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1、幼儿园秋季学期个人工作方案10篇 秋季，是春夏秋冬四季之一。在我国，传统上是以二十四节气的立秋作为秋季的起点。进入秋季，意味着降雨、湿度等趋于下降或削减，以下是我预备的幼儿园秋季学期个人工作方案.，欢迎借鉴学习。 幼儿园秋季学期个人工作方案1 一、指导思想 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，连续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据，仔细贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高训练教学质量，促进幼儿健康全面进展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。 3、突出园本的特色训练，促进幼儿的
2、全面进展。 三、主要工作 加强训练教学常规化管理 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。 2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 有效地开展园所特色训练 全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色训练内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。 在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪训练培育，引导幼儿把握生活礼仪(
3、用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记，
4、从而优化教学活动,扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的力量，提升老师的训练教学水平。 四、工作支配 八月份： 1、制定工作方案 2、老师礼仪培训 3、布置主题环境 九月份 1、全园家长会 2、中班家长开放日、 3、庆中秋主题活动 4、集体备课和教研活动 5、纲要学习及考核竞赛 6、老师礼仪培训 7、老师基本功“每月一画” 8、“文明班级”评比 9、园本教研 十月份 1、业务培训“如何说课“
5、 2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛 3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛 4、园本教研 5、指南学习及考核竞赛 6、“文明班级”评比 7、老师基本功“每月一画” 8、老师礼仪培训 9、小、中班幼儿课间操竞赛 10、亲子活动 小班 “秋天的画报”手工制作展 中大班 “秋天的图画”画展 十一月份 1、大班家长开放日 2、规程学习及考核竞赛 3、幼儿礼仪评估 4、园本教研 5、老师基本功“每月一画” 6、小中班幼儿插板画竞赛 7、“文明班级”评比 十二月份： 1、幼儿成长手册填写 2、玩教具评比 3、幼儿礼仪汇报(形式自选) 4、老师基本功“每月一画” 幼儿园秋季学期个人工作方案2 一、指导
6、思想： 本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强训练教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，促进老师训练教学水平不断提高。 二、工作重点： 1.加强理论学习，转变老师观念，多渠道的促进全园青年老师的专业素养和训练教学力量;强化训练教学的科学化、规范化、精细化管理。 2、以人为本，夯实基础，发扬团队精神，加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥骨干老师的引领作用，促进全体老师共同成长。 3、开展园本课程的讨论，坚持科研引领、研教并行，加强早期阅读活动的推动工作;立
7、足课堂教学，重视幼儿的创新精神和实践力量的培育，提升老师教学活动的策划和组织力量。 三、主要工作及措施： (一)加强队伍建设，打造高素养团队。为研发园所特色课程做好师资预备。 1、本学期，为了提升老师文化修养，唱响学习主旋律，我们在连续学习纲要，规程的基础上，为了研发园所特色课程，首先我们提倡老师博览群书，连续开展“阳光读书”活动，丰厚老师的文化底蕴，让浓浓的书香飘满幼儿园。让老师从多读书中领悟到幼儿训练的真谛，从专家的口中领悟训练教学的要义。我园一是开放图书阅览室，为老师读书供应物质保障;要求课题组老师每学期首先向其他老师推举好的绘本故事书六本。二是转变理论学习的方式，实行感悟式”记录法，让
8、老师准时写出书评，适时沟通读书心得，提高理论学习的实效性，期末进行学习笔记展评;三是连续开展“读训练名著，做学习型老师”的活动，一月份在全体青年老师中进行“读训练名著，做学习型老师”。四是不断总结自己的教学阅历，乐观撰写论文，择优参与各级论文评比。 2、利用师徒结对连续开展传帮带活动。充分发挥骨干老师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同进展。发挥名师、骨干老师传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。在以往拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对方案，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教
