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1、语言活动：我的家乡教学 活动教学 活动活动目标：1 .大胆谈论家乡的特色，尝试使用表情、动作、辅助物等方式辅助表达。2 .能有意识地安静倾听他人表达，在他人谈到的家乡与自己的家乡有相近之处时能有回应。3 .了解家乡的特色和名胜古迹，萌发对家乡的喜爱之情。活动重难点：大胆谈论家乡的特色，了解家乡的特色和名胜古迹，萌发对家乡的喜爱之情。资源分析:结合通过网上介绍舟山的视频，让孩子们更深入的了解舟山，热爱舟山。活动准备：活动前，通过实地感受、观看照片资料等方式感受家乡的特色，如 美食、美景、风俗等，并以实物、照片、绘画等方式进行收集和记录。活动过程:一、我的家乡说说我的家乡。幼儿欣赏视频或图片，猜想
2、视频或图片中展示的地方。教师：这是我们班大局部小朋友从小长大的地方，也就是我们的“家乡”。但并不是所有小朋友 的家乡都一样，请你们来说说自己的家乡在哪里。二、家乡的特色说说我家乡的特色。教师：你的家乡有什么特别的美食、美景，会在特别的节日里做哪些有趣的事呢？ 教师根据幼儿的谈话，依次推出小话题（列举的话题次序可随时调整）。L家乡的美食。教师：你的家乡有什么美食？你最喜欢哪种美食？说说你的理由。2 .家乡的美景。教师：你的家乡有什么美景吗？你最喜欢哪处美景？说说你的理由。3 .家乡的风俗。教师：你的家乡会在哪些节日举行一些特别的活动？三、我爱家乡教师边总结边用简笔画的形式在黑板上进行记录，帮助幼儿梳理讲话内容。我爱家乡。教师：你们喜欢自己的家乡吗？为什么？（鼓励幼儿说说爱家乡的理由）