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1、幼儿园小班下学期手工课教案13篇 教案在书写的时候，我们须要考虑联系实际，教案是老师为了顺当开展教学提早撰写的文字材料。下面是我为您共享的幼儿园小班下学期手工课教案13篇，感谢您的参阅。 幼儿园小班下学期手工课教案1 教学目标： 1、了解相框的基本构成，可以制作简易相框。 2、发展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的实力。 3、自由发挥想象，创意的装饰相框。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 教学打算：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份
2、。 教学重点：制作相框的依次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形态教学过程： 一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小挚友的照片是怎么摆放在家里的？放在相框里。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。 二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊？幼各种回答，老师这里有许多美丽的相框，让我们来看看吧！看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。仔细视察边框的奇妙造型。 三、做相框 小挚友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形态贴在硬纸板上，代表照片，回家后小挚友们可以把照片贴在这个形态上。分发画有基本型的彩纸。 师拿
3、剪刀示范如何剪纸，沿边线当心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。 分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。 师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后依据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。 嬉戏时间，小白上楼梯，嘉奖小贴纸。 小挚友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下，它会变得美丽一些呢？启发幼儿说出小贴纸，小挚友们真聪慧，想到了刚才嬉戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。分发小块彩纸。 先
4、画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，老师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等） 8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。 四、强调主题，点评作品。 请幼儿轮番介绍自己的作品：主题加具体内容。 老师专心听取并提取每个儿童的特殊想法之处，以便向家长介绍。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿园小班下学期手工课教案2 活动目标： 1、乐
5、意参加手工制作活动，体验活动带来的乐趣。 2、了解图形装饰纹样的特点，尝试运用中心对称的方法装饰圆盘。 3、观赏各种盘子图片，了解有关盘子的历史和特点。 活动打算： 1、各种花纹不一样的盘子图片若干。 2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话导入，视察盘子。 （1）老师出示盘子（无图案）提问：谁能说说盘子有什么用？引导幼儿知道盘子的作用。 （2）老师出示各种不同花纹盘子的图片，观赏盘子纹样，引导幼儿观赏盘子发觉盘子的图形都是由花边和中心图案，并知道盘子在生活中的作用。 2、学习制作方法。 （1）老师出示有图案的盘子，引导幼儿观赏盘子上美丽的花纹，激励幼儿制作美丽的盘子。 （2
6、）讲解制作过程：重点引导幼儿先找到中心，从中心起先设计装饰花纹。 3、设计彩盘。 （1）老师发放材料，提示幼儿设计花纹要留意：花纹重复，连续改变的原则；搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。 （2）幼儿制作，老师提出制作留意事项：颜色、对称，激励幼儿大胆地设计，老师巡回指导。 4、盘子展示会。 为自己设计的盘子起个名字，与大家共享。 活动延长：活动后带领幼儿观看视频，了解盘子的历史。 幼儿园小班下学期手工课教案3 撕纸是小班幼儿很喜爱的一种活动，它不仅能熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形态能引起他们极大的爱好。但是，在教室里我常常发觉地上有被幼儿撕碎的
7、图书，即使我一再强调要爱惜图书，可三岁的孩子还是限制不住，这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于接受的方式来变更这种现象。 于是，我设计了此次手工活动，目的是想教化幼儿要疼惜图书，要用废旧的纸来撕，撕下的纸片还可以装饰出漂亮的图片，并养成不随地扔纸的好习惯。 活动目标： 1、学习撕纸，粘贴的简洁技能，形成对撕纸、粘贴活动的爱好。 2、养成整齐有序的操作习惯及团结协作的意识。 活动打算： 1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。 2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组彩色的路(背景图);其次组下雪了(背景图);第三组花瓶;第四组给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。 3、音乐磁带挫冰
8、进行曲，温柔的钢琴曲。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 二、学习撕纸的方法。 1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。 2、老师巡察，从中总结出好方法，刚好的教给其他幼儿。 3、幼儿接着练习，老师视察每个幼儿，指导个别幼儿驾驭撕纸的动作。 三、学习粘贴的技巧。 1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。 2、引导幼儿视察胶棒，知道它的特性和运用方法。 四、布置任务，幼儿练习。 1、任务1：铺一条彩色的路。 任务2：贴美丽的雪花。 任务3：粘花瓶里的花。 任务4：给娃娃穿衣服。 2、在温柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。 (1)幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。 (2)老师参加，激励幼儿贴的满
9、，贴的多。 (3)引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。 五、观赏作品，共同评价。 1、将作品进行展示，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。 2、老师总结。 3、在音乐声中结束活动。 1、幼儿随挫冰进行曲的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。 红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很簇新，引起了极大的爱好，为下面的活动做好了铺垫。) 2、(老师手拿废旧图书纸)红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么?(纸) 对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。 怎么样把
10、它变成一小片一小片的呢?(幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。) 真棒!这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小挚友从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。 (我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的帮助。) 小挚友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜爱的图形，然后放到筐里。 那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一
