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1、备课组工作总结范本参考备课组工作总结范本参考【一】本年度第一学期即将结束，半年来，我们九年级化学备课组四位老师，仔细执行学校教化教学工作安排，切实抓好教化教学工作，主动、仔细的搞好化学教研，老师的专业素养水平得到提升，教化教学成果也显著提高。下面对本学期的主要工作做如下总结：1、重视集体力气，发扬团队精神开学初，我们依据教学大纲、教材等制定了本学期教学工作安排，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、敏捷机动的进行教化教学探讨。我们化学组的四位老师都是具有多年教学阅历的老师，新授课部分没有学问上的困难，主要是对如何提
2、高教学成果存在困惑，四位老老师竭诚尽智，取长补短，达成共识：（1）培育学生的自信念，注意调动学生的主动性，努力培育学生爱好；（2）重视基础学问，细心设计练习，通过练习才能了解学生的实力和驾驭状况；（3）胜利实行两次学生竞赛，即化学式书写竞赛和方程式书写竞赛，对学生化学用语的驾驭起到很好的促进作用；（4）重视测试，仔细组织每次的单元测验、月考、阶段性检测、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，学生的学问基础、学习习惯、实力水平有所增加。2、仔细开展校本的教研活动校本的教研活动是老师成长的重要途径，搞好教研是提高老师业
3、务实力水平的有效途径。本学期，我教学组胜利实行了一次年轻老师的展示课活动，和老老师传授课分别是宋成希老师的元素，和潘永新老师的元素与元素符号，课后进行仔细的讲评、反思，部分校领导参与了本次活动，提出了改进看法和建议，老师在活动中得到熬炼，教学案例的设计水平、课堂的应变实力、老师的表达实力、课件的制作与信息技术的运用水平都有肯定的提高3、主动参与校外的研讨学习活动努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长学问，从中吸取养分，促进老师专业化发展，本学期，全体化学老师去外校学习两次，分别试验初中、和胶州六中两所学校听课学习，参与各种化学教研活动，受益匪浅，尤其是化学公开课、化学优质课，特别精彩，从中
4、学到许多先进的教学理念和教学阅历、课堂教学活动设计的技巧等等。通过教研活动的主动、热情、有效的开展，我校化学老师的教研实力、业务素养不断提升。虽然我们的工作取得了较多成果，但还存在许多不足之处，在今后的工作中我们会接着努力学习、钻研，充分组织好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，塑造老师的基地。昨天的成果是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成果。备课组工作总结范本参考【二】本学期，我们九年级英语备课组还是上学期的五位老师，我们更加有默契地通力合作精彩地完成
5、了市教研室组织的其次片区教研任务，并且按时按质按量地完成了本学期的教化教学任务。现将相关工作小结如下：1、仔细做好了教学常规工作开学初一如既往地确立了全组统一的进度表，教学安排表，确定了全组的学期奋斗目标，全组成员按要求仔细达成了本学期所制定的目标。我们九年级英语备课组全部老师都仔细做好了备、教、改、辅、核这些常规工作。2、团结协作完成教研任务根据市教研室的要求，我们学校是属于其次片区。当接到下发的通知后，我们全组成员就主动行动起来，探讨英语课标，研读20_年英语中考考纲，细读近5年的中考试题。列双向细目表，制作试题，探讨、修改再探讨，团结协作，不辱使命，高质量地完成了本次任务。从中也提高了自
6、身的实力。3、仔细开展好了听、评课工作根据教研组的支配，仔细听取了杨国珍老师和黄红旗老师的展示课。全组老师聚在一起进行了评课，在听、评课过程中，针对共性问题和特性问题进行了探讨。每位老师都在活动中努力提升自身的教研实力。4、注意了教学过程学问上从基础抓起，习惯上从点滴订正。九年级英语老师注意了英语教学的过程。在九年级年级组的支配下，从一开学，就持续了上学期的每天晚上第三节课对学生的辅导；在学校教育处地支配下，仔细对九年级学生组织了月考、周考，并对相应的英语成果进行了质量分析，找出不足，努力提升学生的英语学习成果；每位老师更是抽出课余时间对九年级各自班上英语学习的偏科生进行了课后辅导。5、想方设
7、法为学生我们五位老师不仅分任务编制了各册英语书的复习套题，更是师入题海，将三十几套题细心组合成四套题，供学生运用。听听力，练作文，补基础，训阅读，抱着一切为学生，为了学生的一切的目的，兢兢业业，静默奉献，把学生送进了中考考场，完成了本期的教化教学使命。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们备课组的全体成员已经圆满地完成了这一届学生的英语教学任务。备课组工作总结范本参考【三】一学期的工作结束了，本学期生物备课组在学校各领导的指导下，在教研组的干脆领导下，以实施课堂教学改革，提高教学质量为核心，努力做好生物教学工作为目标，在生物组老师不断加强自我学习、不断探讨课题教学共同努力下圆满的
8、完成了本学期的教学任务，现将工作做如下总结：一、详细工作1、加强理论学习和沟通探讨。（1）充分利用学校已有的教学参考资料和现代网络资源，组织备课组老师学习新课改等现代教化理念，使老师进一步端正教化思想，转变教化观念，促进课题探讨和教化、教学的发展。（2）组内成员共同探讨、探讨制定生物的教学安排，分科组织学习教学安排，分工备课。（3）围绕课堂教学开展教法、学法和考法的探讨，促进教学质量的限时提高。2、常规教学得到有效落实（1）正常进行集体备课活动：接着提倡集体备课的思想，要求老师相互之间多沟通协作，取长补短，共同进步。这一个学期以来，生物备课组的全体老师大都能自觉参与集体备课，集体备课时，大家能
