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1、学校五班级信息技术教学方案 人类.已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地转变着四周的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素养,进展学校信息技术训练。下面是我整理的学校五班级信息技术教学方案.，盼望对大家有所关心! 学校五班级信息技术教学方案.(一) 一、教材分析 五班级本期教材学校选用的是训练科学出版社编写的学校信息技术五班级下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对 “学问和力量”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培育，有利于培育同学良好的信息素养，把从网络猎取学问作为支持同学终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息.的学习、工作和生活
2、打下必要的基础。 二、学情分析 本期五班级共12个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不会相同，在教学中要留意分层教学。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可支配在机房授课。本期所授的网络基础学问部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的学校生而言，要留意选取让同学扫瞄的网站内容的健康程度。 三、教学目标 学问目标：了解网络的基础学问及网络安全学问。 技能目标： 1、IE扫瞄器的使用。 2、能使用网络谈天工具。 3、利用BBS在网上发布信息。 4、巩固把握windows系统的基本操作，进一步巩固把握 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别
3、符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 力量与习惯：正确使用计算机的习惯;不随便更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的爱好;结合powerpoint办公软件培育同学审美力量、创新力量，提高应用计算机的应用力量。 四、教学措施 本学期教材支配内容不多(后面还有两节活动课)，但内容较为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全训练。现在网上的图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要细心选择，确保内容健康。 五、教学进度 1、 网上论坛BBS 1个课时 2、 网上争论 1个课时 3、 网上谈天 1个课时 4、 传呼器
4、 1个课时 5、 争论会 1个课时 6、 用计算机听音乐和看电影 1个课时 7 、制作幻灯片的软件powerpoint 1个课时 8、 制作演示文稿 1个课时 9、 美化幻灯片 1个课时 10、添加图片和声音 1个课时 11、设置动画效果 1个课时 12、制作课件(一) 1个课时 13、制作课件(二) 1个课时 14、计算机病毒 1个课时 15、复习 1课时 16、期末考试 1个课时 学校五班级信息技术教学方案.(二) 一、学情分析 本学期五班级共三个班级，同学对学习计算机有了肯定的基础，但是也有一部分同学基本学问与技能的也没有把握，大部分同学都喜好计算机，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形
5、成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和使用word，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采纳的是福建训练出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新伴侣，共4课，通过了解电脑及windows20_，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能;其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的敏捷运用
6、，学会输入文字;第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让同学学会画图的基本方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能手，让同学把握基本的文字输入方法。 三、教学目标 1、学问与技能 要求把握的详细学问点如下：熟悉WORD，熟识WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;转变文字的字体、字号、颜色等;熟悉电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使同学具有猎取
7、信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施： (1)仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身。 (2)仔细上课：以启发式教学为原
8、则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 (3)仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 学校五班级信息技术教学方案.(三) 一、学情分析 五班级同学对学习计算机有肯定的基础，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形
9、成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和使用word，提高同学对计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二 教学目标 1、学问与技能 要求把握的详细学问点如下：熟悉WORD，熟识WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;转变文字的字体、字号、颜色等;熟悉电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技
10、术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施： (1)仔细备课：分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身。 (2)仔细上课：以启发式教学为原则，
11、以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 (3)仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 (4)仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 (5)仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。 学校五班级信息技术教学方案.