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1、（04）考前晨读第强天【2013年高考广东卷作文试题】阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会归还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含义的范围。不少于 800字。不得套作，不得抄袭。接受慈善，接受一份善心广东一考生56分“人之初，性本善”，圣经也说善心是人的本性，这也是慈善的根源。有人致力于行善，就会有 人接受慈善。接受
2、慈善或许是一种选择，某种程度上是高贵的尊严与残酷现实之间的选择。（文章开头引用三字经里的名句和圣经以引出慈善这一话题，并准确把握试题所提供的材料 主旨，亮出了 “接受慈善或许是一种选择，某种程度上是高贵的尊严与残酷现实之间的选择”的观点，从 表象看到实质，见解独到，掷地有声。论述紧紧围绕行善者和接受者两方面展开，防止了偏颇。既表达了 考生对题意的把握与理解的能力，更表达了考生对社会观察与思考的深度。）一份慈善就如同春雨，润物细无声，当土地悄然焕发生机，天空亦会变得晴朗。现代哲学对慈善理解为一种心灵赎罪，尤其是富人行善。富人在财富积累中，难免会伤害其他人的利 益，所以富人行善是归还他人的心理使然
3、，是对剥削他人利益的忏悔。而对于接受慈善的人，假设处境困难, 接受他人的帮助从而改变困境，同时洗脱一个有负罪心理的人心中的“罪恶”，或是两全其美的做法。再 者，有人接受善心，才能促使更多的人加入到慈善的事业中。所以接受善心，改变自己的处境，唤醒更多 的善心与大爱，是个好选择。一份慈善如一滴水，滴水之恩，当以涌泉相报。接受一份善心，为了付出更多的善心。感恩与感谢是人对慈善应有的心，而归还与报答那么是一个人尊严的表现。美国石油大王哈默，接受他 人救济，以劳动去换取，纵使落魄，仍保持尊严，或许是他日后出人头地的重要原因。今天，不少助学的 私人基金都要求受助对象日后加入基金会，这是一种近乎完美的行善，
4、接受慈善者，尊严不会被伤害，而 且将来会有更多人行善。由此看来，接受一份善心，回报一份善心才是慈善事业最好的结局。一份慈善如一泓清泉，滋养万物，当然也有坚石相阻，拒之门外的。（把慈善比成“春雨” “滴水” “清泉”，形象贴切。三个比喻逐层推进，寄托作者希望慈善事业 蓬勃开展如滔滔江水的美好愿望。）有人接受慈善，也有人不食嗟来之食，能自立自强，有骨气地活着，我们应当尊重。不接受施舍是可 以理解的，伤害一份善心却是一种罪恶，面对行善的人请礼貌地说一声“谢谢”。坚石可以阻隔这泓清泉, 但至少不会污染它。芸芸众生，每个人都有自己的选择，但行善的人应该思考，怎样才能使善心延续。面对一份善心，假设你选择接
5、受，谢谢你释放了一个心灵的重负。（“释放” 一词用得非常恰当，因为前文说“富人行善是一种归还他人的心理”，富人行善让心灵 如释重负。）面对一份善心，假设你懂得归还，谢谢你为世间增添了善良与美好。面对一份善心，假设你选择拒绝，请礼貌地说声“谢谢”，莫摔碎了慈善这颗清澈的水晶。（把“慈善”比作“水晶”，形象贴切，意味深长。因为水晶易碎，现实生活中人们很容易伤害慈善 家的心。这个比喻句闪烁着哲思的灵光，耐人寻味。）点评：本文采用“总一分一总”的架构，匀称严谨。主体局部三个分论点：”接受一份善心，改变自己的处 境，唤醒更多的善心与大爱”“接受一份善心，回报一份善心才是慈善事业最好的结局”“不接受施舍可
6、 以理解，但伤害一份善心却是一种罪恶分别对应材料中提及的三个家庭对待慈善家的三种不同的态度, 结尾局部用三句话分别回应三种情况，整篇文章眉目清楚、层次清晰，思路明晰，结构开合自如。语言优 美，生动传情。文中大量运用比喻、引用、排比，为语言增色不少。【热点作文好段落】热点04 传统文化中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力。文脉延续，国之强大，离不开震续历史传统、守护文化瑰 宝。中华文化犹如强大根系般深植于人民、历史和时代的沃土中，奠定了我们的强大底气,成为文化自信 的“源动力”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴那么国运兴，文化强那么民族强。文化自信作为中华民族的精神气质，为我们今天培育和践
