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1、中小学2023-2023学年教研工作计划 中小学2023-2023学年教研工作安排 篇1 在学校行政的领导下，仔细总结往期教化教学工作，结合教科所等上级教学工作安排，学校教育处工作安排，特制定本学期教研工作安排：一、 加强新课程理论学习，反思上期教学工作。开学一周内集中组织老师学习新课程标准，让老师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习状况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现老师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内沟通。二、 建立教研组织依据学校教学工作分科目成立教研组：语文教
2、研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取老师建议，拟订学期教研安排，按安排中规定的时间和内容组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织年级老师集体备课，按教学内容收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。三、 开展老师学习沟通活动 老师学习沟通是促进老师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。接着遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力供应老师学习的机会。1、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理阅历，回校汇报探讨。2、组织教研商讨，扩高校习沟通面。3、实行网络学习沟通
3、方式，让老师教学视野更开阔。4、以听课评课的方式组织老师相互学习沟通，共同促进。四、 搞好校本培训校本培训是老师提高教化觉悟，提高教学技能，驾驭教化业务学问的重要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教化技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。五、 实行赛课活动依据上级有关安排，在校内主动组织老师参与各类赛课活动。在活动中发觉老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化发展。六、强化老师基本功做为老师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。老师的基本功关系着学校教化发展前途，本期着重加强老师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及
4、其科技小制作等。 中小学2023-2023学年教研工作安排 篇2 本学期我校教研工作的基本思路是：以素养教化和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作安排，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参加教科研工作的主动性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业实力，使教化科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学探讨，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际状况
5、，每位老师制订出切实可行的安排并严格按其安排实施。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教化网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的阅历沟通，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们接着坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进阅历，提高老师课前打算的业务实力;搞好学生作业的评比，提高老师课后反思的业务实力，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。
6、二、全面实施素养教化，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。1、严格根据新课程标准要求支配课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍旧坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科接着利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动安排，有记录、分析，以提高学生综合素养。3、发挥素养教化作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目形式活动，给学生熬炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素养。三、深化校本研修，营造书香校内。1、完善教研组
