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白湾子镇学校五年级数学（上）导学案 执笔人：马郡 审核人：袁文术 领导审核：庞登财 时间：2013.11 学生姓名： 班级： 鸡兔同笼【预习案】【学习目标】 1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，掌握用列表法、假设法、方程法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。 2、通过自主探索，合作交流，经历用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题的过程，体会解题策略的多样性。【使用说明及学法指导】认真阅读课本80页相关内容，做好预习，并独立自主完成下列问题。鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各多少只？（1）你有哪些计算方法。想想，试一试，算一算。（2）从有1只鸡开始一个一个地试，把试的结果列成表格，如下图。头/个鸡/只兔/只腿/条20119782021876203177420416722013754（3）仿照上表，完成下表。头/个鸡/只兔/只腿/条2011978205157020101060（4）先假设鸡和兔各占一半，再完成下表。头/个鸡/只兔/只腿/条2010106020122013【探究案】讨论：除了上述方法，你还有哪些更好的方法，和同学们交流交流。并写出讨论的方法。【训练案】1、完成课本81页“练一练”1.2.3题。