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1、初一上册英语第一单元教案模板初一上册英语第一单元教案模板英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。一起看看初一上册英语第一单元教案!欢迎查阅!初一上册英语第一单元教案 1 教案内容：Teaching aims and requirement1.会说 Hi 和 Hello，能使用 He、Hello 互相问好。2.会用 Im 介绍自己。3.激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。Teaching aidsRecorder and tapeTeaching procedure:第一课时 Ste
2、p 1 Introduction1.师生问候;(师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。)2.简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。Step 2 PresentationTeachingHi and Hello1.师用 Hi、Hello 与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。2.让学生用 Hi、Hello 自由问好。Step 3PresentationTeaching Im.1.师先用中文介绍自己，再用英文说 Im Miss Jiang，放慢语速反复多次。2.鼓励学生用 Im.介绍自己。(每个学生说完，全班给予掌声鼓励)Step 4 Practi
3、ce1.师用 Hi/Hello,Im Miss Jiang.第 1 页 共 8 页与学生问好，引导学生用 Hi/Hello,Im 作答。2.学生分组用 Hi/Hello,Im 互相自我介绍。3.唱找朋友，让学生下位用“Hi/Hello,Im”找朋友。4.指名上台表演。5.引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。T:Hello,I am Miss Jiang.S:Hello,I amMike.Step 5 Act 用 Hi/Hello，Im.Goodbye/Bye 向全班同学介绍自己。Step 7 Homework 回家用所学的句型与父母问好、道别。Some thoughts a
4、fter the lesson:教学调整初一上册英语第一单元教案 2 教案内容：1.能听得懂，会说单词 Su Hai,Mike,Helen,Wang Bing.2.能正确地运用日常交际用语 Hello,I am,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用 Step 1 Free talk 师生之间互相问好，打招呼，复习句型 Hello/Hi,Im.T:Hello/Hi,Im MissJiang.S:Hello/Hi,Im.Step 2Presentation 出示头饰，逐个介绍新朋友 Su Hai,Wang Bing,Helen,Mike。用中文讨论图画，他们来自哪儿?会说些什么
5、?师戴头饰 T:Hi,Im Su Hai.S1:Hi,Im S1.T:Goodbye,S1.S1:Goodbye,Su Hai.在交往中让学生认识四个新朋友。Step 3Practice.1、听录音，指出书中人物。2、再听录音，跟读课文。3、分组操练，四组分别是 Su Hai,Wang Bing,Helen,Mike，学生下位找朋友，最少找五个，巩固本课句第 2 页 共 8 页型。Step 4Act.1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问候。2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈里两个学生的名字，这两个学生走到中间说：“Hello/Hi,Im”，然后握手，接着说“Goodbye.”Step
6、5 Consolidation 找人物，涂颜色，说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人物。Step 6 Homework.听录音，熟记书中人物姓名。初一上册英语第一单元教案 3 教案内容：教学内容和要求：1.会读 Learnto say 中的内容，并知道句子的意思。2.学会说 goodmorning,good afternoon,good evening,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3.复习 Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如。4.能正确演唱本单元的歌曲。教学重点：1.让学生学会说 morning,afternoon,evening,并理解意思 2.初步学会运用 good
7、 morning,goodafternoon,good evening 说话。教学难点：1.goodmorning,中字母 d 要失去爆破;good afternoon,goodevening 中两个单词连读。教学准备：磁带，图片，实物(笔，文具盒，橡皮等)教学方法：跟读，领读，游戏第一课时教学过程：一.复习 1.朗读 unit 1 中 look and learn.齐读并指名读，要求注意语音语调 2.看图片说名字，分组或指名说二.教学 look and learn.1.学生看图片，用中文说一说这是什么 2.激发兴趣，教说单词 morning afternoon evening第 3 页 共
8、8 页教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思 3.跟读磁带，反复练习 4.指名学生说，教师正音后齐读 5.带领学生做游戏，让学生观察 morning afternoonevening 这三张图片，再认读。三.教学 Listen,point andlearn to say.1.看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么初一上册英语第一单元教案 4 教材简析：本单元的日常交际用语主要用于“询问爱好”。Do you play?Do youlike?What do you play?都是一般现在时的疑问句，在现阶段教师并不需要把有关一般现在时的语法知识传授给学生，只要求学生能
9、听懂意思，会表达就可以了。本单元教学内容有关的实物或图片应该在课前准备好，以便在教学时让学生有一个直观的印象。本单元的词汇主要是球和乐器类的单词，在教学过程中可以通过实物来演示一些相关动作，以活跃课堂气氛。教学要求：1.能正确地听、说、读、写字母 Uu，Vv 和Ww2.能听懂、会说球类和乐器类单词，basketball，football，Volleyball，baseball，a piano，aviolin，a guitar，an accordion.能听懂、会说日常交际用语 Do you like?Do you play?Yes，I do/No，Idont.What do you play?
