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1、备课组工作总结范本前言：该总结书资料可用于某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分 析，它能使我们及时找出错误并改正，进而提升我们的书面表达能力和增长才干。本文档 可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我们物理备课组全体同 志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了 物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对20xx年高考 及高三物理学科的特点和这届学生的特点，力争做一研究型的团 队，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业。坚持全组统一备 课，钻研教材分析考试说明，做到有的放矢.认真分析学生的学 情。及时得到信息反馈，采取了准、很、高的
2、复习教学模式，及 时调整教学策略，较好的完成了各项教育教学任务，通过一年 的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。一.几点成功之处1.崇高的敬业思想是做好工作的开始有人说:教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋 生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神。2,过硬的业务素质，仍要不断进取。事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬 的业务素质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而 是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判 断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、 辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，认真 钻研，相互听课，深入学生全方
3、位辅导，以饱满的情绪，青春 的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受 学生的好评。3 .和谐团结是取得成绩的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物 理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结 的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾， 彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管 是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵 感，都会提出来，大家讨论，大家共享，在集体备课上，我们 可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此而得到解决我 们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保留提供出;来到办公 室问问题的学生可以不分班级，谁有
4、空谁解决，学案的编写、 都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的 环境是和谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂杨的。高效 率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好 成绩的保证。4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的 关键。我们的做是：Q).工作具有提前性，提前谋划，会使我们永远掌握主动 性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计 划，对我们的工作提出了具体的措施和要求。如关于边缘生我 们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习 上鼓励和辅助等。(2).精心编制学案，精讲精炼，多层次反馈目前市场上教
5、复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必 须有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我 们高三物理组的做法是:先由老师初步筛选一部分参考书，然后 对所复习的知识，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测 推敲，编辑适合我们学情的高三学案系列，其中第一轮物 理学案88个,第二轮物理学案103个。在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争 不抢不拖堂,向课堂要效率向课堂要质量;我们精讲精练，每周 一练，单元过关。5 .集体备课求实求效集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重， 所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了 三结合的方 法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学
6、生实际结 合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个 集体，首先要充分发挥集体的智慧。为此我们的做法是：(1)、坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动， 以做到五统一(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主 要习题)。(2)、互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的 问题，已成习惯。做到不打准备不好之仗，做到要凡是学 生做题老师必须先做，凡是学生拿到学案一定100%不出错。(3)主干知识强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是 不变化的，所以抓住每一科的主干知识复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王 鹤林负责，电学板块由费宏负责，实验板块由孟才扣负责，选 修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列，对照高考试题 与我们复习的内容非常吻合。(4)每次月考和每周晚练都进行深入详细的分析，包括试卷 分析和学生分析等，每次分析都有一个主题。(5)做好详细的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人 采用不同的补救措施，对物生班有一套特殊的补差方法，把差 生分成若干个组，制定小组提升计划，考试内容逐个过关，小 组每天汇报制度，小组攻克进展。二几点不足1 .后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法，特别是双 差生效果很差，投入与产出比还很低。2 ,尖子生培养工作仍没有行之有效的改进办法。