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1、2022秋季工作计划汇编七篇秋季工作安排 篇1一、指导思想仔细实行市教化工作会议精神，主动探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、华蜜北小”，努力开创城北小学教化集团新局面。二、目标任务1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升老师参加教科研的意识与实力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。2、加强骨干老师的培育，锻造一支和谐发展的高素养的数学老师团队。3、主动参与市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增加科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成果，为学校争得荣誉。4、加强教材、教法、学法的探
2、讨，探究有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。5、完善出台“情智交融、深度高效课堂”的数学学科操作方案，让北小的数学课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。6、做好珠心算教学试验的探讨工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学竞赛。三、详细措施：1、夯实教学常规。（1）抓实备课。备课要提前一周，细心备好每一课，在年级组集体备课基础上突出备课的特性化，以适应不同老师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，特性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。（2）抓活课堂。结合学校“锐进”课堂的模式深度推动和校本化
3、落实，做好数学组“三课”探讨：夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思索的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领，专题探讨，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课，根据“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进行探讨展示。发挥集体才智，深化探讨，一课多磨，力求体现先进教化理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干老师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，主动参加市级及学区联盟课堂展示沟通活动，扩高
4、校校“锐进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段支配主要学科精品课的展示。加强听课签到制度的执行，以便有更多老师能参加听课、议课，同学习、共发展；评课要深化做到“三个一”（即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参加面，提高评课的思维深度。（3）抓精练习。对于平常练习，老师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习支配的统一。老师批改作业要做到刚好仔细，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组老师要通过集体探讨，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内老师要针对普遍出现的问题，找
5、缘由，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。（4）抓勤辅导。期初，各任课老师要依据详细状况，制订好培优安排，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩高校生学问面，以班级课堂授课形式为主，培育学生敏捷的思维及发展多种实力为目标，为一些特殊聪慧的学生供应特地的学习资源，以满意他们特别的发展须要。同时组织学生主动参与各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，老师要主动建立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。多激励、少指责，多辅导、不放任，可以实行分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础学问的不足，做到让每个学生都能在原有基础上得到提高发展。通过有效提优补差工作力争
