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1、双手胸前传球指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在 体育教学过程中以学生为主体,开展学生个性,创造精神和实践能力,精讲多练， 以激活课堂为宗旨。整堂课分为三个局部（开始、基本、结束），通过教师讲解示 范,学生练习，从徒手动作到有球练习、从原地到移动,然后再到传球上篮。教学目标1、运动参与：在课堂上努力调动学生的积极性和参与性,让他们充分到参与的操的教学中来， 让他们体会体育课的乐趣。2、运动技能：通过本课的学习使大局部学生能了解原地双手胸前传球的动作方法。3、情感目标：能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。学情分析本班学生是六年级学生,共52人,局部同学
2、有一定的基础，但整体水平较差,六年 级学生处在青春期，自尊心强，但在篮球技术上面自信心缺乏,意志不坚定,如遇 到学习困难容易放弃，所以在传授知识的同时，要保护他们的自尊，多鼓励表扬， 树立学习篮球的自信心,更要确保学生的人身平安,主张健康第一的原那么,在教学 过程中不断发现问题,解决问题,不断改进教学方法,让学生在轻松愉悦的气氛中 学到知识。重点难点重点：协调用力,臂腕指用力。难点：传球的力度、落点、时机。教学过程活动1活动1【导入】开始局部讲解、慢跑、热身操、游戏。活动2【讲授】基本局部1、意义:是篮球比赛用得最多的一项基本技术,是场上相互联系和组织进攻的纽 带，准确巧妙的传球,能够打乱对方
3、的防御部署,创造更多更好的投篮机会。2、双手胸前传球动作要点：持球的方法:两手手指自然开,拇指相对成八字形，用指跟以上部位球，掌心空 出。传球动作:成基本姿势站立。在后脚蹬地,身体重心前移的同时,前臂迅速向传 球方向伸出，拇指用力拨球,手腕前屈，是指和中指用力拨球将球传出。动作要领:屈肘持球于胸前,含胸收腹视前方;两手前伸腕外翻,充分伸展指拨 球。3、接球动作要点：动作方法:双手接球时,两眼注视来球,两臂伸出迎球,手指自然分开,两拇指成 八字形,手指向前上方,两手成一个半圆形。当手指触球后,迅速抓握球,两臂随球 后引缓冲来球的力量,两手握球于胸腹之间。动作要领:两手分开半弧形,面对来球上前迎;主动伸臂体前倾,顺势接球引胸一、乙活动3刖。【练习】学生练习安排1、徒手动作、两人一组原地传接固定球，体会发力顺序。2、练习双人移动中传球接力。3、两人一组传球上篮。舌动4【测试】测试学生掌握程度通过学生传接球上篮的水平可以测试学生对动作技术的掌握程度。观察协调用力, 臂腕指用力。传球的力度、落点、时机。活动5【作业】课后练习让学生利用课外活动时间练习。