7、行社会主义核心价值观，实现中华文化伟大 复兴，昂扬而现实地展现中国的文明大国、东方大国、负责任大国和社会主义大国形象，提供了最根本的 精神支撑。中华民族的文化是从绵延不绝的历史纵深处淌出的清泉，它创造了中国历史乃至世界历史上的开展奇 迹，展现出强大的精神支撑和民族凝聚力，孕育了具有鲜明时代特色的思想与精神，最终汇聚成为推动时 代开展的强大洪流,为我们坚定文化自信提供了充足的理由和底气。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平开展的重要 动力。推陈出新，革故鼎新。立足民族，走向世界。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血
8、脉，既需要薪 火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。兴文化，关键在于“创”。要挖掘中华优秀传统文化的时代特质，进行创造性转化；另一方面是，进行创新性开展。【近义词语背与练】66 .契合/吻合契合：投合，意气相投。吻合：两相符合，一致。程度不同。“吻合”程度更高。作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来，与崇高宽阔的胸怀相,充满 了纯朴的人情美。67 .签订/签署签订：订立条约或合同并签字。签署：在重要文件上正式签字。据最新消息，虽然协议 被延期，但来自俄罗斯的核燃料肯定会空运到伊朗。68 .莅临/亲临“莅临”表敬谦，一般用于主观表达；“亲临”那么强调“亲自”，一般用于客观表
9、述。报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年屡次 北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。69 .侵吞/鲸吞“鲸吞”指像鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、 土地等。要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资财。70 .情结/情绪情结：深藏心底的感情。情绪：人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。我们对世界的许多新变化有一种阿Q式的“我祖先比你阔多了”的 o【自主核对】66.契合67.签订68.亲临69.侵吞70.情结【近义成语背与练】71 .苟且偷安得过且过【练】南宋王朝坚守半壁江山，,与北宋时期的综合国力早已不可同日而语！对那些思想迂腐陈旧、不思进取
10、、的干部进行离岗调整，坚决抵抗“只要不出事、宁愿不 做事”的懒政惰政行为。【辨】苟且偷安：形容得过且过，只图眼前安逸，不做长远计划。得过且过：意思是只要能够过得去, 就这样过下去。形容胸无大志，没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。相同点：都形容只图眼前， 不顾将来。不同点：前者偏重于贪图眼前安逸；后者偏重于胸无大志，工作马虎，不负责任。72 .孤注一掷破釜沉舟【练】如果特朗普,进一步挑起更大规模的贸易战，势将给美国乃至全球经济造成难以承 受的重击，金融市场更大震荡还在后头，投资者要作最坏打算，做好风险管理。目前委内瑞拉的这套组合拳，并未触及前文中所提及的引发其经济困难的深层原因。想要改变目
11、前 的糟糕状况，只有拿出 的勇气进行改革。【辨】孤注一掷：把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险， 以求侥幸成功。破釜沉舟：意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾 一切地干到底。相同点：都有最后拼一下以求胜利的意思。不同点：前者偏重在尽所有力量作最后的一次 冒险，多含贬义；后者偏重下决心决一胜负，多含褒义。73 .含糊其辞闪烁其辞【练】欧盟领导人克服在移民问题上的深刻分歧殊为不易，峰会一直开到29日凌晨，最后才达成 的承诺。一男子上派出所报案却对自己的身份,民警生疑竟查出其是逃犯。【辨】含糊其辞：形容有顾虑，不敢把话照直说出来。闪烁