6、班级学生的优秀率、合格率达到目标要求。2、探求高效课堂。（1）扎实培训求提升。通过老师理论培训和课题探讨等活动，提升老师的教化理论与专业学问的学习，提高老师参加教科研的意识与实力。充分发挥骨干老师和教研科组的能动性，使其成为引领老师参加教科研活动的促进者和主阵地。（2）扎实活动求提高。本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观摩课、展示课，学习沟通等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。（3）扎实探讨求发展。大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围。本学期学校将完善出台“情智
7、交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：主动提倡生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多才智灵动。探讨中要求老师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和学问特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的探讨，主动带动个人小课题探讨，以课堂为实践点，以问题为动身点，以课题为生成点，推动学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深发展。3、打造学科
8、亮点学科活动是学科教学的延长和拓展，是提升学生学科素养的有效途径。近年来我校各学科组依据学科特点和学生年龄特点，细心思索，周密支配，带领学生开展丰富多彩的学科活动，通过活动，激发学习爱好，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。（1）每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成学校常态化提优举措，并结合每日一题训练，实行学科小竞赛活跃学生思维，创建学校提优训练题库。为学有余力的学生供应展示的舞台，以竞赛促进老师对每日一题训练的重视，激发学生学习爱好。（2）“数学周”活动供应展示的舞台结合学科特点，设计数学阅读为主的沟通，数学实力为主的计算、口算、思维竞赛等，结合学生数学爱好培育的，数学广播，数学
9、手抄报展示，通过丰富活动促进学生数学思维发展，提升数学素养。（3）学科竞赛丰富多样，提升学生数学素养。低年级口算竞赛、中高年级计算竞赛、聪慧题竞赛、小论文评比、数学报纸作竞赛等。通过小型多样的竞赛，以赛促教、以赛促练。全面提升学生数学素养。（4）珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控，尤其是三年级学生的珠算学习的管理，做好充分打算，期初起先，选拔优秀三年级珠算选手进行针对性训练，为参与省珠心算竞赛做打算。秋季工作安排 篇2对于高一新生，班主任最重要的工作就是引导学生尽快适应中学的学习生活，顺当渡过初中学的连接期。所以，本学期的班主任工作就由此绽开。一、志向教化。我国的教化现状是中考比高
10、考还要惊慌、激烈，学生经验过中考顺当进入我校心中充溢骄傲，对将来也充溢期盼。假如接下来心中没有了志向、奋斗目标，这种激情将会很快消逝，变得懒散、软弱。所以，班主任第一件要做的事情就是引导学生树立志向，即中学三年自己追求的是什么。这主要通过开展主题班会对学生进行引导。二、学会与他人相处对于大部分学生来说，中学生活是他们第一次离开父母独自生活，要学会自己整理宿舍、自己支配时间、金钱，更为重要的就是要与很多同龄人相处。能否和同学们和谐、融洽相处，建立良好的人际关系，是他们入学的第一课，这也将会影响着一个学生将来的发展。在以后的中学生涯中，引导他们学会宽容、自律、不贪小便宜、与他人沟通、共享。三、学会
11、处理成果改变带来的心里落差能进入我校的学生，大多数在初中是是班上的佼佼者，而到了中学突然发觉自己学习起来不再轻松，甚至感到吃力，第一次考试成果一出来，自己不再名列前茅，只能是处于中游或倒数。还有一部分学生自视甚高，觉得初中平常吊儿郎当中考努力一下就考上了，那么高考也不过如此，知道高三快毕业了才幡然醒悟。面对学生出现过的这些问题，我们有责任去提示他们，让他们少走弯路。（一）客观相识现状。现在的同学初中事都是佼佼者，所以要超越对方不是一件简单的事。假如自己落后太多，说明自己在某些方面的却还有不足但不是智商。（二）初中学学问上的差异。中学学问在内容上更广，理论性和系统性增加，须要培育良好的学习习惯预
