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1、师范学院教师教育学院移动教学实验室设备采购工程公开招标文件（线上电子招投标）能界面截图并加盖投标单位公章）.提供物联管理，可以远程对设备进行关机，也可以根据需要设置定 时重启时间；12 .提供数据同步，可与平台对接，实现课前备课数据的下载、课堂互 动数据的记录与同步；.提供应用服务，可为课堂教学活动提供应用接入、处理、调度等服 务，保证课堂互动的稳定开展；13 .提供管理软件计算机软件著作权登记证书复印件并加盖投标单位公 章）教学平台14 要求采用业界流行的B/S系统架构设计，用户无需安装客户端，只 需通过网页即可直接访问使用，保证了整体的易用性。15 提供多种用户身份认证方式，包含但不限于账
2、号密码和微信认证等。 二、管理员管理空间：16 提供院系信息管理，可单个新增，也可批量导入。17 提供用户信息管理，可单个新增或批量导入，提供多种用户角色, 包含但不限于管理员、教师、学生、助教、院级领导、校级领导、督导 专家、督导组长等；提供教室信息管理，可自定义校区、教学楼、教室等信息。18 提供教学时间管理，可自定义学期、课节等信息、。19 提供课程管理，可自定义课程编号、课程名称、所属院系等信息。20 提供系统公告发布，可自定义接收对象、设置时间，也可撤回已发 布的公告。21 提供系统日志，可查看系统操作日志，包含但不限于操作人、业务、 功能模块等信息。三、教师教学空间：22 .提供课
3、程创立，教师可自定义课程简介、封面、目录结构、周课时 等信息，教师还可上传相关的课程教案与学案资料。23 .提供课程提醒，系统可自动推送课程提醒，包含但不限于作业批阅、 测验批改、讨论区信息等。24 .提供课程复制，教师可复制整个课程，也可单独复制课程资源，满 足教师快速创立相似课程的需要。25 .提供资源库管理，教师可自定义资源库目录结构，并上传课程资源, 形成个人教学资源库。26 .提供试卷库管理，教师可进行自主组卷，添加或导入试题，并进行赋分，形成个人测验试卷库。15 .提供教学团队管理，教师可为课程添加多个教师和助教人员组成教 学团队，满足对课程的协同管理。16 .提供课程班级管理，教
4、师可自主创立班级，并可邀请学生加入班级， 教师还可配置教学分组，满足开展线上和线下分组教学活动的需求。17 . 提供结构化与非结构化的教学组织形式，以满足不同教师和课 程的教学需要。结构化形式支持教师依据定义好的课程目录结构进行， 包含但不限于教学目标、教学重难点、教学总结与反思、学习任务、课 堂讲义、随堂练习、课后作业、讨论与课堂报告等；非结构化形式支持 教师自由发布学习任务和讨论，而无需关联任何课程目录结构。(1)学习任务：教帅可针对不同班级布置不同的学习任务或推送学习 资料，并且教师可实时查看学生的学习名单、进度和时长等信息。(2)课堂讲义：教师可在课前预先上传课堂讲义(如授课PPT),
5、并 可在课堂上直接调用进行授课，而无需通过U盘拷贝或重复翻开平台下 载。(3)随堂练习：教师可在课前预设课堂测验，可上传测验文件，并可 在课堂上直接调用进行测验，而无需通过U盘拷贝或重复翻开平台下 载。(4)课后作业：教帅可针对个人或小组布置课后作业，可上传本地文 件或引用资源库进行布置，教师还可设置作业的起止时间，并关联教学 团队，教学团队对作业进行批阅和评分后，系统可根据预先设置的评分 标准和权重自动计算作业总评分。(5)讨论：教师可组织开展线上讨论活动，教师可发布讨论主题、内 容和上传文件，在课前有利于学生对知识点的理解和思考，在课后可促 进学生对知识点的内化与应用。(6)课堂报告：教师
6、可查看课堂的教学报告，并可进行归档或删除。18 .提供课程答疑，教师可查看学生发布的课程答疑并进行回复，答疑 解惑。19 . 提供课堂提问的答疑，教帅口查看课堂中学生的提问内容，并针 对提问进行线上答疑回复。20 .提供在线测验，教师可从试卷库中选择试卷进行测验，并可设定测 验的起止时间和成绩公布时间。提供对试卷的作答分析，包含但不限于 所有班级的整体提交进度和平均分、每个班级的提交进度和班级平均 分、每个学生的作答提交情况和得分等。21 .提供问卷调查，教帅可自定义问卷内容，包含但不限于单项选择、多项选择、问答、评价等多种题型，且支持设置匿名调查；同时提供对问卷调查结 果的统计和分析，包含每
