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1、大班语言活动收集活动目标1、 欣赏故事，感知故事中的主要情节以及人物的对话。2、 借助图片理解故事内容，能够正确理解“珍贵”的意义。（重）3、 懂得去珍惜身边重要的人和物。（难）活动准备1、 图片：汉字“收集”、小鸡、小兔、风、山、奶奶等。2、 收集PPT。活动过程一、 谈话导入，引出故事收集。1.请小朋友们说说这是什么字“收集”？那什么是收集？2.你们有收集自己喜欢的东西吗？都收集了些什么？小结：哦，原来收集就是我们将自己喜欢的东西保存起来，等我们长大后再拿出来进行回忆，或者是给我们的朋友或亲人做一个留念。下面我们就一起来欣赏一个有关收集的故事。二、操作图片讲述故事，并运用提问的方式，帮助幼
2、儿进一步理解故事的内容和“珍贵”的意义。1.出示图一师：看看图片中她们在干什么？师：佳佳的妈妈送给佳佳一个盒子，让佳佳收集珍贵的东西，你们觉得“珍贵”的东西是什么？（出示图二）2.出示图三六师：佳佳遇到的第一位朋友是谁？小鸡珍贵的东西会是什么呢？师：佳佳遇到第二位小动物是谁呢？你们觉得小兔它珍贵的东西会是什么呢？小结：小鸡和小兔也有自己珍贵的东西，就是将出生时的物品和自己喜欢吃的食物作为自己的收藏。3.出示图片七十一师：风看见了，它也把自己最珍贵的东西给了佳佳，是什么呢？师：山听见了，也把自己最珍贵的东西给了佳佳，是什么？师：大海也有自己珍贵的东西，让我们来看看大海珍贵的东西是什么？（大海珍贵
3、的东西太多啦，佳佳想带走大海所有珍贵的东西，请小朋友帮佳佳想个办法怎样带走这些珍贵的东西？）小结：还有许多我们在旅游时发现喜欢的、觉得珍贵的东西，我们可以通过拍照、录像的办法将它们进行收集。4.出示图片十二十六师：佳佳的奶奶喜欢收集一些旧照片，把这些旧照片当做自己最珍贵的东西收集起来，你们觉得奶奶的照片里是些什么呢？师：佳佳的弟弟也收集了许多珍贵的东西，是什么？师：佳的朋友玲玲也收集了许多珍贵的东西，是什么？师：佳佳的妈妈一定也在收集自己最珍贵的东西，你们猜猜是什么？小结：我们的家人往往会将自己的亲人和我们自己的东西进行收集，因为我们的家人爱我们的同时，更关心我们的成长。四、师幼一起完整地讲述故事。五、联系生活，懂得去珍惜身边对我们重要的人和物。1、 小朋友，你们刚刚也都说了自己收集的珍贵东西。那老师也收集了珍贵的东西，你们猜猜会是什么呢？（欣赏老师与幼儿在一起的照片，进一步体会“珍贵”的含义。）小结：老师最珍贵的东西就是和小朋友在一起生活、学习、游戏的情景，我通过照片把它保存下来，等我们都长大了，懂得更多的知识与本领，等到老师也像奶奶一样的年纪，我会把这些照片拿出来，因为我们为你们的成就感到自豪。