12、习、复习、反思总结、制定安排。（三）不自暴自弃，磨练意志。（四）学会学习，欢乐学习。解决问题本身就是一件欢乐的事。四、班委组建通过视察、沟通、学生竞选，组建一支自律、有较强执行力、大气、团结同学，能在学生中树立威信班委队伍。五、常规管理依据班级管理的须要，制定班规。通过开展班级日志、班委值周，督促班级常规的落实。秋季工作安排 篇3在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的起先，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台，充分发挥他们的教学实力，使学生在和谐、开心的气氛下学
13、习语文学问，依据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订xxxx学年其次学期语文教研组工作安排如下：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组探讨、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学探讨，重点探讨作文教学模式与方法，培育学生写作的实力。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、开展科研，突现重点（1）、通过听课、评课的探讨方式刚好与老师进行探讨、反馈，评析课堂教学
14、的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动，参加探讨，提高专题探讨的效益。(2)、在教学之余多写实践中有自己思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。(3)、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学实力。3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上；中年级接着抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到
15、“不动笔墨不看书”。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀年级”，切实加强年级教学探讨，提高年级组教学探讨实力，主动参与各种活动，力争取得好成果，争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，接着深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。1、各老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组
16、努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。4、接着进行本校老师互听课活动，相互学习教学阅历，共同提高。5、养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动6、提高广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。教化家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予
17、别人一样，谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。”要想成为探讨型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、梁檬椋形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。秋季工作安排 篇4依据志丹县电力局二o一一 年秋季平安大检查工作支配，仔细落实延安地电分公司的平安生产工作理念，全面提升顺宁供电所平安生产水平，巩固规范化供电所示范所荣誉称号，确保全年平安目标的顺当实现，结合我所平安管理实际状况，20xx年秋季平安检查支配如下：一、 人员支配组长：汪永波成员：崔斌 杨斌 王成富 王龙 张世德 王秦川 王光鹏 刘卫军 尚文军 白能德 胡万峰 吕宝银 高磊二、 时间支
18、配20xx年3月1日棗3月25日三、 春季平安检查工作支配3月1日为学习支配打算阶段，学习延安地电分公司及志丹县电力局春季平安检查提纲，学习中低压配电网标准化作业指导书、中低压配电网好用指导书、电力平安工作规程，全面提高职工平安思想意识，使春季平安大检查在平安生产的前提下完成各项任务。3月2日棗3月20日进行配网检查，对每级杆塔，设备进行逐杆检查，对145志刘线路、114顺纸线路各大分支进行停电登杆检查、消缺。3月21日棗3月25日对检查中发觉的问题及隐患进行消缺。3月26日整理汇总上报局安监科。四、 配网检查重点1、 在停电工作中，是否严格执行保证平安的组织措施和技术措施，是否根据规定进行审