9、做到有备而备，主动发言。备课能从备教材、备教法、备学法动身，注意重点、难点、易错点，易混点、综合点，并且对于课堂教学环节、学问点之间的过渡语统一，使集体备课更加细化。注意对学生学法的指导，充分体现学生是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率，也使集体备课工作落到了实处。（2）仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。每次活动时备课组成员都把最近的备课笔记，学生的作业，老师的书本带到活动的地点，利用活动前几分钟，相互检查，发觉优秀的，供大家一起学习，发觉问题刚好提出并订正。（3）要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟，并常常互查。譬如在其次次备课组活动时，发觉我们集体备课时存在学问过于宽
10、泛的问题，大家探讨发觉后，以后的备课内容就重难点清楚。（4）要求教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控，并常常落实五仔细检查。3、加强实践，组织老师上好专题探讨课。本学期我们备课组进行了推磨式听课，通过年轻老师开课和多次听取有阅历老师课的方法，帮助新老师成长。本学期要求新老师开公开课，在新老师开课前我们备课组成员集体探讨、磨课，经过多次修改，试教，我们备课组每个成员都感觉自己学到了许多，进步了许多，最终的公开课效果也不错。4、主动参与教研活动为了加速改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效率，教研组坚持开展听、评、说课活动，且把这个活
11、动做为一个重要的教研活动。作为生物备课组各成员老师，能主动的参加教研组定期开展的听、评课。在活动过程中，充分体现了集体意识。从目标确定到教案的设计、课堂实施，每个细微环节都仔细锤炼，不断的修改，最终成形。这个过程中组内老师主动发表见解：如教学内容支配是否恰当、难点是否突破、教法是否得当，教学手段的运用、教学思想、方法的渗透、学法的指导出现的问题等进行评价。活动结束后在评课过程中，发觉各老师收获许多：都能从活动中相互取长补短，都能发觉他人优点、缺点、提出自己的见解，都能刚好反思自己，并仔细听取别人的看法。5、加强后进生的转化工作。（1）做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。（2）备
12、课过程中充分考虑到后进生的实际，主动实施分层次教学，分层次布置课外作业。二、存在的不足及改进措施1、课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高：在以后的教学工作中，加强对新课改理论学习，加强备课组内听评课活动。（1）组织本组老师接着学习新课改理论，提高相识，转变观念。（2）查阅资料，努力探讨探究式高效课堂教学模式课例，从中领悟回来学生课堂本位的教学内涵，并充分的融入到课堂教学中。（3）备课组长带头，组织本组老师摸索着进行生物课堂教学改革。（4）加强备课组互听、评课活动。让每位老师将生物课堂教学模式真正的落到实处。2、加强生物的试验教学：对于任何可操作试验要进试验室，对于试验设备不足的试验老师要引导学
13、生努力完成，能对试验进行分析。3、生物课堂教学中存在的问题还需克服：因为老师个人的缘由、课时内容的缘由等，生物课堂的堂清有时候还不能落到实处，有时候自主学习、段清只是流于形式，老师讲授内容多。在不听课状况下老师还存在完全的灌输的方式上课。针对这些问题，在以后的教学工作中我们要严格杜绝。实行生物课堂对生物老师放开门。4、集体备课力度还需加强。备课组工作总结范本参考【四】本备课组共有五位老师（何老师、刘老师、潘老师、黄老师、程老师），在教化教学工作中，我们团结协作，主动开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了肯定的成效。现总结如下：一、为共同的志向而奋斗：俗话说：有了目标就胜利了一
14、半。我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好老师。正因为有了这个共同的志向，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。二、加强备课组的集体协作：除了参与方高组长主持的语文教研组活动外，我们还常常实行备课组活动，随时随地都有可能探讨教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一相识，明确教化教学目标，协同工作，收效好。初一时参与市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信念，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学
