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1、2023年学校教科室工作计划3篇-学年度是教科室成立后面临县教研室的其次次评估年，也是新一届岳集中心学校教化教学目标落实的第一年。岳集中心学校教科室将在县教化局教研室和中心校的领导下，坚持科学发展观，以创新为核心，质量为中心、服务为宗旨，管理为保证、提高为重点，努力做好教科研的各项工作，促进中心校教科研的持续发展。一、指导思想以xx大精神和国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导，坚持科学发展观，仔细实行教化部关于进一步加强和改进基础教学探讨工作的看法、学年度中小学老师全员培训“评好课”专题学习指导方案切实履行教研工作的“探讨、指导、服务”职能，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今
2、日换明天”的信念，以提升老师专业化素养和提高教化教学质量为目标，以课题探讨为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化质量意识、改革意识，严谨务实，知难而进，实行精细化管理，把我校教研组建设、老师队伍培育和教学科研工作提高到一个新的层次。二、工作思路坚持教科研工作的群众性，科学性、规范性、实效性和可操作性；坚持根据设计方案设计的进度和要求同步或超前运作，坚持以探讨课题为载体、以课堂教学为主阵地，以提高教学质量为目标，以现代教学技术为手段，以培育老师为关键，努力适应新程改革的要求，不断探究新型的课堂教学模式。改进老师评价方法，以老师的发展为本，充分调动老师的工作热忱，激发老师的潜能，努力
3、打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的老师团队，实现教学质量快速稳定的提高，进而实现中心校跨越式的发展。三、工作目标：1、坚固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型老师，科研型学校。2、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。3、接着做好新老师的培育工作，架设快速成长舞台，发挥骨干老师作用。4、进一步使教化科研亲近老师、走进课堂、关注学生，努力使我校教化科研工作特色化，老师教科研状态特性化。5、强化学习教化教学理论学问，强化“教学反思”这一符合中小学老师实际的行动探讨方式，促进老师专业化成长。6、加强课题探讨，规范课题管理。依据已
4、出台的岳集中心学校课题管理制度，严格执行课题管理“月检查”制度，做到每一次检查有记录，有反馈。使我校的课题管理过程进一步走向规范。7、仔细做好各级各类论文、案例等征集评比工作，使之与接着教化学分相挂钩，从而提高老师参加教科研的主动性。8、规范校本培训，依据上级文件精神，主动有效地学习校本教研相关书籍，仔细做好校本教研工作，圆满完成培训任务。四、主要措施及工作重点1、明确组织形式，加强教科研管理制度建设。教科室确立“教学副校长教科室主任教研组长备题组长老师个人” 五级管理体系，通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教化科研管理网络，使教化科研工作落到实处，进一步加强
5、对开展教科研工作重要性的宣扬力度,加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度，形成教研工作管理系统化、规范化、科学化，以保证教科研工作的顺当有序、主动地开展。2、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人）和“三有”（有安排、有记录、有总结），开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动，要注意调动老师的主动性，加强对青年老师的培育。教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会，校际教学沟通等等。切实提高教
6、研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校老师“教研”、“科研”、“培训”基地。逐步完善教研组评先量化制度，刚好考核各教研组的教科研状况，嘉奖优秀教研组，促进学校深厚的教研氛围。3、落实听课评课制度，必需保质保量。中级以上职称的老师每学期听课不少于15节，其他老师每学期听课不少于20节，学校行政领导、教研组长听课不少于20节。听课后，应仔细参与评课，写好听课评析并刚好与执教者交换看法，教科室将定期进行听课笔记检查，坚决杜绝抄袭造假现象。本学期接着加强随堂听课，接着实行老师相互“推门听课”的方法监督、检查老师课堂教学状况。撰写教学案例不少于1篇，公开课不少于1节，4、规范课题探