7、织和教研机制。严格要求各教研组根据学校教研安排仔细实施，保证教研效果，使老师在活动中探讨，在探讨中学习，在学习中共享，在共享中发展。2、抓好现代教化理论的学习。要求老师把教化理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习现代教化理论、教化教学信息动态及教化教学形势分析，促进老师教化观念的转变，增加老师科研兴校意识。本学期安排每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习;要求每位老师本学期至少读一本教化专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增加老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增加老师间沟通与研讨，提高自身素养;要求老师学习网上先
8、进阅历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公开课、观摩课活动，做到课前有打算，课后有反思、有分析。每位老师都要参加，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进阅历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评比工作，要让优秀老师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成果提高因素的分析，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状
9、况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的机会，本学期接着争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去熬炼。 中小学2023-2023学年教研工作安排 篇3 随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代;踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教化教研为抓手，以教化质量为中心，开展教化教研工作，以强化师资队伍建设，促进老师专业成长，构建学习型校内，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作安排。一、指导思想以科学发展观为指导，围绕切实提高课堂教学效益的总目标，坚持科研兴教，教研兴校战略，以提高教学质量
10、为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培育学生自主学习的意识和实力。二、组织机构健全在校长领导下以教科室、教育处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以详细落实学校教化教研工作。三、工作目标本期教研工作，我们将从老师基本功培训、教研组教研工作、教化科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教化观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。1、进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。2、优化课堂
11、，有效训练，提高课堂效益。3、科研课题取得阶段性进展。一是德育课题的开题与探讨，二是课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。4、老师队伍专业化。培育一批学科教学标兵和校本教研带头人。5、以教研组为单位，开展校际沟通。6、规范老师专业发展档案，完善教学资源库。四、工作重点1、说课是一种新奇的教研活动,它能较好地解决理论与实际相脱节的冲突,是老师集体备课的一种重要形式。说课有利于促进老师专业化成长,有利于老师综合素养的提高,有利于老师培训。说课是当前教学评比和老师职称评审的重要手段。为此，本期老师基本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，提高老师课堂教学的设计，优化课
12、堂教学，提高课堂教学质量。2、 课题探讨是一种有目的、有安排、有组织地对教化存在进行相识与发觉的活动，其任务是建构教化科学的学问系统，并以此为教化实践活动供应基础性的指导，是促进农村老师素养及专业成长必要、最佳的途径。本期的教化科研工作，我们将在开展好德育区级课题的探讨的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。3、骨干老师是教化教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善一帮一结对互助工作之外，还将通过骨干老师专题讲座、骨干老师示范课、骨干老师探讨课等形式，充分发挥我校骨干老师的示范带头作用。4、学校工作就是育人工作。除却书本的教学来提高学生的实力外，还应当通过各种活动的开展，丰富学生