15、生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商议，探讨方案，突出导优辅差的对象并定出安排。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成果有不同程度的提高。四、主动参与各种活动，树立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着扎扎实实打基础，认仔细真搞训练的原则，除了上好语文课以外，我们还主动参与并主动组织各种活动：（1）常常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的学问面。（2）结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期实行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖的好成果。（3）精选资料，切实提高学生的语文实力。我们从教学实践中相识到，集体的才智是无穷的
16、，只有团结合作，才能创建出优良的成果。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会接着努力，力争发扬特长，留意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明备课组工作总结范本参考【五】高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教化教学工作，取得了明显的成果，受到了学生的好评。现总结如下：一、集思广益，发挥群体优势1、每周定时进行备课组活动，统一下一周的教学进度，教学内容及详细学问点，重难点，教学方法，统一习题，探讨重点习题的解题思路和讲授方法。解决有关问题。以备课组为学习单位，
17、按章节开展教学探讨活动，以中心内容、中心发言人为主，探讨明确新课程教材详细要求，分析新教材每章节教学重点、难点、教学方法、教学手段等，以及有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不断的提高。2、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。为了使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。在平常的教学工作中，备课组老师主动参加组内听课评课，做到资源共享，取长补短，互通有无。通过多种渠道找题，选题，给
18、同学增加学问面，见识各种类型试题。一是能保证试题的质量，二是深浅度适合，三是题量适中，真正发挥习题的作用。3、在教学中充分利用多媒体教学。本学期所教授的有机化学基础的内容大多都较为抽象，多媒体的充分利用，使原来比较抽象难以理解的学问变得更形象化，提高了学生的学习爱好。4、做好阶段考试以及期中、期末考试的改卷、质量分析、评讲等工作，并布置好暑假作业。二、以老带新，相互学习1、相互听课主动参加教研组内组织的各种公开课和教研课，并相互探讨，取他人之长，补已之短。备课组内我们也相互听课，听后探讨学问点的讲解及处理看法，写好课后教学反思。2、相互评题平常模块测试，由一位老师负责出题，其他老师一起探讨试题
19、的深浅度，新奇度，最终定稿。3、充分利用网络资源试验化学中学校资源无法供应条件的试验及重难点的学问，我们会找一些课件补充我们的课堂，一是帮助我们课堂教学，二是调动学生的主动性。三、全组老师通力合作，同心协力抓教学常规1、组织好课堂教学，上好每一堂课，依据课程标准，教材和学生的实际，学问点讲到讲透，留意深广度，使每节课各种基础的学生都有所收获。2、担当对学生的辅导工作，为学生仔细、耐性解答学习上的疑难问题。3、加强课后练习新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一状况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。4、抓好测评通过各种方式（例
20、如提问、练习、探讨、测试等）刚好了解学生学习的状况，从学习看法、学习方法和驾驭学问、技能的缺陷等方面，有针对性地实行补救措施。5、加强学法指导复习不是机械地重复已学过的学问和技能，而是让学生在老师的引导下综合运用学问和技能，启发他们去把握学问间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的学问与技能去解决问题。在单元复习时，让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最终针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上赐予指导。四、存在的问题及改进措施在这一年的教学工作中，我们还存在着一些不足之处，学生的水平依旧是参差不齐，学困生的面较广，
21、基础学问不够坚固。学生的分析实力，对学问的理解实力、运用实力以及综合解题实力还须要提高。学生试验条件创建有待加强，学生练的时间少，老师讲的多等。改进今后工作的设想：在今后的教学工作中我们肯定会逐一改进，力求做得更好，在做好尖子生的培育工作、加强后进生的转化、加强对学生进行解题实力的训练等方面再上一个更高的层次。备课组工作总结范本参考【六】本学期经过我们物理备课组全体老师仔细沟通，团结合作下，完成学校的总体教化教学安排，落实课组备课活动安排，做到以学生实际状况为准则，探讨制定相应的科组教学目标，仔细执行群众备课，调动科组老师的专心性，关切学生，了解学生实际，上好每一节课，强调从学生基础做起，指导
22、全体学生进行学习活动，发挥学生主体作用，使学生基本了解整个初中所学的物理基础学问，提高学生学习爱好和信念。以下是本学期我物理科组的工作总结。一、做好备课组常规工作安排和落实到位。从本学期开学第一周，就组织全组老师进行科组沟通活动，探讨并制定科组工作安排和群众备课安排。共同商讨本学期的教学进度，复习安排及学生学习目标，统一施行同步教学进度。留意学生学习反馈，刚好沟通商议对策。对九年级的教学紧紧抓住课本，依据学生实际状况以夯实基础为主，以点带面，构成网络，使全体学生对初中物理学问有了一个清楚的相识；使学生加强学习物理信念，对学生加强沟通，帮忙学生们解决实际学习中的困难，树立自信能有良好的心态投入学