9、案，并做好记录，学期末进行师徒结对成果。展现在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年老师尽快成长，幼儿园为使青年老师尽快成长搭建平台。 (二)加强训练教学常规管理，提高训练教学质量。 1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深化班级听课、看教案，了解老师教学状况，进行面对面、一对一指导，引领老师转变训练观念和训练行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研组长每学期不少于15节，定期检查老师教案，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，并赐予指导。要求青年老师教案重在规范，中年老师重在创新和提高。 2、为了加大幼儿一日生活流程的监管力度
10、。本学期我们将请专家做专题讲座，使老师把握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，修改一日常规细则，老师仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展。 3、关注各年龄段老师，对不同层次的老师注意分层培育与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用，每周二上午以班级组或学科为单位，组织老师开展集体备课活动，带领青年老师在熟识教材的基础上，共同讨论教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，教研内容依据大家的看法定位“以课例为载体，提升老师集体教学力量”，通过集体备课-
11、试讲-反思、争论-再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进行设计、讨论，关注课堂教学问题。听课老师在熟识教材的基础上要仔细分析执教者的教学、特色、亮点和不足，并与个人的思索相结合，说出评课看法，关注教学问题的行为改进，最终形成完善的、系统的精品教案，以便老师观看、学习、再提高。学期末进行评比。 (三)开展每月一重点活动。 增加班级的竞争意识，提升老师的专业及管理水平。我园为了提高老师组织教学和幼儿一日生活常规管理的力量，九月份我们将进行自理力量竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份：为了熬炼幼儿的口语表达，为幼儿供应展现自我的平台，我们将举办国庆诗歌朗诵会。本学期将在十一
12、月份进行中大班幼儿秋季运动会，以激发幼儿对体育活动的爱好，熬炼幼儿的身体素养。本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的仆人。十二月份进行老师人人上好一节优质课活动。一月进行各班教学质量检测。 (四)加强家园联系，实现家园共育。 1、开好家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的训练目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 2、充分利用和发挥家园联系册的作用。老师仔细填写家园联系册，每月按时更换宣扬栏、在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 3、举办中大班秋季运动会，并请家长参与。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的训练教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子
13、情感。 4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。 5、家长客座老师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座老师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，让孩子有更多的收获。 (五)加强园本课题讨论，提高教科研水平和反思力量。 为规范园本有效课题正常进行，按时组织“早读”课题组的活动，制定切实可行的方案，扎实有效地开园本展课程讨论，将教研与科研有机结合，把园本课题特色训练渗透到各个领域和一日活动之中，并准时总结讨论成果，乐观撰写论文、随笔和案例，鼓舞老师向各类训练报刊投稿。将教学反思梳理成章，从而使老师的教研水平得到提高。在园本课题中进展五个一工
14、程已形成制度： 1、学期初制定好园本教研方案。 2、每周参与一次教研例会。 3、每周写一篇教研心得。 4、每学期上好一节试验课，并进行自评他评。 5、期末写好课题阶段小结。 四、详细支配： 八月： 1、检查班产，新老班级交接，打扫卫生。 2、全园环境创设。 3、传达幼儿园工作方案及训练教学方案。 4、以班级组为单位通读教材。制定月方案，周方案。 九月份： 1、开办家长学校：新同学家长会及“如何尽快让新同学幼儿渡过入园焦虑期”讲座。 2、做好新同学接待工作，稳定幼儿心情，关心他们熟识四周环境。 3、严格作息制度，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动
15、。 4.成立家委会，召开家长委员会会议。 5.自理力量竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份： 1、倡议家长带孩子秋游，接合国庆节开展爱祖国、爱家乡训练，激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。 2、研讨早读课题。 3、开展全园老师上好试验研讨课活动。 4、开展小班原地拍球，中大班30米拍球竞赛活动。 5、班级一日活动调研督察。 6、参与区山大版教材培训。 十一月份： 1、开展青年老师教学展现活动。 2、读书月活动，全园“幼儿绘本教学”论文评比，11月6日前交。 3、举办中大班秋季运动会。 十二月份： 1、幼儿迎新年活动。 2、师徒结对回报课。 3、幼儿新年绘画作品展览。
