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1、学校数学教研组学校数学教研组 20222022 学年工作方案学年工作方案 _ _学校学校教研组工作方案教研组工作方案学校数学教研组 2022 学年工作方案 必备。时间过得很快，如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟识的老鸟，是时候开头预备新一阶段的工作方案了。只有规划好学校数学教研组工作方案，才能完成制定的工作目标！毕竟如何才能写好一篇学校数学教研组工作方案呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的学校数学教研组 2022 学年工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。学校数学教研组 2022 学年工作方案篇一一、教研组基本状况本组有 26 名老师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的 x 校长，
2、五十岁以上老师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，乐观协作班级加强互助合作学习小组建设，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学力量、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新老师的成长；提高老师的讨论水平，形成我校数学课堂教学的特色。三、详细措施1.指导本组成员仔细研读数学新课程标准。2.有方案进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的训练教学技能。3.仔细组织并督促好本教研组各班级备课组的
3、活动，探究注意实效的备课组活动方法。4.乐观参加学校课题讨论，不断地搞高本组老师的教研的力量。5.创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。7.仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。8.指导本组老师乐观撰写训练教学论文。四、活动内容如下：第 1 周：制定教研组、备课组工作方案、第 3 周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课；第 5 周：探讨如何指导同学自主学习系列活动一。第 7 周：1.专题理论学习；2.组内老师教研课研讨。第 9 周：1.备课组沟通集体备课中存在问题商讨解决方法；2.
4、组内老师教研课研讨；第 11 周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；2.组内老师教研课研讨；第 15 周：1.期中考试总结。2.仔细完成期中考试质量分析，培育同学良好的学习习惯。第 17 周：1.专题理论学习研讨；2.组内老师教研课研讨；第 19 周:1.探讨如何指导同学自主学习系列活动二；2.组内学校数学教研组 2022 学年工作方案篇二新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学力量和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同
5、学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培育全面进展的合格同学。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各班级、班级的特点，使同学的学习方式有所转变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、本学期将组织老师仔细解读新版课程标准，强化学习目标的讨论，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以同学学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学
6、习”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式，提高同学学习有效性，大面积提高教学质量。2、连续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝老师上不备之课，打无预备之“仗”。教案和课件班级老师作好分工撰写，准时上传校资源库，做到资源共享。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的同学提倡面批。对同学的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进同学的进一步的进展。5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力
7、量。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的进展制造环境，供应学习、培训的机会和展现的平台，引导老师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的深厚氛围连续6、针对同学的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。学校数学教研组 2022 学年工作方案篇三1、强化常规管理：备课：集体备课人人参加、聚焦问题、结论明确，组内每周进行教案检查。上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。作业：老师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”；同学建立“纠错本”，“易考易错题集”；做到定期组内检查；考
8、试评价：形式多样化，坚持鼓舞性评价为主；表扬信；听评课：组长听课不少于 40 节，其他老师不少于 30 节；评课要准时，看法要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频；读书：每名老师本学期至少读两本训练专著。2、坚守课堂的真实性：教学是一种艺术，但不是表演。3、以赛促学，优化数学竞赛模式：涵盖数学思维训练、智力测验和课本学问点三方面。班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前支配两次数学学问竞赛。4、更新观念，转变思想，教会同学种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。5、让我们的课堂更好玩，更吸引同学：音乐、故事、嬉戏、实践活动等多元素的加入。学校数学教研组 2022 学年