7、讨过程管理，主动实践微型课题探讨。课题探讨要做到“两个有利于”，即有利于提高教学质量和有利于老师的发展；要符合“三个要求”，即有组织（课题组长负责制）、有安排总结（每学期有探讨安排和总结）和有探讨过程（在3月左右开展一次课题探讨展示活动）；要达到“两个目的”，即有实效能推广和有成果能结题。大力开展微型课题探讨，规范过程管理，统一制作课题申报表，根据立项审批、分段探讨、成果展示和汇报结题的程序进行。学年结束时，教科室组织课题评价小组对申请结题的课题进行考评，发放结题证书及相关嘉奖。5、接着实施有特色“青蓝工程”，提高老师主体的水平。（1）落实师徒结对工作，在听课、辅导等方面进行常常检查，由青年老
8、师写出年度总结。（2）完成青年老师的培训安排，在教案设计评比、推门听课、校级领导指导，课堂教学大赛等方面进行培育。（3）开展青年老师优质课竞赛活动，组内初赛人人参与，优胜者参与学校决赛。6、本学期，我们将根据中小学老师职业道德规范的要求，从依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进行细化考核，并结合学生评教，一学年进行师德评比，树立师德标兵（一个学科一至二名），进行表彰和宣扬。7、搭建学习展示平台，营造学校科研氛围以学为本，建设学习型学校。多读好书，提倡选择一本教化教学理论与实践类书籍，作好相关的学习记录或撰写读书心得；勤进图书室；多上网阅读，刚好
9、了解教化科研新动态；开展同伴互助活动：每人写一份案例分析，写一篇教学论文，上一节教改试验课，在教研活动中作一次主题发言。8、规范校本培训。以课题组、教研组、备课组为单位，采纳集中学习、自主培训、组内沟通研讨、骨干示范等多种形式，组织老师接着学习第三轮接着教化“备好课”、“上好课”、“评好课”专题中的相关内容，本学期主要培训用书有：师德类新时期老师职业道德修养、老师道德论、新课程学科教学评价等。9、主动举荐老师参加各级部门组织的论文、案例、心得、反思等评比活动，拟定于12月份实行老师教化论坛（论文征集）或全校“优秀教化故事”沟通活动。10、做好接着教化培训总结工作，做好接着教化相关档案的建设。1
10、1、迎接县教研室XX年对教科室工作的检查、考核，查漏补缺，完善档案。进一步做好老师个人档案袋的建设工作。12、加强质量检测，并刚好做好总结分析。13、加强科室之间的协作一是要协作教务处组织老师上好一堂精品课，二是要协作教务处做好检查和考核工作。加强青年老师的宣扬力度和培育力度，为缩短他们的成长期做好服务，对优秀老师要多宣扬，要提高他们的知名度，为名师工程打下基础。岳集中心学校教科室XX年8月26日附后：教科研活动表 日 期 周次 具 体 内 容 执行状况 8月29日- 9月4日 1 1、 制定教科室工作安排； 2、 各教研组和老师制定学期安排； 3、 各年级基础学科集体备课。“讲学稿”的集体备
11、课； 9月5日- 9月11日 2 1、 召开教研组长会议，制定学期教研安排； 2、 师德师风教化； 3、 全中心校老师“评好课”专题培训活动； 4、 迎接第26个老师节； 9月12日- 9月18日 3 1、 XX新分老师汇报课； 2、 开学初教学常规检查； 3、 “讲学稿”课改人员会议 9月19日- 9月25日 4 1、 检查教研组活动状况和有关记录； 2、 第三届“青蓝工程”动员会； 3、 参与县教研室初中语文教研组长会议； 4、 组织参与小学语文说明文专题教学研讨会； 5、 组织参与七年级数学课堂教学研讨会； 6、 语文、英语教研组观课、议课活动； 9月26日- 10月2日 5 1、 中秋
12、节、国庆节假期支配； 2、 检查教研组活动状况和有关记录； 10月3日- 10月9日 6 1、 数学、政史教研组观课、议课活动； 2、 六、七、八各年级质量检测； 10月10日- 10月16日 7 1、 开展小学数学送教下乡活动； 2、 语文、理化、艺体教研组观课、议课活动； 3、 晨刊教化科研专刊2期出版； 10月17日- 10月23日 8 1、 数学、英语教研组观课、议课活动； 2、 讲学稿问题研讨； 3、 组织初中作文教学案例及课堂教学竞赛； 4、 实行小学语文、数学教学研讨会和教学论文评比活动； 10月24日- 10月30日 9 1、 教研组长会议； 2、 组织参与八年级物理分片教研会