7、个班级的提交进度情况，以及对每道题每个选 项的占比统计并以可视化图表呈现。22 .提供课程通知，教师可发送课程通知，如开课通知、课程变更通知 等，并能够统计通知的阅读情况。23 . 提供成绩管理，包含但不限于平时成绩、考试成绩、其他成绩 等类型，教师可设置各类成绩的权重，系统根据权重自动计算出每个学 生的综合成绩，教师可根据班级筛选、也可以根据名次进行排序查看， 还可对成绩进行导出。(1)平时成绩：包括学生参与的课前、课中、课后的学习活动，教师 可设置每种活动的得分权重，系统根据权重和学生的得分情况自动计算 出每个学生的平时成绩。(2)考试成绩：教师可自主录入学生的考试成绩，还可设置每次考试
8、的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的考试成绩。(3)其他成绩：教师可自主录入学生的其他类型成绩，并可设置每种 成绩的权重，系统根据权重自动计算出每个学生的总体成绩。四、学生学习空间：24 .提供课程学习，学生可查看所有参与的课程，包括主修课程和旁听 课程，学生可查看教师上传的课堂讲义、布置的学习任务、发布的线上 讨论和通知，并进行线上学习和反应。25 .提供课程提醒，包含但不限于待完成的作业、待完成的学习任务、 教师新发布的讨论、教师新发布的在线测验等，方便学生快速进行学习。26 .提供课堂提问讨论，学生可查看课堂上自己和其他同学的提问内 容，也可对提问内容进行回复讨论。27 .提供作业提
9、交，学生可查看教师布置的作也内容，并根据作业要求 完成作业，可以文字输入或上传文件的方式提交作业，同时支持作业保 存草稿，在作业提交截止前可屡次提交作业。28 . 提供课程答疑，学生可针对课程重难点和学习中遇到的问题发起 答疑提问，可上传文件和关联课程结构，还可设置“只老师回复”或“所 有人可回复”。29 . 提供线上学习报告，包含但不限于作业情况、学习任务情况、 答疑参与情况、讨论参与情况等。30 . 提供线下学习报告，包含但不限于课堂参与率、个人与小组得分、 答题正确率、上课记录、课堂互动情况、课堂作答情况、课堂提问、弹 幕等。五、教学大数据：院校档案：31 .提供课程建设总览，包含但不限
10、于课程总数、教师总数、学生总数、 资源总数等数据，也可统计当前学期的建设情况；32 .提供课程开设总览，可按学期、月份、周次统计课程的开设趋势， 也可统计每个学院的历史和当前学期的课程开设总数比照情况，并以可 视化图表呈现。33 .提供课程教学总览，可查看每一学期的课程教学活动开展的总览数 据，包括资源推送、答疑、讨论、备课、作业、公告等；34 .提供课堂授课总览，可按学期、月份、日统计智慧课堂的授课总览 数据，也可按学期统计课堂教学活动的开展情况，并以可视化图表呈现； 同时还可提供课堂活跃度的排行榜单，至少包括学院、教师、课程三个 维度；35 . 提供教学预警分析，包括学院预警：活跃度低的学
11、院排行、课 堂参与率低的学院排行、作业完成率低的学院排行；课程预警：参与率 低的课程、作业完成率低的课程；教师预警：活跃度低的教师、作业批 改完成率低的教师；并以可视化图表呈现；36 .提供资源建设分析，包括资源总数统计、各资源类型分布及增长趋 势统计、各学院的资源建设比照统计等，并以可视化图表呈现；37 .提供使用行为分析，包含平台的累计访问次数、累计登陆用户数、 今日用户访问次数、今日登陆用户数、近一月日均访问次数、近一月日 均访问人数、历史最高单日访问次数、历史最高单日访问人数等，可按 学期、月、日呈现平台访问量趋势，并可统计各终端访问量。教师档案：38 .提供教师档案，可统计整个平台的
12、教师总数和当前学期的教师数， 并可从多维度比照所有教师的综合情况，包括院系分布、课程开设数排 行、课程覆盖学生数排行、智慧课堂开课次数排行、作业完成情况排行、 教学活动活跃度排行等，并以可视化图表呈现；39 .提供教学数据总览，可从使用时长、登录次数、开设课程数、课程 班级数、覆盖学生数、课堂开课数等多维度分析教师教学总览数据及院 系排名情况，也可按照线上、线下教学活动分类统计。40 .提供课堂授课报告，可按日期归档教师的所有课堂授课报告，还可 通过日期、课程进行筛选查看，也可导出学生签到记录；报告要求能够 完整还原整个课堂的授课过程及数据，包含但不限于出勤情况、课堂参 与情况、课堂互动情况、