10、I play Great!并能熟练运用。会唱歌曲 We study and play.教学重点：见教学要求1、2、3、4。教学难点：见教学要求 3。教具准备：图片、实第 4 页 共 8 页物、乐器类玩具模型。教学安排：第一课时教学 A 部分 1、2两幅图，B 部分乐器类单词。第二课时教学 A 部分 3、4 两幅图，B 部分球类单词。第三课时教学 C、D 两部分。第四课时教学 E 部分和练习册。The first periodTeachingContents：A.Vocabulary：a piano，a violin，aguitar，an accordion.B.Patterns：Do you
11、play?Yes，I do/No，I dont.What do you play?Iplay Teaching Aims：1.能听懂、会说乐器类单词 apiano，a violin，a guitar，an accordion.2.能听懂、会说日常交际用语 Do you play?Yes，I do./No，Idont.What do you play?I play Teaching Steps：Step1 Free talk and motivation.A.Sing a song：Hotcross buns.B.Free talk.Step2 Presentation andpractice.
12、A.Learn to say：a piano，I play thepiano.教师播放一段钢琴曲让学生猜猜是哪一种乐器演奏的声音。学生答后教师出示钢琴模型。T：Look，this is apiano.Read after me，please.a piano(升调)，a piano(降调)，I play the piano.(同时作出弹琴的动作)学生自由练读，教师抽查。教师在抽查过程中将钢琴放到一个学生的课桌内。T：I cant find my piano，Where is it?S1：Its in the desk.T：Do you play the piano?Yes or第 5 页 共 8
13、 页no?(教师引导学生回答 Yes，I do./No，Idont.)Read after the T：Do you play the piano?Yes，I do./No，I dont.B.Practice in pairs.e.gS1：Do you play the piano?S2：Yes，I do/No，Idont.C 同法学习其余乐器类单词：a violin，aguitar，an accordion.(学习不同乐器类单词时注意让学生通过不同的动作区分各种乐器)D.Learn to say：What doyou play?I play 借助小猫 Kitty 与教师的对话进行教学。T：H
14、i，Kitty.Kitty：Hi，Miss Yao.T：Do youplay the violin?Kitty：No，I dont.T：What doyou play?(教师出示四种乐器的模型)Kitty：I play theguitar(边说边拿起吉他做出演奏的动作)The Ss read afterthe T：What do you play?I play the guitar/violin/accordion/piano.Practice：T S S SStep3Consolidation.Listen to the tape and repeat.(ALearn to say 前半部分
15、)初一上册英语第一单元教案 5Step 4Homework.Listen to the tape four times.(A Learn tosay)Design：Unit 10 Do you playYes，I do.No，Idont.What do you play?I play the The secondperiodTeaching Contents：A.Vocabulary：football，volleyball，baseball，basketball.B.Patterns：Do you第 6 页 共 8 页like?Yes，I do/No，I dont.Teaching Aims：
16、能听懂、会说球类单词 football，volleyball，baseball，basketball.能听懂、会说日常交际用语 Do you like?Yes，I do/No，I don/t.会唱歌曲 We study andplay.Teaching Steps：Step1 Warm upSay a rhyme：Jackhas a clock.Sing a song：Hot cross buns.Step2 Freetalk and presentation.Free talk.e.g T：Do you playthe piano?S1：Yes，I do./No，I dont.T：Whatd
17、o you play?S1：I play the violin.Do you play theviolin?S2：Yes，I do S3：Presentation.教师出示一个足球，T：I like football.(边说边踢球，当球滚到一学生跟前时，师提问)T：Do you like football?Yes or no?(教师引导学生回答)S：Yes，I do/No，I dont.学生自由组合练习对话。借助小猫 Kitty 学习对话：Lets go andplay football now.Great!Lets go.同法学习其余球类单词，教学时可以用不同的动作区分各种球。Step3Co
18、nsolidation.Passing game：听音乐传球，当音乐停止的时候，手中持球的学生与其同位到台前用手中的球编对话。Doand guess：一位学生到讲台前作出打球的动作，其余学生猜猜是哪一种球。Step 4 Have a rest.Sing a song：Westudy and play.Step5 ENDINGThe third periodTeaching第 7 页 共 8 页Contents：C Look and say：D Look read andwrite.Teaching Aims：复习巩固 Do you play/like?What do you play?及其应答 答语。能熟练运用所学句型编对话。学习字母 Uu，Vv，Ww.Teaching StepsStep1 WarmupSing a song：We study and play.Revision.主要复习球类和乐器类单词，用抽读图片的方式进行，并随机进行交际复习。Step2 Presentation.Look and say.The T showsthe wall picture and asks：What can you see on thepicture?The Ss discuss.初一上册英语第一单元教案第 8 页 共 8 页