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1、大班优秀语言教案有趣的收集活动目标：1. 理解“收集”的涵义，根据交流中出现的不同画面，知道每个人的“收集”各不相同。2.积极参与集体讨论，初步理解物体间的相互关系，感受“收集”中蕴涵的美好情感。3.感受散文诗的意境美。活动准备：PPT课件 音乐活动过程：一、引出话题，诠释意思1.出示礼物盒图片，猜猜里面会有些什么?师：孩子们，看这是什么?幼：礼物盒。师：这是我的礼物盒，你们猜一猜，我会在里面放些什么东西?幼1：化妆品。幼2：衣服。幼3：玩具。师：我们一起来看小结：把一些自己喜欢的东西放在一起，并且非常爱惜地保存起来，这就叫“收集”。2.你们喜欢收集什么东西?二、解读图片，说说自己和他人的收集
2、。1.出示奶奶图片，猜一猜奶奶喜欢收集什么东西?2.出示垃圾图片，谁喜欢收集垃圾?为什么?3.这是什么?这一堆怪怪的东西是谁收集的呢?4.出示欢欢，欢欢喜欢收集什么东西呢，我们来问一问她?师幼：欢欢，你喜欢收集什么东西?欢欢：我喜欢收集蓝色的东西师：你喜欢收集什么颜色的东西?5.出示秋天图片，谁来告诉我这是什么季节?(教案.出自：屈老.师.)秋天喜欢收集什么?6.出示月亮图片，月亮喜欢收集什么东西?7.听海浪的声音，这是什么声音?大海会喜欢收集什么东西?8.出示蓝天图片，蓝天喜欢收集什么?9.听雨声?这是什么声音?谁喜欢收集雨滴?三、深入理解，感受温馨1.理解意义，感受妈妈爱的情感。(1)提问：我们的家人也喜欢收集，知道妈妈最喜欢收集什么吗?(2)提问：妈妈有一份非常特别的收集是你们不知道的，我们一起来看看。妈妈收集了什么?怎么会有这些收集呢?四、集体欣赏散文诗总结：孩子们，我们在不久的日子里就要离开老师，离开幼儿园，我们一起来做一次收集，收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集，不管以后你在哪里，我们都能想起对方，想起实验幼儿园的朋友们，这是我们人生中的一份财富!活动延伸：将自己的收集在班级中展览。第 3 页 共 3 页