13、课堂测验情况、课堂提问情况、弹幕发送情况、小组表现情况、文件记录等。41 .提供课程分析报告，包括课程开设的各个学期的师生情况、教师教 学活跃度、学生课堂活跃度、线上教学、课堂教学、作业、资源等情况。 42.提供学期分析报告，包括每个学期教师的开设课程数、班级数、学 生数、课堂开授课情况、教学预警、院系教师的课堂参与率排行、工具 应用情况，以及各课程的课堂互动比照、课程活动比照、线上教学比照 等。学生档案：43 .提供所有学生的学习档案，包括学生参与课程数、平均课堂参与率、 平均课堂活跃度等维度数据以总体了解学生学习情况，且支持根据院 系、学生姓名进行检索定位。44 .提供学习数据总览，可从课
14、堂参与度、课堂得分、课堂测验、课堂 互动情况等多维度分析学生的学习总体情况。45 .提供上课记录，学生可查看已归档的课堂记录，并可按照起止时间、 课程进行筛选查看。课程档案：46 .提供课程档案，可从课程开设学期数、开设次数、教师数、学生数 等维度数据总体呈现课程的开设情况，且可通过课程名或课程编号进行 检索定位。47.提供课程综合报告，包含但不限于周数、教师数、助教数、选课与 旁听的学生数、班级数、课程的资源总数等课程开设情况，也包括课堂 教学、线上教学、教学预警、教学模式、作业、任务学习、答疑、讨论、 教学活跃度等课程分析情况，让教师全面了解课程的总体情况；(1)课堂教学：包含但不限于课堂
15、平均参与率、即时问答平均正确率、 随堂练习平均正确率，并以可视化图表呈现；(2)线上教学：包含但不限于作业、任务、讨论、公告等活动的开展 情况，并以可视化图表呈现；(3)教学预警：系统根据学生的课程参与度，如考勤、作业提交情况、 任务完成情况等进行综合分析并生成预警建议；(4)教学模式：包括线上教学与线下教学的的开展占比情况，并以可 视化图表呈现；(5)作业分析：包括作业布置情况、作业提交情况、作业批阅情况、 作业得分等级分布情况等，可以班级为单位进行查看，并以可视化图表 呈现；(6)任务学习：包括任务布置情况、任务学习情况，可以班级为单位教师端软 3件教师端软 3件进行查看，并以可视化图表呈
16、现；（7）答疑分析：包括答疑整体情况、答疑回复率、各章节提问次数分 布情况等，并以可视化图表呈现；（8）讨论分析：包括讨论整体情况、讨论活跃度区间分布、学生参与 度排行等，并以可视化图表呈现；（9）教学活跃度：包括整个教学团队的教学活跃度指数、教学活动次 数的分布情况等，并以可视化图表呈现；48 . 提供线上教学报告，包含但不限于各类型任务的开展和比照统 计、各章节任务的开展和学习进度比照统计、各班级的学习进度比照统 计、各章节难点分析、学生参与任务的综合排行等，并以可视化图表呈 现；49 . 提供线下教学报告，包含但不限于课堂参与率统计、课堂预警、 工具应用次数统计与学生课堂活跃度排行、课堂
17、提问统计与排行、弹幕 统计与排行、答题数据统计、学生个人得分统计、小组得分统计等，并 以可视化图表呈现；教室档案：50 .提供教室建设统计，包含但不限于智慧教室总数、覆盖楼栋数、覆 盖校区数、教室分布及教室类型占比情况，并以可视化图表呈现。51 .提供教室开课统计，可统计全部及当前学期的智慧教室开课总次数、 按课表开课次数、自由开课次数、开课教师数、上课学生数等，也可按学 期、月、日统计教室的开课趋势，同时还可提供当前学期教室和教师开课 的排行榜单，并以可视化图表呈现。教师端软件是教师在课堂上进行智慧课堂的授课、互动、测验、分组与 双屏教学等的教学应用软件。一、课堂授课.提供账号密码和微信认证
18、两种登录方式。1 .提供按照教学计划进行正常开课和临时创立课程、班级进行临时开 课。2 .提供二维码和数字码两种考勤方式，并可查看学生的实时考勤名单。3 .提供画笔批注功能，要求画笔粗细、颜色多种可选，满足教师对重点 内容进行圈写、勾画等，且批注内容可擦除、撤销、恢复和清除，也可 一键提供给学生。4 .提供电子板书功能，要求板书底色、画笔粗细、颜色多种可选，且板 书内容可擦除、撤销、恢复和清除，也可一键提供给学生。套15 .提供备课资料同步功能，方便教师使用进行授课，而无需使用U盘拷贝的繁琐操作。7 .提供文件提供功能，方便教师将课堂的文件资料提供给学生，免去学 生使用U盘拷贝的麻烦。8 .提
