《生物备课组工作总结范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物备课组工作总结范本.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物备课组工作总结生物备课组工作总结1本学期我们备课组以了中学生物论文展教化的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动中学生物课程改革，变更原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努中学生物论文力培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要作了以下几方面工。一、务实创新1、以备课组为单位学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教学方法。2、其次周在市区进行学科教研活动时间，由胡晓强老师开市级公开课。并受得好评。第三周金琼微老师开公开课。第十八周胡晓绵老师开公开课。3、利用备课组活动时间
2、，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组每位成员都当中心发言人。4、参与学校举办的主题为“永嘉中学帮教下乡”的教学公开周，由王伟生老师开展示课，备课组全体老师帮助，并作了评课工作。二、坚持不懈做好常规教学1、彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实“三中学生物论文定、三备、五统一”措施，提高备课效率。2、每老师听课十八节以上,相互听课四节以上。备课组内公开课两节，由胡晓强、王伟生担当组织工作，备课组内做好评课工作。3、充分利用现代工业教化信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新中学生物论文教材所适应的课
3、件，并上传到学校资源网作到资源共享。4、在高二级组织好竞赛辅导，由备课组长负责，各任课老师共同担当。三、深化开展教学科研每位老师都有自己的教研课中学生物论文题，主动参与省、学校教研课题。四、组织高二生物竞赛活动上好辅导课，培育学科尖子。具有较高的生物科学素养，另一方面又要为将来可能从事生物科学探讨的学生，在看法观念、学问和实力等方面打好生物学基础。生物备课组工作总结2本学期，备课组严格根据学校和教育处的要求，定期组织备课组活动，加强备课组的建设，有安排、有重点地开展了各项教学和教研活动，较好地完成了八年级下学期的教学任务。现将主要工作总结如下：一、仔细完成各项常规教学任务学期初备课组就依据实际
4、探讨制定了八年级下学期生物教学安排，明确了备课组的活动原则，并坚持定期开展备课组活动，进行阶段教学工作小结，统一教学进度，统一单元测试。一个学期以来，顺当地完成了生物八年级下册的教学任务及复习，全年级总共进行了多次单元测验。本备课组通过提高上课效率使广阔同学较好地驾驭了生物学科“双基”学问，初步培育了相识和利用试验、理论联系实际、搜集资料、撰写试验报告、的实力。备课组成员能仔细参加备课组活动，完成备课组布置的各项工作任务，并仔细做好备课、听课、评课等各项常规教学工作，确保了教学任务的顺当完成。二、加强教研力度努力提高教学质量教学质量的凹凸是衡量备课组整体教学水平的一个重要标准。为此八年级生物备
5、课组充分发挥集体的才智，通过加大备课组活动的教研力度，主动做好教学阅历的沟通，努力提高备课组的整体教学水平。1、主动开展教研组成员之间的相互听课。通过听课、评课，学习他人对教材内容的处理方法，对重难点学问的把握以及教学方法设计的独到之处，从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提高。我们还利用多媒体教学，扩大教学的信息量，尝试运用试验探究式教学法等都使各备课组成员受益匪浅。2、主动担当公开课，开展示范教学活动。本学期，备课组成员根据科组布置的任务，细心策划，仔细打算，主动上好教学公开课。例如赵丽丽老师的生态系统的自我调整精彩的课堂教学获得听课老师的一样好评。生物备课组工作总结3高一生物备课组是一个主
6、要由年轻老师组成的主动向上的团结的集体，我们备课组全体成员根据学校的教学安排和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，主动开展各项活动。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生特性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的生物教学模式；关注全组老师自身综合素养的可持续发展。在全组老师的共同努力下，取得了较好的成果。现将本学期工作作以下总结：一、团结协作，发挥集体力气这个学期，我们备课组对各项工作仔细支配，落到实处：（1）备课组实行“集体备课制”，每周三下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师详细负责一部分，探讨确立每个章节的教学重点，探讨
7、重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，仔细备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。主动参与校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动，各位老师都有不同程度的提高。（2）仔细做好每章一份练习，一丝不苟做好章节练习的命题、阅卷、试卷讲评工作。试题基本做到：基础、典型、精练，并统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得相对完善，在这方面下学期要接着保持。（3）仔细做好学生的答疑解惑，耐性解答学生的问题，仔细备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。（4）仔细做好月考、期中生物试题的命题工作，结合学生实际，注意命题的难度
