驭乘车一些必要的自我爱护的方法。 活动重点： 能让幼儿知道平安乘车的道理。 活动难点： 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动打算： 平安挂图、公共汽车图片。 活动过程： 1、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 2、出示挂图，引导幼儿逐幅视察图片并加以探讨，重点了解乘车时应留意的事项。 3、总结，教化幼儿乘车应留意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ （1）引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 （2）老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状
20、的食物等。 活动反思： 今日下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿视察挂图引导幼儿探讨：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开探讨，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情忽然提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。 校车定期检查制度 为防止校车在运行中发生故障，延长
21、运用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。 一、校车的平安技术状况必需符合国家标准专用校车平安技术条件(gb24407-20xx)，校车门窗玻璃、座椅必需配备齐全，并配备逃命锤、灭火器、急救箱等。 二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有： (1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。 (2)检查车辆平安性能、平安设备和胎压状况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，刚好消退平安隐患。 (3)检查、添加燃料、润滑油。 发觉校车有故障时必需马上检修。不会检修的，应马上报告校车服务供应者，并提出详细的修理看法。凡故障车未经检修，一律不准上路接送学生。 三、常规保养：车辆每行驶3
22、000-5000公里进行一次一级保养，以清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是： (1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。 (2)检查燃油、水箱，不足时刚好添加。 (3)检查转向紧固状况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固状况。 (4)检查灯光、分电器触点的工作状况，以及蓄电池工作状态。 (5)放出贮气筒的积水。 四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必需进行一次平安技术检验，检验合格后，方可投入运用。 五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应常常检查，出车时肯定保证证件齐全。 六、对车辆检修保养状况要记录备案。 行车平安责任追究制度 为进一步加强校车平安管理，督
23、促各类人员仔细履行平安职责，有效落实校车平安管理有关规定，杜绝校车交通平安事故的发生，保障学生的生命平安，特制定校车平安责任追究制度。 最新幼儿园特别平安教化教案参考【篇五】 【活动目标】 1.了解去海边游玩的相关打算内容。 2.能结合已有生活阅历打算材料。 3.体验情境嬉戏的乐趣。 【活动打算】 小手提包嬉戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。 帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。 【活动过程】 操作 在粘贴页找到去海边须要带的物品，粘到小手提包嬉戏卡上。 师：想一想，去海边应当带些什么东西? 老师给每个小挚友打算了一个小背包，还有许多小粘贴，请你找到去海边须要带的东西，然后粘到小
24、背包上。 讲解并描述 1.展示小背包，请幼儿讲一讲去海边打算带的物品。 师：小挚友，你都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用? 小结：去海边的时候，要带许多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 2.了解去海边游玩的平安。 师：你们和谁去过海边玩?在海边都做了什么? 在海边游玩的时候要留意什么? 小结：我们在海边玩的时候，要留意平安，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。 体验 老师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，仿照穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、仿照游泳等。 师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。 活
25、动建议： 本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿打算去海边的所需物品、讲解并描述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的欢乐。 在活动的讲解并描述环节，老师要重点引导幼儿讲解并描述选择这些物品的缘由，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活阅历，还要重点让幼儿了解海边游玩的平安。在体验环节，老师可在教室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参加的主动性。 假如幼儿园室外有沙池，老师可以在沙池中创设海边的情景，让幼儿在沙池中体验海滩游玩的欢乐。此活动可以延长到家庭活动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。 游泳圈、遮阳伞
26、、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。 幼儿园开学第一课平安教化教案最新 (通用4篇) 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在专心的考虑自己的幼儿园开学第一课教案课件。专心制定好幼儿园开学第一课教案课件，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有没有好的范文是适合幼儿园开学第一课教案课件？请您阅读88教案网我辑为您编辑整理的幼儿园开学第一课平安教化教案最新，供大家参考，希望能帮助到有须要的挚友。 幼儿园开学第一课平安教化教案最新【篇一】 活动目的： 1、知道各种交通信号、标记和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬
27、重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标记及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标记。 学生介绍相关的交通法规。 3、学
28、生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生探讨。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。 (三)、师生小结： 提问： 今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？ 老师小结； 交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 1、火灾地址要报具体：
29、XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX） 2、要派人来主要路口迎接消防车。 小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪x财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 让经验过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 总结： 只要我们到处当心.留意平安.驾驭自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的实力.机灵英勇的处理各种异样的状况或危急.就能健康的成长。 附板书设计： 防火自护 自救平安教化 用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结 幼儿园开学第一课平安教化教案最新【篇二】