23、习中。二、按安排开展科组活动，沟通课堂教学心得。物理备课组每周三早上其次第三节课进行备课组沟通活动，并组织开展组内相互听课评课活动，沟通教学课堂的老师教学效果和学生学习效率，进行进行教学反思。仔细组织科组成员上网学习和进行网络教研沟通，学习新课程教化理论学问，和刚好进行教学反馈问题分析，找出解决方法。并加强训练，补足自己教学上的不足。三、做好培优扶弱安排工作。透过平常教学课堂中的视察和学生的课堂学习状况和考试成果，协作各班班主任和各科任老师，落实各班重点帮扶对象，详细落实到每位科任老师身上，让各科任老师支配晚修和业余时间进行辅导和沟通，关注学生的进展状况进行跟踪调查，努力提高学生学习爱好和学习
24、成果。四、仔细完成其他教学常规工作。在科组活动中做好检查各成员完成教务处支配的各项工作状况，如群众备课、教学教案，听课记录本，作业批改等。做好网络教研沟通学习工作并刚好统计上报教务处。总之，在全体备课组老师的努力下，基本完成了学校布置的各项教化教学工作任务，在教化教学工作中也发觉存在许多的不足，比如学生的基础学问实在太差，课堂教学时间有限，无法按安排完成课堂教学等问题。但我们信任，透过我们科组老师的不懈努力下，必需会在教化教学中取得更大的进步。备课组工作总结范本参考【七】一、指导思想：仔细实行学校工作安排，以学校办学目标为指针，以创建适合学生发展的教化为目标，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学
25、习爱好以及教研工作为重点，以创新教化为支点，以提高物理科教化教学质量为中心，加快教研教改的步伐，适应新课程新理念的要求，加强试验教学，培育学生分析问题、解决问题的实力及动手试验的实力，真正提高学生综合素养，切实提高物理教化教学质量。二、工作目标：1、切实抓好教学常规管理，搞好教研组建设，努力提高教研组的师资水平。2、加强教化教学理论学习，加强探讨气氛，提高老师理论探讨水平及教学水平。3、转变观念，使老师相识到老师既是教化教学工作者，又是教化教学行为的探讨者。4、加强业务学习，不断提高教学实力，丰富教学手段，驾驭和运用信息技术，作为每位老师的必修课。三、详细措施：1、学期初组织老师仔细学习学校教
26、学常规。指导、检查老师的教学工作。2、仔细组织老师钻研物理大纲、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案。3、加强集体备课（每周至少1次），搞好教学协作，充分发挥集体的力气，发扬公允竞争，取长补短，友好合作的精神，共同提高。4、依据我校指定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，仔细实施课程改革，深化开展探究式课堂教学活动，充分调动学生学习物理的主动性，学好物理。5、学习教务处工作安排，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，加强听课、评改活动。每人每学期听课不少于20节，刚好评价、反馈信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。6、重视试验教学，抓好入门教化
27、，培育动手实力，培育创新精神，以试验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的探讨课题。7、加强作业管理：细心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整，卷面整齐，批改规范。8、从实效动身，严密组织教学探讨活动，要求教研活动课题化，形式多样化。9、以校本探讨为主，接着要求老师把每堂课都作为一个课题来探讨，不断地提高教研的实力。10、加强尖子生的辅导、主动指导动手实力较强的学生开展科技小制作活动和竞赛培训教学的探讨，不断地提高学校的知名度。备课组工作总结范本参考【八】本学期我们备课组能依据教委教研室的要求和学校教务处工作安排以及教学大纲，深化学习学校先进的办学理念，注意将理念转化为
28、实践，努力创设适合学生发展的数学教学。细化落实各项详细工作目标，以学生为主体，重基础、激爱好，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了肯定的教学成果。现将本学期工作总结如下：一、基本状况分析（1）我组共有7位成员，均为专业老师张齐林、王礼环、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年老师。（2）本组老师工作量：各位老师都满课时，因为教学任务重，学生底子薄，支配每班每周10课时，并担当社会实践活动的部分课题。二、主要工作汇报（一）仔细分析，确定本学期
29、目标1、规范教学常规，使教学常规规范化。2、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成果目标。3、以探讨课为载体，提高老师专业实力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。（二）强调教学常规，使教学常规规范化1、在第一次高二全体老师会议上，提出了对教学常规的详细要求和教学安排：（1）备课仔细分析班级的学情，深化钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随意性支配教学内容，严禁无教案上课。校内每月检查一次备课状况。（2）上课重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学