8、、效度，注意三基考查，突出实力，反映教学实际，命题都基本符合学校要求。二、驾驭学情，做到有的放矢平常要求每位老师都深化到学生中去，去了解学生的实际学习状况，学习实力和学习水平，或通过平常测验刚好了解学生的驾驭状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三、注意学习习惯的培育我们针对一些基础差的学生，分析学习成果差的缘由很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平常在课堂上要重视培育学生审题，解题的习惯，特殊是本学期的生物识图，要求教学过程讲解清晰，画图精确，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。总之，本学期可以说是圆满完成了
9、教学任务。由于初次担当备课组长一职，难免有些方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中渐渐的改进和提高，使我们的教学质量提高到一个新的水平。生物备课组工作总结4在本学期，我们高一生物备课组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教化教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了肯定的效果；备课组根据新课程标准的要求 , 生物学科在本学
10、期开设必修2，为了保证教学工作 , 使学生能达到高考要求 , 本备课组能同心协力仔细完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺当开展。最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下：一、注意建设，集体创优注意备课组思想文化建设，本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。二、仔细备课，集思广益执行本备课组安排，本组老师主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周二
11、下午的集体备课活动，高二生物课新教材，对我们老师来说也存在着熟识教材的问题，因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行刚好充分探讨。探讨进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。三、先进引领、更新理念我们备课组老师工作量较大，教4个班的课，同时又全面管理竞赛辅导，在竞赛中取得了优异成果。各位老师改作业备课从不马虎，自己编写练习，给学生的每份作业都打分；毫不松懈，仔细学习教学理论，还常常到外校听课学习、相互沟通、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一
12、进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。四、 主动研讨，沟通合作。教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。五、团结协作、乐于奉献本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特殊是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，我们从不推诿，仔细、高效地完成，取得了显著的成果。总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教化教学及学校其他工
13、作中都取得了肯定的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对新教材的探讨还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为开封七中的生物教学贡献自己的力气。生物备课组工作总结5本学期，高一高二生物备课组由四个老师组成，其中有三个老师还要担当高三或初中的课程，可以说任务重、压力大，但在学校领导、年级领导及本教研组全体老师的大力支持，不管多么难的工作，本备课组老师总是能够精诚团结，共同应对，共同完成学校交给的任务。现将生物备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工
14、作供应些阅历。一、主要工作1、加强理论学习，提高自身素养。高一、高二年级用的是新教材，对各位老师来说是比较生疏的。开学初，我们组老师都仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。平常还要求各位老师通过网络仔细学习新课改理念，学习新课改先进地区的诸多教学阅历、方法，并依据实际状况应用到教学活动去。2、资源共享，团结协作，共同完成教学任务。一开学，我们就制定了备课组活动安排，制定本学期的工作任务和目标，并把任务安排到个人，明确各自的任务。高二年级由我和林老师负责，每个人编写必修三三章内容的导学案、单元测试题，还会考复习题和会考复习学问清单，
15、轮番命月考试题等等。高一年级也轮番出单元测试题、月考试题。虽然我们人手少、工作量大，但由于协作默契，也能很好地完成工作。3、组内开展公开课活动。协作学校教学活动月的开展和参与崇左市优质课的竞赛，组内也开展了公开课活动。首先每个人上一节公开课，然后选拔三位参与学校三种课型的竞赛，滕老师荣获一等奖，刘老师、吴老师荣获三等奖。 滕老师还参与崇左市 优质课竞赛，荣获二等奖。赛前我们组内组织全体成员深化课堂听课多次，提出了各自的看法和建议，收获不少。4、做好集体备课、月考命题和改卷工作。根据学校相关规定仔细有序做好集体备课、月考命题和改卷工作。对于新教材，我们都是新手，集体备课主要是对新教材中的部分重点
16、难点章节进行探讨和沟通的，还有高二、高一的教学内容多，但是课时少，我们常常探讨和沟通对教材的处理方法，相互学习，共同进步。5、教研方面20xx年申报的崇左市课题今年年底要求结题，生物备课组的各个成员参加了课题探讨，并在各自的教学课堂中来实践和总结，通过全组的努力，于11月完成了课题探讨，由我来撰写了课题结题报告。二、不足这处1、高一、高二年级课时少，教学任务重，不能开设全部试验课。2、几乎每个老师都跨年级，教学任务重，教学精力不足，教学方面的探讨还有不足，有待提高和改进。三、今后的努力方向1、 强化教学科研,提高教学水平(1)通过强化课题探讨,提高探讨水平,以此来解决教化、教学问题,最终提高生