30、 教学目标： 1、充分相识平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。 教学过程： 1、导入：列举诞生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、马路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓平安教化工作。 d、目前学校抓的几项工作。 学生应留意平安的地方： 1、学生探讨。 2、集体归纳。 （1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通
31、平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 老师小结： 今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应当记住的一些平安学问。 人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度
32、过的，平安是祥瑞，健康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活。” 幼儿园开学第一课平安教化教案最新【篇三】 依据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于： 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危急的行为，教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 2、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。 活动打算： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。 活动难点： 教化幼儿能分清在教室、
33、楼道追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。 活动过程： 1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?” 2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?” 1)观赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。 2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西许多，追逐很危急,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐? 3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。 4、嬉戏：数一数。帮助幼儿正确推断危急、平安的追逐玩耍的场所。 提高幼儿在日常生活中的平安意识。
34、 总结 要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议。 幼儿园开学第一课平安教化教案最新【篇四】 活动背景： 幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活
35、动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。 2、培育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。 活动打算： 情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教化。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自探讨，并把经验与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个
36、人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办? 老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、老师总结。 教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 有关幼儿园的平安教化教案 (5篇) 平安是欢乐生活的根本，对于
37、每一个人来说都非常重要，特殊是小挚友们，幼儿园开展平安教化可以削减小挚友们四周的平安隐患。身为幼儿园老师，打算一份平安教化教案就显得非常重要了。你知道如何写幼儿园平安教化教案吗？以下是88教案网我为大家细心整理的“有关幼儿园的平安教化教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。 有关幼儿园的平安教化教案(篇一) 设计背景 嬉戏教化儿童在生活中的一些自我爱护和防范意识，比如不和生疏人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育嬉戏既让孩子们意识到嬉戏会有肯定的规则，同时也让幼儿学着感受个体在集体嬉戏中的一些角色扮演。 活动目标 1.熬炼幼儿听辨信号的实力。 2.体验嬉戏带来的欢乐。 重点难点 重点
38、：幼儿的敏捷性。 难点：对幼儿的协调活动性辩听信培育。 活动打算 老狼头饰一个 小样头饰若干个。 活动过程 （一）介绍嬉戏规则。 （1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。 （2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待嬉戏的再次起先。 （3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。 （4）两组互换角色，嬉戏重新起先。 （二）结束活动. 教学反思 1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这
39、阶段是身心发展的重要阶段，这须要我们老师的正确引导。 2.对活动过程的反思：活动过程中 因为我的组织实力不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。 对幼儿发展的反思，幼儿在过程中都表现很好，展示自己在嬉戏中的英勇自信。 对老师专业发展的反思，我是他们的第一任老师 也是班主任，所以班里孩子的特点特性学习都有所了解，因此驾驭怎样教学的核心。 对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规则，我渐渐教他 师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低规则。 3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参加性很高，但对一些发展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我肯定要好好设计方案。 4. 假如让我重新上这节 我会好好设计方案，
40、让每个幼儿都能在欢乐的嬉戏中玩耍。 有关幼儿园的平安教化教案(篇二) 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 活动打算 1、排练情景表演：小红没上当。 2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐mai儿童的记录片。 活动过程 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。 二、1、导幼儿探讨：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后
41、果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。 2、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 3、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 4、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？ （2）在家门口玩，有不相识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ （4）在幼儿园里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、