19、批。2、 检查配变台区计量箱门是否关闭及是否有鸟窝等：3、 配变高、低压接线桩螺丝是否松动， 有无过热现象；4、 配电线路走廊是否有树障且通道是否达到通畅；5、 导线对建筑物的交叉跨越距离是否符合规程要求，不符合要求的是否刚好支配处理；6、 配变避雷器接地电阻是否合格，接地线是否连接坚固，本次检查要全部处理；7、 配变、开关、丝具进出线接头接触是否良好，是否运用铜铝过度线夹；8、 拉线有无松动及ut线夹被盗或拉线悬吊空中现象。顺宁供电所20xx年2月28日秋季工作安排 篇5本学期，我校语文教研工作将一如既往践行我校“努力搭建平台，促进师生共同成长”的办学理念，立足“学生健康、欢乐、可持续发展与
20、促进老师专业化成长”的高度，组织仔细学习义务教化语文课程标准(20xx年版)，领悟精神，加强实践。以课堂教学研讨为载体，进一步深化课堂教学改革，不断提升老师教研实力与水平，丰富教研的内涵。为我校和谐、健康、可持续发展的雄伟蓝图做出应有的努力。现安排如下：一、加强理论学习，提高教研水平(一)组织学习义务教化语文课程标准，领悟课标精神开学初，我们将组织老师仔细学习义务教化语文课程标准，了解课程总目标及各个学段的学习任务与要求。领悟课标精神。在此基础上，激励老师要擅长学习，勇于实践、刚好反思，不断改进课堂教学方式方法，提高课堂教学的有效性。(二)组织学习教化教学书籍，更新教化观念本学期，我们将选取给
21、老师的100条建议、福建教化、小学语文老师及小学语文教学 会刊等教化名著及教化教学杂志，通过组织集体学习与个人自学、组内沟通相结合的方式，学习沟通对新课程的理解与相识，引领老师刚好转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，为每一堂课的教学供应较为丰实的理论基础。要求每位老师结合自学相关教化教学刊物、著作，摘录不少于5000字的读书笔记。并逐步迁移运用于课堂教学，加强理论与实践的结合，勇于实践、擅长反思，主动撰写教化教学随笔和教学论文。(三)组织观摩名师优质课堂，增加教研实力本学期，我校将接着组织老师观摩学习名师优质课堂，通过观摩学习，研讨，既让老师找到一个自我课堂教学的参照物，
22、进行对比反思，找寻差距，不断提高课堂教学质量，又在研讨中，帮助老师提高对新课程教学改革一些教学范式、策略方法的相识，甚至引发更深层面的思索。从而有效地增加我校教研实力。(四)组织参与各级研讨活动，提高教研水平本学期，我校将一如既往保持“走出去”及“请进来”两种组织老师学习的策略，拨出专项资金，组织老师参与全国各级研讨活动。并在时机成熟的条件下，邀请教化教学专家、名师到校开讲座、作指导、上观摩课。不断为我校教研注入新的活力，为不断提升我校教研水平供应丰实的力气与底气。二、细化教研制度,丰实教研内容(一)接着落实集体备课制度本学期，我校将接着落实学校教学教研常规相关规定，严格纪律，改进组织方式，在
23、备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时要求能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革及创新。(二) 加强落实教学研讨制度本学期，我校将一如既往充分发挥我校教研组成员的骨干作用，组织开展各种教学研讨活动。我校将接着抓住课堂教学这一中心，从不同角度开展各式的教学研讨活动，以加强老师的教学探讨实力。每周根据学校周公开课支配分别集中研讨(年段沟通课、校性研讨课)，力求研讨的形式多样，内容丰富。研讨中，要
24、求大家集思广益，主动发言，共同探讨一些日常教学中存在的问题，提出卓有成效的见解。为老师供应熬炼的舞台、搭建成长的阶梯，从而不断提高老师课堂教学水平。为了更好地落实教研的实效性，更快促进老师的专业化成长，培育一批能教会研的教研型老师，本学期仍要实行“微观教研”，主题由各学段的备课组长共同牵头，依据教学中存在的详细问题或困惑进行制定，形成书面材料上交教研组,统一格式(内容为“教研主题、提出依据、教研方法，详细负责人”等，题目为黑体小二，副题为宋体小三，正文为宋体四号，不加封面)。(附各学段教研主题参考： 第一学段 识字与朗读 其次学段 习作指导与讲评 第三学段 阅读的领悟与运用)2.无论上沟通课或
25、研讨课的老师要提前一周将教学设计、设计说明(1)字体格式为：大标题小二黑体 副题小三宋体 小标题四号宋体加粗 正文四号宋体 (2)各级编号为:一级：一、 二级：(一) 三级：1. 四级:(1) 五级：a (3)页面设置页边距为上下右各2.5 左为3.0(4)首行缩进两个字符，行距为1.5 )及课件上交各备课组长，并由各备课组长牵头组织本年段老师进行研讨修改完善后，以word文档或ppt的形式送到信箱备存与上传。3.年段沟通课由各年段备课组长按学校教研常规牵头组织听、评课，并做好活动过程记录(以学校统一文档格式)，上课完后一周上交教研组。届时，学校及校教研组派人参与，(各年段负责人一二年段：施淑