13、、初中体育教研会； 3、 检查教研组活动状况和有关记录； 4、 物理教研组观课、议课活动； 10月31日- 11月6日 10 1、六、七年级期中次质量检测（全中心校）； 2、打算县级部分年级质量检测； 3、其次次教学常规督导与检查（全中心校）； 4、组织参与初中历史教研会；初中政治教研会； 11月7日- 11月13日 11 1、 全县教科室工作考核与评比与教学视导； 2、新老师汇报课； 3、 政史教研组观课、议课活动； 11月14日- 11月20日 12 1、 讲学稿运用阅历总结； 2、 初中英语教学研讨会； 3、 小学部分年级质量检测（年级待定）； 4、 中小学校干业务培训； 5、 艺体教研
14、组观课、议课活动； 11月21日- 11月27日 13 1、 开展小学语文送教下乡活动； 2、 语文教研组观课、议课活动； 11月28日- 12月4日 14 1、 检查教研组活动状况和有关记录； 2、 组织参与初中语文青年老师教学和基本功单项竞赛（张秀梅、朱先锋、丁改飞）； 3、 英语教研组观课、议课活动； 12月5日- 12月11日 15 1、 讲学稿作业展览； 2、 六、七、八各年级质量检测； 3、 数学教研组观课、议课活动； 12月12日- 12月18日 16 1、 校本培训检查； 2、 小学部分年级质量检测（年级待定）； 3、 物理教研组观课、议课活动； 12月19日- 12月25日
15、17 1、XX新分老师汇报课（语文、政史、艺体）； 2、组织参与小学语文作文教学设计及案例评比活动； 12月26日- 1月1日 18 1、 征集报送XX年濉溪教研稿件； 2、 检查教研组活动状况和有关记录； 1月2日- 1月8日 19 1、 第三次教学常规督导与检查（全中心校）； 2、 六、七、八各年级质量检测； 3、 XX新分老师汇报课（数学、理化、英语）； 1月9日- 1月15日 20 1、 老师教化教学论文收缴； 2、 各学科制定期末复习安排； 3、 教学反思、工作总结及论文上缴工作； 4、 “青蓝工程”工作阅历沟通会； 1月16日- 1月22日 21 1、组织学年度第一学期期末教学质量
16、检测； 2、期末成果评定、试卷分析； 3、完成-上学期工作小结，拟定下学期工作行事历； 4、制定寒假老师校本培训工作安排； 5、做好教科室工作总结及资料的归档工学校教科室工作安排2023年学校教科室工作安排（2） | 返回书目一、指导思想：以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教化理论的学习，更新教化思想，在教化改革和发展中抢占制高点，驾驭主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。二、工作目标：1、做好教化科研的常规管理工作，注意老师的学习和积累，严格按学校工作安排。要求开展工作，检查工作，评估工作。2、
17、对省级的三个课题要加强探讨力度，在深化实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。3、主动开展新教化试验探讨，努力将教化的志向转化为教化的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。4、围绕新课程改革，组织老师自学、探讨、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训老师回校作专题报告，骨干老师轮番作教学阅历介绍等。5、在学校的教化与教学活动过程中，渗透探讨性质的问题，并留意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与志向、现实相结合，朱棣文精神与探讨内容相结合，学习实践与探讨提炼相结合。三、详细工作：1、每月做好教科研工作的月报表工作。2、在期初、中、末依据探讨的须
18、要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和敏捷性。4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，主动整理和收集老师的教学感悟、教学反思、案例设计，刚好筛选，结集成册。5、做好教化科研的校内网络的主页工作，定期、常常性地给主页供应新的教科研动态和教科研信息。6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践探讨活动，在培育学生的创新精神和学习品质的同时造就一批特长小明星，使学生的综合实践实力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。7、接着做好投稿登记嘉奖工作，一