19、供移动授课功能，方便教师进行巡堂讲授课，教师使用移动端可 远程控制课件的播放（如预览、前后翻页、跳转翻页、批注等），也可 拍摄照片进行实时展示、旋转与批注讲解，还支持实拍视频和录制视频 的提供，对于录制视频还可控制其播放、暂停和进度；问时照片和视频 还可自动归档，形成课堂相册，方便教师及时记录和提供精彩的课堂活 动。（提供软件功能界面截图并加盖投标单位公章）二、课堂互动9 .提供选人功能，教师在课堂上可发起抢答，也可随机挑选学生回答问 题或进行答题思路的说明。10 .提供弹幕功能，教师开启弹幕后，弹幕内容可滚动显示，教师也可 通过移动端开/关弹幕和实名查看学生的弹幕内容。11 .提供投票功能，
20、教师可截取任意授课内容发起投票，且在投票过程 中，教帅可实时查看学生的投票情况，也可通过倒计时自动结束投票或 手动结束。12 .提供投屏功能，满足师生课堂演示的需要，教帅可将教学内容广播 给学生，学生也可投屏至教师大屏进行展示。13 . 提供作品展示功能，教师可通过图片收集学生的作品并进行展示 和比照，提供单回面、双回面、三回面、四回面及回中回等多种比照布 局。（提供软件功能界面截图并加盖投标单位公章）14 .提供资料收集功能，教帅可通过文件收集学生的资料提供并进行展 示和讲解。15 .提供课堂提问功能，教帅可查阅学生的课堂提问，包括图片和文字 等内容，并可进行展示和解答。16 .提供课堂评分
21、功能，教帅可自由设置评分步长，并根据学生的课堂 表现对个人或小组进行加减分，教师可选择任意学生进行评分，也可在 选人环节对选中的学生进行评分。三、课堂测验17 .提供课前预设、本地文件和截屏等多种课堂测验方式，课前预设 支持同步教师课前在平台上预先备好的测验题，本地文件支持教师直接 导入本地测验文件，截屏支持教师截取任意教学内容作为测验题。（提 供软件功能界面截图并加盖投标单位公章）18 .提供单项选择、多项选择、判断、解答等多种测验题型，且在测验过程中，教师可实时查看学生的答题进度，也可通过倒计时自动收卷或手动强制 收卷。19 .提供测验统计，客观题可自动统计正确率并以可视化图表呈现，主 观
22、题以照片墙形式呈现学生答案，教师可同时浏览多个学生答案，也可 随机选择或自主选择答案进行展示讲解、批注点评和提供。四、分组教学20 .提供课前预设、随机分组和自由分组多种分组方式，满足不同学 科不同分组教学场景的需要；课前预设可同步教师在平台上定义的分 组，随机分组可由系统随机分配小组成员，自由分组可由学生自主选组， 也可教师进行调配。（提供软件功能界面截图并加盖投标单位公章） 21 .提供分组互动功能，支持不少于6个分组，在分组过程中，教帅可 设置倒计时，也可选择任意分组进行答题、分发文件、抢答和随机挑人。 五、双屏教学22 . 提供双屏教学模式，教师可根据教室环境及教学需要自由选择进 行授
23、课。（提供自由选择的软件功能界面截图并加盖投标单位公章）23 .提供课件展示功能，支持一屏同时翻开并展示多个课件资源，包含 但不限于Word、图片、PPT等，并能进行自由拖动、旋转、缩放、全屏 等，还可在屏幕之间进行飞屏穿越。24 .提供PPT上下页连动功能，支持一屏播放PPT动画，另 屏显示PPT 上一页的内容，且当PPT翻页时，显示上一页的屏幕内容也会自动跟随 切换。25 .提供PPT同屏显示功能，支持主屏幕在播放PPT时可以使辅屏同屏 显不。26 .提供PPT单屏播放功能，支持一屏播放PPT,另一屏同时翻开并展 示多个课件资源，包含但不限于Word、图片、PPT等，且可一键互换两 个屏幕
24、的显示内容。27 .提供三指下拉手势唤出电子板书功能，且双屏之间可共享同一板书 内容。4学生端软件学生端软件是学生在课堂上参与签到、互动、答题、分组等，在课外进 行学习、讨论等的学习软件。一、基本要求L要求软件支持手机、平板、PC电脑等终端，并兼容Android、iOS、 Windows等操作系统。2 .提供账号密码和微信认证两种登录方式。3 .提供微信小程序方式，满足轻量化学习互动的需要，包含但不限于套1签到、答题、弹幕、快照、课堂资料等功能。二、课堂学习4 .提供课堂旁听机制，未选修该课程的学生也可以旁听身份加入课堂。5 .提供多种答题方式，包含但不限于选择答案、文字输入、拍照等方式。6