13、的学习生活，实现多角度育人的目的。基于此种理念，我校将以教研组为单位， 通过2+2活动成果展示(艺体组)、故事会、演讲竞赛、作文竞赛(语文组)、数学竞赛、趣味数学竞赛(数学组)、试验竞赛(理化生组)、英语演讲竞赛(英语组)等活动的开展，发挥学生特长，激发学生学习爱好，仿佛学生学习生活。5、九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，干脆影响到学校的社会声誉。为此，本期里，教育处将把工作的重心放在九年级，通过年级教学例会、学生调研、试题探讨等形式，狠抓毕业班工作。6、常规教研工作。五、工作措施1、建立行政领导蹲点联系制度，全程参加并指导教研活动。2、加强教化理论和专业学问学习，更新
14、观念，转变教学行为，顺应教化发展的形势和潮流。3、加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现新、活、实。(1)充分发挥各个教研组的作用，提高集体备课质量，每两周至少要集体备好一节课，并确定授课老师，组内老师统一听课和评课，以确保说、上、评活动的落实。(2)进一步落实每月一讲活动。各个教研组要依据教学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就此问题做主题发言，探讨问题的解决方法。(3)活动开展做到有安排、有过程、有总结。(4)蹲点领导全程参加并指导教研组的教研活动。4、同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建沟通平台，引领老师专业化发展，促进学校教学管理创新。5、 充
15、分发挥现有骨干老师的作用。通过骨干老师的讲座、探讨或者示范课等，促进老师共同进步，相互成长。进一步加大老师培育培训力度，仔细落实老老师的传、帮、带作用，搭建平台、创建条件，让一大批中青年老师逐步提高教学实力和水平，以培育校、区、市级骨干老师和学科带头人。6、加强现代教化技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。仔细抓好艺体教化教学，促使学生全面发展。7、实行走出去、请近来的策略，加强校际沟通。教研组要加强与兄弟学校的联系，刚好了解兄弟学校的教化发张状况，依据教研组的实际，拟定校际沟通方案，报学校探讨确定后实施。8、年级组每月坚持月考，并仔细分析总结。9、教化科研要有实效，要紧贴教化实际，紧
16、贴课堂教学。要擅长将探讨的阅历、成果运用于教学实践，帮助解决教学过程的困难和问题。并从中进行提炼，形成专题探讨。10、教研室要广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、探讨制度，始终坚持科研促教学的思想，仔细检查督促教化科研工作。11、定期召开课题工作会议。 中小学2023-2023学年教研工作安排 篇4 班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培育工作，在班级管理中至关重要。建设一个团结友爱、主动向上、和谐发展的班集体，必需要有一个坚毅的班级核心即紧密团结在班主任四周的强有力的班委队伍。这样班主任才不必事必躬亲，整日陷于琐事和苦恼之中，能较全面、精确驾驭班级动态，推动班级工作的顺当
17、开展。因此，作为班主任应建立一支得力的班干部队伍。一、擅长发觉，知人善任选拔班委从学生实际动身，我主要确定以下标准：(一)重实力包括较强的思维与应变实力、组织实力、号召实力、协调实力和语言表达实力，这是当班干部的必要条件。(二)重品德良好的品德是当班干部所不行缺少的。班干部要要明确德是非观念，勇挑重担，为人虚心诚恳，关切集体，热心同学服务。(三)重表率班干部要能自觉遵守纪律，主动参与各项活动，乐于奉献，时时到处以身作则。班主任平常要仔细视察学生实力的凹凸、品德的优劣、看法的真伪，以慧眼识才。在充分驾驭状况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有肯
18、定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。二、细心培育，勇挑重担班委干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需激发工作热忱，引导他们敢管、会管、善管。(一)正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信班干部既要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此经常处于各种冲突的交叉点上。班干部与同学关系是否正常，将干脆影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系，要求他们做到以身作则，关切同学，愿为大家服务，要时时想到手中的权力是集体给予的，不能有高人一筹的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。(二)热忱帮助，授之以法针对阅历相对不足，结合详
19、细工作过程，传授一些基本的工作方法。(1)分析状况，把握全局，确定工作目标的方法。(2)从班级实际动身，搞好宣扬工作，形成正确舆论的方法。(3)动员、组织学生参与大型活动的方法。(4)与同学交谈，耐性做思想工作的方法。(5)如发生冲突，可实行当面交谈谈心等方式，沟通思想，消退误会，化解冲突，避开公开冲突的方法。(三)、敢于放手，大胆运用充分信任班干部，敢于放手，大胆运用，把他们推到工作第一线上去，给他们供应施展才华的机会。班干部独立主持每周一的主题班会课，每周班委工作例会等。但放手不等于不管，若遇到难题，我要当好他们的后盾，替他们排忧解难。三、重视自主管理，促进班级发展班集体的建设和管理关系学
