特岗教师历年真题解析8卷.docx

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1、特岗教师历年真题解析8卷特岗教师历年真题解析8卷 第1卷 衡量各科教学质量的重要标准是( )。A.教学计划(课程计划)B.教学大纲(课程标准)C.教学目的D.教学目标正确答案：B 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是A.倒摄效应B.前摄效应C.消退抑制D.超限抑制正确答案：A考查知识点：遗忘理论。遗忘的干扰说理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，干扰主要有前摄抑制和倒摄抑制两种形式。倒摄干扰是指后学习与记忆的材料对先前学习与记忆材料的保持与回忆产生了干扰。 桑代克是现代教育心理学的奠基人，他把人和动物的学习定义为_。参考答案：(刺激与反应的)联结 教育的根本任务是培养人

2、，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由( )所决定的。A.政治制度B.经济制度C.生产力发展水平D.教育规律正确答案：A教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由社会的政治制度所决定的，并由此决定相应的教育政策和制度。 2022年奥运会在中国的首都北京举行。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 课外、校外教育与课堂教学相比更有利于（ ）。A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强教学相长D.坚持循序渐进正确答案：A课堂教学注重共性的培养，而课外活动则更多的是针对学生的个性。 授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视

3、（ ）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德正确答案：B语出老子，意思是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法与能力。特岗教师历年真题解析8卷 第2卷 排球规则规定现在的比赛是每局25分。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）A. 有意义的接受学习B. 有意义的发现学习C. 合作学习D. 非指导性学习正确答案：A奥苏贝尔认为，有意义的接受学习是学生在校学习最主要、也最有效的一种方式。 教师的教学能力包括()。A.理解和运用教材的能力B.语言表达能力C.观察了解学生的能力D.组织、管理和调控教学活动的能

4、力E.教育科研能力正确答案：ABCDE 新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。此题为判断题(对，错)。正确答案： 学生在教育过程中处于主体地位。（ ）正确答案：A 如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）A. 概念学习B. 上位学习C. 下位学习D. 并列结合学习正确答案：C学生原有的观念在概括和抽象的水平上高于新学习的观念时的学习是下位学习 在通货膨胀时期，中央银行卖出政府债券，使货币回笼，这是国家通过中央银行调节货币的措施之一。（ ）正确答案：A在通货膨胀的情况下，中央银行实行财政紧缩政策，也就是减少货币流通量。中

5、央银行卖出政府债券，使货币回笼，这是减少货币流通量，是国家通过中央银行调节货币的措施之一。特岗教师历年真题解析8卷 第3卷 人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（ ）。A.逆向工作B.简化计划C.手段一目的分析D.算法正确答案：C“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。故选C。 1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为()。A.教育心理学大纲B.教育心理学讲义C.教育心理学D.教育心理概论C 学生不够

6、自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（ ）。A.正强化B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法正确答案：A正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。 一般把心理现象分为（ ）。A.心理过程与个性心理B.心理过程和人格C.知、情、意和能力、气质、性格D.知情意和个性正确答案：A心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程。认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过

7、程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。根据题意，此题正确答案为：A。 在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力B.教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力正确答案：ABCD 课程目标的基本特征有哪些?正确答案：课程目标的基本特征包括：(1)整体性。各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的。(2)阶段性。课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。(3)持续性。高年级课

8、程目标是低年级课程目标的延续和深化。(4)层次性。课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。(5)递进性。低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现，就难以达到高年级的课程目标。(6)时间性。随着时间的推移，课程目标会有相应的调整。 美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起着重要作用。A.动手能力B.审美能力C.人文精神D.文化素养正确答案：B特岗教师历年真题解析8卷 第4卷 阅渎下列材料。回答问题。 开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，赵老师找他谈话说：“你有缺点，但你也

9、有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨明很不好意思地找到赵老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”赵老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨明高兴极了，脸上露出了微笑。 问题：案例中赵老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?正确答案：赵老师的方法用得恰到好处树立了学生的信心挽救了一个后进生。从德育方面来看赵老师在教育过程中主要运用了知行统一原则正面教育

10、、疏通原则以及发扬积极因素、克服消极因素的原则。赵老师运用的主要德育方法是品德评价法。赵老师的方法用得恰到好处,树立了学生的信心,挽救了一个后进生。从德育方面来看,赵老师在教育过程中主要运用了知行统一原则,正面教育、疏通原则,以及发扬积极因素、克服消极因素的原则。赵老师运用的主要德育方法是品德评价法。 课外活动的特点有（ ）。A.自愿选择性B.内容和形式灵活多样性C.组织上的自主性D.自由散漫性E.严肃性正确答案：ABC课外活动的特点有：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。 诗经是我国最早的一部诗歌总集，包括风、雅、颂三