25、.提供教学内容的快照功能，教帅可允许学生自由获取当前教学内容的 快照，并进行存档，方便学生课外进行回顾学习。7 . 提供多种课堂展示方式，学生可以文字或图片的形式向老师提问， 也可以图片的形式展示学习成果，还可以文件的形式提供作品资料。（提 供软件功能界面截图并加盖投标单位公章）8 .提供课堂投屏功能，学生可以将终端画面投屏至教师屏上进行实时展 示，在展示过程中还可以随时暂停画面，以更好进行讲解。9 .提供课堂实时动态，可以时间顺序展示各个课堂活动，学生还可实 时查看当前课堂的整个学习活动情况，包含但不限于课堂评分情况、答 题情况、弹幕、提问、选人情况等数据。（提供软件功能界面截图并加 盖投标
26、单位公章）三、课外学习10 .提供课堂资料的归档，包含但不限于批注、板书、文件、快照等， 学生可按照课程、资料类型和时间段进行筛选，并可根据时间先后进行 排序和关键字检索，方便查找定位资料。11 . 提供课堂学习分析报告，包含但不限于课堂评分、互动频次、答 题统计、课堂资料、弹幕、课堂提问等，方便学生课后进行回顾学习和 记录心得体会。（提供软件功能界面截图并加盖投标单位公章）12 .提供课程学习功能，学生可查看教师上传的课堂讲义资料，也可查 看教师布置的学习任务并进行在线学习，还可进行实时讨论和交流。5高清录播 主机一.整体设计1. 主机架构：为保障系统运行稳定、平安，要求录播主机采用嵌入 式
27、架构设计，非PC、服务器架构。主机为标准1U机架式设备，便于安 装部署，并要求录播主机为非壁挂式架构，不存在机身显示屏等产生其 他视频、强光源变化从而影响学生课堂专注力。2. 功能设计：要求主机功能高度集成化，需具备录制、导播、自动跟踪、 存储、点播、互动等多功能功于一体，无需额外增加跟踪主机、互动主 机等其他主机。3. 节能环保：应具有嵌入式低功耗环保特性，需采用不高于DC36V 平安电压供电，整机正常工作状态下功耗不超过40W。4. 低噪声设计：要求所投录播主机产生噪声最大值W28dB （A）。台15.平台对接：要求支持无缝对接视频资源管理应用平台，实现主机录制 生成的视频文件自动上传平台
28、归档。二.主机性能1 .视频输入输出：具备高清视频输入接口 3G-SDI in24、HDMI in22； 高清输出接口 HDMI out清3；且采集和输出分辨率均支持1080P30fpso 2.视频编解码:支持标准H. 264视频编解码协议，要求支持1080P30fps 720P30fps分辨率格式编解码。3 . POC 一线通：支持连接摄像机与主机之间通过一根SDI线进行供 电、控制、视频信号问传，不接受使用转接器的方式。4 . 音频输入输出：具备数字音频输入接口 Digital mic26、线性音 频输入接口 Line in2；线性音频输出接口 Line out2。5 .音频编解码：采用A
29、AC音频编解码协议标准，并支持音频处理功能。6 . 网络接入：具备标准RJ45网络接口，支持10/100/1000M网络自 适应。并要求支持IPv4、IPv6双协议栈，提供双协议栈网络配置界面 截图并加盖厂商公章或投标章进行佐证。7 .存储容量：内置不少于2T存储空间，用于录制视频文件的本地存储。8 .主机控制:具备Console控制接口 22,支持RS232/422协议。9 .外设连接：具备USB 2.0接口三2,可用于连接U盘等外设。10 .分析能力：支持基于课堂教学的人脸表情、肢体骨骼、行为动作分 析能力模型。三.其他要求1.要求主机与视频资源管理平台、高清摄像机设备为同一品牌。6录播应
30、用管理软件.整体要求1 .出于录播主机嵌入式设计特性，要求配套的录播管理软件在出厂时内 嵌于高清录播主机中。2 .软件架构：软件需采用B/S架构设计，使用主流浏览器通过网络即可 访问软件后台进行管理应用。3 .自主知识产权：要求录播管理软件具备自主知识产权，提供录播管理 应用软件相关功能的软件著作权登记证书复印件并加盖厂家投标专用 章或公章进行佐证。二.录播模块1 .录制存储：要求在断网情况下也可以对本地教室进行视频录制，并将 录制文件保存在录播主机的内置硬盘中。并要求支持1080P高清分辨率 录制，采用MP4视频格式封装。2 .录制模式：支持电影模式、资源模式等录制模式。电影模式下实现多套1