20、生的成长，可见其重要。如若只靠班主任一人，无论你是怎样辛辛苦苦事必躬亲，还是实施专横高压，都注定是要失败的。因此，既要重视班委建设，又要重视和培育学生的自主管理实力，才能促进班级的良好发展。培育他们的自主管理实力，也是适应将来的须要。为此，我从以下几个方面入手：(一)帮助学生相识自我，点燃自主管理火花1、让学生参加自己写评估。学生自己总结自己，是培育学生客观相识自己，从而正确地评价自己并进行自我教化、自主管理的重要手段。2、引导学生写周记或日记。写周记或日记，许多时候都是在解剖自己、分析自己，从而清晰的相识自己。只有让学生正确地相识资料帮助他们评价自己，才能有效地更新、改造自我，达到自主管理的
21、目的。3、定期召开民主生活会，让学生正确相识自己。金无足赤，人无完人，学生身上存在这样那样的不足是难免的，关键看如何对待，所以，我定期在星期日下午组织学生召开民主生活会，由班长主持，小组探讨。(二)民主与集中相结合，主动参加班委选举班干部素养的优劣对班集体管理的好坏有干脆影响。建立一个战斗力、凝合力强的班级领导班子是特别重要的。为此，我在组建班委时，首先是发动学生竞选，然后由学生自荐上台演讲，再次，无记名投票，最终，公开畅票公布结果。通过这种方式产生的班干部，责任心强，能最中限度地保持工作的主动性和主动性。(三)培育学生自主管理的实力建立良好班集体是为学生营造良好的学习环境，所以，在培育学生参
22、加班级管理实力的同时，培育学生自主学习的实力更为重要。我主要从以下两个方面来培育学生的自主学习实力。1、创建条件，培育自主凡是学生自己能做的事，班主任坚决不插手，凡是学生能通过自己的努力能达到的，我主动激励学生独立完成。2、展示胜利，学会自主帮助学生克服畏难心情，变更自身被动的学习看法，让学生活跃起来，兴奋起来，行动起来，须要因势利导，使学生能体验到学习胜利的喜悦。 中小学2023-2023学年教研工作安排 篇5 班干部是班集体的骨干和核心，是落实班级管理、实现班集体奋斗目标的中坚力气，是班主任的助手。班主任要建设一个主动向上、朝气蓬勃的良好班集体，必需建设一支素养良好、工作仔细负责、主动肯干
23、、能独立高效开展工作的班干部队伍。几年来，我在班主任工作中留意选拔和培育一支得力的班干部队伍，充分发挥他们在班级管理中所起的火车头作用。因而，所带班级快速形成良好的班风、学风，班里的每个学生具有较强的班集体主义精神，精彩完成学校的各项任务。在实践中，我主要有以下几方面的做法和体会:一、全面了解，深化调查对于班干部，选拔失误和运用不当会给工作带来不利，假如盲目运用，一旦发觉不适合予以撤换，就会给学生心理上带来负面影响。所以，在选拔班干部时，仔细选择，主动培育。每接过一个新班，首先依据有关档案材料了解学生的基本状况，对新生的了解，主要依据报名表的各个栏目了解学生的基本状况，包括学生的住址、家长姓名
24、及职业、在原毕业学校的思想表现、升学成果、班主任评语及在原班级担当职务状况等。对初二、初三同学的了解，主要依据教务处、政教处所驾驭的各种档案材料了解学生的基本状况。其次，依据生源的不同，分组分别进行座谈，通过他们具体了解同学的性格、是非观念、人际关系等。此外，通过开展班级活动，在活动中，特殊了解哪些同学在班级中较有魄力和组织实力。在此基础上，初步确定班干部人选。在有条件的状况下，走访他们的原班主任老师，科任老师，着重了解班干部人选的综合素养。二、坚持标准，仔细选拔在深化调查，全面了解的基础上，布置一些班级的详细工作让他们独立完成。在开展工作的过程中，视察他们的思想意识、组织实力、工作看法和工作
25、作风，并结合自己在选择班干部的六条标准进行衡量。这六条标准是:1、思想品质好，酷爱集体，在学习和各项工作中起榜样和带头作用，在同学中具有肯定的群众威信；2、有上进心，有肯定的组织管理实力，热心为集体、为同学服务；3、遵守纪律，诚恳正派，以身作则，有较好的人际关系，擅长团结同学，是非观念强；4、心理素养良好，有宽宏大度的气概和吃苦耐劳的精神；5、有较好的身体素养和智力素养，能正确处理学习与工作的关系；6、有自己的爱好和特长。依据平常工作中总结出来的选拔班干部的六项标准，对班干部人选进行严格筛选，即选拔综合素养好的同学担当班干部，参加班级管理。由于我能坚持标准，严把班干部质量关，班干部的综合素养都
26、比较好，在同学中也有较高的威信，能在班级中起好带头作用。被我培育成班干部的同学，既能感受到班主任老师和同学们对他的信任，又意识到自己的工作责任重大，工作热忱高涨，稍一引导就能很好开展工作。三、正确引导，主动培育在班干部人选确定后，刚好支配时间召开班干部会议，对班干部进行培训。会议主要明确几个方面的内容:(一)、加强德育教化，培育班干部的荣誉感和责任感班干部是同学思想教化、文化学习和课余生活等各项活动的榜样，在班级管理中起着组织者，管理者和火车头作用。一个班级是否能健康发展，良好的班风学风能否形成，班干部起着至关重要的作用。所以，当一名班干部既光荣又责任重大。针对这一特点，教化班干部，要求班干部