16、 一月份： 1、年度老师考核考评。 2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结，并进行沟通。 3、做好学期末教学评估工作。 幼儿园秋季学期个人工作方案3 一、 现状分析： 我班目前幼儿总数为25名，其中5名幼儿是由小小班升入。通过家访、随机测查和对近期孩子入园后的观看分析，我们发觉大多孩子能坚持来幼儿园，喜爱玩玩具，爱听故事，情愿与同伴一块嬉戏，有肯定生活自理力量，如能自己喝水，入厕，自己穿脱凉鞋等。同时也发觉，幼儿无规章意识，以自我为中心的现象较严峻，进餐慢，脏，挑食现象较多。不会或不习惯表达自己意思的幼儿占相当比例，同时，部分幼儿有不友好行为等等。因此，我们将以培育幼儿良好的行为习惯为目标，在
17、体现幼儿自主，自由，自愿的同时，引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义，鼓舞其进行自理独立的尝试。 二、 教研主题： 小班幼儿良好生活习惯培育策略 三、 教研目标： 1、 适应集体生活，在活动中保持开心心情; 2、 学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。情愿协作剪指甲 3、 学习整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。 4、 会使用小勺正确的进餐，不挑食。在老师提示下，知道下，知道随渴随喝。能独立宁静的入睡，姿态正确。会穿、脱简洁的衣服和鞋。 5、 学习安全使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能出现的危急。 6、 能耐心倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出乐观应答。
18、 7、 大胆的表达自己的恳求和愿望。 8、 了解与自己生活有关的简洁标记。 9、 能乐观参与自己喜爱的集体活动，喜爱与他人沟通。 10、 在生活中了解、学习遵守一些基本规章。 四、 详细措施： 第一阶段：稳定幼儿心情，在生活中了解、学习遵守一些基本规章。 其次阶段：适应集体生活，学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。 第三阶段：会使用小勺正确的进餐，不挑食，能独立宁静的入睡，姿态正确。 第四阶段：了解与自己生活有关的简洁标记，知道将用过的东西放在指定的地方。 第五阶段：能耐心倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出乐观应答。 第六阶段：学习安全使用玩具、用具，会穿、脱简洁的衣服和鞋。 第七阶段：能乐
19、观参与自己喜爱的集体活动，喜爱与他人沟通。 幼儿园秋季学期个人工作方案4 状况分析： 本班幼儿共29人，其中男孩18人，女孩11人，由于孩子们几乎都是独生子女，而且刚离开父母的怀抱，进入到幼儿园这个小.家庭，孩子的自理力量，.交往力量以及行为礼貌，卫生习惯等方面的严峻缺乏，因而培育自理力量，学习.交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培育目标。 教学思路： 纲要指出：“幼儿园的训练是全面的，启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量，学问、技能等各方面的进展。”本着这一理念，我们将在本学期将进行主题教学活动，把“整合”的观念作为一条主线引进到教学中去，在组织训练活动
20、中充分考虑孩子的学习特点和熟悉规律，时刻注意各领域内容的渗透性，趣味性，寓教于孩子的生活、嬉戏之中，从而均衡地进展孩子的各方面。另外，我们还加入奥尔夫音乐教学，奥尔夫音乐活动是一种人们必需自己参加的音乐，通过即兴达到它的目的和成效(即兴制造性。我们通过音乐来进行训练，通过音乐活动获得人性的进展，启发他们相互倾听、观看、共享、听从、领导、敬重别人、观赏别人。 幼儿进展目标： 训练教学方面： 对学习感爱好，开心参与各嬉戏活动。 有奇怪心，喜爱发问并大胆尝试操作。 关怀四周的事物，能围绕一个问题绽开讨论探讨。 为幼儿建立个人小档案。 学问、技能基本达到纲要规定的要求。 生活方面： 饮食。 不挑食，不
21、剩饭菜，用心进餐。 留意进食卫生，保持桌面、地面清洁，饭后会整理和漱口、擦嘴。 睡眠方面。 按时宁静睡眠，睡姿正确。 逐步学会穿、鞋袜，并按要求摆放。 不影响他人休息，轻手轻脚上厕所。 .。 对人有礼貌，会使用礼貌用语。 大方与他人交谈，能和同伴友好相处。 情愿与同伴合作嬉戏和共享食物、玩具、欢乐等。 情感方面。 有同情心、体验关怀，关心他人的欢乐。 大胆尝试新奇事物，有探究和不怕困难的品质。 性格大方、开朗，情愿主动向同伴、父母、师长等表达心情和想法。 家长工作。 小班的家长工作尤其重要，做好家长工作，在今后的幼儿训练里起到重要的作用。 通过各种方法(例如：家长会、家访、书信、电话、面谈、留
22、言信箱等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 关心观念陈旧的家长转变思想，在训练观念和方法上达成共识。 选举家长委员成员，充分发掘和利用家长资源，通过家长的才智和力气，提高家长的素养和育儿观念，真正达到家园亲密协作，为训练好孩子迈着共同的步伐。 每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 幼儿园秋季学期个人工作方案5 一、状况分析： (略) 二、指导思想： (略) 三、主要工作： 师训： (一)师训工作： (一)以课堂为起点，开展各类新老师培训工作 (二)以艺术为特色，连续开展艺术项目培训活动 (三)加强教研组长的培训，夯实我园的骨干队伍。 (四)连续实施分层培育，建设持续进展的师