17、物学科的教学质量。(2) 仔细组织老师撰写教化教学论文,参与各种论文评比活动。2、接着开展传帮带，让年轻老师尽快成长。生物备课组工作总结6时间荏苒，忙劳碌碌中又一学期过去了。转瞬间又到了学期之末了，回顾过去的一学期，在学校和教务处及生物组的正确领导下，本备课组的老师自始至终以仔细、严谨的治学看法，以勤恳、坚持不懈的教学精神，顺当地完成了本学期的教化教学工作。为了提高本组生物老师的教学质量，促进素养教化的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。本备课组本学期的主要工作如下：1深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”
18、的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组学习了一些教化科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。2在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。3每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。4优化课堂教学。（1）仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。（2）备好课。驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的.学习爱好，能培育学生的实
19、力，使学生学会学习。（3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量（4）仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验实力的培育，试验素养的培育，设计试验评价标准，把试验操作纳入学段和期末考试中。（5）充分利用电教手段，运用多媒体课件，以提高上课的教学效率。5制定学期教学进度，参加教学管理，检查老师的教学质量。组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮
20、助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过阅历介绍、座谈、听课等形式，互通有无，相互启发，探究学生在不同年段的发展特征。6抓好试验教学工作。仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验实力的培育，试验素养的培育，设计试验评价标准，把试验操作纳入学段和期末考查中。7仔细做好探究性学习的总结工作，主动撰写课改报告。8组织好复习工作，为下学期生物会考打下基础。学海无涯，教无止境。在总结过去的阅历之际，发觉总是离不开学校领导的大力支持，离不开广阔老师的悉心帮助指导。一学期以来，在备课组老师的共同努力之下，初二生物备
21、课组完成教学任务。当然我们还有许多工作不是做的很到位，须要我们不断努力，我们坚信我们以后会做的更好。在今后的教学工作中，我组将以更加饱满的工作热忱，争取更精彩完成学校布置的各项教化教学工作，为开创我校美妙的明天而谱写新的篇章！生物备课组工作总结7本学期，在高二分担生物教学工作共4人，其中2人跨高一。全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教化教学工作。现将这个阶段的教化教学工作总结如下：一、注意建设，明确任务在学期之初，我们就依据学校制定的备课组教学进度安排表，确立了明确的教化教学目标和备课组成员详细的工作任务和备课组的目标。二、潜心钻研，搞好教学在教化教学过程中，我们时时
22、刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了肯定的效果；备课组根据新课程标准的要求,生物学科在本学期开设选修1专题一、二、四、六、和专题五课题3的新课学习以及必修1前五章一轮复习的教学内容，为了保证教学工作,使学生能达到要求,本备课组能同心协力仔细完成学校布置的有关教学、教研的各项工作任务，工作顺当开展。依据本校学生实际状况和备课组的分工，我们主动编写暑假作业、生物学问点归纳等材料，并达到了良好的效果。三、仔细备课，集思广益执行本备课组安排，本组老师主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的集体备课活动，因此在备课过程中，我
23、们在熟识教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行刚好充分探讨。探讨进度、教法、学法，然后进行实施，进行听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。期间，我们还参与了教科室组织的自信课堂教学大比武，并深刻思索，主动探讨观摩体会，在备课组内进行深化探讨，促进和提升本组的教学教研水平。四、先进引领、更新理念本学期，我们备课组虽然有四个老师，但有两个跨高一，所以我们备课组老师工作量较大，任务重，但各位老师备课、批改作业从不马虎，仔细学习七中老师的教学手段和教学方法，然后结合自己学生实际制作精品课件，毫不松懈，仔细学习教学理论
24、，以达到促进提高。在做到统一备课、统一进度、统一课件的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。五、主动研讨，创新工作教学上的合力，是提高教学质量的支撑。突出体现了生物学科的育人价值、学科价值和社会价值，展示了生物学科作为一门自然科学的独特的、无法替代的作用。下阶段我们打算以此为契机，接着研讨，同时开拓学生视野，提升学生素养，提高备课组的内涵和备课组成员的实力。另外，我们在备课组内开展了组内听评课活动，而且每个人都进行讲课，利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。六、团结协作、乐于奉献本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，大家分工协作，提高教学和