31、第一章公开招标公告 3第二章采购需求 8第三章投标人须知22前附表 22一、总那么 25二、招标文件 27三、投标文件的编制 28四、开标 33五、评标 34六、定标 35七、合同授予36第四章评标方法和评分标准38第五章合同主要条款42第六章 投标文件格式 46路信号的复合成 路回面进行录制；资源模式下要求摄像机回面、电脑 画面均可独立录制封装。3. 高低码流录制：要求支持高低双码流同步录制，并要求支持自定义录 制分辨率、码流。4. 分段录制：要求支持长视频分段录制的功能，可自定义视频文件 分段时长，当录制课程时间较长时，可在不结束录制的条件下自动按分 段时长将课程视频文件分割录制成多个视频
32、文件，提供不分段、30分 钟分段、60分钟分段三种昉式可选。（提供软件分段录制功能配置界 面截图并加盖投标单位公章）5. 同步录要求支持U盘等外设设备接入主机后，实现本机与U 盘同步录制保存的功能。主机正常录制的同时，另存为一份文件保存到 U盘中。（要求提供软件同步录制功能配置界面截图并加盖投标单位公 章）6. 云台控制：支持摄像机云台控制技术，实现对接入摄像机的圆面 进行云台控制，包括画面上下左右移动、放大缩小变焦等操作。云台控 制功能应具有鼠标快速定位功能,通过鼠标点击快速居中画面区域。（提 供云台控制功能界面截图并加盖投标单位公章）7. 录制跟踪：要求内置录制画面跟踪功能，结合定位分析镜
33、头，完 成摄像机的画面拍摄和跟踪检测，实现课堂教师、学生行为的全自动跟 踪。跟踪模式需包括教师走动全景、教师授课特写、教学课件跟踪、学 生起立特写、学生听课全景等。为保障系统使用、管理便捷稳定，不接 受使用额外配置跟踪主机的方式。8. 跟踪屏蔽：支持设置跟踪屏蔽区域，如主动屏蔽掉教师观摩区、 窗户窗帘、教室门口、大屏液晶电视等易干扰跟踪效果的地方，所屏蔽 的地方系统将不对其进行图像分析跟踪运算，以防止这些地方干扰整体 的跟踪效果。（提供教师跟踪场景、学生跟踪场景的屏蔽区域功能设置 界面截图并加盖投标单位公章）9. 录制控制：要求支持录J、暂停、结束等基本功能操作，并支持通过 外接控制设备以及网
34、页web登录控制等方式进行录制控制。10. 音频处理：要求内置音频处理模块，支持EQ均衡、AEC回声抑制、 AGC自动增益、ANC噪声抑制等音频处理功能。三.直播模块1. 多流直播：要求支持RTMP和RTSP视频传输协议，并要求支持不 少于3路RTMP同步推流直播，并要求自定义选择主码流或子码流信号 源进行推流，实现多流直播。（提供软件功能界面截图并加盖投标单位公章）2 .直播码流：支持自定义直播分辨率和码率，最高支持1080P30fps, 以适应不同网络环境下保持直播的流畅性。3 .直播模式：要求支持RTMP直播、TS直播、集控推流直播等不少于3 种不同直播模式，以适应不同场景直播需求。1四
35、.互动模块1 .互动协议：支持H.323、SIP标准视音频互动协议，便捷进行远程互 动教学应用。2 . 互动要求：要求内置互动模块，无需额外部署MCU类设备即可支 持“1+3”的互动授课模式，实现专递课堂教学应用。同时也需支持会 议互动模式，创立或加入大规模视音频实时互动。（提供“授课模式” 及“会议模式”的功能界面截图并加盖投标单位公章）3 . 双流互动：要求支持双流互动功能，在互动通讯过程中，支持教 学场景信号与电脑课件信号以互相独立的信号进行传输，并最终接收端 设备可通过两路HDMI接口将接收到的教学场景画面与电脑课件画面同 时分别环出到两个显示设备上。4 .互动通讯录：支持对接获取互动
