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1、中小学2023-2023学年班干部培训工作计划加强班干部培育，提高干部的组织、管理实力，既是时代培育复合型人才的须要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的须要。那么详细的工作安排怎么制定呢?下面是第一范文网小编带来关于中小学20xx-20xx学年班干部培训工作安排的内容，希望能让大家有所收获! 中小学20xx-20xx学年班干部培训工作安排(一) 一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培育，提高干部的组织、管理实力，既是时代培育复合型人才的须要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的须要。以下
2、是我班就本班的实际制订的班干部培育工作安排：一、明确培育宗旨提高他们的思想觉悟一是对他们进行一心一意为学生服务的思想教化，提高工作的责任感，解决官意识和高人一筹的错误相识，使他们相识到在很多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。比如干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到很多埋怨和看法等等。二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要到处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。二、授之以法，提高工作水平在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培训：1、怎样维持班级纪律。2、怎样处理偶发事务。3、怎样进行表扬和指责。4、怎样主持主题班会。5、怎样组织集体活动。6、怎样管理班级财物。7、怎样
3、帮助后进同学。8、怎样协调学生与老师的关系。(培训一般结合班级的实际状况开展，着重提高他们实际工作的实力。)三、加强理论学习，明确干部工作职责1、小学生手册、小学生日常行为规范以及校规校纪是学生干部的必修课。班干部首先应当是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小，要坚固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。2、制定出干部职责、干部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。 中小学20xx-20xx学年班干部培训工作安排(二) 班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培育
4、工作，在班级管理中至关重要。建设一个团结友爱、主动向上、和谐发展的班集体，必需要有一个坚毅的班级核心即紧密团结在班主任四周的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和苦恼之中，能较全面、精确驾驭班级动态，推动班级工作的顺当开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。一、擅长发觉，知人善任选拔班委从学生实际动身，我主要确定以下标准：(一)重实力包括较强的思维与应变实力、组织实力、号召实力、协调实力和语言表达实力，这是当班干部的必要条件。(二)重品德良好的品德是当班干部所不行缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人虚心诚恳，关切集体，热心同学服务。(三)重表率班干部要
5、能自觉遵守纪律，主动参与各项活动，乐于奉献，时时到处以身作则。班主任平常要仔细视察学生实力的凹凸、品德的优劣、看法的真伪，以慧眼识才。在充分驾驭状况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有肯定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。二、细心培育，勇挑重担班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热忱，引导他们敢管、会管、善管。(一)正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此经常处于各种冲突的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将干脆影响到班干部职
6、能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关切同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体给予的，不能有高人一筹的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。(二)热忱帮助，授之以法针对阅历相对不足，结合详细工作过程，传授一些基本的工作方法。(1)分析状况，把握全局，确定工作目标的方法。(2)从班级实际动身，搞好宣扬工作，形成正确舆论的方法。(3)动员、组织学生参与大型活动的方法。(4)与同学交谈，耐性做思想工作的方法。(5)如发生冲突，可实行当面交谈谈心等方式，沟通思想，消退误会，化解冲突，避开公开冲突的方法。(三)、敢于放手，大胆运用充分信任班干部，敢于放手
7、，大胆运用，把他们推到工作第一线上去，给他们供应施展才华的机会。班干部独立主持每周一的主题班会课，每周班委工作例会等。但放手不等于不管，若遇到难题，我要当好他们的后盾，替他们排忧解难。三、重视自主管理，促进班级发展班集体的建设和管理关系学生的成长，可见其重要。如若只靠班主任一人，无论你是怎样辛辛苦苦事必躬亲，还是实施专横高压，都注定是要失败的。因此，既要重视班委建设，又要重视和培育学生的自主管理实力，才能促进班级的良好发展。培育他们的自主管理实力，也是适应将来的须要。为此，我从以下几个方面入手：(一)帮助学生相识自我，点燃自主管理火花1、让学生参加自己写评估。学生自己总结自己，是培育学生客观相
8、识自己，从而正确地评价自己并进行自我教化、自主管理的重要手段。2、引导学生写周记或日记。写周记或日记，许多时候都是在解剖自己、分析自己，从而清晰的相识自己。只有让学生正确地相识资料帮助他们评价自己，才能有效地更新、改造自我，达到自主管理的目的。3、定期召开民主生活会，让学生正确相识自己。金无足赤，人无完人，学生身上存在这样那样的不足是难免的，关键看如何对待，所以，我定期在星期日下午组织学生召开民主生活会，由班长主持，小组探讨。(二)民主与集中相结合，主动参加班委选举班干部素养的优劣对班集体管理的好坏有干脆影响。建立一个战斗力、凝合力强的班级领导班子是特别重要的。为此，我在组建班委时，首先是发动
9、学生竞选，然后由学生自荐上台演讲，再次，无记名投票，最终，公开畅票公布结果。通过这种方式产生的班干部，责任心强，能最中限度地保持工作的主动性和主动性。(三)培育学生自主管理的实力建立良好班集体是为学生营造良好的学习环境，所以，在培育学生参加班级管理实力的同时，培育学生自主学习的实力更为重要。我主要从以下两个方面来培育学生的自主学习实力。1、创建条件，培育自主凡是学生自己能做的事，班主任坚决不插手，凡是学生能通过自己的努力能达到的，我主动激励学生独立完成。2、展示胜利，学会自主帮助学生克服畏难心情，变更自身被动的学习看法，让学生活跃起来，兴奋起来，行动起来，须要因势利导，使学生能体验到学习胜利的喜悦。1/2