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1、2023-2023小学学校德育工作总结2023-2023小学学校德育工作总结（精选16篇） 2023-2023小学学校德育工作总结 篇1 在过去的一个学期里，我校深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，仔细落实关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，开展建国60周年系列活动，以长期坚持开展感恩教化为突破口，以体验为基本途径，增加针对性，拓宽教化途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下：一、以养成教化为主线，加强德育工作管理。1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教化的主要形
2、式之一，也是我校的一个特色。在实行升旗仪式时，全体学生倾听值周老师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教化、感恩教化、平安教化和爱国主义教化，促进学生思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识。2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣扬力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强学生的思想品德教化，使校内里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对关于在全市中小学生
3、中加强学生学习习惯培育的指导看法，甲型H1NI流感等卫生、平安、法制学问向同学们进行宣扬。3、仔细落实关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，接着开展班级学生行为习惯五星竞赛活动。五星是平安星、卫生星、纪律星、礼仪星、熬炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校详细支配了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等详细负责，24名学生参加检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛状况。五星竞赛成果将作为班主任工作考评和评比优秀班主任的重要依据。二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。1、接着组织老师学习中小学老
4、师职业道德规范、给老师的一百条建议等规范和书籍，增加全体老师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面对学生、了解学生、敬重学生，以高尚的人格感染、教化学生。2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。接着做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。为年轻的班主任指定师傅，加强培育工作。更多创新的方法，扎实、有效地推动班级工作，创建平安、向上的和谐。三、以感恩教化为主线，以建国60周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。四、加强社会、家庭与学校教化网络的建设。充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教化、理解教化
5、、支持教化的意识，形成教化合力，提高教化绩效。五、接着做好学生综合素养评价工作。1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。2、班主任仔细组织学生填写学生综合素养报告书中成长中的我及学生综合素养评价，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。3、任课老师刚好，规范地填写学生学业发展状况。总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教化。在以后的工作中，我们将以素养教化为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。 2023-2023小学学校德育工作总结 篇
6、2 一、指导思想发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教化为主线、以行为规范养成教化为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培育社会主义事业接班人，为推动我校素养教化不断向前发展而努力。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。4、力求做到四点（1）求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素养的德育工作队伍。（2）求
7、新：从学生的实际须要动身，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培育优秀人格，注意育人的实效性。（3）求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注意德育的连续性、系统性。（4）求实：抓好日常行为习惯的养成教化，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注意特性化、人格化的教化。三、主要任务1、确立“以德治校”观念通过报告、探讨、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美
8、等方面全面发展、全面提高素养，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素养中，思想政治素养是最重要的素养。事实已经证明，在教化工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的相识，端正教化思想，全面贯彻教化方针，大力实施素养教化，自始至终将德育放在学校工作非常突出的位置。2、确立“全员德育”的观念通过学习，相识到人人都是德育工作者，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满足率的状况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识
9、到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。3、确立“以人为本”思想努力构建“同等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化。四、工作目标（一）加强理论学习以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方式、方法，不断增加学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培育奠定坚实的基础。（二）狠抓学生常规养成教化1、开展新时期下的德育工作的新内容的教化，从一点一滴的小事做起，提高文明素养。2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律
10、等状况进行检查，并具体记载，激发学生关切班级，酷爱集体的思想。3、大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展诚信教化，努力提高学生的诚信意识。4、关切、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习安排，提高学习的主动性、主动性，指导学生擅长建立同等友爱，相互帮助，开放宽容，诚恳守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。（三）深化开展本校特色活动接着加大贯彻实施小学生守则、小学生日常行为规范的力度，主动在校内内开展创建示范班、争当各类好少年、流淌红旗竞赛、操行分评定等特色活动。1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣扬
11、栏等宣扬阵地，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教化宣扬，使日常行为规范教化活动更深化，更长久。2、重视常常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建设，规范值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用。3、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公允、公正、公开。4、以“围绕学生的发展”为主题，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推动校内文化建设，努力为学生创建一个环境美丽、高雅新颖的“校内”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和谐融洽的“家园”，争创杭州市“校内文化先进单位”（四）深化开展德育科研活动1、更新理念，注意实际，推动德育创新，
12、加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际，有的放矢的进行教化，真正达到“育好人”的目的。2、激励老师多撰写德育论文，努力提高发表率和发表层次。（五）加强德育队伍建设1、让广阔老师明确人人都是德育工作者、人人有责任参加德育工作，树立“大教化观”，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设，做到有显明主题、有专人负责、有充分打算、有详细文稿。3、充分利用各种力气，重视德育工作。 2023-2023小学学校德育工作总结 篇3 本学期，我校在上级的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，主动实施课程改革，全面提高学生的思想品德素养、文化科学素养、劳动技能素养和身体心理素养，初步把学校办成人民群众满足
13、的学校。 现总结如下：一、学校主要成果及作法1、主要成果在镇学区组织的各类检查中，我校都高居前列，其中期末检查中老师常规成果、平安教化、师德师风、德育工作、教学教研等都独占鳌头;我校六年级中队被团市委评为“十佳中队”，学生张娣被评为市“优秀学生干部”，学生赵晨、汪奇被评为“三好学生”;学生宿舍竣工，顺当通过上级验收，学生食堂改造工程即将开工;在市第xx届教学论文评比中，我校硕果累累，喜获大面积丰收，共11篇论文受到表彰，其中一等奖6篇，二等奖2篇，三等奖3篇，创下了历史记录;学校各项工作有条不紊，三题德育初结蓓蕾，三评活动圆满结束，师德教化月成效显著，留守生教化喜迈新步，一学期学校没有出现任何
14、平安事故;老师张应平代表学区参与市小学语文优质课竞赛获三等奖;我校李想旺等九名老师参与市教研室其次轮创模达标验收;学校多次担当学区的中心工作，如远程教化安装调试与培训，多媒体教学应用等。2、工作作法班子建设坚如磐石。我校坚持社会主义办学方向，坚持民主集中制，开好行政例会，坚持勤政、廉洁、务实，增加了目标意识、协商意识、激励意识。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。敢于正视冲突，发觉冲突刚好解决，用指责和自我指责，用民主集中制来规范每个成员的言行，发挥班子每个成员的特长和优势，形成各负其责，各显其能，各展所长的良性局面。 本学期，有1名班子成员被汲取了中共预备党员。师德建设卓有成
15、效。本学期五月中旬到六月中旬是我校的师德教化活动月时间，我校开展了以“四个禁止”为主题的师德师风教化，并结合“三评”工作提高了老师职业道德素养，充分发挥老师的主动性和创建性。三题德育初结蓓蕾。我校围绕市教化局“文明诚信，善爱乐学”的主题，确立了“礼仪时时讲，文明伴我行”的校级专题，各班在此基础上开发了班级课题：一二年级为明礼教化，三四年级为学礼教化，五六年级为用礼教化，形成了网络，构建了科学的德育格局。学校还开展了三月学雷锋活动，四月养成教化学问竞赛，五月母亲节书信感恩活动，六一庆祝活动留守教化喜迈新步。我校留守生共118名,我们的主要作法是:在校内，做好“三知、三多、三沟通”。“三知”指的是
16、老师要对留守学生的基本状况、监护人的基本状况、父母外出务工的去向及联系电话等三个方面做到知情，并建立了留守生个人档案。班主任要做好“留守生”的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，刚好向监护人和外出务工家长通报“留守生”的成长状况，形成学校、家庭共同教化的局面。“三多”指的是老师要多与留守学生谈心交心(每半月不少于一次)、多开展一些充溢人文关怀的集体活动(如组织同学为留守生过生日)、多家访。“三沟通”指的是定期与留守儿童的父母沟通、定期与监护人沟通、定期与编外家长沟通。在校外，建立“一组、一员、一中心”。“一组”指的是学校在留守生中打破年级、班级界限，组建校外学习小组，由高年级各方面表现好的
17、学生担当小组长。每个小组指定一名指导老师负责，要求每周组织一次集体活动，比如小组成员相互检查作业、开展校外表现评议等。“一员”指的是从本地有较高威望的党员、老师、干部中聘请一批编外家长，其主要职责是做好留守生品德方面的教化引导工作，定期向学校反映孩子在校外的表现。“一中心”指的是激励有条件的退休老师或个人创办留守生托管中心。此外，学校还开设了“二线一室”，即：开通“亲情热线”，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“师长热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系;设立“心理健康询问室”，支配有阅历的老师担当心理医生，刚好帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。我校还深化开展有助于“留守生”身心健康发
18、展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制平安讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让“留守生”充分感受到来自学校大家庭的暖和。教学教研成果喜人。教学工作以课堂教学为课程改革的主阵地，以创模达标为手段，以教会学生学会学习为目标。(1)严格执行课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。(2)落实教学常规管理，建立教学质量奖惩制度。(3)因材施教，切实抓好学困生教化。(4)严格限制学生学习总量、作业总量，减轻学生负担。(5) 改革考试评价制度，实施年段过关。(6)主动开发校本课程，保证时间，落实内容，增加效果，发挥活动课程的育人功能。教研工作实现了历史突破，共1
19、1篇论文获市嘉奖。二、学校存在问题与不足1、办学条件方面。教学设备陈旧，体育活动设施不够或过于陈旧，电化教化设备急需更新升级，缺乏现代化教化设备，很难适应现代化教化发展要求，盼镇政府、学区调整学校布局。2、学校经费方面。由于生源少，学校办学经费严峻不足，学校债务逐年增加。3 、队伍建设方面。学校老师队伍学问结构不合理，缺乏音乐、美术、英语老师，部分老师缺乏打通关实力， 极个别老师未树立正确的教学观、学生观，常规管理不力，与教书育人、为人师表的要求仍有肯定差距。4、学校管理方面。老师重智育轻德育、一手硬一手软的现象仍有存在;德育工作方法与手段欠创建性，针对性和实效性不强;课堂教学方法陈旧老化，教
20、学效率不高。三、下学期工作改进的重点1、要加强班主任常规工作管理，考核到位，以班活校。2、深化开展三题德育，加强学生日常行为习惯的培育，教会学生做人。3、正确处理课程改革与提高教学效率的关系。4、教科研工作要进一步规范化，多出成果。5、主动向上级申请，完成学校布局调整，实施规模效益。 2023-2023小学学校德育工作总结 篇4 本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手 ，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持"突出重点，注意实效"地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会
21、求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作安排，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月依据学校检查对班主任工作进行考核。2、加强了德育探讨，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会。3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问
22、题提出并要求改正。4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校内广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教化。强化少先队礼仪队伍形象。5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。二、本学期的行为规范教化接着加强。以学生为主体，从行为规范教化入手，培育全