19、线老师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。8、老师每月10日前上交一篇教学随笔（星级老师每周完成一篇），每学期上交以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。9、出版教化通讯2期，感悟教化一册，主课题成果汇编二册。10、围绕课题探讨的实际状况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校干脆指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。11、做好朱棣文精神在小学教化中的实践探讨的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的试验资料进行整理、分析，完成中期报告。12、做好校主课题朱棣文精神在小学教化中的实践探讨中期汇报的各项打算工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待
20、，以及探讨中急待解决的问题要在报告中刚好反映出来，供专家分析、指导，为后期探讨指明方向。13、接着收集、翻印新课程的教化理念，教化科研的理论以及好文章、好材料，为广阔课题探讨者供应第一手资料。四、工作行事历九月份1、完成教科研中心工作安排。2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。3、上交各部门的教化教学征文。4、各子课题上交中期报告第一稿。 十月份1、请专家、学者来校指导工作。2、出版教化通讯第19期。3、各子课题上交中期报告修改稿。4、子课题资料收集、整理、成果汇编。十一月份1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。3、对各课题组进步行培训。4、走出去向名师、学
21、者取经。十二月份1、做好主课题中期汇报工作。2、出版教化通讯第20期。3、收集整理感悟教化资料。4、翻印教科研信息及材料。一月份：1、对课题组进行工作测评。2、做好摘抄、投稿等统计工作。3、举荐教科研先进个人。4、完成本学期的工作总结。学校教科室工作安排2023年学校教科室工作安排（3） | 返回书目一、指导思想仔细实行市教化局年度教化工作看法，坚持教化科研与教化教学实践紧密结合，以实施素养教化、推动课程改革为重点，以科学发展观为指导，以校本研修为核心，以课题探讨为主线，以课堂教学为主阵地，以老师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展探讨，切实解决教化教学工作中的实际问题，努力提高教化科
22、研工作的针对性和实效性。二、工作目标：（一）常规管理目标实现常规检查的制度化和信息化，完成肯定数量的教学反思和教学论文，落实青年老师培育工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。（二）教科探讨目标：完善课题探讨工作的过程管理机制，完成市级"作文"课题的结题工作，做好省立项"阅读"课题的开题工作，做好镇江市教研室立项课题、重点课题的探讨工作，促进、抓实年级组课题的探讨与开展。（三）校本培训目标：发挥校内的优质资源（镇江市学科带头人、镇江市骨干老师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响与魅力），开创富有学校特色的校本探讨新局面，扩展老师们的视
23、野,提高老师们的水平，推动我校老师队伍整体素养的提高。三、主要措施：（一）健全完善有关制度1.规范健全论文参评及费用报销制度由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因而在实际工作中就出现了各种各样的冲突，针对以上不足之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的教化行政部分组织，二是论文评比由教科室统一组织，三是获一、二、三等奖的论文赐予报销参赛费，优秀奖不报参赛费，四是课题论文只限课题组的成员参与，其它会争论文参评或自己参与的论文评比一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。2.是修改完善教研组考核制度，注意强化过程管理，淡化加分项目；（组织探讨如何更加趋于合理化）3.