23、资队伍。 (五)坚持优质园所辐射，吸纳优质园所的训练资源。 (六)仔细做好与园本培训工作 队伍建设： (二)课程和教研组建设： 1、制定新学期的课程名目，将在之前的课程名目上进行完善，制定出二级主题的目标，将课程内容分为共同性内容为备选性内容，其中共同性内容为必选，备选可以依据班级实际进行调整和充实，另外课程名目将完善生活和运动的内容，使我园课程名目更加全面。 2、以基础性课程为核心，开展专题讨论“在集体活动中提升老师教学语言的组织和运用力量，促进活动开展的有效性”，以每个年龄段不同年龄特征为基础，分别从童谣式语言、丰富的肢体语言、规范的语言及艺术的语言等进行实践讨论 3、开展各类学习活动 4
24、、开展教学实践活动 艺术： (三)艺术特色： 1、为迎接9、10月舞蹈大赛，为闵行区踢踏舞大赛及闵行区同学艺术节幼儿专场竞赛、闵行区老师风采大赛作预备，乐观训练各舞蹈队。 2、艺术组在上学期研讨的基础上需更加深化，如上学期研讨了：一日活动中哪些环节可以渗透艺术教学手段?这学期可以连续深化研讨：如何渗透?运用了艺术教学手段后的效果如何?对幼儿的进展如何?等，使研讨内容更具系列化，艺术组在期初需思索本学期讨论的重点，便于组织活动时更具有方案性。 3、仔细开展周周演活动，周周演作为一个常规活动，已被老师和幼儿熟识，所以在活动的支配上内容和形式要依据不同年龄段选用不同的，如编排不同的节目，结合日常艺术
25、活动，老师供应一些道具等，使幼儿感觉到真正表演的欢乐。 4、仔细规划各类大活动，筹办十月歌会、迎新年的主题活动，促学校特色的进展。 5、定期开展特色教研组学习，学习内容系统化，提高各艺术组长的主动性和参加性，日常工作中发挥组长的乐观性，艺术组长要关注艺术活动的开展状况。 6、成立师幼表演特色组。 科研： (四)科研工作： 1、开展新一轮课题申报和鉴定工作，分不同条线参加科研工作，推选部分课题申报区级课题。 2、做好区级一般重点课题基于幼儿成长需求的园本艺术活动开发的实践讨论的中期管理工作，完成主题背景下集体活动有效性的实践讨论的结题报告和相关资料的整理工作。 3、定期召开科研会议，赐予青年老师
26、更有效的指导和关心。 4、抓训练教学案例的撰写，乐观组织老师参加各类论文的撰写和参评工作，提高老师的论文撰写力量。对于一些好的论文组织老师学习沟通。 (五)幼儿进展 1、结合讨论专题，本学期将加强老师分析孩子、解读孩子的力量，在活动的设计之前，要仔细思索孩子具有的阅历、需要丰富的阅历等，在目标制定中，要分析活动是否对孩子的进展有价值，是否具有挑战性?环节的架构是否能促使孩子乐观参加活动?是否有利于师幼互动等，通过不断的思索实践，让孩子在一些成熟的优质的活动中得到均衡的进展。 2、各班依据上学期末的测评结果，针对本班孩子比较薄弱的地方制定措施，并在班级方案中有所体现。 四、每月支配：(各类会议及
27、活动见行事例支配表) 9月份： 1、做好新进老师上岗培训工作。 2、修改、完善幼儿园的课程实施要求和内容，并学习、传达清楚。 3、开展每月一评班级环境创设评比。 4、完成各种方案，创设调整好专用活动室，开好期初家长会。 5、各班开展中秋、国庆主题活动小班亲子活动(礼仪之家)。 6、组织好市学陶师陶基地活动。 7、制定大带小活动方案，有方案组织大带小活动。 8、做好新一轮李尉宜培训班级报名工作。 9、定期开展新老师沟通会。 10、进班听随堂课。 11、带教工作启动仪式。 10月份： 1、开展以爱祖国为主题的训练活动十月歌会等。 2、开展重阳关爱社区老人活动。 3、建设好种植园地，充实班级管理器具
28、。 4、开展每月一评：班级网页评比工作。 5、与上戏共建师幼表演培训班开头。 6、开展各类艺术培训及课程小组学习。 7、开展教研组长培训工作。 8、进班听随堂课。 11月份： 1、检查自然角种植和管理并开展评比。 2、开展不同层次青年老师评教活动：7-9年和4-6年。 3、案例沟通;读书摘记沟通。 4、开展每月一评：早操律动评比。 5、各教研组结合艺术培训及研讨专题开展一课三研活动。 12月份： 1、各类考核;1-3年老师评教。 2、外培老师各类汇报活动。 -年1月： 1、各类幼儿进展评价及各项评价分析反馈。 2、各类学期的总结工作。 3、各类资料整理工作。 幼儿园秋季学期个人工作方案6 一、
29、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动 为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活
30、。 二、保教工作 (一)语言领域 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2、养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3、在平常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 (二)健康领域 1、针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的训练形式进行活动。如：
31、规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能乐观参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 (三)科学领域 1、小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的