25、学生学习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，我们从不推诿，仔细、高效地完成，取得了显著的成果。总之，我们生物组在这学期的工作中，精诚团结，当然我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对学生的探讨还不够深化，尤其是学生如何适应教材的探讨还有许多值得进一步思索的地方，集体备课的层次还应进一步深化和提高，形式还有待进一步多元化，个别学生的生物学科成果还很薄弱等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为我校生物教学贡献自己的力气。生物备课组工作总结8在本学期，我们高二生物备课组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦探讨，完成本学期的教化教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了
26、较详尽的备课组组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了肯定的效果；备课组根据新课程标准的要求 , 生物学科在本学期开设必修3，学分 2 分，课时每周理科班 4节，文科班3节。为了保证教学工作 , 使学生能达到高考、会考的不同要求 , 本备课组能同心协力仔细完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺当开展。结果，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的
27、缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下：一、注意建设，集体创优注意备课组思想文化建设，本组成员听从分工，严格恪守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。二、仔细备课，集思广益执行本备课组安排，本组老师主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周二上午的集体备课活动，高二生物课从今年起先启用浙科版教材，对我们老师来说也存在着熟识教材的问题，因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅材料，进行刚好充分探讨。探讨进度、教法、学法，然后进行实施，
28、进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。三、先进引领、更新理念我们备课组多数老师超工作量，特殊是林菊英主任，教三个理科快班的课，同时又全面管理竞赛辅导，在竞赛中取得优异成果。林主任身兼数职，但改作备课从不马虎，本人编写堂堂练，给学生的每份作业都打分；又如陈君华副主任，跨段教学，既教高二，又教高三，工作量都很大，他们是我们的引领者。在他们的引领下，我们全组老师不敢松懈，仔细学习教学理论，还常常到校外参观学习、相互沟通、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成本人独特
29、的风格。四、点面结合，整体提高本组老师6个人，每人都尽心尽责，担当高二年级18个班的生物课，全体老师仔细上课，上好每一节课，仔细对待，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都仔细进行试卷分析和学生成果的统计分析工作。五、 主动研讨，沟通合作。教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。曾吉老师在市高二生物会考复习研讨会上开设了一节会考复习的示范课，广受好评。六、团结协作、乐于奉献本组全体
30、老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特殊是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，各位老师从不推诿，仔细、高效地完成，取得了显著的成果。总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对浙科版教材的探讨还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为路桥中学的生物教学贡献本人的力气。1、注意备课组
31、思想文化建设，严格恪守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，保证良好的工作环境。2、刚好检查落实学期初制订的教学进度、教研活动和竞赛辅导等方面的安排。并依据实际状况敏捷调整。3、加强集体备课，主动开展听课、评课活动。相互学习、共同提高。每位老师每个学期至少开一次公开课，听课后刚好评课。平常对教学中的有关问题组内全部的老师都畅所欲言，热情探讨。既有统一进度统一练习的要求，又有实际教学中依据不同层次的班级进行调整讲授内容和习题的敏捷处理。4、主动参与校内外的教研活动。张冬方、梁书两位年轻老师在市区重点中学教研会上的公开课受到好评。5、做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都
32、仔细进行试卷分析和学生成果的统计分析工作。6、仔细做好竞赛辅导工作，每周四NextPage晚（除考试期间外）都进行辅导讲座，充分发挥集体力气，既有分工又有合作。学期结束时举办了一次年级化学竞赛。7、本组比较重视自编讲义工作。自编讲义竞赛辅导讲义20多份、每学期复习讲义20多份。自编讲义时如何选取内容、如何对原有习题改编、如何本人设计题目等对教学都有很大的促进作用。生物备课组工作总结9本学期，八年级生物备课组依据学校的教化教学安排，狠抓常规管理，坚决实行殷校长提出的“以善的教化，造就善的新人”的办学理念，全面贯彻教化方针，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，根据学