11、看纸片变小了吗?(在这一次练习中孩子们进步很快，特殊是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们，充分体现出团体协作的精神。) 3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，(纸片掉了下来)，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧，你们知道我是怎么变的吗?(幼：“有胶水”) 真聪慧，就是这个，胶棒。我请几个小挚友到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀?(都说粘粘的) 所以它能粘住纸片。 4、现在，第一桌的小挚友桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没
12、铺好，真焦急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢? 冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请其次桌的小挚友来把美丽的小雪花粘上，好不好? 第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小挚友在花瓶里粘上美丽的花呢? 这是什么?(纸盒娃娃)那请第四桌的小挚友给它穿上美丽的衣服，好吗? (播放的钢琴曲) (在分组活动中，刚起先孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢) 请小挚友想一想，怎么才能贴的快一些呢?开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。 (一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去)。 好样的!小
13、挚友说他的方法棒不棒呀?那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。(幼儿都很主动地投入活动，作品完成的非常美丽)。 5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒! (当孩子们看到通过自己的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在争论：“你看，这个是我贴的，好看吗?”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得欢乐，得到了满意。) 红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮的花瓶，还可以当成小雪花，感谢你们! 那我们以后看书的时候就不能随意撕
14、了，我们可以像今日一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗? (播放挫冰进行曲)请小挚友跟着音乐，和你们美丽的图画一起来跳一跳舞吧! 在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式奇妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中观赏了美、创建了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么美丽的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。 但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的状况，孩子爱好很高，对一切都很新奇，所以时常地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不用心留意力;在粘贴的过程
15、中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。 幼儿园小班下学期手工课教案4 设计思路： 幼儿从小就喜爱乱撕乱画，他们把乱撕乱画作为是一种自由的嬉戏活动，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性，反应幼儿的本质，通过手工活动能生动形象的表现客观事物，促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船，对于幼儿来说，大都没有什么印象，这样可以激发幼儿们对新事物的新奇心和动手实力。 活动内容： 手工活动。 活动目标： 1.激发幼儿的新奇心和提高幼儿的动手实力。 2.培育幼儿大胆创作的实力。 3.熬炼幼儿小肌
16、肉的活动实力。 活动打算： 卡纸等等活动流程： 引起爱好-视察探讨-设计制作-作品展示-活动延长。 活动过程： 引起爱好： 老师做出划船的动作，让幼儿们说出老师在做什么。 老师：小挚友们，你们看老师在做什么啊？幼儿A：在打架幼儿B：在开车幼儿C：在划船老师：对呀，小挚友们，老师在划船呢！有谁见过船吗？幼儿们：没有见过。 视察探讨： 老师拿出自己制作的作品-纸船给幼儿们看。 老师：小挚友们看，这个就是船。有谁能告知老师，这个船是怎么做的吗？幼儿们：不知道（或者知道）老师：那小挚友们，想不想自己做一艘小船呢？幼儿们：想 设计制作： 1.请幼儿们把自己的材料都打算好。 老师拿出与小挚友们一样的卡片：
17、大家看这个是什么啊？幼儿们：这是卡片老师：对啦我们今日就用这个来做一艘小船好不好？幼儿们：好 2.老师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡察、指导。 3.在制作过程中，制作比较快的幼儿可以拿给老师看，并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互沟通相互展示。 作品展示： 1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。 2.评比出几个好的作品加以嘉奖。 活动延长： 老师：今日，每一个小挚友都制作了一艘美丽的小船，我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊？幼儿们：好 幼儿园小班下学期手工课教案5 一、活动目标： 1.利用制作好的纸浆模型进行创建性的自由组合成娃娃。 2.在装饰中体验欢乐。 二、活动打算
18、： 美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、刚好贴、毛线等。 三、活动流程： 导入操作观赏(一)导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还须要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小挚友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿探讨)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。 1.操作要求 1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2)选好组合时须要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。 2.老师指导 1)给实力强的幼儿提出肯定难度的装
19、饰要求。 2)帮助实力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，激励幼儿大胆操作。 观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通阅历。老师赐予激励和确定。 幼儿园小班下学期手工课教案6 活动目标： 1，纸上贴上花瓣，创建性地制作仿真鲜花。 2，据自己的意愿展示自己的作品，提高对美的感受力。 活动打算： 1、平常多收集花瓣 2、自行剪制各种形态的花形纸。 3、一张大画纸，几只可供插放自制花朵的容器，吸管若干。 4、一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例。 活动过程： 一、纸花的心愿 1、（出示花形纸），小挚友们看这是什么？（纸花）你们说说这些纸花像不像真花啊？
