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1、山寺桃花始盛开大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢 竺可桢竺可桢 浙江上虞人，浙江上虞人，气象学家、地理学家气象学家、地理学家。他在气。他在气象学、气候学、地理学、自然象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，科学史等方面的造诣都很高，而而物候学物候学也是他呕心沥血做出也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。和他的辛勤工作分不开的。教学目标教学目标1 1、理清课文的说明顺序；、理清课文的说明顺序；2 2、体会说明的条理性；、体会说明的条理性；3 3、快速筛选信息，概括内容要点；、
2、快速筛选信息，概括内容要点；4 4、掌握说明方法的运用、掌握说明方法的运用5 5、体会说明文语言的特点。、体会说明文语言的特点。yn翩匿s谚zi字音字形词语积累(1)_：种子或孢子发芽。种子或孢子发芽。(2)_(2)_：动作轻快的样子。：动作轻快的样子。萌发(3)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。翩然衰草连天衰草连天 鬓毛衰鬓毛衰连翘连翘翘尾巴翘尾巴差异差异差遣差遣差劲差劲参差参差观测观测道观道观播种耕种播种耕种落叶落叶丢三落四丢三落四落枕落枕区别多音字区别多音字shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo 将大自然拟
3、人化，把物侯现象说得将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。知欲望，具有有启发性。文章标题用文章标题用“大自然的语言大自然的语言”有什有什么好处？么好处？1 1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3 3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：的信息：1 1、什么叫物候和物候学？、
4、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。科学叫物候学。2 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。（1313）（45)45)3 3、决定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4 4
5、、研究物候学有什么意义、研究物候学有什么意义？1 1、预报农时，安排播种日期；、预报农时，安排播种日期；2 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；的日期；3 3、引种植物到气候条件相同的地区；、引种植物到气候条件相同的地区；4 4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害虫的侵害；5 5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。（11121112）（610610）研读研读1313段，具体了解课文内容段，具体了解课文内容哪些事物属于哪些事物属于“大自然的语言大自然的语言”?冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花开放花开放候鸟归来候鸟归来植物孕育果实植物孕育
6、果实果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫销声匿迹昆虫销声匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途如何写春：如何写春：大地大地苏醒苏醒冰雪冰雪融化融化草木草木萌发萌发次第次第 “苏醒苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。“融化融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。漏着暖暖的春意。“萌发萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。和活力。“次第次第”写出百花竟相开放、争着报春的热闹情景。写出百花竟相开放
7、、争着报春的热闹情景。燕子燕子翩然翩然归来归来植物植物“孕育孕育”果实果实，“翩然翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之请。透露出喜爱之请。“孕育孕育”将植物写活了，形象的写出了夏季植物将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。的茂盛、茁壮之态。如何写夏：如何写夏：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌“簌簌簌簌”写出秋天的肃杀气氛。写出秋天的肃杀气氛。“销声匿迹销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备，写描写昆虫为过冬作好了一切准备，写得有情有感，十分形象。得有情有感，十分形象。“衰草连天衰草连天”
8、描写秋天萧条冷落的情景。描写秋天萧条冷落的情景。“迎接迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的天使。善解人意的天使。如何写秋：如何写秋：如何写冬如何写冬风雪载途风雪载途 “风雪载途风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。狂雪大，寒气逼人。找出第一段中表示时间推移的词语，并找出第一段中表示时间推移的词语，并体会其作用。体会其作用。立春过后立春过后再过两个月再过两个月不久不久夏季夏季秋天秋天寒冬寒冬 作用：能按照时间顺序组织材料，使行文条作用：能按照时间顺序组织材料，使行文条理清晰，给人一目了然的感觉。理清晰，
9、给人一目了然的感觉。描写一年四季的词语描写一年四季的词语春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花次第开放各种花次第开放炎热炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的落下簌簌的落下风雪载途风雪载途 说明文中穿插描写的好处：使文章生说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画动形象，如一幅四季风光画 杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶快耕地；桃要赶快耕地；桃花开了，又好像在花开了，又好像在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：劳动人民懂得它在唱什么：“
10、阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里？加红色的词语好在哪里？都是都是拟人拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。文章的生动性和可读性。第二段研读第二段研读第三段研读第三段研读 “这些自然现象，我国古代劳动人民称它为这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候。”这些指代什么？这些指代什么？“这些这些”指指代代“草木荣枯，草木荣枯，候鸟去来等自候鸟去来等自然现象然现象”。1 1、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物
11、候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。研读研读4545段段 2 2、第五段主要运用什么说明方法，有和作用、第五段主要运用什么说明方法，有和作用？运用了举例子、列数字、作比较说明方法，运用了举例子、列数字、作比较说明方法，具体的说明了物候观测在农事活动中的重要作用。具体的说明了物候观测在农事活动中的重要作用。阅读阅读6-106-10段，理解影响物候现象的各段，理解影响物候现象的各个因素：个因素：纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差
12、异古今的差异古今的差异研读研读610610段段三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响 探究：决定物候现象来临的这四个因探究：决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？素按什么顺序排列？按影响程度由大到小排列。按影响程度由大到小排列。由主要到次要（逻辑顺序）由主要到次要（逻辑顺序）标志主次
13、顺序的词语是：标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。首先、第二、第三、此外。物候现象的来临的决定因素：物候现象的来临的决定因素：纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异主要主要空间空间时间时间次要次要描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释追究因果关系追究因果关系（一）品味说明语言（一）品味说明语言 下列句中加横线的字能否删掉，为什么？下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1 1、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的物候知农谚就包含了丰富的物候知识。识。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，1
14、9621962年的山桃、杏花、苹果、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟十天年迟十天左右左右，比，比19601960年迟五六天。年迟五六天。3 3、植物的抽青、发芽等物候现象、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个不过研究这个因素要考虑到特殊情况因素要考虑到特殊情况。1 1、2 2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性。密性。第第3 3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。精神。（
15、二）体会下列句子中词语的表达效果（二）体会下列句子中词语的表达效果1 1、“立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。”用用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2 2、“燕子燕子翩然翩然归来。归来。”“”“翩然翩然”一词，有什么样一词，有什么样的表达效果？的表达效果？“翩然翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。行，十分恰当、形象。用了拟人的修辞手法；把用了拟人的修辞手法；把“大地大地”人格化，显得亲人格化，显得亲切动人。切动人。1 1、到了近代，利用物候知识来研究农业生
16、产，已经发展为一门科、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。学，就是物候学。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟十天左右，比年迟十天左右，比19601960年年迟五六天。迟五六天。3 3、第、第6 69 9段总体上来看，运用了什么说明方法？段总体上来看，运用了什么说明方法？4 4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开要比北
17、京早开2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早京早1010天。天。（三）判断说明方法判断说明方法举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较下定义下定义举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较分类别分类别大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。谈谈你对这首诗意思的理解。谈谈你对这首诗意思的理解。大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏
18、天到来的时节，但诗人却意外的发现在这平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟醒悟”到：原来春天到：原来春天转到这里来了。转到这里来了。大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。现象
19、的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开花始盛开”正说明这一点。正说明这一点。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。冬雪雪冬小大寒。你看那天空飞翔的大雁，你看那天空飞翔的大雁，不就像省略号一串？不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。秋天就在眼前。你看那
20、天上的云彩，你看那天上的云彩，就是大自然的语言。就是大自然的语言。白云飘得高高，白云飘得高高，明儿准是晴天。明儿准是晴天。采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。龟背潮，下雨兆龟背潮，下雨兆此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