《2022年领的设计说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年领的设计说课稿.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载服装局部造型设计之领的设计说课稿一、说教材1、教材分析：领的设计课程是依据服装设计基础教材中 服装局部造型设计能够结合服装市场,具有肯定实际 性的教学材料；它让同学从专业的角度去熟悉服装领型的设计,并且通过学习可以对各类型服装领子进行 识别,及创意设计；2、教学目标：（1）学问目标： a、熟悉 “ 领子的基本分类 ” ； b、学习把握 “ 领子的设计方法 ” ； c、归纳总结 “ 领子的设计要点 ” ；（2）技能目标 ：通过学习,能够依据本节课所学设计 方法进行领型的设计；（3）情感目标： a、多媒体展现的服装领型图片激发 同
2、学对本课的学习热忱； b、通过本节课的学习,提高对各类服装领型 的鉴赏才能；3、教学重点、难点：教学重点： 关于服装领型的基本分类；教学难点： 针对四大领型进行款式设计；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、说教法 1、创设情境教学法；在教学过程中利用某些素材 以及分组完成作业为同学创设肯定的设计情境,引起 同学的深厚的学习热忱,作为勉励同学自主探究的一 种手段；2、任务驱动教学法；老师确立课堂实践练习的任 务,布置到每一个小组,让同学们以小组为单位协作 完成任务,巩固课堂所学,这也是一种集体协作精
3、神 的表达；三、说学情1、同学现状分析：服装设计班的同学在之前已经 学过服装设计基础中相关的课程,对于服装设计 的理论学问有肯定的基础；但在把握服装设计的详细 部位设计上应多赐予同学一些指导,此外我们更主见 让同学自主去探究,充分地发挥自己的想象力、创作 力,并且将此表现在他们的作品之中,用作品来表现 出自己那种纯真的情感； 2、学法指导：学好基础学问,扩展想象力,合作 探究动手动脑,主动参加任务驱动教学过程,培育自 己的职业素养；四、资源分析：同学资源：充分挖掘同学原有的专业学问,联系生活 实 际,结合实际市场背景学问参加课堂教学；学校资源：利用学校的多媒体、图书馆等资源；名师归纳总结 -
4、- - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师资源：老师通过网上和课外图书收集大量的图片与文字资料,扩大教学容量；教学手段：多媒体课件教学教学时间： 3 课时（包括实践操作课）五、说教学程序教学步骤教学内容老师活动同学活动1、教学预备工作：提问、引导、讲解 1、通过多媒体课件播放通过多媒体视频营造情 境教学,激发同学的学习一、自然服装视频,让同学感热忱；同学回答老师提受时尚之美；2、老师提问：导入,创出的问题；（联设情境2、事先提问并让同学带请观看下面的视频,在系之前所观看的着问题观看视频,回这些设计中你能够找到服服装视频）
5、答问题,由此引出本装的局部设计都表达在哪堂 课 所 要 学 习 的 内 些部位吗？容；新课内容：一、领子的基本分类；二、结合讲解领子的设1 、 教 师 运 用 引 导 手二、讲授计方法；法,使同学自主查找知同学对服装实物新 课 , 辅老师提出问题,并依靠识答案；进行观看熟悉,助同学理图例和实物来引导同学2、同学回答时,老师并 主 动 参 与 分析；解自我探究学问点；进行评析；如：熟悉“ 领子的基本分类” 有哪些？懂得“ 领子的设计方法” 是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、依据学习必备欢迎下载学 生 通 过
6、 观再 一 次 展 示 服 装 视老师在展现图片和视频的频,同学边观看边和同时,不仅勉励同学们自认 识 学察视频的过程,老 师 一 起 归 纳 总 结主观看,仍在逐步地启示习,进一并 在 老 师 辅 导下,开头有了对步 加 印“领 子 的 设 计 要同学内在的设计理念,鼓象；领 型 设 计 的 热点” ；动同学的创作热忱；情；布 置 课 堂 实 践 练 习 任老师确立课堂实践练习的四、巩固务,使同学能够当堂对任 务 , 布 置 到 每 一 个 小学 生 按 分 组学 习 知所学习的内容进行实践识,课堂性练习,检测自我的过组,让同学们以小组为单针对课堂任务进位协作完成任务,这也是动手实践程；行相
7、互协作、完设 计 过课堂任务 ：全班分为四一 种 集 体 协 作 精 神 的 体成任务；程；五、总结小组,分别设计四大领现；各小组之间进型中的一款；老师从旁帮助同学们对针对同学完成任务情自己完成的课堂任务进行行自评和互评；况,第一进行各小组学自评和互评；同学摸索、感生的自评,互评活动；评定最终老师总结讲评；启示同学自我熟悉,自悟自己和同学的作品所表现出来我修正的过程；的设计理念；并 最 终 进 行 总 结 性 评析；名师归纳总结 作业1、无领的创意设计 6款第 4 页,共 5 页2、立领的创意设计 6款布置3、翻领的创意设计 6款4、驳领的创意设计 6款- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、说板书设计 服装局部造型设计领的设计 一、领子的基本分类1、按领子的高度分 2、按领子的幅度分 3、按领角的外形分 4、按领子的穿法分 5、按领子的结构造型分 四大领型：无领、立领、翻领、驳领名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页