20、它缺少什么？（花瓣） 2、老师以纸花的口吻引出：（静静话）虽然我有了花儿的轮廓，但我没有花儿的美丽外衣，我心里难受极了。你们能替我想想方法吗？（幼儿随意说） 3、启发幼儿将事先打算的花瓣粘贴到花形纸上，激发幼儿产生将纸花变成鲜花的制作愿望。 师：你们真棒，想出了这么多的好方法。你们看啊，我收集了许多的废旧花瓣，我们可以怎样利用它们呢？（幼儿随意说） 二、纸花变鲜花。 1、出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例，请幼儿看看仿真鲜花的效果。 师：我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花，你们想不想看啊？ 这朵花美丽吗？你们想不想也来试一试？ 2、可是我有一个疑问啊，花瓣不是纸，怎样才呢个把它粘贴住？（幼儿想
21、方法） （边示范边讲解）先用胶棒匀称涂抹在花形纸上，然后把花瓣绽开粘贴上去。可是，肯定要留意哦，花瓣都特别的娇嫩，所以我们肯定要对花瓣温顺点哦，不要太用力，否则啊花瓣就要破了（留意花瓣的方向） 3，幼儿在花形纸上粘贴花瓣，激励幼儿可以创建性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。 我还为小挚友们打算了一些叶子，假如小挚友须要的话可以粘贴上去，现在就请小挚友们自己动手尝试一下咯。 三、仿真鲜花秀 1、启发幼儿可依据自己的意愿，用不同的方法展示自己的作品，假如想把它送到“花园”里，则将其贴到大画纸上，很多幼儿的“鲜花”集中在一起，便形成了“花园”。假如想把它插到花瓶里，则可以在“花朵”后面支撑一根吸管。 2、
22、幼儿依据自己的须要找寻相应的协助材料进行制作，并加以展示。 3、幼儿相互观赏“仿真鲜花秀”。 幼儿园小班下学期手工课教案7 目标： 1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的宠爱之情。 2、制作中大胆运用各种材料装饰好伙伴心形卡。 打算： 正反折纸的阅历老师制作好的伙伴心形卡范本 色纸、笔、剪刀 幼儿用书 过程: 1、老师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的宠爱之情 老师：你喜爱你的好伙伴吗?假如要给伙伴送件自己做的礼物，你会做什么送给他呢? 2、老师出示好伙伴心形卡范本让幼儿观赏 1)老师：这是什么?猜猜它是怎么做出来的? 2)教室将范本给每组幼儿观赏
23、，激励幼儿大胆揣测。 3)老师引导幼儿探究心形卡的制作方法，并示范。 3、老师出示幼儿用书帮助幼儿小结心形卡的制作方法。 1)折的时候要留意什么? 2)老师：画爱心的时候要留意什么? 3)老师：剪的时候要留意什么? 4、幼儿大胆制作好伙伴心形卡，以表达自己对同伴的宠爱之情。 5、激励幼儿将自己追哦的心形卡送给好伙伴，并说一句好听的话。 幼儿园小班下学期手工课教案8 活动目标 1.培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。 2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调实力、视察力和动手操作实力。 3.初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。 活动打算 1.报纸、彩色纸
24、、剪刀、彩笔。 2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程 一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。 1.师：小挚友看，这是什么？这些衣服美丽吗？哪里美丽？ 2.幼儿自由讲解并描述 二、出示图画纸 1.师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗？ 2. 请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1.请家长裁剪，幼儿装饰。 2.激励幼儿大胆制作，留意色调。 3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以胜利的体验。 幼儿园小班下学期手工课教案9 教学目标: 1、激励幼儿在视察
25、、尝试的基础上，学习运用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。 2、熬炼手的团捏、粘贴实力,发展手指的敏捷性，培育幼儿审美实力。 3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。 活动打算: 1. 活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。 2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透亮胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形态的小块 活动过程: 1、谈话导入 (师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的你们喜爱糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作
26、糖果,好吗? 2、亲子操作 A包装糖果。 玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，用劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透亮胶将糖果包袱好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你肯定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!” 玩法2硬糖:让幼儿尝试用透亮包装纸包上各种形态的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可激励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。 温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时激励孩子。包糖果用的数量可以自由确定。孩
27、子在操作过程中，家长不要代替他。 B装饰糖果 玩法1:父(母)先让幼儿观赏各种糖果纸，再激励幼儿沟通自己喜爱的糖果纸以及设计糖果纸的方法。留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成美丽的门帘。 玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并激励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。 温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓，激励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。 C做棒棒糖 玩法:父(母)先让幼儿相识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透亮胶。再示范讲解
28、制作方法 a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形态的糖 b、拿其中一块在泥工板上搓圆 c、用吸管或牙签、插上做棒子。 d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。 温馨提示:父(母)激励幼儿大胆选择协助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的 3、延长活动:“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区” 幼儿园小班下学期手工课教案10 ： 1、喜爱参与粘贴活动，对手工活动感爱好。 2、感知圣诞树的形态及色调，学习运用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、依据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 ： 1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画
29、纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。 ： 1、老师引导幼儿视察圣诞树。 （1）老师出示圣诞树，幼儿视察。 老师：圣诞树是什么颜色的？什么形态的？ （2）出示示范画，引导幼儿视察。 师：圣诞树真美丽呀，我想带回家，可是这么大不便利带，所以老师想了个方法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？ （2）老师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、老师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习运用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 （1）老师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿相识并学习粘贴圣诞树的方法。 老师：桌上有什么？粘好胶的