32、特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。 2、观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 幼儿园秋季学期个人工作方案7 大一班将坚持以纲要指南为指导，在幼儿园工作方案的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面进展、服务广阔家长、关心老师实现自我提升为目标。 一、班级状况分析 1、老师状况分析 本班共有三位老师，平均年龄三十岁，具备工作的热忱和基本的技能，有爱心有责任心。其中两位老师是从小班以来的跟班老师，有一位是新加入的老师，已与家长和幼儿进行了初步的熟识沟通活动。 2、幼儿状况分析 本班本学期共有三十名幼儿，其中男孩十七人，女孩.人，其中两
33、名幼儿是新加入的成员，老师已与家长和幼儿进行了初步的沟通和沟通。 在前两年的共同学习过程中，幼儿已经形成了良好的常规习惯，并能与其他幼儿良好互动、和谐相处。本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理力量和动手力量，并且通过增加户外活动时间和各项体育熬炼来提高幼儿的身体素养，增加抗疾病的力量。 二、详细工作与措施 1、训练教学工作 健康训练 健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康训练方面我们在大班上学期会进行安全训练活动和体育活动两大类，安全训练活动包括指导幼儿留意用眼、用牙的卫生，学习熟悉身体、爱护身体，时刻提示幼儿留意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育
34、方面除了常规的熬炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照射下的运动才能够补钙，消耗多余的能量。到了学校才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是由于眼球缺钙造成的。 语言训练 语言训练相当于学校的语文，当然幼儿园的语言训练会形式更多样，培育更全面，但家长还是更盼望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展特地的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培育幼儿的自主阅读力
35、量，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。我要特殊指出的是家长要转变自己的观念，提前学习拼音和过多识字确定能让幼儿在一二班级中语文成果领先，但语文学习过程不是短跑竞赛，而是马拉松竞赛，只有阅读与写作力量的培育才是马拉松竞赛取胜的关键，所以家长们千万要把眼光放长远，不要只顾眼前，因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的剧烈意愿，家长也不必反对，可以为幼儿供应关心，但不行过多干涉。 艺术训练 艺术训练在于引导幼儿感受和观赏，表现和制造，感受观赏生活中、艺术中的美，有一双擅长发觉美，敏感发觉美的眼睛。表现在教学中的活动就是开展一些创意画的观赏和创作活动，开展多种形式的
36、音乐活动，包括音乐观赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等。 2、保育工作 大班幼儿各方面力量增加，但保育工作仍不容忽视。首先每天入园，要把班级内环境卫生进行打扫消毒，包括桌面、玩具、厕所、墙壁、门窗等。其次要保证幼儿每天的饮水量，保证上午三杯水，下午两杯水的量，如遇特别儿童，还需适当增加饮水量。再次每日仔细请家长填写幼儿生病服药单，定时按量为幼儿服药。如遇不明白事项，要准时打电话与家长沟通。最终，天气渐凉，幼儿在户外活动前后、午睡前后要留意穿脱衣服，以防幼儿感冒。 3、安全工作 安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，半学期安全工作详细支配如下:开展常规的安全训练教学活动;提示家长按时进行安全训练平台
37、中的安全学问学习;依据随时出现的状况随时向家长和幼儿传播安全学问。老师应每日检查，查看班级内可能出现的安全隐患，例如厕所地面是否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置是否恰当，插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患，比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。老师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危急物品，检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提示、认真观看。任何时候保证全部幼儿在自己视线内，每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。 4、家长工作 家长工作是我们班级工作顺当开展的有利保障，开展有效的家长工作始终作为我们工作的重要组成部分。我们主要通过
38、家园联系栏、班级微信群、电话和早晚接送简洁面谈的方式与家长保持沟通，将班级的方案，幼儿的学习内容，特别幼儿的状况准时、主动与家进步行沟通沟通，做到让家长知情，让家长放心。针对家长工作，班级在本学期将开展两次家长会、两次家进步课堂活动、一次半日开放活动、一次元旦亲子联欢活动。 工作方案提示 在制定方案时，有的是将目标和相关措施连着书写的，此时要留意目标和措施在语言表述上的不同，要留意:目标要明确，留意可检测;措施要详细，留意可操作。 三、班级人员协作四、重要工作支配五、每月活动支配 活动支配:一般根据月份支配，包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。 重点提示 1