12、其辞：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，稍 微露出一点意思，又不肯说出真相和要害。相同点：都有说话不清楚、不明确的意思。不同点：前者着重 于说得含混不清；后者着重于说话遮遮掩掩、躲躲闪闪。74 .花天酒地醉生梦死【练】作为浙江省新生代企业家联谊会的首届会长，他曾经发起对浙江濒危剧种的捐赠，改变了大 众对二代企业家炫富、买豪车、的固有印象。和“学霸奶奶”相比，我们这代年轻人无疑更加幸运，却有人早早失去了追梦的初心，在 中糊涂度日，也有人迷失在了纷乱的尘世之中，失却了寻找梦想的方向。【辨】花天酒地：形容沉浸在酒色之中。醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着。相 同点：都形容腐朽糜烂的享乐生活。
13、不同点：前者偏重在迷恋酒色；后者偏重在浑浑噩噩、糊里糊涂地生 活。75 .画饼充饥望梅止渴【练】大家都渴望中国的技术研究不被别人“卡脖子”。但是技术开展需要一步一个脚印地走，不 能从天上掉下来，不能化缘乞讨，更不能靠吹牛来 O说好的承诺无法兑现，说好的惠民政策成了“ 这无疑是对政府形象和办事能力的一次减分，令政府部门的决策权威性和公信力受损。【辨】画饼充饥：意思是画个饼来解除饥饿。比喻用空想来抚慰自己或用来欺骗别人。望梅止渴：原 意是梅子酸，当说到梅子的时候，就会想到梅子酸而流口水，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安 慰自己。相同点：都比喻用空想来抚慰自己，常可通用。不同点：前者有画饼的行
14、动，后者只表示空等、 空望。【自主核对】66.苟且偷安得过且过67.孤注一掷破釜沉舟68.含糊其辞闪烁其辞69.花天 酒地醉生梦死70.画饼充饥望梅止渴【名句默写第3题】26【湖南省五市十校2022届高三第二次大联考】“梨”(3)梨自古就是文人志士赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比 作梨花，富有诗意。271金太阳2022届10月联考】“家书”古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“，”281山东省济宁市2021-2022学年高三上学期期末语文试题】“荷”古人对荷情有独钟，或描写其绰约身
15、姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“29【江苏淮阴市2022届高三期中学业质量监测】“芙蓉”荷花，别称芙蓉，在古典诗词中常被用来比喻美好的品德。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感 的意象，表达自己对美好品格的追求，如“，”。30【湖北省局部重点中学2022届高三第一次联考】“柳”诗歌中的意象含义很丰富，“柳”这个意象，可以传达欢欣喜悦，也可以表达离别，思乡之情，如唐 宋诗词中就有这样的经典名句“，。【自主核对】26【参考例如】忽如一夜春风来 千树万树梨花开27【参考例如】例如一:乡书何处达 归雁洛阳边例如二:烽火连三月家书抵万金28【参考例如】制芟荷以为衣兮
16、，集芙蓉以为裳接天莲叶无穷 碧，映日荷花别样红29【参考例如】涉江采芙蓉，兰泽多芳草昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑小楫轻 舟，梦入芙蓉浦制芟荷以为衣兮，集芙蓉以为裳30【参考例如】最是一年春好处绝胜烟柳满皇都/ 杨柳岸 晓风残月此夜曲中闻折柳 何人不起故园情羌笛何须恕杨柳 春风不度玉门关渭城朝雨泄 轻尘客舍青青柳色新【文化常识分类记】七、宗法常识7 .妻 男子的配偶。在宗法时代指正式的配偶、嫡妻。从等级上看，“妻”当是指诸侯以下男子的 正式配偶，因为诸侯的正式配偶称“夫人”，帝王的正式配偶称“后”。如邹忌讽齐王纳谏：“吾妻 之美我者，私我也。”8 .妾 最初指家庭的女奴，后指贵族娶的“小妻”，
