《2022年《纸板的联想------坐椅设计》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《纸板的联想------坐椅设计》说课稿.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载纸板的联想 -坐椅设计说课稿我说课的内容是人民美术出版社出版的义务训练新课程标准实验教科书第 15 册第 6 课的教学内容纸板的联想-坐椅设计；我方案从教材分析、教学方法、学法指导、和教学流程这四个方面加 以说明；一、教材分析 1、内容、位置、作用 本节课是一节动手、 动脑的设计应用课； 是纸立体构成的重要组 成部分；尽力挖掘同学潜在的想象设计才能和制造才能；是他们能否 利用生活中丰富的纸平面资源, 设计制造出新奇别致的坐椅等家具作 品的关键； 因此,挖掘同学潜在的制造力应是整个教学环节的主
2、导和 指导思想；在设计制作中引导同学对相关学科学问的综合运用才能,培育同学在设计过程中应有的、严谨的优良作风； 通过对生活中常见坐椅的观赏,让同学进一步熟悉和明白美术在社会生活中的重要地 位；通过导入部分对相关学问的回忆和出色作品的观赏,可激发同学 学习本课的爱好； 通过设计制作等实践活动, 可培育同学的创新精神 和解决问题的才能； 通过对课间同学作品的评判； 可以进一步促进学 生的学习爱好和长远进展；2、依据教材结构和新课程标准的要求,特制定以下教学 A. 学问目标：同学通过对生活中不同环境中的坐椅的观赏与回忆；熟悉明白坐 椅的基本结构和有用功能,以及不同环境中的坐椅的不同的艺术风 格；B.
3、 才能目标：通过对纸板的切割,折叠,设计制造出美观有用的沙发,椅子；培育同学的想象才能, 挖掘同学的制造才能； 激发同学勇于实践的精 神和解决实际问题的才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载C.情感目标：培育同学发觉生活中的美, 感受生活中的美, 制造生活中的美的良好习惯；喜爱生活、陶冶情操、美化心灵；D.教学重点：让同学感受设计与生活的关系； 主旨在于让同学懂得生活中一些椅子
4、设计的原理和设计理念；把握审美与有用的关系；E. 教学难点：由于同学的设计水平和对生活的观看感受不同 , 所以坐椅的造型设计构思和颜色搭配是教学难点；在设计过程中, 难免有一种个人的倾向性,如何将自己主观倾向性与客观实际结合起来就显得很重要；比如不同的环境、场所 体育馆、歌剧院,饭厅,酒楼等 的椅子设计 是不一样的；二、教学方法：由于本课是设计应用型的实践课, 同学在整个过程中会遇到一些 实际问题, 所以采纳争论性学习和合作学习是很必要的；先让同学欣赏优秀的纸立体作品调动同学的学习爱好,现场运用多媒体课件演示纸坐椅设计的具体过程, 老师同步示范激发同学的创作欲望；老师给 出参考图例,让通过绽开
5、丰富联想、自主争论、合作制作；动手的同 时也动脑；合作可以强化学问结构,加速学习进程,树立合作意识；同时也要培育同学独立解决问题的才能；三、学法指导：由于进行坐椅设计时,既要考虑其有用性、审美性、而且仍需要 从人体功能学、 力学、材料学等各方面综合考虑； 而同学的学问基础、设计水平和对生活的观看感受不同, 所以设计、构思坐椅的造型、颜色是件不简单的事情； 在设计制作过程中, 难免会影响同学的创作激情,因此我在设计本课时利用较多的设计作品、实例和多种作品的设计制作过程图, 让同学时时能够充分感受纸坐椅设计的深厚氛围；启 第 2 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