39、.月工作内容应与5大板块目标匹配。 2.月工作内容应合理分解体现层次性。 3.反馈与调整要针对每一版块的方案而进行。 幼儿园秋季学期个人工作方案8 一、指导思想 进一步强化依法治教的观念，深化贯彻执行幼教两个法规和国家各项训练方针政策。全面实施对幼儿的素养训练，促进幼儿身心健康进展，为幼儿的终生进展打下良好基础。不断加强队伍建设，提高教工素养，展现”敬业、团结、勤奋、制造”的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性试验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素养，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力。 二、工作重点 (一)幼儿管理方面 1.连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，
40、在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素养的进展。 2、抓住每一次机会，组织幼儿参加.各类竞赛，让每个孩子有机会展现自己的才能。 3.做好大班幼儿的幼小连接工作，加强幼儿学习习惯的养成。 4.四月底进行家长开放周活动。 5.以幼儿为主体的六一庆祝活动。(大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演。中小班以家园同乐为主线，开展活动。 6.招生工作，老师对毕业生家长做好正确的宣扬导向作用。 (二)训练教学科研 1.深化开展“生活美劳“课题讨论，完善子课题，制定想应的方案。 2.完成生活美劳制作指导教案、照片的搜集整理工作。 3.参加省级课题课题的讨论。依托大课题，与姐妹幼儿园加强沟通、沟通。 4.全面实施
41、对幼儿的素养训练，坚持以德育训练为核心，以培育幼儿的创新意识和创新力量为重点，促进幼儿的身心健康进展，为幼儿的终身进展打下良好的基础。 5.树立“立体训练观”、“全面进展观”。对幼儿园教学来讲，上课、嬉戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心进展的特点，能促进幼儿素养进展，都是有效的教学形式。 6.树立全面综合的课程观。老师必需明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性。在认知、情感、态度、力量等方面为幼儿奠定终身学习和进展的基础。 (三)队伍建设 1
42、.学习师德规范，训练教学规范以及幼教理论。 2.写讨论论文、训练心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩。 3.评比园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲竞赛。青年老师进行说课、技能技巧竞赛。 4.加大青年老师的培育力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年老师在打好各科基础的前提下，细心钻研一门特长课。五年以上的老师要乐观参加课题讨论，出成果，出文章。 5.为全市观摩活动做好预备。(展现幼儿园特色) (四)管理制度的完善 1.发表文章的数目及班级幼儿的获奖状况与评优结合。 2.每月退伙状况上报园长室，统一制单，交校财会室。 3.爱好小组活动方案上交。 4.开展丰富的环保活动，增加幼儿环保
43、意识，迎接“绿色幼儿园”的验收。 (五)保育保健工作 1.体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同担当，强化老师保育意识。 2.强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育学问培训，注意学习沟通。 3.连续培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康进展。 三、每月工作重点 每月工作重点： 九月份： 1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，关心新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2、完成园务工作方案、班级工作方案及各班训练教学进度。 3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动方
44、案。 4、完成幼儿园英语教材让我们学英语的印刷工作。 5、各班召开班级家长会。 十月份： 1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的训练。通过参观活动、巡游活动，领会苏州日新月异的变化，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 2、老师基本功竞赛(一)。 3、老师英语培训活动。 4、改选家长委员会，召开本学期第一次家委会。 5、幼儿.实践活动：参观奶牛场，观看少儿杂技表演。 十一月份： 1、全园自然角评比活动。 2、老师基本功竞赛(二)。 3、组织幼儿秋游活动。 4、筹备校庆公开课活动。 5、园刊家园碰碰车完稿、发放。 十二月份： 1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析沟通。 2、英语学科组活动。 3、青年老师沟通课件制作。 4、幼儿.实践活动：参观丝绸博物馆。 5、争论迎新运动会的有关事宜。 一月份： 1、召开迎新运动会。 2、做好学年度老师考核考评工作。 3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查。 4、做好本学期的资料归档工作。 5、完成各专题小结，做好幼儿寒假生活指导。 幼儿园秋季学期个人工作方案9 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们