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1、学习浅谈如何培养学生的阅读兴趣心得体会学习（浅谈怎样培养学生的阅读兴趣）心得体会学习（浅谈怎样培养学生的阅读兴趣）心得体会松梅小学符良传4月17日，学校组织全镇老师学习了由吴玉金教师主讲的（浅谈怎样培养学生的阅读兴趣），通过学习，我深入认识到阅读的重要性。下面谈谈学习体会。一、注重阅读兴趣的培养要想让学生乐于读，自愿读，把课外阅读作为本人学习生活需要的一部分，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。因而，作为老师，我们应该激发学生的课外阅读兴趣，让学生爱读书。1、营造气氛优雅的校园读书气氛是学生喜欢读书的前提。要让每个角落、每一面墙壁都成为学生读书、学习的地方，随时都能够让学生自由、快乐地接受
2、书香的感染。有班级墙报，围绕“生活里没有书籍，就好似天空没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀来设计文化用语，而且内容可每周更换，使校园里弥漫着浓浓的书香气氛。2、开展活动开展课外阅读活动，最大的成效就在于激发学生阅读的热情，引导学生持之以恒，坚持阅读。除此以外，课外阅读活动还能够促进学生相互沟通阅读心得，进行合作式的阅读。读书沟通活动的形式丰富多彩，能够是专题性的活动，如朗读会、故事会;可以以结合校园文化的建设来举行，以发挥阅读活动的综合效应，每学期一次的故事会，评选出故事大王;举办读书笔记展览评选会，评选最佳读书笔记或优秀小读者。在班级布置一个读书心得展示台，沟通读书体会等。通过活动
3、，让学生将本人的阅读成果展示出来，使他们体验到阅读的乐趣，进而以更高的热情投入到阅读活动中去。二、加强学习指导，提高阅读效率阅读是一种生命行为，是一种生存状态，老师在阅读指导时，应着重引导学生学会选择，以好书为师友;学会考虑，读而不思则惘;学会吸收，不动笔墨不读书，养成随时提笔在手，及时地画一画精彩处，摘一摘精巧句，写一写批注、评点或读后感的好习惯;学会运用，就是要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为知识的发酵剂，成为灵魂的营养液，让人生变得愈加精灵、智慧、美丽、高尚。为了保证阅读的效率，详细要做好两件事:1、固定课外阅读时间。这是保证课外阅读质量的一个重要条件。比方，学生在校的集中阅读时间能够是早晨上课前及早读课，或是下午的课外阅读时间，每班学生在学校规定集中阅读时间内，都要有一名老师在班内伴读，帮助学生解疑释难，维持阅读秩序。为了扩展读书空间，学校最好在学期初召开家长会，向学生家长介绍课外阅读的重要性及学校的阅读计划，要求家长为学生创设优良的读书环境。通过学校与家庭的一般化的运作，学生有书可读，天天可读，阅读习惯才能逐步得到培养。2、开设阅读指导课。为了帮助学生克制阅读时的盲目性、随意性，让学生把握课外阅读的一些常用方法，养成良好的阅读习惯，每周或每两周必须从语文课中挤出一节作为课外阅读指导课。