27、时时刻刻严于律己，以身作则，在同学中起榜样和带头作用。(二)、明确各自职责，使班干部在工作中有目标，有方向在日常工作中，假如没有明确的目标，没有详细的分工，就会让班干部感到无所适从，工作无从下手，不能很好发挥作用。所以，制定好学期工作安排和奋斗目标，让班干部中班委、组长、科代表等明确各自的详细职责和奋斗目标，特别必要。同时，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，团结协作，形成齐抓共管的局面。(三)、教给工作方法，让班干部在实践中增长才能在工作实践中，班干部往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺当进展。所以，班主任应依据实际状况教给班干部工作方法。例如；如何找同学谈心?在指责同学时针对不
28、同对象应把握哪些分寸?如何虚心听取同学看法?如何组织和团结同学?怎样交际?如何处理好学习与工作的关系?使他们驾驭敏捷有效的方法，增加他们的办事实力。当班干部在学习工作中取得成果时，刚好赐予适当的表扬，提高班干部在同学中的威信，增加他们开展工作的信念。四、放手熬炼，发挥自治经过一段时间的培育，当班干部在同学中有肯定威信，又有高度的集体主义精神和较强的工作实力时，班主任就可以放手让他们熬炼，培育他们自治、自理、独立的实力。在放手让他们熬炼时，留意把握由易到难的原则，先布置一些简洁的工作，让他们发挥自己的主动性和主动性，独立完成。班主任应刚好驾驭状况，指出他们工作中的优点和存在的问题，帮助他们订正，
29、要以激励为主，增加他们的自信念，调动他们的主动性。如在20xx年元旦学校举办的运动会打算工作中，我让班干部充分发挥他们的主动作用:首先，让他们分头了解班级同学中哪些同学的体育有特长，让他们做好有特长同学的思想工作，动员他们主动报名参与运动会，为班争光；然后让他们组织运动员利用下午放学后进行集训，惊慌备赛，练好兵；再让他们利用契机，在班级中做好宣扬，充分调动每一位同学的主动性，进一步增加班级的凝合力；同时要求他们在竞赛中，做好指挥、协调、沟通工作，做好运动员的心理辅导，做好后勤工作；最终要求他们在竞赛结束后，刚好进行总结，充分确定成果，仔细吸取教训，指出今后班级的努力方向。通过熬炼，许多班干部提
30、高了组织管理实力和办事实力，在同学中威信越来越高。五、高标准严要求，促使他们不断成长在班干部工作取得肯定成果后，或许有个别班干部就会滋生傲慢自满的心情，以功臣自居，停顿起来，不求进步，班主任应刚好驾驭班干部的思想动态，适时组织班干部进行学习，提出更高更严的要求。从学习中让他们重新相识自己，确立更高的目标，不断提高工作实力和工作效益。由于有适合班干部成长的土壤，很多同学都能在班级中得到教化培育，熬炼提高。所以同学们对班集体产生了深厚的感情。如我班的班长侯泽侨同学，父亲在揭阳市交委工作，本准备全家搬到揭阳定居，让她转学到榕城区的某一中学，但泽侨同学一再要求劝服她父亲让她接着留在湖西中学读书，她舍不
31、得离开这里，离开这个让她充溢希望、值得留恋的班集体。她对班集体的深厚感情，影响了其他班干部、同学，更促进了班风学风的形成，增加了班集体的凝合力和向心力。同学们把班集体的利益放在第一位，每个人都有为班争光，不甘落后的心理，整个集体呈现一片主动向上的好势头。在班级管理中，假如我们能坚持标准，仔细选拔，主动培育好班干部，教给他们工作方法，放手让他们开展工作，发挥他们的火车头作用，增加班集体的凝合力和向心力，就能快速形成良好的班风学风，提高班级管理的质量和效果。 中小学2023-2023学年教研工作安排 篇6 一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成
32、的重要条件之一。加强班干部培育，提高干部的组织、管理实力，既是时代培育复合型人才的须要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的须要。以下是我班就本班的实际制订的班干部培育工作安排：一、明确培育宗旨提高他们的思想觉悟一是对他们进行一心一意为学生服务的思想教化，提高工作的责任感，解决官意识和高人一筹的错误相识，使他们相识到在很多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。比如干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到很多埋怨和看法等等。二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要到处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。二、授之以法，提高工作水平在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培
33、训：1、怎样维持班级纪律。2、怎样处理偶发事务。3、怎样进行表扬和指责。4、怎样主持主题班会。5、怎样组织集体活动。6、怎样管理班级财物。7、怎样帮助后进同学。8、怎样协调学生与老师的关系。(培训一般结合班级的实际状况开展，着重提高他们实际工作的实力。)三、加强理论学习，明确干部工作职责1、小学生手册、小学生日常行为规范以及校规校纪是学生干部的必修课。班干部首先应当是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小，要坚固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。2、制定出干部职责、干部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。