23、面发展的具有现代意识的小学生。1、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教化。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教化上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教化，利用广播站对学生进行宣扬。2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的三评每天公布，每周分发三评的流淌红旗。3、加强了班级制度建设。依据本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。4、接着做好了班级文化建设，彰显出班级特性，班级板报做到了
24、定期更换。5、平安教化做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的教化。6、开展队前教化，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。作为少先队工作者就应当抓住良机，营造氛围，创建性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩充，实力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教化的原则，充分发挥少
25、先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。(一)开展文明礼仪伴我行活动。1、本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主，校内之声广播站每周三次也增加了文明小学问栏目。2、劝导队每天在学校各个角落订正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。3、接着开展雅行教化活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教化阵地对学生进行教化，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大变更。(二)开展健康平安教化结合教化局卫生平安教化工作，做好学生的健康平安教化宣扬工作。1、召开班主任会议，支配落实健康教化的各项
26、检查，督促学生健康教化学问的驾驭。2、利用广播站宣扬有关学问，并办一期以珍爱生命 关注健康为主题的黑板报。(三)开展班级文化建设，主动打造书香校内本学期接着深化开展班级文化建设，根据学校工作要点，主动打造书香校内。1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设温馨教室，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，仔细总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创建活动引向深化。布置教室，让教室真正成为学生的家。2、主动开展班级文化建设沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设接着深化。回顾半年来的德育工作，有胜利也有
27、失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，支配适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校内中盛开地更加明丽! 2023-2023小学学校德育工作总结 篇5 德育贯彻于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教化的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素养、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教化，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必
28、需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施，努力实现中共中心、国务院关于深化教化教学改革，全面推动素养教化的确定提出的学校教化不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长的要求。近年来，我校深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市、县有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的
29、做法和措施1.建立健全德育管理系统。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教育主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，教育主任、德育主任、少队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实状况，生
30、容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。2.充分调动德育工作主动性。我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习小学德育纲要、老师行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细
31、则，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，
32、全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3.注意加强德育阵地建设。加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展，黑板报、宣扬栏内容常换常新，校内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及名人名言和挂图，每年举办一次高标准的庆六一文艺汇演和小学生田径运动会，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用及展示的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等
33、教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1.德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2.个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。3.对德育工作的绽开学生干部的参加须要做好更多的培训。4、学生卫生习惯的养成还有待培育。三、今后工作准备。1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工
34、德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2.主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3.以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。 2023-2023小学学校德育工作总结 篇6 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我
35、校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教化、以树立远大志向为核心的志向信念教化、道德品质和文明行为教化、心理健康教化的四大教化为主线，不断充溢和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1 、发挥德育领导小组的核心作用。 加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。2 、 大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。3 、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素养水平。二、加强校内文化建设，营造良好育人环境。1、细心