9、工作方案篇四一、指导思想仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路本学期连续加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性
10、，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检
11、查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，
12、效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于 15节，要边听边思，准时评注。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动
13、要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。(四)、详细支配九月份1、制定教研组工作组方案。2、骨干老师引路课。3、新老
14、师汇报课。4、推门听课。十月份1、开展“同课异构”教研活动。2、组织学习新版课程标准。3、推门听课。4、老师培训十一月份1、连续开展同课异构教学讨论活动。2、组织期中考试进行期中总结。3、连续学习新课标。4、推门听课。十二月份1、连续开展同课异构教学讨论活动。2、连续学习新课标。3、推门听课。元月份1、连续开展同课异构教学讨论活动。2、连续学习新课标。3、各任课老师做好期末复习工作。4、教研组期末工作总结。学校数学教研组 2022 学年工作方案篇五一、总体思路以县教研室确定的以“有效教学”为核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，以学校工作方案及教务处工作方案为指导，以课
15、堂教学为主阵地，在保持学校原有的教研工作特色基础上，本学期着重采纳“闲聊式”教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动同学学习方式的转变，提倡老师同伴互助风气，提高老师教学水平，促进学校训练教学质量提高。二、工作目标1、开展专题学习，鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。2、立足于课堂，乐观开展教学研讨，营造研讨氛围，提升老师教学水平。3、加强教学常规管理，发觉问题准时反馈、改进。4、有效开展数学节活动和综合实践活动课，把数学教学与现实.生活紧密联系起来，培育同学学习数学的爱好，达到轻负高质的效果。三、主要措施1、连续组织老师学习新课程训练教学理论，鼓舞“闲聊式”教研方式，利用周四
16、下午的时间，集中本组老师针对某个教学问题或训练现象进行闲谈，发表评论，从中猎取有价值的训练教学阅历，提高老师业务水平，促进训练教学质量。2、乐观开展集体备课、磨课、上课、评课一系列活动，给老师搭建一个互动沟通的平台，一个充分展现自我和熬炼成长的机会。3、重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思或教学案例。4、开展老师基本素养竞赛，不断提高老师业务水平。如：开展三笔字竞赛，教学设计，优质课评比等活动。5、乐观开展数学节活动和综合实践活动课。采纳“闲聊式”谈谈有效开展综合实践活动课的阅历及开展数学
17、节活动的方案。让同学轻松学数学，体会到数学不枯燥，数学很好玩，使他们主动走进数学，尝试应用数学的习惯，感受到数学的趣味之美。6、抓好学困生的转化工作，老师要注意平常的点点滴滴，备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。并抓好课堂拓展，提高优良率。延长阅读2022 学校数学教研组工作方案(4 篇)学校教研组工作是为老师供应相应的教学方案以及教学资料的关心，那么你知道关于学校数学教研组工作总结应当怎样去写吗？以下是由工作总结之家我为大家整理的学校数学教研组工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。学校数学教研组工作方案（一）一、指导思想本学期数学教研组将依据
18、校工作方案，在校教育处的工作支配下，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实，进一步推动教学常规落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、主要工作(一)推动教学教研常规工作，增加教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨
19、、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核。2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”
20、。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。(二)促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。本学期开展读训练书籍至少一本并沟通读书心得。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专
21、业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其供应学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。4、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10 节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。学校数学教研组工作方案（二）一、指导思想仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理
22、念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路本学期连续加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点
23、动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡
