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1、幼儿园小班健康领域的开展指标与评价规范工程指标评价方式操作方法评价结果兴趣喜欢玩体育游戏，愿意做操日常测查观察户外体育活动（如：晨间、锻炼、做操）走上体端直，摆臂自 然，姿态轻松自然； 能按指令在队列中 行走，不落伍日常测查可在每天的早操走步、列队是观察跑能迈开步跑，两臂在 体侧屈肘，跑步自 然；能按指令向指定 方向跑游戏测查玩游戏“小孩小孩真好玩”跳会双脚跳上跳下，会 连续向前跳，落地 轻；能立定跳远60 cm,双脚同时落地， 双腿弯曲，身体保持 平衡（上学期为30 cm）游戏测查玩游戏“海底采宝”平衡自转三圈后基本保 持身体平衡能能在 宽25厘米的平衡木 上自然的走过，并保 持身体平衡游戏
2、测查玩游戏“大风车”综合a、能向上向前抛物游戏a、提供充气塑料球或绒技能b、会手膝着地向前、测查布小球向后、向侧爬。会在情境b、玩“小螃蟹”游戏攀登架上爬上爬下c、1分钟内用玻璃丝 或鞋带穿小木珠（内径 0.2cm） 8L2 个测查C、可在区域活动是进行，提醒幼儿一个接一个连续穿，不停顿进餐基本能用勺子独立日常进场要求一口饭一口菜，进餐，餐后能主动漱口和擦嘴在成人鼓励下做到基本不挑食并吃完自己的饭菜测查不含饭，对于有特殊需要 的幼儿可对其家长进行 访谈，以了解个别幼儿在 家时的进餐情况入厕a、有大小便需求是日常a、观察幼儿的入厕状况能自己入厕；不往便池内扔异物；子啊教师的提醒下会用水测查b、幼
3、儿能够遵循六步洗手法冲厕b、便后洗手按顺序，认真把手洗干净并擦干穿衣睡眠a、能自己穿脱简单 的衣、裤、鞋、袜， 并放在相应的位置 上b、睡觉不蒙头，不 玩东西；在半小时内 单独入睡日常测查a、会脱衣、裤、鞋、会穿套头衫、松筋带裤b、不需大人陪睡，无特殊情况半小时内入睡卫生保健a、不随地大、小便、 能将果皮、纸屑等放 在指定地方b、身体不舒服会告 诉成人，个人卫生保 健较好（不吮吸手 指、不挖鼻孔，能较 正确的使用手绢等， 在成人提醒下能早 晚刷牙）日常 测查 家长 调查a、组织幼儿外出活动是观察b、关注幼儿对身体的自诉和幼儿在生活中的表现b、可结合家长调查平安不玩、不触摸危险情境设置问题情境，
4、分组或个备注品，游戏是不做危险动作不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不随意离开集体或父母外出时，能跟随成人，不乱跑测查家长调查别测查向家长发放问卷了解a拍球：会滚球、单手连续排球8-15 个（上学期为4-7 个）b、左右手交替排球 20个（上学期为10 个）优秀指标a、玩“皮球滚过来了”游戏组织拍皮球活动b、提供充气塑料球或绒布小球102往返跑（秒）：及格 8. 69. 6男7. 4 女7. 9立定跳远（厘米）：及格 68. 656男86 女83垒球掷远（米）：及格3男5 女5双脚持续跳跃（秒）：及格912.4男6. 5女6. 5男5 女5.1走平衡木（秒）：及男19 女21男19 女21格 9. 817.7圆周单脚持续跳跃（米）:及格8.65