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1、2022年学校五班级下册英语教学方案 五班级英语教学中要适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。那么详细的教学工作方案怎么制定呢？下面是我带来关于2022年学校五班级下册英语教学方案.的内容，盼望能让大家有所收获! 2022年学校五班级下册英语教学方案.(一) 一、指导思想 本学期我担当五班级的英语教学工作，为顺当完成教学工作，在教学中，仔细学习训练教学理论，全面贯彻党的训练方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、同学状况 五班级的同学整体来说都比较活泼，有一部分同学学习较乐观，对学习英语具有比较深
2、厚的爱好，但有个别同学的学习习惯较差，不情愿学习英语，听说读写的力量都有待提高。 三、教材总体分析 新标准英语重在英语学问的整体输入与融会贯穿，学问量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近同学生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对同学有肯定难度。因此要在把握新标准英语的基本理念上敏捷运用教材，不断提高教学质量。 四、教学目标 1、学问目标：把握本册教材的重点词汇和句型结构。 1)、同学能够理解并能口头应答单词短语和句子。 2)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 3)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正
3、确。 4)、能在图片手势，情景等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语与录音。 2、力量目标： 1)、培育同学初步运用英语进行交际的力量。 2)、培育同学的听、说、读、写力量。 3)、培育同学创新精神和实践力量。 4)、培育同学肯定的语感，打下良好的语音语调。 3、情感目标 1)、遵循英语教学规律，寓思想训练于语言教学之中，促进同学良好品德的形成，努力为同学的终生进展奠定语言基础和思想基础。 2)、激发同学学习英语的爱好，培育他们良好的学习英语学习习惯。 五、教学重点难点 1、重点： (1)学会每个模块重点句型、单词。 (2)、在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 (3)、
4、运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，乐观参加， 发音清晰，语调正确。 2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (1)、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 (2)通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 (3)活用教材，依据同学的学习状况，将每单元的学问点进行重组编排，以降低难度。 (4)注意教学评价，调动同学学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。 (5)设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 (6)准时、科学地进行
5、教学反思，总结得失，使教学常新。 (7)虚心向阅历丰富的教学骨干老师求教。 六、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、准时批改、讲评作业，并做好总结，对中差同学准时赐予指导，使其赶上来。 3、课堂上，运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR(身反应法)并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 4、辅导学困生，让优等生关心他们，实行合作学习的方式，让同学相互学习，相互关心，使他们共同提高。 5、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 2022年学校五班级下
6、册英语教学方案.(二) 一、指导思想 以“.”为指导，渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养训练为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分发挥同学的潜能，提高同学的全面素养和自学力量。 二、学情分析 五班级同学已学过两年多的英语，具备了肯定的听、说、读、写英语的力量。由于部分同学没有养成良好的学习习惯，导致成果两极分化严峻，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发同学的学习爱好。教法得当，学业成果可以稳步提高。 三、教材分析 学英语是人民训练出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中学校连接的英语教材。这套教材是依据训练部
7、制定的国家英语课程标准和学校英语教学基本要求编写而成的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外学校英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的学校外语教学实际相结合，以形成我国学校英语的外语教学模式和教学方法。 四、教学目标 1、学问目标： (1)、把握本册教材的重点词汇和句型结构。 (2)、同学能够理解并能口头应答单词短语和句子。 (3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 (4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并做到
8、大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 (5)、能在图片手势，情景等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语与录音。 2、力量目标： (1)、培育同学初步运用英语进行交际的力量。 (2)、培育同学的听、说、读、写力量。 (3)、培育同学创新精神和实践力量。 (4)、培育同学肯定的语感，打下良好的语音语调。 3、情感目标 (1)、遵循英语教学规律，寓思想训练于语言教学之中，促进同学良好品德的形成，努力为同学的终生进展奠定语言基础和思想基础。 (2)、激发同学学习英语的爱好，培育他们良好的学习英语学习习惯。 五、教学重点难点 1、重点： 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，
9、完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，乐观参加，发音清晰，语调正确。 2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 六、教学主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、活用教材，依据同学的学习状况，将每单元的学问点进行重组编排，以降低难度。 4、注意教学评价，调动同学学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。 5、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 6
10、、准时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。 7、虚心向阅历丰富的教学骨干老师求教，努力学习现代训练教学理论，提高自身训练教学技能。 2022年学校五班级下册英语教学方案.(三) 一、指导思想 本学期我担当五班级的英语教学工作，为顺当完成教学工作，我将以“.”为指导，渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养训练为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分发挥同学的潜能，提高同学的全面素养和自学力量。在教学中，仔细学习训练教学理论，全面贯彻党的训练方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、同学状况 我校五班级有两个班，五班级的同学整体来说都比较
11、活泼，有一部分同学学习较乐观，对学习英语具有比较深厚的爱好，但有个别同学的学习习惯较差，不情愿学习英语，听说读写的力量都有待提高。 三、教材总体分析 新标准英语重在英语学问的整体输入与融会 贯穿，学问量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近同学生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对同学有肯定难度。因此要在把握新标准英语的基本理念上敏捷运用教材，不断提高教学质量。 四、教学目标 1、学问目标： (1)把握本册教材的重点词汇和句型结构。 (2)同学能够理解并能口头应答单词短语和句子。 (3)能演唱学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 (4)能运用日常交际
12、用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 (5)能在图片手势，情景等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语与录音。 2、力量目标： (1)培育同学初步运用英语进行交际的力量。 (2)培育同学的听、说、读、写力量。 (3)培育同学创新精神和实践力量。 (4)培育同学肯定的语感，打下良好的语音语调。 3、情感目标： (1)遵循英语教学规律，寓思想训练于语言教学之中，促进同学良好品德的形成，努力为同学的终生进展奠定语言基础和思想基础。 (2)激发同学学习英语的爱好，培育他们良好的英语学习习惯。 五、教学重点难点 1、重点： (1)四会句型、单词。 (2)在任务型
13、学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 (3)运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，乐观参加，发音清晰，语调正确。 2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (1)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 (2)通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 (3)活用教材，依据同学的学习状况，将每单元的学问点进行重组编排，以降低难度。 (4)注意教学评价，调动同学学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。 (5)设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习
14、惯，做到干净、规范、正确地书写。 (6)准时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。 (7)虚心向阅历丰富的教学骨干老师求教。 六、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、准时批改、讲评作业，并做好总结，对中差同学准时赐予指导，使其赶上来。 3、课堂上，运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 4、辅导学困生，让优等生关心他们，实行合作学习的方式，让同学相互学习，相互关心，使他们共同提高。 5、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 2022年学校五班级下册英语教学方案.