《2022年人教版语文三上《我们的民族小学》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文三上《我们的民族小学》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我们的民族学校一、学习目标：1、熟识 “坝、傣 ”等 5 个生字.会写 “坪、坝 ”等 12 个字.能正确读写 “坪坝、穿戴、装扮 ”等 19 个词语.2、正确、流利、有感情的朗读课文,读出对这所民族学校的宠爱之情.3、背诵自己宠爱的部分课文,誊写描写窗外寂静情形的句子.二、教学重点：1、熟识 5 个生字,学会写 12 个生字,能正确读写19 个词语.2、明白课文大致内容.三、教学难点：正确、流利、有感情的朗读课文并背诵宠爱的部分四、课前预备1、课前发动同学搜集有关我国少数民族服饰和风情的
2、图片、文字资料.2、具有云贵的区少数民族特色的音乐磁带或CD 碟片.3、词语卡片.五、课时划分：两课时六教学过程第一课时（一）、创设情境,导入1、联系实际,谈话导入师：同学们,经过两个月短暂而又漫长的暑假生活,你们又长高了, 也更懂事了.今日来学校时,你们有细心的观看过我们熟识的校内了吗？请同学们沟通一下我们的校内给你的感受是什么？（同学自由畅谈）师：（总结）是啊,我们的校内处处布满了生气,光明的窗户,宽阔的教室,仍有我们在操场上留下的欢声笑语,无不勾起我们对学校的宠爱之情,给我们留下了美好的回忆.那今日老师要带大家一起走进另外一所特殊的学校,这学校为什么是特殊的了,由于它是民族学校.可编辑资
3、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案板书课题 -我们的民族学校 , 同学们一起齐读课题.2、顺势切入师：（出示资料袋中的图片）瞧,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上, 走来了很多学校生, 他们分别是哪个民族的, 让他们自我介绍一下吧；（ 傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,汉族）师：“民族学校”同学们,你们知道为什么这所学
4、校称民族学校吗？（这个学校的同学都是来自很多不同的民族）师：那同学们,你们是什么民族的了？大家来说说自己的民族.那你们知道中华有几个民族吗？（56） ,你们所知道的有那几个了？谁来说说你知道的民族？（同学沟通）老师介绍补充民族学问：傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,汉族（二）、初读课文,趣味识字师：同学们,这么多民族的小伴侣在一起读书,肯定是很好玩吧.那现在大家把课文自己读一遍,在读的同时做到以下几点要求：划把不懂得生字划出来标标出自然段序号读不熟识的生字借助字表中的拼音读一读师：同学们,你们找到了哪些不熟识的字了？坪坝（ b） 绒球花傣（ d）i族景颇（ p）族 阿昌（ ch n）族德昂（ n）
5、族穿戴、装扮、绚丽多彩招呼飘扬敬礼铜钟蝴蝶孔雀舞摔跤（ ji ）o 山狸凤尾竹摇动（ hun）巩固字、词,指导写词1、老师带读生词,开火车读.2、教字形.出示生字,同学们说说,你们分别用什么方法来记住这些字了？说说哪些字比较难写.指导书写课后田字格中的字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A、着重分析指导 “戴、蝴、蝶、雀、舞
6、 ”.并且黑板上田字格中示范.“戴”,半包围结构,右上包左下,留意各部分位置,相互要结合紧凑.“蝴”左中右结构,相互要靠近些.“ 蝶”字要留意右旁的构成.“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些. “舞”字中间四竖要写短小、 靠拢些, 第三横要长些, 整个字第十三画是撇折.3、给生字组词坪草坪坪坝坝坪坝大坝戴穿戴热爱招孔招呼孔雀舞招引穿孔招手花招雀孔雀麻雀舞舞蹈跳舞铜铜钟铜块粗粗大粗糙马虎粗枝大叶尾尾巴凤尾竹（三）作业1、 誊写生字词2、把课文中你觉得写的美的句子划起来,并背诵自己宠爱的部分.其次课时一、复习上节内容.1、复习词语,老师任意抽词语卡片,同学开火车读.2、同学们沟通美句. 二、朗读感
7、悟,沟通美句1 师：同学们,课文的第一段第一写的是上课前,大家看看同学们是怎么来上学的了？（从山坡上, 从坪坝里, 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了很多学校生,有傣族的 ,有汉族的）师：这边用到了一个关联词“有的有的有的”谁能用这样的句式造个句子了？2、“ 那明艳的民族服装,把学校装扮得更加绚丽多彩.” 展现课前收集的少数民族的服装,来懂得“明艳”一词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心
8、总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、师：是啊,这么漂亮,这么绚丽多彩的一个画面,我们大家想象一下,那是 个怎么的情形了, 我们似乎能够看到这样的情形,从文中找出, 我们似乎看到了怎样的情形了？（ 同学们向在校内里欢唱的小鸟打招呼,向敬重的老师问好, 向高高飘扬的国旗敬礼.）师：我们想象一下, 同学们会跟小鸟打招呼会说些什么了？跟老师说些什么？ 跟国旗说？请同学演一演.4、师：民族学校的同学们第一天上学是这么高兴,那你第一天上学时怎么想的了？（同学畅所欲言）师：是啊,开学了,又可以看到哦天天相处的同学,又可以在漂亮的学校学 校学问, 是件很兴奋的事, 那你
9、们能带着这样兴奋, 开心的心情来读读这段话吗？（全班齐读）5、（上课时）“当,当当；敲响了. ”师：这句话告知我们什么了？开头要上课了.起到什么作用了？承上启下,过渡段,提示要上课了.6、不同民族的学校生, 在同一间教室里学习. 大家一起读课文, 那声音真好听；（团结友爱,布满欢快祥和）7、“这时候,窗外特别寂静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,似乎都在听同学们读课文 .”师：同学们,你们是怎么看出窗外特别寂静的了？（引导同学们体会上课时民族学校的同学特别寂静的听讲,启示要向他们学习.）8、（下课了）师：同学们,特别寂静而又仔细的一节课终止,那下课了, 大家做些事什么了？请同学们找出来
10、.（大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做嬉戏,招引来很多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看喧闹.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案9、师：多么欢快,多么和谐的场面啊.作者说： “这就是我们的民族学校,一所边疆的民族学校.”（结合课题“我们的民族学校” ,感悟体会骄傲之情, 引导同学读出骄傲的感情） 说说句中省略号的意思, 你似乎仍看到了
11、什么？也可以看出作者对学校怎样的感情？带着宠爱之情读读这段话.10、读完这篇课文,你觉得民族学校和我们的学校有什么不同？同学谈谈感受.三、作业1、课后习题,沟通读后的感受. 把描写窗外寂静的句子抄下来.2、综合性学习：我们的课余生活我们在学校过着欢快的学习生活 ,课余生活又是怎么支配的了 .让我们开展一次活动 ,把自己的课余生活记录下来 .可以用文字表达可以画图画 留意边记录边整理资料 ,预备和同学沟通 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载