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1、教材篮球双手胸前传接球场地 器材篮球场第一块;篮球40个；录影机台1、运动参与目标:让大局部同学投入到学练中，形成和开展学生对篮教 学 目 标球运动的兴趣，体验活动的乐趣。2、运动技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自 主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。3、心理健康目标:通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。重点难点重占难点:1、传球时合理运用自己的手臂、手腕、手指的发力； 2、接球时的缓冲。：动作的柔和、协调和连贯。课 序内 容时 间教学指导学生活动组织与要求1、体育委员整队
2、，组织：上课队形课1、向学生问好;检查人数，向老师堂22、用激励的语言和汇报情况；常分提问，激发学生对篮2、向老师问好；规钟球运动的热爱。3、认真听老师讲话，并发表意见。要求：快、静、齐1、教师领做：1、学生散开，模仿熟 悉5拨球、腰部绕环、小 腿绕环、抛接球动老师练习；组织：球性练习队形*球分作；性2、组织运球偷球小2、学生自主的兴趣练钟游戏。的参与游戏活动习（散点）。要求：态度认真，大胆尝试游 戏传 球 抢 球，导 入5分 钟1、介绍游戏方法及 规那么；2、设问（在游戏中 使用到哪些传接球 方式及传接球时哪 几个部位用力？）带 入游戏；3、组织学生分组练 习；4、集中，提问，小 结，导入新
3、课一一双 手胸前传接球。1、学生认真听讲；2、在小组长的带着 下到指定场地开展 活动并思考教师提 出的问题；3、游戏后学生，回 答老师的问题。组织：“传球抢球”游戏队 形（四组同时）规那么：1、不允许运球2、抢断成功或传球失误角 色互换3、持球者持球不超过3秒。要求：动作不限，大胆尝 试一、原地双手胸前传 接球一、原地双手胸前 传接球练习组织：讲解示范队形： 1、教师分别讲解传、 接球动作要领及重1、注意听讲； 难点局部；要求：认真听讲，精2、选一同学配合教2、认真观摩，加强神饱满。四26 分 钟师完成示范动作；3、组织学生分组练习；4、巡回指导，要领思考；3、左右散开，两人 一球练习；4、参
4、与纠错，体会练习队形：1:两人一球练习队形：提示；动作要领；双5、集体纠正易犯错5、继续练习。、口 厌。手胸二、安排学生自主练二、自主练习2、自主讨论练习长场地：.、乙 刖传接球习1、协助组织能力或 组织形式欠缺的小 组；2、鼓励组织形式较 好的小组；3、巡视指导，观察 学生练习情况，以求 改进方法。三、行进间双手胸前 传接球动作1、在组长的带着下 研究出各自的练习 形式；2、自由组合，运用 自己所理解的双手 胸前传接球方法练 习三、行进间双手胸 前传接球练习（一）“一字”迎 面行进间传接球练 习1、各组在指定的场40LC要求：千探营文“一妾球以学生积极动脑，勇一字”迎面行进间传 1形：（一）
5、“一字”迎面行进间传接球1、组织并介绍“一 字”传接球方法；2、示范“一字”传 接球；3、巡回指导并点评。（二）行进间“四角” 传接球1、先后依次对男女 生组织并介绍“四 角”传接球的方法； 2、示范“四角”传 接球；3、巡回指导并纠错；（三）“圆圈”行进地练习；2、体会在行进间 传、接球的速度、 节奏、力度，尽量 保持正确动作；3、态度认真，注意 力集中。（二）行进间“四要求：跑动积极，传球力 度及落点适中。4、“四角”传球队形：角”传接球练习1、各组在指定的场 地练习；2、体会在行进间 传、接球的速度、 节奏、力度，尽量 保持正确动作；3、活动积极，善于 表现自己（三）“圆圈”行喉刈 , ;要求：态度认真，跑动积 极，注意节奏。5、 “圆圈”行进间传接球队形。间传接球1、组织并介绍“圆 圈”传接球的方法； 2、示范“圆圈”传 接球；3、巡回指导并纠错。进间传接球练习。1、听讲并了解；2、各组同时在指定 的场地练习；3、体会在行进间 传、接球的速度、 节奏、力度，尽量 保持正确动作。4、态度认真，注意 力集中。要求：行进速度适中，注 意传接球时机，。五放松5分 钟1、鸣哨集合2、带着学生放松3、小结4、布置课后练习5、收还器材6、宣布下课1、以老师围成圆圈 2、在音乐的伴奏 下，随着老师的口 令做放松练习。2、学生自评、反思。4、与老师再见组织：放松队形要求：浙日旅二联松。