30、，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和沟通，构建和谐有效的学习环境和营造轻松活泼的学习氛围。加强有效教学的探讨，比照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，实行敏捷有效的教学方式，吸引学生主动主动地参加学生中来，创建适合学生高效学习的课堂。（3）作业强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理限制作业量，刚好批改和反馈作业状况，对学生作业中的错误要求刚好订正。校内每月对作业布置和批改进行一次检查，并记录。2、本学期本组老师教学常规状况：（1）备课本组老师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前
31、备好一周的内容，最少的也能做到提前备好两、三节课，老师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在集体备课的基础上进行个人备课。另外，大多数老师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。（2）上课由几次听课状况看，没有出现无教案上课状况，老师的课前打算比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创建性。老师能够依据不同的教学内容，依据学生的现有水平，选择合适他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。老师上课能体现分层的思想，从敬重学生须要培育学生自信念动身，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们学生基础的确太差，所以有些同学主动性不高，但还能够使绝大多数学生
32、都有机会参加课堂活动，并获得胜利的体验。而且我们备课组于202x年元月17日左右顺当完成教学任务。（3）作业由于数学学科的特点，基本上要做到每天都留有课外作业，经过月底检查，老师的作业都是细心的设计，精选习题，大多数老师能依据学生状况分层布置作业，本组老师的作业量都能达到要求，基本实现每周三次作业，作业都能全批全改。（4）辅导备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对基础较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，培育师生和谐感情，同时选择简洁、基础的题型进行当面辅导，激发学习爱好，从能拿分的角度进行思索和指导，使这部分学生能有所提高；对中间层学生，注意方法引
33、导同时关注细微环节，增加综合性习题，激励拔尖，使中间层学生向优秀层发展；优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培育创建性思维与敏捷应变实力，同时关注全面发展，注意心理素养的培育。同时注意调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间相互帮助，相互促进，整体提高。（5）考试本学期按教务处的支配，进行了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试。其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的看法和措施。备课组还协调统一教学进度，本着调动学生主动性的原则，针对考点和学生的实际状况，细心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或达到了90%和60%以上，既起到了检测的作用，
34、同时又充分的调动了学生的主动性和主动性。（6）复习备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理支配复习的时间，将复习任务细化，安排到各任课老师，仔细钻研教材及课标，确定复习重点。首先，安排好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。今年的期末考试比较靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组通过集体备课，制定好切实可行的复习安排，特殊要支配好复习的时间，详细到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点学问点；各班级统一实行复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好双基的训练。一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意基础。二是突出复习上出新意，以调动学生的主动性，提高复习效率。最终，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。依据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练；引导学生对有代表性的问题进行敏捷变换，培育学生的应变实力，提高学生的技能技巧。高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一样好评和确定。我信任，高二数学备课组全组老师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，创建更辉煌的数学成果。