24、是制定并健全学校全员培训制度、老师外出学习、培训制度，将老师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩；4.骨干老师校级考核制度；5.135及青年老师培育制度。（二）加强青年老师的培育力度学校原来对135等青年老师的管理及考核存在重视不够的现象，老师自己对考核要求也不够明确，针对以上现象下学期将在某些方面做出改进。（1）接着发挥骨干老师的作用，实行青年老师带教制度。（2）青年老师至少在教研组内上一节公开课，上一节汇报课，过课堂教学关。（3）青年老师一学期至少写一篇教化教学一得，过教学反思关。（4）本学期将制定出135考核的详细要求及青年老师的培育方法，规范考核材料书目，开学就给135青年老师们开会布置相
25、关要求，边工作边学习边打算，随时可以接受各级部门的考核和检查使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。（三）加强校本教研，促进老师专业化发展1.以教研组的教学探讨为阵地提高老师业务实力。教研组是学科建设和师资建设的主要阵地。各教研组务必依据保证与提高课堂教学质量确定教研主线，教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式，以反思为宗旨，以发展为目的。做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进行立足于课堂教学的观念、方法、手段、模式创新的探讨活动。（1）各年级组主要工作：有探讨专题的教研课的研讨与学习、一次以上的教学调研、一次以上
26、读书汇报展示、一次教法讲座等。实行教研活动公示制、教研组长述职制，介绍本组的建设和活动的创新和实效，相互沟通，取长补短，相互借鉴。 （2）老师个人一学期常规工作：35周岁以下的老师上好专题教研课，135老师上好汇报课；每位老师每月听课不少于4节（135老师每学期40节），每月撰写高质量读书笔记2篇（句容市级以上骨干老师每月撰写一篇教学随笔）；信息技术：40周岁以下老师博客每周至少更新一次，45周岁以下的老师每周论坛至少上传1篇美文、跟帖一次；40周岁以下的老师一学期必需至少参与一次学校组织的论文竞赛等或活动。学期末组织考核。2.利用校内资源，加强校本教研。把"教案怎么写"&
27、quot;怎样布置、批改作业""怎样进行反思""教是为了什么""胜利课堂的基本特征""失败课堂的基本特征""各学科的课堂标准""如何进一步做好群研工作""如何开展有效教学和有效教研"等作为校本探讨的基本内容，做实学校校本教研工作。3.成立并组织各种学术团体，开展多种学术活动，开拓教研途径、丰富校本培训形式，开学初就制定出各组汇报的行事历，学校组织行政及相关人员严格按行事历进行观摩活动。（青年读书会、读书论坛、学科教研沙龙、教化博客、专题探讨等）（
28、五）抓好已确定立项课题及重点课题的管理工作。1.做好两个省级课题课题探讨的开题仪式。2.对课题探讨工作的过程加强管理，进一步明确探讨阶段分工，确立课题组成员分工职责，使各项探讨工作真正开展。3.教科室加强对课题的监督和检查，加强对课题探讨工作的过程管理，建立完善的课题探讨的资料、过程管理、探讨成果的档案，提高学校的教科研整体水平。四、主要工作1.刚好通报上级主管部门教化科研重点工作的指示精神，部署和落实重点教化科研工作的实施，并刚好总结和调整学校教化科研工作的动态和策略。2.开展多项科研活动。实行校级教化科研培训活动约4次左右，邀请市级以上专家讲座1次，实行3次以上沙龙活动，开展课题研讨活动，
29、开设课题研讨课3次。3.课题组做好课题探讨，并有探讨记录，建立老师教化科研活动手册；要求仔细撰写，定期、不定期进行检查。做好校刊超越的创办、老师论文集的编辑工作。4.组织老师参与各种赛事，尤其重点要做好"教海探航"论文的参赛工作。结合各级各类的竞赛通知，提前发布各类信息要求，并组织选拔、举荐。其中，结合学校课题探讨撰写的活动方案、论文、教学设计等将优先举荐。各老师每学期完成不少于一次的参赛任务。5.通过举办"读书沟通会"、"各种沙龙活动"，丰厚老师从事教化教学工作的底蕴，提高老师教化科研的理论水平。6.仔细筹备其次届"与名师
30、同行"省级品牌活动，与名师同台竞技，促老师更快发展。7.以学校论坛、老师博客为平台，扎实开展探讨活动。从美文举荐、教化教学问题探讨、教研活动等方面入手，用好论坛、博客这一平台，实行师生共创、家校结合、人人沟通等方式，扎实有效地做好教科研的日常工作。每个老师通过更新周周博客，展示自己教科研活动的过程，记录成长过程及自己发展轨迹。博客要提高互动性，师生互动、生生互动、家校互动，进一步提高这一平台的教化功能和作用。8.科学合理做好老师外出培训支配，规范老师外出培训工作，并请外出老师填好外出学习记载表，刚好上交教科室存档。8.进一步落实老师教科研工作激励机制、绩效工资发放方法，对在教科研活动
31、中确有成效的管理进一步细化，形成有效的管理体系，推动学校教科工作规范有序发展。9.学期末做好资料整理工作，做好学校教化科研综合评估工作。五、工作支配三月份1.依据学校工作看法，制订本学期教科研工作安排。2.召开学科组长会议，布置新学期教研工作。3.召开课题组长会议。4.召开135青年老师会议。5.筹备其次届"与名师同行"活动。6.各学科组专题研讨课的评课及探讨活动。7.各学科年级组实行关于给老师的建议后的小型读书沙龙。8.邀请专家进行课题理论专题讲座。9.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：如何听课与评课参加人员：全体老师四月份1.编印老师论文集。2.