11、个部分。（）此题为判断题(对，错)。正确答案： 俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：爱学生与严格要求学生是相辅相成的，在教学实践中二者应做到“你中有我，我中有你”。题干说法错误。 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。A.道德体验B.道德形象C.道德行为D.道德品质正确答案：C品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。 小张是来自农村的一名初三学生。父母都是老实农民，他们每天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为小张提供好一点的学习条件。小张非常懂事，学习刻苦，成绩优异

12、，他想考上一所好大学，以回报父母。但是临近考试时，小张成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。问题：从学习动机角度分析小张在临近考试时出现状况的原因，并论述教师应采取的教育策略。学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利。在难度不同的任务中，动机的强度影响解决问题的效率。案例中的小张正是因为动机强度过高，反而抑制了学习效果。材料中的小张为考上一所好的大学以回报父母，属于外部学习动机，且学习动机强度过强。效果反而不好。所以，教师应从调节其学习动机强度和转化外部动机两方面着手。具体来说，有

13、以下策略：(1)创设问题情境，实施启发式教学。教师应该充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。(2)根据任务难度，恰当控制动机水平。教师尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或是问题出现时，要尽量心气平和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。教师可以运用奖励来吸引学生的注意力，促使学生由外部动机向内部动机转换，对任务本身产生兴趣。(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师要帮助学生建立积极的自我概念，激发学生学习动机，形成良好的归因模式。 中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。

14、（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：特岗教师历年真题解析8卷 第5卷 教师之间应该建立起（ ）的关系。A.教学相长B.团结协作C.互惠互利D.理解宽容正确答案：B无解析 环境在人的发展中起物质前提作用。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：遗传素质在人的发展中起物质前提作用。 现代教育公共性的特征主要有()。A.大众性B.公益性C.免费服务D.为全体人民服务E.公平性正确答案：ADE 小字组a到小字组d之间共包含( )半音。A.五个B.四个C.三个D.两个正确答案：A从a到d中间只有b到c是一个半音，a到b是一个全音(两个半音)，c到d是一个全音(两个半音)，所以选A。 以()为主特征的

15、方法是直观演示法。A.听觉B.动觉C.口觉D.视觉正确答案：D直观演示法是指通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，即增强演示的视觉效果。 教学过程的内在必然联系包括()A.间接经验与直接经验B.掌握知识与发展智力C.掌握知识与提高思想品德D.智力活动与非智力活动E.教师主导作用与学生主动性正确答案：ABCDE决定教育事业发展规模和速度的是()。A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技A特岗教师历年真题解析8卷 第6卷 下面是一位老师在上课过程中遇到的突发事件， 该教师成功的化解了该事件， 确保了教学活动

16、的顺利开展。阅读后按要求答题。在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗？”老师，现在我不想读，这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。“你有权保持沉默，” 执教老师笑容依然， “我们会耐心等待，以后再欣赏你的精彩表现。 ” 果然，在后半节课上这个学生主动发言， 以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生的热烈掌声。请分析该老师在处理这一事件的所体现的教育教学素养。正确答案：.案例中的教师具有先进的教育理念，体现了较高的教育教育教学素养。案例中的老师具有正确的学生观，热爱学生，尊重学生人格。学生在公开课上不愿读课文的时候，教师给学生保持沉默的权利，没

17、有因为学生在公开课上大胆地表达自己的思想而去批评学生。教师把学生作为学习的主体，而不是自己公开课的配合者，充分尊重学生，促进学生的发展。.案例中的教师巧妙地运用了教育机智。在课堂上遇到一些突发事件的时候，教师沉着冷静，用自己的智慧迅速而正确地化解问题。在公开课上，学生大胆地表示自己不想读，这时候教师没有因为当着其他老师的面表达自己所想而生气或者逃避，而是因势利导，教师开玩笑一样鼓励他，给了学生希望的“台阶”。后半节课学生积极表现，圆满地解决问题。.案例中教师具有高超的教育艺术。这节课是一节充满师爱的教育过程，教师允许学生犯错误，坚持正面教育，提高学生自我教育的能力。 心理辅导工作的侧重点是（