36、云系统的通讯录数据，数据内容包括 所有已在互动云系统注册的录播账号、录播昵称。支持通过通讯录选择 互动对象直接呼叫，或手动输入录播账号进行呼叫，并提供导入通讯录 功能。5 . 发言权限控制：通过录播主机的网络导播界面，需支持主讲端在 互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制，支持单人禁言/开 启以及全场禁言/开启的控制方式。（提供对应功能的功能界面截图并 加盖投标单位公章）6 .互动画质：要求录播主机在双向互动过程中，可实现1080P30FPS画 质，并支持网络自适应功能。五.管理模块1 .录像管理：支持对录制视频按标题、主持人、时间、时长进行排序， 便于快速检索所需视频。支持对录像文件进
37、行回放和下载2 .视频修复：支持硬盘格式化功能，支持对设备异常断电、宕机造成的 损坏视频文件进行修复。（提供上述功能软件界面截图加盖投标单位公 章）3 .版本切换：支持中英双语版本切换，适合不同用户的应用需求。要求 通过网络导播界面即可便捷切换，无需进行更改授权、系统升级等复杂操作。（提供英文界面截图加盖投标单位公章）4.面板管控：支持接入控制面板，对录播设备进行唤醒、录制管理。7录播导播软件1 .架构要求：出于录播主机嵌入式设计特性，要求配套的录播导播软件 在出厂时内嵌于高清录播主机中。2 .本地导播：要求支持连接外接导播台进行控制导播，实现本地导播控 制。3 . 网络导播：为保障低配置电脑
38、也能正常使用，要求支持通过浏览 器访问录播主机进入导播界面，在导播界面实现对所有接入视频和录制 效果画面的实时预览，并支持在手动导播模式下进行信号源实时切换录 制。支持渐变、缩放、切换等转场特效。不接受安装客户端软件进行导 播的方式。（提供对应功能界面截图加盖投标单位公章）4 .导播模式：支持全自动、半自动、手动三种导播模式，并支持录制过 程中任意切换导播模式。5 .导播预览：要求导播界面可实现接入回面的导播预览，预览画面需包 括教师特写、教师全景、学生全景、学生特写、电脑画面等。并支持点 击预览画面可自由切换录制画面进行录6 .回面布局：提供双分屏、二分屏、圆中国等录制布局，并支持自定义 布
39、局方式，支持多个视频图层自由叠加组合，自定义布局时可随意拖拉 画面窗口。7 .导播跟踪：要求支持自动、半自动、手动三种导播模式。8 .摄像机预置位：要求支持8个摄像机云台预制位设置，导播过程中可 便捷调取摄像机预设位置的画面。9 .字幕台标：要求录制模式下支持Logo台标、字幕设置，可自主上传 Logo图标、编辑字幕内容。10 .音量控制：要求可通过导播界面进行音量控制，调整相关输入输出 音量大小。n.提供流媒体导播功能的计算机软件著作权登记证书复印件并加盖投 标单位公章.套18高清摄像 机L视频输出接口： SDI21、HDMI212 .传感器类型：CMOS, 1/2.5英寸3 .传感器像素：
40、有效像素800万4,焦距：22倍变焦5.水平转动速度范围：1.094. 2。/s,垂直转动速度范围：1.0。A49高清摄像 机管理软 件10教师跟踪 定位设备11学生跟踪定位设备1 4.8 /s,水平视场角：72.0。6.7。，垂直视场角：43.2 3.7。6 .支持水平、垂直翻转.背光补偿：支持7 .数字降噪：2D&3D数字降噪.预置位数量：2558 通讯接口: RS232/RS42221.网络接口： RJ45219 .音频输入接口： Line inel.USB 接口: USB Type-Al10 .支持的协议类型：VISCA.编码技术：视频H.265、H. 26411 .电源支持：支持P0
41、C和DC12V电源适配器两种供电方式。12 .要求摄像机与录播主机为同一品牌L摄像机管理软件采用B/S架构，支持通用浏览器直接访问进行管理。13 支持曝光模式设置功能，包括自动、手动。14 支持抗闪烁频率、动态范围、光圈、快门参数设置。4,支持自动白平衡设置功能，红、蓝增益可调。15 支持噪声抑制设置功能，支持2D、3D降噪。16 支持摄像机图像质量调节功能，包括亮度、比照度、色调、饱和度。7,支持摄像机控制功能，包括云台控制、预置位设置与调用、焦距调节 等。17 提供高清摄像机管理软件相关计算机软件著作权登记证书并加盖投 标单位公章.1.扫描方式：逐行扫描。2.输出帧率：30fpso3.摄像