36、布置宣扬阵地。加强了对红领巾广播站、橱窗等文化阵地的指导管理。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、本学期开展读书活动，培育了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书实力;使校内文化环境得以优化，营造了和谐的书香校内。4、本学期开展了丰富多彩的活动，使学生德、智、体、美得到全面发展。三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。1 、抓好日常管理及常规教化。本学期，我校德育工作非常注意学生的常规管理，尤其是文明礼貌教化，全校以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开
37、展活动，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。学校接着强化了文明班集体的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校内、平安校内打下了坚实的基础。 2 、寓德育于学科教学之中。 抓好课堂教学，注意学科德育渗透。要求老师依据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教化因素，找寻对学生进行思想品德教化的最佳结合点。 遵循由浅入深、按部就班的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。四、接着加强少先大队主阵地建设。1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展
38、。少先队大队部完善制度，及早制定出本学期工作安排及活动支配，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。2、 结合重大节日和纪念日，主动开展主题教化活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教化和体验教化活动贯穿始终，依据每月的时令特点，既留意传统节日和纪念日，又抓住重大事务，渗透思想道德教化内涵，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践实力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。 本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、主题班会等为教化阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教化，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、
39、健康地发展。五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。2、结合社会实践活动，组织学生了解社会， 了解家乡改变，感受祖国的腾飞。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校内损害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 2023-2023小学学校德育工作总结 篇7 一、指导思想坚固树立“德育为先，
40、育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教化、诚信教化为近期德育工作突破口，不断增加德育工作的主动性和实效性。二、加强队伍建设，提高管理水平1、把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水平确定了教化管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责随意识，管理水平和施教实力，是德育工作的首要任务。（1）举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座等活动，促进同
41、一教化环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教化环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教化工作。（2）加强德育探讨的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教化实际，针对教化中存在的难点，作为科研项目，把实施课题探讨的过程，作为自己不断学习教化理论，提高教化质量的过程。不断探究素养教化下的德育新模式。加强德育科研课题的深化探讨与更广泛领域的探讨，将科研成果刚好加以推广、
42、应用。（3）在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责随意识、业务实力，树立班主任工作带头人。2、充分发挥学生自我管理、自我教化作用（1）加强学生干部思想道德素养教化。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，运用干部。（2）接着实行“班级量化评估考核制”，接着抓好值周班工作，充分发挥学生民主参加、民主管理作用，教化学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校发展要求不断完善、充溢评价内容。（3）充分发挥少先队组织在学生中
43、的主动作用，寓教化于活动中，把外在约束变为自觉行动。三、抓住德育契机，开展主题教化活动1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教化活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信念。2、深化开展公民道德实践活动。探究素养教化下的德育新模式。以强化学生实践实力、动手实力、吃苦耐劳实力和创新实力为主要目的，与社会力气紧密协作，创建学生社会实践基地。开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校内活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣扬，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，找寻一个岗位
44、、扮演一个角色、明白一个道理、培育一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。3、大力开展中华传统美德教化。以礼仪教化、诚信教化为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教化活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教化详细化、多样化，提高教化的针对性、实效性。 2023-2023小学学校德育工作总结 篇8 本学期来我们在上级党政、教化部门的领导下，全面贯彻党的教化方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实
45、力为重点。狠抓教化教学质量。深化学习新课程标准，全面实施素养教化。以新的教化观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来在广阔教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成果。一、准重点，有针对性地开展工作。精瞄学校重点工作，找准“口子”，契入工作。把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深化开展各种竞赛活动作为培育学生技能素养的载体，把深化学习新课程标准，努力做好课程改革前期打算工作作为重点工作，把“按全工作”作为当前的第一要务，仔细履行岗位职责，真抓实干，务实工作。二、强学习，老师素养得到提高。我校全体老师充分相识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。学习老师法、义务教化法等法律法规，提高老师法律法规意识。为了强调依法治校、依法执教，我校组织老师进行了法律学问竞赛和考试。我校在镇党内法规学问竞赛中获得了好的成果。激励老师接着参与学历提高培训，提高学历水平。深化学习教化教学理论，学习新课程标准，主动派员参与各级各类教学研讨会，丰富业务内涵，本期以外派90人次。我校邀请汉丰三校老师和领导来我校上示范课，举办教化科研讲座，以利提高老师的业务素养。不断要求老师学习现代教化技术，不断为自己“充电”，提高自身素养。三、管理规范，教学质量得到稳步提高。1、