33、校教育处的要求：每周集体备课一节，并事先支配活动主讲人和活动内容，在每位老师的主动协作和参加活动下，全体备课组的生物老师都圆满精彩地完成了任务。现将本期的工作总结如下：1、重视深化学习生物教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动。坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，坚持用“以善的教化，造就善的新人” 、“弘传统文化，扬川中精神，做好川中人”的教化新思路为教学宗旨，努力提高生物教学成果。2、仔细开展新课程的备课沟通活动，每周保证一次集中探讨的时间(星期二第三节课)，并且每单元集体备课一节，重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高生物老师的教
34、学技能。课后上课的老师都说说自己的教学设计教学思路，大家相互学习，取长补短。通过这些活动，我们备课组的老师更好地学习了教案的设计、课件的制作，提高了业务素养，练就更扎实的基本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好地为教化事业服务。3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的组织下，主动参加每周实行的校本课程，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。4、仔细执行并实施教务处的管理要求，仔细规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。注意精选练习，
35、做有效作业，我们做到每单元至少布置作业一次，并且做好对学生作业的刚好批改和讲评工作。总之，在备课组老师的共同努力下，我们已顺当完成本学期的教化教学任务，也取得了肯定的成果。当然，在看到成果的同时，我们也醒悟地相识到我们备课组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教化科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，我们备课组将迎难而上，一步一个脚印地搞好教学工作。生物备课组工作总结10在20xx-20xx学年高二上学期的教学工作中，我们高二备课组四名老师，仔细完成教学工作，关切学生身心健康。在备、教、辅、改、
36、考等方面都下了不少的功夫。课余时间，本组同事还仔细学习新课改，主动参与省市组织的各项活动。1、日常教学在每周三的集体备课时间中，我们统一全年级教学进度，研讨教学方法，分析教学过程中的重难点；总结上周的教学中的阅历和不足，对典型的教学事例进行分析剖析，扬长避短，选择更好的教学方法；对不同的学生，强调分层教学，对尖子生要加深拓宽学问面，中间生强化学问积累，后进生重点驾驭基础，以期面对全体学生，提高教学质量。2、考试分析对每月的月考，期中期末考试，都要进行仔细的部署，对考试成果进行全面细致的分析。其中，对成果要分析到人，分析到题，要求每位生物老师在每次考试完后，都有下一阶段要跟进的学生，并在下次考试
37、中检查跟进的状况。老师自身发展我们组的生物老师全是年轻有为的女老师，个个仔细负责，对自身要求也较高。在上各学年中，陈慰老师指导的学生中，1人获得国家二等奖，2人获国家三等奖，2人获省奖；刘玉蓉老师指导的学生2人获国家三等奖，2人获省奖，青年老师程瑞指导学生1人获省奖；在省级论文评比中，陈慰，刘玉蓉老师的论文均获省级奖项；在试验录像课评比中，刘玉蓉，程瑞的录像课均获得市级奖项。生物备课组工作总结11本备课组能根据学校要求进行备课组活动，并依据教材实际探讨制定出本学期的教学进度和教研安排，在实施过程中进行修改完善。备课组活动以集体备课为主，共同探讨教案，大胆实施新课程的教学方法，努力提高老师的教学
38、水平和学生的学习效率，通过师生的共同努力，各项工作顺当完成。详细工作如下：1、仔细做好备课组安排,老师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目标。2、加强集体备课，圆满完成工作任务。集体备课是备课组活动的重要环节，通过集体备课，也使老师收获最大。集体备课选好专题备教材，备学生、备教法、备练习等，从而整体提高老师的教学水平及学生的学习水平。3、参与课堂模式探讨和实施，实施效果良好。上课除了实现教案优秀，更重要的是改革授课的方法，即教学法的变革与新的课堂模式相结合，体现新的课堂模式、新的思路，运用启发式、探究式教学，把更多的空间留给学生，充分调动学生的学习主动性，激发学生求知欲，激励学生大胆质疑，
39、共同探究课堂新知，大大提高课堂的学习气氛。4、作业批改和指导。初中学生特殊注意作业试卷的批改，每次考试得多少分。依据学生的特点爱好，克服了班数多，班额大的种种困难，对学习辅导、单元测试卷做到全批全改，工作量大，但这样可以充分调动学生的学习主动性。本学期备课组活动虽然取得了肯定成效，但还有许多不足之处，今后我们将接着努力，提高备课组能效。生物备课组工作总结12经过生物备课组的老师们同心协力、同舟共济，在这一学期中各项工作得以顺当地完成，本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：这一学期来，我们仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事
40、业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表。在教化教学工作中，能遵循教化教学规律，转变教化观念，学习先进的教化教学理论，酷爱学生、关切学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素养和业务实力，主动参加各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，仔细做好本职工作。主动发扬团队精神，发挥集体才智，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，依据本届初一初二学生实际状况制定本学科安排。把教学探讨工作落到实处。着力提高课堂效率，向45分钟要质量课堂上做到精讲多练，课后仔细做补缺补差