24、“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用
25、口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于 15节，要边听边思，准时评注。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动
26、方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。学校数学教研组工作方案（三）一、指导思想：本期的教研活动仍旧以素养训练为中心，不断深化课改试验，把提高训练教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是同学学习活动的组织者、引导者、参加者”改老师课
27、堂教学方法主题，提高老师教学、教研力量为目的，特制订本方案：二、工作目标：1、以党的先进性训练为契机，进一步提高老师的职业道德2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进老师树立全新的训练教学理念。3、立足于课堂，提高全组老师的数学学科教学水平。4、加强教学常规管理，发觉问题准时改进，形成质量监掌握度。5、乐观开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。三、工作要点：1、开学初组织数学老师仔细学习新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。2、组织老师按时进行业务学习，转变教学理念，改进课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并沟通学习心得。鼓舞老师以同学为主体，放手让
28、同学动手实践、自主探究、合作沟通。3、每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。4、教研组要发挥合作讨论精神，开展集体备课上课反思的教研活动，关注对同学学习过程的讨论，重视对同学学习习惯的培育，在听课评课、反思重建中提高每位老师自身的业务水平。5、为了保证训练教学质量，本学期采纳听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织老师轮番上研讨课，争取把全部老师的课听一轮，个别老师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他老师要仔细听课并进行评课活动。要求教研组全体成员多学习、多探讨、多沟
29、通、多反思、多总结。让每位老师都用新课程理念改进教法，上好组内研讨课。6、制造更多的机会让新老师在课堂上展现自己的风采，给教学带来新的思想。老师之间多沟通教学阅历，共同提高数学教学质量。7、连续抓好数学学科的训练教学质量，做好“培优辅差”的工作，特殊是对”学困生”的关注。8、充分发挥教学能手、学科带头人和骨干老师的引领作用，通过各种方式，组织数学老师有效开展校本教研活动。9、鼓舞老师仔细总结个人的训练教学心得体会和一些点滴阅历，乐观的撰写论文、教学案例和教学阅历总结。学校数学教研组工作方案（四）一、指导思想仔细贯彻国家基础训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练
30、改革。以课题讨论为载体，努力提高教研质量，乐观推动基础训练课程改革的深化开展。更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高训练质量。本学期为了大力推动校本教研工作，切实提高课堂教学效率，做到人人有课题，人人有教研，人人有成果。在本学期工作中，仔细学习和贯彻“全国基础训练改革纲要”和“新课程标准”，加大课堂教学研讨和实践的力度，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，在学问、技能、情感、态度、价值观和一般力量等方面使同学都能获得充分的进展。二、工作目标1、转变老师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是
31、教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以我们老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。2、提高数学课质量，争取随堂课好课率达到 75%以上。3、各班级的数学合格率争取达到 95%以上。4、周前检查教案、每月抽查同学作业一次。5、各班级同学的学习方式有所转变。6、人人参与公开课和汇报课各一节。7、坚持每周写一篇教学反思，每月看一本教学有利的杂志。8、每月集体备课一次。学校英语教研组工作方案 2022 年春季 必备岁月不待人，自己仔细工作，有了许多难忘的经受，克服了许多困难。我们可以对新一阶段的工作先进行一个妥当的支配。只有规划好学校英语教研组工
32、作方案，才能对工作更加有关心！怎么写自己的学校英语教研组工作方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校英语教研组工作方案2022 年春季”，仅供参考，盼望能为您供应参考！学校英语教研组工作方案 2022 年春季(篇一)工作思路：以新课改理念为指导，以教研带动教学，以活动促教学为指导思想。提高老师素养，抓教学常规，抓基本训练，抓学科活动，全组齐心协力，努力提高同学英语水平。工作目标：低班级培育同学对英语学习的爱好，中高班级注意培育同学良好的读写习惯并加强写作训练。丰富和完善站的内容，增加网站的时效性。工作措施：1、提高老师素养。仔细组织本教研组理论学习，领悟新课标理念，以老师基本功大赛为契机
33、，加强老师自身理论素养的提升。以课题引领教研，以备课教研为突破点，加强备课的实效性。教研组统一教学进度。（结合教科研中心的教材培训要求老师写有实效性的教案，教案可操作性要强。）狠抓课堂教学效果，坚持相互听课、相互学习，取长补短。每一次教研组活动，讨论、争论教学，教研工作中的问题。2、抓常规训练。努力提高同学作业的质量。作业主要以课堂作业本和活动手册为主，老师要充分利用好活动手册。课堂作业随堂完成。加强同学听写本的作用。中高班级作业要增加写作和阅读练习。36 班级每个单元增加写小短文的练习作业。加强对落后生的关心和辅导，努力提高及格率。利用好英语早读。老师按时到位，有方案、有要求、有效率地组织同
