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1、2022培养小学生阅读兴趣的心得体会看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候仔细读。一天到晚伏案苦读，不是良策。读书到肯定程度就得休息补充能量。读书之余，肯定要留意休息。但读书时，肯定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的状况下读书这样也会读不好书的。下面是我带来的有关培育小学生阅读爱好的心得体会，希望大家喜爱培育小学生阅读爱好的心得体会1所谓读书，是一种能开阔我们的视野，丰富我们的阅历，更能提高我们素养的活动。懂得读书好处的人虽不少，但真正爱读书、坚持读书的人不多。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，又如：“读书破万卷，下笔如有神”以及“开卷有益”等等都在诠释着读书的种种好处
2、!众所周知，刚踏入小学的孩子，对全部事物都处于一种初级的认知阶段，如何让他们通过书籍获得多种多样的学问，是孩子健康成长的关键。我认为，让孩子读书需先培育他对读书的爱好，对于该年龄的孩子，培育读书的爱好要结合各种各样的方法。下面我为大家共享一下我培育孩子读书爱好的方法。一、营造良好的读书环境我在家的书房里，分门别类的摆放着我自己各种各样的书籍，同时，也为孩子留了部分位置，并告知他这是他的书架，激励他要像爸爸一样多读书，爱读书。当然，一张孩子专用的书桌和椅子是少不了的。二、要懂得孩子的爱好爱好顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。我会先选取孩子喜爱的故事类的书籍，这样
3、更简单让他接受。三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样(重要)对于一年级的孩子，更须要培育他读书的自觉性，尽可能多跟孩子沟通读书的感受。我会跟他一起读他宠爱的故事书，读完后各自谈谈读书的感受，并询问他哪个地方不懂。同时，我们也会做个约定，读完一个故事后，我们都要将自己所读的故事讲给对方听，这时，我感觉到孩子特殊有兴致。四、不宜对孩子的阅读过程管得太死这个年龄的孩子好动、缺乏耐性，他喜爱这本翻翻，哪本翻翻，这时家长不应过多干预，更不要责怪，因为只要他能坐下来翻书，就是一种进步，我们应多激励他，并教育他应当怎样去读好一本书。五、合理支配孩子读书的时间读书作为一种课外增长学问的活动，须要合理支配好孩
4、子的读书时间，不应在孩子刚做完功课或运动完后要求他读书，因为这时他比较累，再要求他读书，只会让他对读书产生抗拒。六、书箱选择不要太单一了解了孩子喜爱什么类型的书后，解除不良读物外，应尽量多样化，这既能扩大他的学问面，也更能提高他读书的自觉性。总之，培育小孩读书的爱好，要顺应孩子的爱好、不焦急、不责怪，与孩子共同营造良好的家庭读书氛围，这样，你的孩子离爱上读书不远了培育小学生阅读爱好的心得体会2在应试教化的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习;作为老师为了片面提高学生的成果，对可能考到的学问点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导;当然有的家长、老师也相识到了课外
5、阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要变更学生课外阅读的现状必需先更新观念。家长和老师必需充分相识到课外阅读的重要性，并给学生创建良好的条件以提高课外阅读的效率。所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书举荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我起先着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必需重视课外阅读方法的指导。假如能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。”那
6、么，课外阅读指导就胜利了。因此，我依据低年级孩子的特点，采纳背诵大王：依据学生的背诵状况，评比，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的爱好。其次就是这学期我们教授了孩子新华字典的查阅方法，所以我激励孩子在阅读中遇到不相识的字，自己查阅新华字典帮助我们更好的阅读，最终我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己实力原一部分。培育小学生阅读爱好的心得体会3古人云，“读万卷书，行万里路。”可见，博览群书可以
7、开阔思路，活跃文思。语文课程标准也明确指出，“必需培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。要少做题、多读书、读好书、读整本的书。”可见阅读教学不仅贯穿并主导着语文教学的全过程，而且还对培育学生一生的学习习惯具有至关重要的作用。因此，要想提高学生的语文水平，笔者尝试通过激发学生的阅读爱好、传授阅读方法、开展阅读活动，以提高他们的阅读实力，收到了较好的效果。一、激发阅读爱好只有当学生产生了爱好，他们才能从内心深处对阅读产生主动须要。尤其是对于那些初学阅读的小学生来说，老师更应努力激发他们阅读的爱好，使他们愉悦地参加阅读，欢乐地接受自己须要的语文学问。那么，应怎样激发学生的阅读爱好呢?1.故
8、事激趣。故事是儿童最宠爱的一种文学形式，是他们相识世界的门户。因此，在阅读教学中，可从他们最感爱好的故事入手，从听故事、读故事、讲故事起先，渐渐提高他们的阅读实力。2.营造环境。众所周知，良好的环境是促进学生全面发展的前提，可以起到“润物无声”的作用。因此，老师要充分利用一切可用的条件，为学生的阅读创建良好的硬环境和软环境。其中，硬环境就是创设良好的外在阅读条件，软环境则是指老师在与学生的阅读沟通中建立的一种美妙的情感氛围，如对学生阅读成果的赞同和确定等。这样，就能使他们在阅读中产生成就感，从而更加主动地扩充自己的阅读量。二、传授阅读方法在课堂教学中，老师应紧紧抓住课文，精讲多读，教会学生独立