30、形态怎么贴上去？ （2）老师示范粘贴圣诞树。 老师：一个一个的三角形就像好挚友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。 （3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 老师：谁来试一试，用胶棒把这些形态按大小依次粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？ 3、幼儿个别操作，老师巡察。 （1）老师发放作画工具，幼儿自主操作。 老师：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！ （2）老师巡回指导，提示幼儿将三角形按大小依次重叠贴在一起。 师：完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）老师引导幼儿评价作品。 老师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？ （2）老师小结。
31、活动延长： 老师可在美工区放置各种形态的字片，让幼儿接着练习粘贴技能。 幼儿园小班下学期手工课教案11 活动目标： 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 2、体验手工活动带来的乐趣。 活动打算： 扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品 活动过程： 一、观赏扇子，激发制作爱好。 1、老师：小挚友们请看，老师今日给你们带来了什么，扇子上有什么？美丽吗？ 2、出示白纸扇面。 这里的扇子都穿上了五彩缤纷的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？ 3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会起先用扇子扇风了。这样就会很凉快的！ 老师：那你们知道怎么
32、做扇子吗？ 老师：做扇子的方法有许多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？ 老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗? 二、出示折纸步骤图，进行讲解。 老师：（引导幼儿看步骤图的图一）小挚友你们看，这是一张什么形态的纸呢? 老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？ 老师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。 老师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说） 老师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小挚友们真聪慧，这一步还是对边折。 老师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（
33、请幼儿自由的说） 老师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了 三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。 制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？ 四、老师讲评。 幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？为什么？你做的扇子在燥热的夏天想送给谁？ 幼儿园小班下学期手工课教案12 活动目标： 1、幼儿主动参加折纸活动的爱好。 2、提高幼儿动手实力，学习看图示折叠。幼儿耐性细致的手工习惯。 3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼 活动打算 1、折纸步骤图一张。 2、已折好的热带鱼若干只。 3、色纸、油画棒人手一份。 活动过程 一、出示折好的各色热带鱼
34、，启发幼儿观赏，激发幼儿的制作爱好 二、出示折纸步骤图，老师示范折叠一遍。 1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。 2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折，这样更简单)。 3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。 4、将后层上下两角沿虚线折，然后翻面。 5、用油画棒添画眼睛，花纹即可。 三、幼儿看折纸图，一步一步折热带鱼，老师巡回指导。 激励幼儿耐性看图，折平整，大胆地添画。 四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅海底世界图，引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析： 幼儿园小班下学期手工课教案13 教学目标： 1.了解相框的基本构
35、成，可以制作简易相框。 2.发展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的实力。 3.自由发挥想象，创意的装饰相框。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 5.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 教学打算： 一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。 教学重点： 制作相框的依次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形态 教学过程： 一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小挚友的照片是怎么摆放在家里的?放在相框里。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭
36、示这堂课的主题，做相框。 二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊?幼各种回答，老师这里有许多美丽的相框，让我们来看看吧!看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。仔细视察边框的奇妙造型。 三、做相框 1小挚友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形态贴在硬纸板上，代表照片，回家后小挚友们可以把照片贴在这个形态上。分发画有基本型的彩纸。 2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线当心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。 3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。 4师示范条形纸贴边框，不要压住
37、基本型边线，然后依据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。 5嬉戏时间，小白上楼梯，嘉奖小贴纸。 6小挚友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下，它会变得美丽一些呢?启发幼儿说出小贴纸，小挚友们真聪慧，想到了刚才嬉戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。分发小块彩纸。 7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，老师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。 四、强调主题，点评作品。 请幼儿轮番介绍自己的作品：主题加具体内容。 老师专心听取并提取每个儿童的特殊想法之处，以便向家长介绍。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。