34、学朗读英语。3、抓基本功训练。听：在教学中贯穿以听领先，从听到说，努力制造语言环境，多听多练，并能懂肯定的课堂用语。说：提倡训练同学大胆开口，大声流利、正确地说英语，用对话、表演，小剧种形式，让同学多说多练。读：鼓舞孩子大胆开口，大声流利、正确的读英语。利用好英语早读让同学多练习读。写：培育良好的书写习惯，严格书写要求，开展一次各班级的书写竞赛，每班评比出十名最佳书法。4、抓好学科活动。在各校增设英语广播栏目。开展每周至少进行一次英语广播，老师指导发挥同学自主性。注意日常交际用语，在校内中同学使用与他们实际生活相关的日常交际用语后，完小要组织老师使用日常交际用语。如：问候、介绍、祝福等，在真实
35、的语境中运用语言。（目的：为用而学不是为学而用，为同学制造使用英语的环境。）充分发挥英语节的作用。为提高同学学习英语的爱好，各校分别举办英语节。5、充分利用站。要求同学每周必需登陆一次，充分利用这个平台让生生、师生、家长间进行沟通。（可以增设家长论坛这个栏目，让家里有电脑的同学与家长一起关注学习。以点带面。）通过论坛我们英语老师可主动向家长介绍学校英语学习目的、学习内容，反映同学学习英语的状况。使家长了解学校英语，了解同学学习英语的状况，协作老师共同教好英语。老师准时上传资料。6、做好迎接三至五班级区抽测工作。月工作重点：9 月工作重点1、教研组统一教学进度，教研组拟订好教研工作方案。2、预备
36、第三届基本功竞赛活动。10 月工作1、网上开展六班级英语教学研讨活动“常规教学心得沟通”。2、讨论课。11 月工作1、期中考试。12 月工作1、各校分别召开开展丰富多彩的英语节。2、做好各班级复习工作方案。3、优秀案例评比。1 月工作：征集优秀英语教学论文。学校英语教研组工作方案 2022 年春季(篇二)一、指导思想依据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进连续深化学校英语课程改革，树立“以人为本”的训练思想，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并准时解决教学中的困难和问题，探究训练教学规律，准时总结、推广教学阅历；不断提升老师的教学水平和讨论水平，从而的确提高课堂实效。
37、二、工作目标1.加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化进展。乐观完成本学期校本培训目标，推动教学改革。2.连续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用力量。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。3.从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与老师共同学习的过程中接收、融合、运用新的训练理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语老师的专业水平。4.组织老师仔细学习英语课程标准，在如何培育低班级同学的学习爱好和激发高班级同学持续性学习爱好方面要加强讨论，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学
38、方式，总结和沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，探究出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对同学的学法指导和自主学习力量的培育作为我们关注的重点。5.鼓舞并组织英语老师特殊是中青年老师加强英语学科教学业务进修，努力提高学校英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，教研组内要常常性地开展老师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。6.加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有老师本人特色的二次备课，为老师胜利上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，老师也要在课后对自己的课堂
39、教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反思不仅是老师成长的台阶，也是追求教学有效性的途径。三、工作措施1.利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习 12本理论专著，探寻先进的、正确的训练教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学力量。通过理论学习，不断总结训练、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结。2.提倡老师进行教学实践改革。依据学校生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓舞同学大胆运用英语，从而
40、培育起同学用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。3.连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。4.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，关心新老师快速成长。5.乐观尝试和探究简笔画在高班级阅读教学中的应用，摸索和积累适合同学心理、年龄特征的英语教学方法，培育他们学习英语的爱好。6.加强英语.页
41、建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动训练现代化，为老师学习成长供应平台。四、每月详细工作支配二月：1.制定教学方案和进度，做好开学的预备工作。2.明确本学期英语各班级教学目标，任务。3.各班级支配集体备课单元。三月：1.组织老师参与市教研活动，听课。2.徐进老师上市级展现课。3.组织老师参与苏州市学校英语简笔画培训。4.教研组长检查六仔细备课。新课标第一网四月：1.上交由 xx 市训练学会英语训练专业委员会组织的论文2.组织老师观摩部分 A 级优质课获得者课堂教学展现活动。3.组织符合条件的老师参与 20_届学校英语青年老师汇课评比选拔赛。4.教研组长检查六仔细作业。五月：1.六班级任课老师
42、语音教学培训。2.上交由 xx 市教科院组织的论文。3.组织老师观摩 xx 市届学校英语青年老师汇课评比活动。4.组织老师参与 xx 市学校英语“七仔细”工作沟通活动。5.教研组长六仔细检查辅导。六月：1.组织同学做好期末复习工作。2.六班级语音教学专项检测。3.做好各班级听力、口试和笔试期末考试的考前预备工作。学校英语教研组工作方案 2022 年春季(篇三)指导思想打造试验学校品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将连续开展小组合作学习的探究。学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展现自己才华的空间，本学期英语组将连续开展低班级讲故事大赛活动及第