9、阅读的方法，提高他们独立阅读的自觉性。随着阅读教材的进度，还应坚持一篇带多篇，课内得法，课外受益;课内打基础，课外求发展，把课外阅读内容作为课内学问的扩充。这样，就能使学生在课堂上学会独立阅读的方法，再在课外阅读中丰富语文材料，扩大学问面。因此，老师应在教学中教给学生肯定的学习方法。以“精读课文”为例，首先，指导学生把从课堂中学到的理解词句、概括内容、归纳中心的方法迁移到课外阅读中，培育他们自主运用学问独立思索和理解、归纳、概括的实力。3.使学生了解不动笔墨就不读书的道理。(1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，如用“。”、“?”等符号分别表示重点词句、疑难困惑
10、等。(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想等，也可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想等，还可以对文章进行点评。(3)写读书笔记。一是眉批笔记。这可以在阅读时顺手进行，把读书时产生的心得、评语、疑问等随时写在书页的空白处。二是摘录笔记，把读书时发觉的好词语、句子、片断等摘录下来。三是提纲笔记，将较长、较深的内容以提纲的形式摘录下来。四是写心得体会，即读后感，把读书时的心得体会写成短小文章，并保存下来。三、开展阅读活动实践证明，小学生都喜爱参与各种各样的活动。因此，老师要多创建生动活泼、形式多样的活动，使学生感受到阅读的乐趣和重
11、要性，从而进一步激发他们课外阅读的热忱。总之，在培育小学生的阅读实力的过程中，更应留意激发他们的爱好，给他们更多激励，并留意方法的指导，使他们从小就养成良好的读书习惯，在各个方面都得到较好的发展。培育小学生阅读爱好的心得体会4一、营造良好的阅读环境和氛围1、怎样培育孩子的阅读习惯，首先应当给孩子营造出一种健康、干净、暖和和欢乐的'阅读环境和阅读氛围。阅读的爱好要从小培育，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生爱好。最志向的环境是：充溢书香的家。2、书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母常常与孩子沟通阅读阅历和心得，在这种环境中，孩子必定受到潜
12、移默化的影响。激励孩子将书当“玩具”去玩，视“书”为好挚友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了爱好。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为孩子供应完整语言的学习机会。二、亲子共读是培育孩子阅读实力最好的途径1、苏菲的世界的作者、闻名童书作家桥斯坦贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应当去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧房里。这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就起先给他们读书，并使他们养成了酷爱阅读的良好习惯。2、当孩子看完一篇东西时，要激励孩子叙述出来。家长一旁要留意适时激励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和骄傲，由此产生阅读更多书的愿望
13、。在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必向对待学生似地仔细订正。有些儿童不爱阅读是由于家长不敬重他的才智和自尊心，一味地指引订正，这会使他感到厌烦。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、好玩，通过一些寓教于乐、好玩的语言嬉戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，孩子在妈妈的怀抱里很有平安感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在欢乐中获得心智全面发展。总之，好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培育孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。而总有那么一天，孩子会捧起以
14、前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。培育小学生阅读爱好的心得体会5这段时间跟菲菲一起读了不少书，看着孩子一每天的进步，心里颇感欣慰。作为一个三岁孩子的妈妈，在教化孩子读书过程中也有一些心得和体会，现和大家一起共享。第一，要从小就培育并不断提高孩子读书的爱好。从最简洁的书读起，一步一步地换书，先从艳丽的彩色图书起先，渐渐过渡到有简洁文字的图书，再到有故事情节的图书。以美丽的童话故事、科普类、生活类的图书为主，再依据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书爱好。其次，家长是孩子最好的老师，
15、教化时要有耐性并持之以恒。培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应当坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象实力和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中学问的印象和理解，也可增加孩子的求知欲望。第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，常常会向家长提许多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、骄傲感而更喜爱读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸嬉戏等，活跃一下。教化孩子读书，最大的诀窍
16、就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和憧憬。陪菲菲一起读书的这段日子，让我这个家长更加了解到自己孩子想的是什么，须要的是什么，也让孩子更加喜爱读书。家长的责任就是要打开孩子才智的天窗，最大程度发掘孩子的潜力，所以各位家长也千万不能错过培育孩子的最佳时机。培育小学生阅读爱好的心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页