42、元件:1/3英寸。4.有效像素：1920 (II) X1080 (V) o5.最低照度：0. 3LuXo6.通讯方式：RJ-45,支持POE供电。7.提供权威机构检测通过的产品无故障运行时间MTBF60000小时检 测报告复印件并加盖投标单位公章.1 .扫描方式：逐行扫描。2 .输出帧率:30fpso.摄像元件：1/3英寸。套4个1个13 .有效像素：1920 (II) X1080 (V) o5 .最低照度:0. 3Luxo6 .通讯方式:RJ-45,支持POE供电。7 .提供权威机构检测通过的产品无故障运行时间MTBF60000小时检 测报告复印件并加盖投标单位公章.1 ,采用B/S架构设计
43、，支持通用浏览器进行远程访问进行管理；2,采用图像识别定位分析技术，智能识别教学行为，根据预设的跟踪分 析逻辑触发跟踪信号，与录播主机进行跟踪数据对接；3 .支持两种跟踪模式：紧跟模式、“特写”与“全景”切换跟踪模式。4 .支持多个区域屏蔽功能，防止屏蔽区域内的干扰,提高系统识别效果；5 .支持检测区域设置，对指定区域进行跟踪分析:支持同时划分多个检 测区域。6 .具有“模糊防抖”功能，防止人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖 动现象；7 .提供教师定位分析相关软件著作权登记证书复印件并加盖投标单位 公章.1 .采用B/S架构设计，支持通用浏览器进行远程访问进行管理；2 .采用图像识别定位分析技
44、术，智能识别教学行为，根据预设的跟踪分 析逻辑触发跟踪信号，与录播主机进行跟踪数据对接；3 .支持学生起立跟踪功能，支持当学生起立特写跟踪拍摄，同时支持学 生起立后自定义为学生与老师双分屏交互画面；4 .支持多个学生起立跟踪功能，多学生起立切换为学生全景拍摄；5 .支持自定义规定时间间隔自动切换为学生全景画面；6 .支持多个区域屏蔽功能，防止屏蔽区域内的干扰，提高系统识别效果；7 .支持检测区域设置，对指定区域进行跟踪分析，支持同时划分多个检 测区域；8,具有“模糊防抖”功能，防止人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖 动现象；9 .提供学生定位分析相关软件著作权登记证书复印件并加盖投标单位 公章
45、.1 .硬件设计1）具备8. 9英寸以上IPS 1920*1200显示屏幕；2）存储性能：内存容量不小于2G,闪存容量不小于8G；3）操作系统：Android；4）接口类型：USB21,网络接口21；5）系统环境：Android 5. 0以上系统版本；12教师跟踪 定位软件套113学生跟踪定位软件套114触控面板个12 .整体设计1）控制方式：支持通过网络连接进行录播主机的管理、控制；2）电源管理：支持控制录播主机的关机、休眠、唤醒操作；3）按键组合功能：支持最大5个功能按键组合成个按键组合，可自 定义组合按键名称、图标、按键；4）集成录课模式控制、互动模式控制、录像资源管理等控制应用；3 .
46、录课模式控制1）支持录制开始/停止、录制暂停/恢复、直播开启/关闭、电脑画面锁 定/解锁等功能操作；2）支持常用键位设置，可设置各镜头快速切换、画面布局等相关录课 操作常用键位；4 .互动模式控制1）支持通讯录呼叫功能，读取显示录播主机通讯录，并能够通过通讯 录进行快速呼叫；2）支持快速拨号呼叫功能，输入用户短号实现快速呼叫；3）支持互动过程的录制、暂停、直播等操作；4）支持互动过程的自动导播控制、互动导播画面自由选择控制功能；5 .录像资源管理控制1）支持录像资源管理，直观呈现当前录播主机的录像资源信息，并支 持选择相关的录课资源进行回放；2）支持录制资源下载操作，将文件下载至U盘进行移动共
47、享。15音频处理器L48K采样率，高速DSP处理芯片。2 .内置功放功能，支持直接对接无源扬声器进行扩音，无需额外另配功 放设备。3 .至少支持4路模拟输入+1路立体声输入+2路无线输入；支持4路模 拟输出+2路功放输出的音频信号处理。4 .频率响应:20-20KHzo5 . THD+N： 0. 003。6 .动态范围：lOOdBo7 .幻象供电：支持每路独立48V幻象供电。8 .音频处理：支持DSP音频处理功能，包含反应消除、回声消除、噪声 消除等。9 .支持全功能矩阵混音功能。10 .支持场景预设功能，可通过场景预设切换相应配置。11 . USB背景音乐播放与录制功能，支持通过USB接口自动读取并选择台1