41、工作。要让每一个学生在学习过程中感受胜利的喜悦。注意教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础学问的同时，还要注意讲清教材的结构;培育学生独立思索的实力，总之，教学中重视培育学生的学科实力，加强学法指导，提高学习效率。按时组织备课组活动，各位老师遵守工作纪律，仔细落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。每次考试后，、我们仔细分析试卷及自己所教班级的考试状况，相互沟通，相互学习，并对以后的教学进行合理的支配，组织听课，集体沟通并将存在
42、的优点缺点反馈给各位老师，促进了教学的提高。单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位老师都充分利用学校便利的计算机资源，运用多媒体课堂教学，使现代教化技术以充分利用并取得良好的教学效果。在今后的工作中，要接着发扬优点，留意弥补不足，争取今后的生物教学取得更加令人满足的成果!生物备课组工作总结13本备课组本学期努力以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动中学生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，变更原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，
43、使生物教学科研上一个新台阶。详细开展过程中有得有失。现将本学期的工作总结如下：1、全面贯彻执行教化部一般中学课程方案（试验）为引导，结合科组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教学方法。本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、探讨元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组安排、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细
44、胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流淌镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质探讨、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、苍老、凋亡、癌变等内容。辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主子，多用探讨性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色调。对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。2、每周备课组长组织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体
45、探讨探讨，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标。仔细把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深化才能浅出。上课要精神饱满，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心仔细。不靠搞题海战提高成果，要高度重视书本学问，在学生现有的学问水平上布置适量的配套练习使之提高。3、备课组成员常常参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发觉的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法探讨模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。4、进一步加强现代教化技术的应用，切实提高限有现代化设备的利用效率。每位老师仔细钻研网络环境下
46、的课堂教学模式，主动制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。5、在教学过程中实现学问、实力、情感看法和价值观三方面的渗透，本学期学生通过对必修-1的学习，得到以下发展：自然界和社会中千差万别的事物，都是运动着的物质的不同表现形式，生命则是物质运动的最高形式。地球上的生命，除病毒外都是由细胞组成的，细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。不同生物的细胞，其物质分子组成大体是相同的，即都含有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。因此，要相识生命活动的规律和探究生命的本质，应从探讨生命分子和细胞起先。本模块选取了细胞生物学的最基本学问，以及细胞探讨的新进展和实际应用，
47、这些学问内容也是学习其他模块必备的基础。通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。学习细胞的发觉、细胞学说的建立和发展，有助于学生对科学过程和本质的理解。6、加强校际间联系，充分开展片区活动。由于本人是厦门市中学生物第三片区组长，在开展片区活动时，各校相互沟通新课程课堂教学的阅历和得失，相互探讨教材中各种特色栏目的运用，如“问题探讨”如何合理应用，“本节聚焦”如何应用等？通过这些片区活动，加强校际间联系，老师间相互学习，取长补短。也使我们的教学活动更加明确，更加合理。7、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：课时支配没有考虑到本学期节假日多，学期短，所以课时特别惊慌。课堂中始终有在赶课的感觉，有些探究活动无法充分开展。下学期肯定要变更这种局面。生物备课组工作总结14本学期生物组全体老师团结协作、努力学习，圆满完成教化教学任务。现总结如下：一、坚持不懈做好常规教学