43、一届高班级讲故事大赛。工作重点1、连续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。2、每位老师上好一节微型说课。努力提高老师的教学力量。3、做好国际评估英语学科的评估工作。4、做好其次届试验学校“supperbaby”的竞赛工作。5、开办第一届三至五班级同学讲故事大赛。6、备战六班级毕业考试、二月份1、做好开学前的预备工作2、制定每位老师教研组活动主讲话题（小组合作学习）3、布置同学成长记录手册的内容。4、建立英语组每位老师的训练教学档案。5、检查老师教案三月份1、协作 xx 学校，做好 xx 英语的开班工作。2、组织同学参与英语国际评估赛3、三至五班级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行）4、专家讲座（深
44、化探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）5、英语组长推门课。四月份1、六班级单词大赛。2、六班级英语课文朗诵大赛。3、检查老师教案4、抽查三至六班级同学作业。五月份1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施状况。2、三至六班级英语教学质量抽测3、抽测总结会4、低班级故事大赛初赛。六月份1、低班级英语故事大赛决赛。2、三至五班级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进行）3、本月工作重点为六班级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的同学以自己最优异的成果毕业。七月份1、检查期末复习课教案2、教研组长听复习课推门课3、检查老师听课笔记4、抽查各班级同学成长记录手册的使用状况。学校英语教研组工
45、作方案 2022 年春季(篇四)英语组是学校开展英语教学活动的平台，是英语老师之间合作进步的沟通场所。我校近年来英语考试成果不尽如人意，为切实有效地提高我校英语教学水平，特制定如下教研措施：1、开展听课、评课活动：十月份三名英语老师每人上一节英语课。上课前，英语组进行集体备课，上完课后进行评课。十二月份再进行一次上课活动，力争较上次开课有进一步的提高。第一次为预约听课，其次次为随堂听课。并利用教研活动的时间观看优秀课碟片，并进行学习，对比自身状况，改进教学方式。2、开展教学常规检查：每月检查一次同学的作业本，检查老师的备课状况，做到详案备课，每单元要有总目标和分课时目标，每单元至少有一篇教学反
46、思。3、开展月考工作：毕业班每月进行一次考试，随时了解同学的学习状况，在平常的教学中不断完善其他班级视详细状况而定。4、培优补差工作：我校差生较多，毕业班同学的补习工作应从现在开头，联系同学家长，争取协作。对于优等生，在平常的教学中就应留意对这部分同学的培优工作。5、全面复习工作：英语学科有着其自身的特点，同学学到五、六班级以后，三、四班级的内容已忘了不少。从现在开头，五、六班级就要进入到全面复习中来。支配老师整理三、四班级的学习内容，带领同学有针对性地进行复习，查漏补缺，六班级的同学还要复习五班级的学习内容。6、校内活动支配：11 月下旬：四班级英语书写竞赛。10 月中旬：五班级单词默写竞赛
47、。12 月下旬：六班级词组翻译竞赛。通过以上措施，力争使我校英语成果有进一步地提高。学校英语教研组工作方案 2022 年春季(篇五)一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地开展训练教学讨论。总结课程实施过程中形成的阅历，查找解决问题的方法，为同学的进展服务。深化开展以校级和市级课题讨论为主要途径的训练教学改革，进一步加强训练教学常规建设，努力营造英语训练教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语老师的训练教学水平和质量。二、工作重点与措施(一
48、)抓理论教研组的活动要转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将连续学习英语新课标和xx 省学校英语教学建议中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注同学情感，提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础训练阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。向同学学习，讨论同学的学习心理，不断提高在学校英语教学领域里实施素养训练的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。(二)抓常规1、“教学常规”的
49、学习和实施，组织本组老师学习常规，使实施常规成为全体英语老师的自觉行动。2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。平常利用不确定的时间沟通教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。4、乐观开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，仔细组织开展人人讨论课
50、活动，每位老师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对同学探究性学习的讨论，在评课和说课中，要以同学的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。5、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课状况的检查。(三)抓质量1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校进展生命线的思想，连续做好培优辅困工作。2、组织组内老师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。3、对后进生进行讨论，老师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同进步。(四)抓科研1、教研组制定一个学期讨论主题，制定详尽的讨论方案，并要求组内老师围绕这个