32、各学科组专题研讨课的评课及探讨活动。3.语、数、综合教研组分别实行校级给老师的建议读书汇报。4.组织老师上交"教海探航"参赛论文。5.省级立项课题的开题仪式与探讨正式启动。6.组织老师参与省市级论文、教案、课件评比。7.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：如何撰写教学反思参加人员：青年老师五月份1.校刊超越的征稿、编辑工作。2.邀请专家对"教海探航"论文进行指导。3.实行其次届"与名师同行"活动。4.邀请教研室领导来校指导试卷命题工作。5.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：电子白板有效协助
33、课堂教学参加人员：青年老师六月份1.课题组长会议，总结前阶段工作。2.组织"教海探航"论文的投稿。3.开展"有效教学"课堂教学展示暨总结汇报活动。3.课题组会议，总结一学期课题探讨工作。4.完成学校教科研工作总结，做好过程资料的整理与归档。5.进行听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：班队活动的有效开展参加人员：全体班主任学校教科室工作安排学校教科室工作安排（4） | 返回书目一.指导思想以提升老师队伍建设水平、提高教化教学质量和促进学校特色发展为目标，以学科教研为阵地，以校本教研、校本课程建设、名师工作室建设为抓手，进一步深化课程改革，
34、制订并试行老师教科研考核制度，有效开展各类教科研活动，结合百年校庆努力探寻富有实小特色的教学模式，传承并放大我校的教科研阅历及成果，全面提升学校各学科教研品位。二.工作重点1. 强化管理，努力让教科研活动在教学实践中显实效（1）教研活动管理。各教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学探讨”之实处，不要流于形式。每项较大规模的教研活动更要做细、做实，要形成活动方案、过程记录、活动结果等系列资料，并刚好上网公示，纸质材料期末由教科室汇总交档案室保存。教研组长应当发挥核心作用，主动思索和谋划每一次教研活动，仔细组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。加强集体
35、备课，并利用网上结对平台，与苏陈实小各教研组老师共同备课，反复磨课，浓郁研讨氛围，切实提高备课质量。（2）课堂教学管理。聚焦常态课堂，提升教学质量。以常规管理精细化为基础，以常态课质量提高为重点，以质量目标的达成为核心，抓好学生的学习习惯养成，构建轻负高质的实小课堂。接着开展“教学检查日”活动，随机抽取被听课老师，做到新老老师一视同仁，专兼职老师一个标准，考试考查学科全覆盖，大力提升随堂课的优秀率，确保在今后的督导检查中取得较高的优课率。除抓好常态教学以外，合理支配好本学期的“示范课、探讨课、汇报课、竞赛课、沟通课”，主动参加市区各级教研活动，充分发挥我校市、区三级骨干老师、名师工作室成员的辐
36、射、引领、促进作用。与沟通处联手，接着定期开展送教活动，着力打造我校双科型老师队伍。（3）教学质量管理。期中前后对全部学科按安排、分学科进行专项检测，形成完整的分析资料，并向相关老师反馈检测结果，以调整自己的教化教学方法。激励老师想方设法努力做好学困生的辅导工作，杜绝因教化教学管理缺失而形成的学困生，力争使各学科的及格率达100%。（4）课题探讨管理。课题探讨工作要充分发挥教科室的主导作用和课题探讨人员的主体作用。教科室要督促已立项的各级课题正常开展探讨工作，并刚好向xx市课题管理网站传送相关资料（假如在网站上看不到资料的将得不到结题资格）；省级课题须有中期课题探讨汇报会，展示过程资料，其它课