18、）。A.预防和促进B.治疗C.补救和矫正D.外部指导正确答案：A心理辅导工作的侧重点是预防和促进。 霓裳羽衣舞是我国()代著名舞蹈作品。A.汉B.唐C.宋D.元正确答案：B霓裳羽衣曲即霓裳羽衣舞，是唐代大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。直到现在，它仍无愧于音乐舞蹈史上的一个璀璨的明珠。唐玄宗作曲，安史之乱后失传。 关于道德的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究侧重于（ ）。A.道德动机B.道德意志C.道德行为D.道德情感正确答案：C品德的社会学习理论是由班杜拉提出的，研究侧重于道德行为，强调观察学习在儿童道德行为形成中的重要意义。 中国政府解决民族问题的基本原则是什么?参考答案：承认中国

19、各民族的存在并保障其各方面的平等权利。 “勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。（）此题为判断题(对，错)。正确答案： 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价正确答案：C1971年，布鲁姆根据教学评价在教学中实施的时间和发挥的作用不同，将教学评价分为：诊断性评价、形成性评价、终结性评价。据题意，此题正确答案为：C。特岗教师历年真题解析8卷 第7卷 把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（ ）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略正确答案：C精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知

20、识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。将需要背诵的诗文编成口诀属于精细加工策。 教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求?()。A.激发学生的积极思维B.确立学生的主体地位C.建立民主平等的师生关系D.根据具体情况进行调整正确答案：ABC 下列词语中没有错别字的是（）A.毛骨悚然忧心忡忡语焉不详B.不慕荣利略胜一筹毋庸置疑孜孜不卷C.稗官野史戛然而止叹为观止永往直前D.鞠躬尽瘁入不敷出悲欢离和集腋成裘正确答案：AB项孜孜不倦，C项勇往直前，D项悲欢离合 德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。（ ）正确答案：A。 上好一堂课的前提是( )。A.备好课B.上课C

21、.课外作业的布置与检查D.课外辅导正确答案：A 艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是( )。A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律正确答案：A艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是有规律的，最初遗忘很快，以后逐渐减慢，即先快后慢。成负加速型。 教师在布置作业时，常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法，这种做法有助于培养学生的（ ）。A.直觉思维B.分析思维C.发散思维D.聚合思维正确答案：C发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。具体表下为“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式。该教师要求学生“一题多解”的做法有助于培养学生的发

22、散思维。特岗教师历年真题解析8卷 第8卷 体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、_、_。正确答案：渐进性，适量性 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。A.直接动机与间接动机B.远景性动机与近景性动机C.内部动机与外部动机D.高尚动机与低级动机正确答案：A此题考查动机的分类以及分类的标准。动机按照作用与学习活动的关系分为直接动机与间接动机。按照动机与目标远近的关系分为远景性动机和近景性动机。按照动机的社会意义分为高尚动机与低价动机。按照动机的来源分为内部动机与外部动机。 “实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问

23、题、探索冋题、()的过程。A.解决问题B.修改问题C.研究对策D.征求方案正确答案：A 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。A.真谛 元宵 迫不急待B.松弛 诙谐 沧海一粟C.弘扬 焕散 立竿见影D.家俱 抉择 脍炙人口正确答案：BA项，“迫不急待”应为“迫不及待”；C项，“焕散”应为“涣散”；D项，“家俱”应为“家具”。 在心算、默读、运算时，过程的中间环节高度压缩和省略，在头脑中只出现几个关键的词。这反映了智力技能的哪种特征?()A.观念性B.内潜性C.简缩性D.完善性正确答案：C智力技能具有简缩性，智力活动可以脱离实物的束缚，以高度简缩的方式进行，甚至可以使他人觉察不到其活动的过程。如

24、在口算、默读、构思、心算、解题时，智力活动可以高度简缩这些思维过程。 教育部新修订的中小学教师职业道德规范指出，教师必须遵守的基本职业道德规范是（ ）。A.爱国守法、团结奉献、爱护学生、教书育人、为人师表、诚实守信B.爱国守法、团结奉献、爱护学生、钻研业务、为人师表、诚实守信C.爱国守法、爱岗敬业、爱护学生、钻研业务、为人师表、终身学习D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习正确答案：D2022年新修订的中小学教师职业道德规范的内容有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）A. 品德评价法B. 榜样示范法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法正确答案：A通过对学生品德进行肯定或否定的评价来促使学生品德形成的德育方法是品德评价法。