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1、2022年学校生物教研组工作方案 学校生物教研组要引领老师坚固树立新的正确的课程意识和学科思想，促进老师、同学的进展和课堂教学效率的提高，制定好方案，以助工作的顺当有序地开展。下面是我给大家整理的2022年学校生物教研组工作方案，盼望大家能够喜爱! 2022年学校生物教研组工作方案1 一、指导思想和工作目标 全体老师要连续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学训练，以同学为主体培育全体同学的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要连续把生物组的进展同学校的进展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。 二、工
2、作重点 连续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习训练教学理论，提高本组老师的师德修养和训练教学水平，营造良好的训练教学氛围。 2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。 3、乐观探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导同学参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。 4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。 5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以同学进展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材 三、常规工作 抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师必需
3、仔细参与教研组活动和备课组活动： 2、抓好全员德育工作，要求每位老师做到教书育人。 3、抓好试验室管理工作，要求每位老师遵守试验室规章制度： 4、抓好其它常规工作，要求每位老师乐观参与各项活动： 教 学 进 度 周次 时间 教学内容 措施 一 9.39.9 二 9.109.16 制定本教研组方案，有序开展各项活动 三 9.17-9.23 四 9.249.30 开展新教材教学讨论活动，建学校生物博客 五 10.110.7 六 10.810.14 听、说、评比组内优质课 七 10.1510.21 八 10.2210.28 校本教材编写状况阶段性总结 九 10.2911.4 对半学期来教研组开展的各
4、项工作进行回顾 十 11.511.11 总结，了解同学思想动态，结合期中考试，沟 十一 11.1211.18 通分析同学学习现状，调整训练教学要求 十二 11.1911.25 制作课件 . 11.2612.2 十四 12.312.9 学习方法总结指导 十五 12.1012.16 十六 12.1712.23 校本教材定稿 十七 12.2412.30 十八 12.311.6 期末复习方法讨论 十九 1.71.13 二十 1.141.20 教研组工作总结 二十一 1.211.27 2022年学校生物教研组工作方案2 其次周：教案检查。 第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组
5、 工作方案。 第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人 预备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。 第四周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。 对教学课件做为改进的重点。 第五周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。 教案检查。对教学课件做为改进的重点。 第六周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。 对教学课件做为改进的重点。 第七周：推评确定参与学校名师、学科带头人、骨干老师及盼望之星的 人员。探讨生物教学论文的编写。 第八周：教研组全体人员备课，讨论_年高考试卷。 中心发言人：涂鹏。 第九周：各备课组
6、预备期中考试试卷，依据学校要求，有针对性地组题。 教案检查。 第十周：教研组全体人员备课，讨论_年高考试卷。 中心发言人：涂鹏。 第十一周：期中考试。 第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析，教研组评析。 第.周：教研组全体人员备课，讨论_年高考试卷。 中心发言人：王彩云。 第十四周：教研组全体人员备课，组合高三班级第一套复习试卷。 探讨生物教学论文的编写。教案检查。 第十五周：针对高三班级第一套复习试卷的考试状况，总结阅历， 组合高三班级其次套复习试卷。 第十六周：针对高三班级其次套复习试卷的考试状况，总结阅历， 组合高三班级第三套复习试卷。 第十八周：针对高三班级第三套复习试卷的考试状况，总
7、结阅历， 组合高三班级第四套复习试卷。 学校班级、高一、高二班级进入期末考试复习。探讨生物 教学论文的编写。教案检查。 第十九周：针对高三班级第四套复习试卷的考试状况，总结阅历， 组合高三班级第五套复习试卷。 学校班级、高一、高二班级进入期末考试复习。 探讨生物教学论文的编写。 其次十周：期末考试。各备课组阅卷，做出试卷分析，教研组评析。 高三班级进行生物模拟考试。 2022年学校生物教研组工作方案3 一、指导思想 在素养训练、新课程理念的大背景下，深化落实.，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、老师、同学的共同进展，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落
8、实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。 二、主要工作 (一)、教研组建设方面： 1.深化学习课改理论，乐观实施课改实践。 .以七、八班级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 .充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。协作教务处抓好五关： 备课关:(电子教案、手写)要体现课改理念，提倡写教后反思，准时修改和完善教学过程，重视阅历总结与积累。 上课关:仔细上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。 作业关：课后习题及练习册准时批改，有针对性辅导
9、，据同学特点准时调整教学方法和进度。 复习关：加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。 评价关：进行综合素养评价，以确保给同学一个公正、公正的机会。 (二)、常规教学方面： 1.加强教研组建设：仔细执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。 2.教研组加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3.乐观开展听评课活动，每位老师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位老师都能快速进步，提高教学水平。 4.合理整合
10、远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。鼓舞老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。 (三)、教研组专题讨论。 七班级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习) 八班级课题(生物教学中自主学习模式探讨) 九班级课题(提高学校生物会考复习的有效性探讨) 三、研训支配 2022年学校生物教研组工作方案4 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新训练理念，乐观推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新
11、与质量的关系，乐观探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深化学习课改理论，乐观实施课改实践。 (1)、以七班级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 (2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 (1)备课关。要求教龄五年以下的老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。 (2)上课关。 (3)作业关。首先要掌握同学作业的量，本着切实减轻同学负担
12、的精神，要在作业批改上狠下工夫。 (4)考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。 (5)质量关。 3、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始班级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4、乐观开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少
13、于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。 我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。 校内公开课活动方案表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调整 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中同学物教研组 2022年学校生物教研组工作方案5 本学期在学校党委、各处室的领导下，我组乐观以“.”重要思想为指导，以“领先进展，奋力当强”为主题，争取为学
14、校跨更加展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作 一、加强教学常规管理，促进教学质量提高 教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的“五仔细”和同学学习常规的“五仔细”，现简要表解如下表： 教学常规管理“二个五仔细” 教(老师) 学(同学) 仔细备课 仔细预习 仔细上课 仔细听课 仔细选编和评改作业 仔细复习 仔细辅导 仔细作业 仔细考查 仔细应试 教和学是冲突的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。老师教学的五仔细大致对应同学学习的五仔细，老师直接对同学施教，同学直接受教，而同学学习的结果乃至过程同
15、样要反馈给老师。 二、发挥老师集体才智，提升教学讨论氛围 学校教研组是进行教学讨论的基层组织，也是老师发挥集体才智，讨论教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必需端正训练思想，全面贯彻党的训练方针，全面提高训练教学质量。依据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作方案，内容包括指导思想、教研活动、讨论课题、老师业务水平的提高、同学课外活动的支配等。 组织老师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题讨论、阅历沟通等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录。从本组的实际动身确定集体讨论课题，留意把提高课堂教学效率作为重要的讨论内容。 三、
16、亲密关注课程改革，精确把握课标理念 新的课程改革从面对21世纪人才培育需要和人的自身进展基础动身，确定了符合素养训练精神的培育目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合.实践活动课程的结合;在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合;在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合;在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合;在文化基础学问课程中留意了人文学问和科学学问的结合。这种体系会使我国基础训练发生根本性的变化，也将缩短与发达国家在训练方面的差距，加快与世界训练接轨的步伐。新课程给予老师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、乐观的制造者。新课程也将给予老师新的角色意识：由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物老师必需具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物学科本位的关注，走向对当前训练改革形势的精确分析和敏锐把握，同时争取主动、把握要点、积蓄力气、迎接挑战。 2022年学校生物教研组工作方案