37、题市教研室将会抽样检查。“十二五”XX年课题申报工作将于3月中旬结束，我校力争报送2个省级和1个市级课题。（5）名师工作室管理。各学科名师工作室要提前思索，并结合学校教科室工作安排和名师工作室安排，本着高效、务实的看法，制定各学科名师工作室安排，切实支配本学期活动。（6）老师培训管理。组织好校本培训和老师的外出培训工作。参与培训既是老师接着教化的要求，也是对老师敬业、上进的褒奖；既关系到老师的专业成长，又关系到老师评职晋级的切身利益。开学初，教科室将制定好XX年度接着教化培训安排，支配好每周校本培训内容，如新实施的江苏省中小学素养教化督导考核实施细则的学习、城乡网络结对平台的运用培训等，与其他
38、科室联手，竭诚为老师培训做好服务。对外出参培人员要刚好登记汇总，提示督促其选用适当的形式汇报学习心得，并收集相关资料作为老师年底教科研考核时的佐证材料。2. 管理创新，努力让更多老师在教科研工作显身手（1）健全制度，助推学校教科研管理水平。制度管理是学校有效管理的途径之一，健全的教科研制度更能助推学校教科研管理水平。针对平常发觉的一些问题，如部分老师参与教科研活动功利性太强、部分高职称老师易出现教科研倦怠等问题，我校探讨制订了xx市试验小学老师教科研考核方案（试行稿），从本学期起起先试行，明确各类人员教科研基本指标，以激发广阔老师，尤其是骨干老师的参研主动性，形成全员参加、氛围更浓的教科研环境
39、，确保学校在区年度学校管理考核中得高分。（2）安排公开，激励老师参加管理。教科室将新学期工作安排、主要公开课支配等通过校内网向每一位老师公开，让大家及早了解，主动参加，仔细打算，确保实效。同时设立公开邮箱，激励老师给教科室工作提建议或看法，以便刚好改进。（3）“对自己负责”，上传整理相关资料。论文、教学案例等资料的收集整理，繁杂琐碎，必需科学筹划和支配才能高效管理和服务。为此，我们将努力变更原来“上传下达，反复传达”但最终还是零散遗漏的面貌，让每位老师树立“我得对自己负责”的意识，将信息上报、资料上交上传等状况列入学校老师教科研考核内容，变自上而下的被动接受或完成为自下而上的主动申请和传送。教
40、科室也将设立资料管理员，敦促大家平常能主动关注学校教研动态及文件传达信息，刚好按要求反馈教研进展或成果，如论文发表获奖状况、公开课资料上传、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示资料等，抓好过程资料的搜集、整理、归档。3.薪火相传，努力让学校优良传统在教学思辨中显特色为弘扬实小百年精神文化传统，学校将邀请退休的优秀老师与在职老师们实行“百年实小，一脉相承”教学论坛（暂定名），探讨学校历久弥新的校风、教风、学风，探究提炼具有实小特色的教学风格或教学模式，丰厚学校的校内文化底蕴。三.详细支配2月份：1.制定本学期教科室工作安排。2.起先试行xx市试验小学老师教科研考核方案（试行稿）。3.申报并确定各
41、类公开课。4.督促新课题申报工作，检查各立项课题探讨状况。5.正常开展“教学检查日”活动（全学期）。6.各科名师工作室分别制定年度安排。7.按区教研活动安排开展好各项工作（全学期）。3月份：1.完成“十二五”XX年度新课题申报工作。2.城乡网络结对平台运用培训。3.备课笔记、作业批改、听课笔记等状况检查。4.帮助做好读书节筹备工作。5.分批组织各项送教下乡活动4月份：1.期中各学科专项检测及状况反馈。2.省级课题探讨工作状况检查（自查）。3.帮助开展读书节暨作家进校内系列活动。5月份：1.抽查市级课题探讨状况（自查）。2.召开各课题主持人会议。3.实行“百年实小，一脉相承”教学论坛。4.帮助开展第24届新苗艺术节。6月份：1.各学科名师工作室小结。2.备课笔记、作业批改状况检查。3.期终考试检测状况统计分析。4.本学期教科室工作总结。5.整理各项教学、教研成果资料。