26、清 李艺卓 三四年段：张慧敏 李建文 五六年段：傅建林 李宏波 )4.校性研讨课仍由教研组详细负责，方式同上学期。5.评课在我校语文教研博客的相关内容下点评。(三)努力完善网络教研制度本学期，我校将接着努力搭建老师共享、沟通与探讨的平台。网络教研是以促进老师专业发展为目的，着眼于在真实的教学情景中发觉问题、探讨问题、解决问题，有效地应用信息技术及构建信息环境，不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构，从而整体推动课程实施、学科教学和教研活动。我校每位语文老师都建立自己的教研博客。利用这个网络沟通、共享与互助的平台，老师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等发表在自己的教研博客上
27、，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。在博客上发表日志、参加老师间的沟通，真正促进老师学习反思实力的提高。三、开展各项活动，呈现教研成果(一)开展课外阅读活动本学期，为了进一步呈现我校教研成果，主动落实义务教化语文课程标准所提出的“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，我校将结合详细学情，制定各年段学生课外阅读安排，确定本学期学生必读书目和选读书目。组织老师对学生加强阅读方法的指导。进一步激发学生读书热忱，营造深厚的课外阅读氛围。(二)开展中华经典诵读活动本学期，我校将接着支配各年段细心选择诵读材料，主动开展课前三分钟的中华经典诵读活动，为我校学生综合语文素
28、养供应丰实的积累。(三)开展丰富的学科竞赛活动本学期，我校为了进一步践行“努力搭建各种平台，让每一位学生获得胜利愉悦体验”的办学理念，将接着主动开展各年级的学科竞赛活动，既让每一位孩子有了展示自我才能的平台与机会，获得胜利的愉悦体验，又进一步展示我校学科教研丰硕的成果。秋季工作安排 篇6转瞬一学年又过去了，在这金秋季节我们迎来了新的一学期，在过去的一学年中，我们在院领导团体及系学生科的帮助下将我机电系这个大家庭打理得井井有条。在本学期，我们除了做好日常基本的学生管理工作外，还将为我院迎来一届新面孔，为我院增加新的活力，关于本学期的工作，我系学生会安排如下：一、迎新一学年的结束预示着另一学年将要
29、起先，一届老生的离开预示着一届新生的到来。今年秋，我院又将迎来新一届的成员，我们将制定具体而周到的迎新安排，做到从新生踏进恩施这片土地起先到住进宿舍直至对恩施职院熟识，作为恩施职院的一名，便能受到我院同学的全程服务和帮助。二、纳新等10届新生来到我校注册并接受军训后，我系学生会将实行纳新活动，为我系学生会补充簇新血液。我们将制定一套具体而完善的纳新方案，为我系学生会招纳德才兼备、有培育前途的人才熬炼其才能，为我系贡献力气。三、各部门工作安排(一)秘书部1、学生会各成员通讯录的重新制作。由于部分人员的联系方式有所变更，因此有必要制作一份新的通讯录;2、制定学生会章程和新的值班表;3、制作聘书，应
30、聘XX级新学生会成员;4、确定各部门例会时间;5、加强干部队伍建设，不断提升自身素养与道德修养，使我们成为一个具有战斗力的整体。(二)纪检部1、不断加强对学生会干部的纪检监察与检查工作，保证一切工作的正常进行;2、在迎新工作中，与学生会、团总支的各个部门合作，仔细搞好XX级新生的迎新工作，并借此机会提升学生会与团总支的团结，更好的进行团学建设，并圆满完成系部布置的迎新工作;3、关于各类活动的成员监督工作;4、协作系部搞好学生的管理工作。(三)保卫部1、接着实行例会制和平安及财产清报制进，对发生的平安事故及隐患都必需进行调查和记载;2、加强与女工部的合作开展平安学问宣扬将平安只是工作贯穿整个学期
31、;3、我系学生会保卫部与我系学生科协商，一同针对我系学生晚就寝、晚归等现象进行检查。上报方案、制作特地的登记表格，对晚归的学生姓名、班级、晚归时间刚好进行登记;4、对于班级寝室被盗现象及打架斗殴时间进行调查，并实行相应的措施管理;5、协作学生会迎新工作，负责新生进校的平安只是宣扬及整个迎新过程中的平安工作。(四)劳动部1、保留上学期工作支配，每周对普寝早查，每周二对教室及学生宿舍进行卫生大检查;2、协作学院领导共同将“星级寝室”的评比活动落实究竟，相应的还有“示范床铺”的评比;3、让新生尽快适应我系的日常管理。卫生方面从寝室到教室、从每天的早查到晚查，我们都不会落下，也肯定会让新生尽快适应。(
32、五)学习部1、学习部成员如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和晚自习相出勤检查的工作任务，留意部门团队精神建设，充分调动部门成员工作主动性和提高办事实力;2、定期召开学习委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习状况的第一手资料，帮助大家端正学习看法，树立信念，营造机电系良好的学习氛围，刚好把校、系的各项活动通知和传达到同学们那里;3、富同学们的课余生活，让同学们更好的融入到高校生活中去，呈现当代高校生的精神面貌，学习部将在本学期在大一新生中实行一次演讲竞赛;4、针对我系状况，实行英语补习措施。(六)体育部1、为增加新生之间的沟通，给他们不断熟识、不断了解的平台，10月中旬我系将面对全院举办迎