17、实际上“小妻”是女奴随社会的开展而开展的 结果，但地位仍极其低贱。如邹忌讽齐王纳谏：“妾之美我者，畏我也。旧时正式婚配的妻子、夫 人有时自己也称“妾”“贱妾”，这是自谦的说法。如孔雀东南飞：“贱妾留空房，相见常日稀。” “妾不堪驱使，徒留无所施。”.姬 原是古代的显姓。如周王族姓姬。后来成为贵族妇女的代称，再进一步泛化，便成为妇女的 美称，进而成为美女的通称。如鸿门宴：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。”后来又成为富贵人 *家婢妾的美称。9 .媵(ylng)指古代诸侯的女儿出嫁时随嫁或陪嫁的人。它是古代一夫多妻制的一种形式。其方式 是，诸侯娶一国之女为嫡夫人，女方以侄女、妹妹随嫁。止匕外，还有
18、两个和女方同姓的“国、家”送女儿 陪嫁，也各以侄女、妹妹相从。这些随嫁、陪嫁的人统称为“媵”。但这些被称为“媵”的贵族妇女，其 间虽有辈分、嫡庶之分，但都是主子，不是奴才，她们都是经过“聘”的，都有资格成为夫人。后来随着 “媵女”制度的逐渐消亡，“媵”的地位逐渐降低，在只有妻妾之分的时代，就与“妾”成了同义词。如 阿房宫赋：“妃嫔媵始，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。”【作文大展台】话题：传统文化来源：河北省唐山市2021-2022学年高三上学期期末语文试题23.阅读以下材料，根据要求写作。24. 材料1:近日，一批90后艺术生将琵琶行改编成流行歌曲，这首5分半钟的歌曲，将白居 易琵琶行600多
19、字的诗全编进去了，毫无堆砌之感，副歌局部还用了戏剧唱腔。仅上传两天，就收获 2万屡次点击。网友纷纷点赘“终于找到了背古诗的正确姿势”。25. 材料2: 2021年春节，河南卫视春晚将舞蹈唐宫夜宴搬上舞台，这支舞蹈展示了唐朝少 女从教坊日常到赶赴夜宴一展才艺的全过程，舞台还运用了先进 技术，串联起多件国宝级文物，令表演 者身入其境、观众沉醉其中，节目一播出，便收获了热议和好评。26. 材料3: “你我暮年，闲坐庭院，云卷云舒听雨声，星密星稀赏月影。花开花落忆江南。你 话往时，我画往事。愿有岁月可回首，且以深情共白头。”连日来，这首现代小诗居然被传为唐代大诗人 杜甫创作，被网友疯狂转载，称其“最美
20、最甜” “惊艳了大唐”。27. 读了上述材料，你有什么思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体,自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。【审题立意】这是一道引语式材料作文题。中华文明上下五千年，博大精深，如何让传统文化活永葆生机？这是一个现实性很强、值得思考 的问题。让人欣慰的是，近年来，随着文艺工作者的创新实践，传统文化在年轻的90后、00后中受到追 捧，“国风”“国潮”已成为一大流行。此题主要探讨 “传统文化如何在当代社会谋求开展”的话题。这是一那么多材料作文。三那么材料中心指向统一，但又互有补充。材料一和材料二都是正面范例， 强调传统文化用现代方
21、式演绎，依然可以受到青少年的喜爱，可以看出传统文化自身的生命力；但材料一 强调形式上要创新，材料二强调与现代科技手段相结合。这对“如何做”的问题有所启发。材料三是个反 面实例，传统文化固然要继承，要开展，但前提是要尊重文化，而不是借“热爱”之名“戏说”甚至“恶 搞”文化。考生写作时可先提出问题：如何让传统文化在现代得以传承并焕发生机。然后论述让传统文化永葆生机的一些正确的做法，如采用当代青年喜闻乐见的艺术形式弘扬传统文 化；利用现代科技手段将传统与现代结合；改良传统文化，使之符合现代的审美观念等。可利用的素材有上新了故宫，樊锦诗的数字敦煌，还有假如国宝会说话，以及改良版的 汉服等。然后论述弘扬传统文化不是恶搞，应在尊重传统文化。最后论述作为青年人，应致力于让传统文化薪火相传，并发扬光大。立意：L品味传统文化之美，更新文化之魂。2 .培养创新意识，传统文化永不过时。3 .在坚守中传承传统文化的精髓。