33、新篮球赛;2、为我院秋季运动会做好充分的打算;3、活动之余，帮助其他部门工作就是我们的工作，更要当做我们的本职工作对待。(七)公寓管理部1、协作学院的安保工作，清除学院公寓的平安隐患，维护公寓的正常秩序，防止各种隐患发生。为全院学生创建一个良好平安的公寓环境。2、由学工处组织每月对各楼层具体检查一次，并做记录，学期结束作评比的重要依据。3、本学期将对全体生活老师的技能和工作程序、服务质量、消防平安为内容的培训。4、建立生活老师日工作台帐，一月一汇总;建立与工作业绩挂钩的考核机制，一月一考核，一季一评比。(八)女工部1、不定期对我系女生晚查寝，保证我系女生平安，规范管理我系女生日常生活及学习;2
34、、联合学生会其他部门做好10届新生的迎新工作，包括值班等工作。以上就是我系学生会XX年秋季学期的工作安排，当然，都说安排赶不上改变，假如有机会，我们将以丰富我系学生课余生活、提高我系学生综合素养为目的实行一系列活动，届时将邀请全院学生踊跃参与。我们也会一如既往的协作院学生会的工作。新的起先新的希望，我们信任，在院领导的带领下、在系学生科及院学生会的指导下，我系学生会将与我系同学们把我系建设的更加强大辉煌。电气与机械工程系学生会XX年9月8日秋季工作安排 篇7一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头老师，各级骨干老师为中坚力气，将市区活动与
35、校本研修相结合，接着突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。从“学习、探讨、实践、反思”四个方面着实提高老师的内在素养，促进老师的专业发展，充分发挥研修工作在教化教学灾后重建中的作用。二、目标要求：1、强化老师自主学习。学习是教学生存的第一须要。特大地质灾难对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对老师，学生都是一种新的挑战。在新的环境下要求每一位数学老师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，找寻一种新环境下的教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教化教学工作正常化，规范化。2、
36、突破课堂教学重点，提高教学质量。课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是老师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”要使数学课堂焕发诞生命的活力，成为老师放飞思想，感受数学魅力的地方。本期我们将接着努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下工夫。3、接着加强对青年老师的培育。进一步提高青年老师的业务实力和教学素养仍旧是本期教研工作重点之一。充分发挥名特优骨干老师的引领示范作用，即时帮助青年老师解决教学中亟待解决的问题。要求每位青年老师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。本期将成立老师专业指导小组有针对性地将部分青年老师与名特优骨干老师一一结合编组，
37、明确各自的职责及工作策略，从日常教学动身，相互听课议课，将帮扶工作详细化，常规化。4、加强各年级备课组的日常教化教学探讨。确定数学教学质量的不是各种活动形式开展的公开课，探讨课，而是老师们每天自主探讨进行的常规课。因此，如何提高常规课的质量是提高教学质量的重要手段。本期将加大推行年级组集体备课力度。要求组内人人参加，每月落实一节重难点课题进行探讨，逐步形成“问题学习课例三位一体”的研修模式，实现优势互补，相互促进，共同提高。5、主动参加市、区教研活动和网络研修。本学期，各年级备课组除了主动参加市区教研室组织的系列研讨活动外，还要仔细进行网络研修，以网络为平台，获得丰富的学习资源及教学资源，并踊跃参加全区年级组集体备课和校际间的活动沟通，提倡将其平常教学的点滴体会上传A61与大家共享。三、活动支配九月份：1、制定教研组工作安排，各年级数学教学安排。2、为区教研室年级现场主题研讨活动做打算。3、各年级备课组确定本期探讨课题。十月份：1、新老师见面课：夏源媛，刘舟，杜会平2、学校各年级探讨课。十一月份：1、青年老师成长汇报课：王鲁燕，吴伯成，刘洪萍，谢宝英，郭英。2、开展好与兄弟学校校际联片研讨活动。十二月份：1、学校各年级探讨课。2、期终复习研讨。