6、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载发同学思维、激发同学创作热忱、增加理论学问的直观表现性；从而 提高课堂效率；教学时段支配：导入： 3 分钟；授新课： 12 分钟；同学创作： 19 分钟； 作业点评及小结 6 分钟；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备
7、 欢迎下载教学目标：纸板的联想 -坐椅设计教案学问与技能：1.通过学习明白坐椅的结构和特点；2.培育同学立体造型的设计才能；过程与方法：1.通过观看、分析、想象 ,设计出美观舒服的坐椅；2.运用折叠、剪切、插接、粘贴、卷曲等方法制作造型美观、功 能有用的坐椅；情感态度与价值观：1.培育同学关注生活、喜爱生活的情感,体验以人为本的设计方 法；2.培育同学敢于想象勇于实践的创新精神及尊视劳动成果的品 质；教学重点：1.引导同学观看、分析、想象,启示同学的创新思维；2.通过分析造型、功能、材料、颜色及风格,运用折、剪、插、粘、卷等方法制作造型美观、功能有用的坐椅；教学难点： 设计构思；教具预备： 卡
8、纸、剪刀、双面胶、课件、老师自制纸板坐椅；学具预备： 各色卡纸、剪刀、双面胶、铅笔、直尺、裁纸刀等；教学课时： 1 课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学过程：一、导入新课同学们,不知道大家有没有留意到, 今日上课我们坐的和平常我们在教室上课坐的不一样？我们常常会在办公室看到老师坐在什么 上面为我们批改作业？（办公椅）当我们在电影院看电影时坐的是什么？（连椅）晚上回家做作业坐
9、的什么？逛公园走困了,最想坐在公园的长椅来休息一会；在公共汽车上我们可以坐在椅子上乘车 在医院我们可以坐在椅子上候诊椅子它最大功能就是可以让我们坐；习、休息等各种活动供应便利和舒服；在生活中给我们的工作、 学接下来老师想让大家看一把神奇的椅子；（播放神奇的椅子）谁能说一下刚才这位设计与大家展现的这把椅子神奇在什么 地方？造型变化许多； 他设计的这把坐椅真的是很神奇,像手风琴一 样,在设计师的摆布下,可以变化出许多造型,真是特别神奇；那么我们生活中假如能有这样一把椅子,它肯定会给我们的生活增加许多乐趣,它不仅可以为我们供应便利和舒服,仍可以打扮生活；那么我 们能不能设计一把既有用又美观的椅子呢？
10、今日我们就一起来争论 一下“ 座椅设计” 的话题；板书（“ 座椅设计” ）二、学习坐椅的制作方法 1、观赏各种椅子,感受生活的美细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载这么多的椅子的确给我们生活带来了便利和舒服,可不知道大家 平常有没有留意观看过生活中更多的椅子呢？现在老师想让大家来 观赏一组别样的椅子；老师：请同学们来观赏一组椅子（播放幻灯片）老师：大家看这些椅子美不美呢？同学：美
11、老师：美在哪里？同学：造型美 师生共同分析坐椅的美感（1）抽象的造型给人以线条的美感,有直线的简洁、曲线的柔 美,同时也产生几何形体的美感,它们会给人无限的遐想（2）具象的造型给人以浓浓的生活乐趣,让人感受到生活的温 馨和欢乐；通过观赏这些造型特殊风格各异的坐椅观赏,大家是不是感受到我们的生活原先这么美, 期望同学们以后要多留意观看生活,多发觉 生活中的美； 一把美丽的坐椅不仅能给我们带来便利和舒服,而且可 以装饰生活、美化生活,给我们的生活增加更多的乐趣；老师：大家看这么多的坐椅虽然风格特殊,外形各异,但是从结 构上来看它们有没有共同之处呢？同学：有 师生总结：坐椅的结构：椅背、椅面 （承重
12、面）、 椅腿（支撑点）板书：结构：椅背、椅面（承重面）、椅腿（支撑点）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、争论纸板的特性及制作方法 老师：请大家看,老师这有一张纸板, 我们能用它来完成设计吗 .同学：能 老师：要用纸板来制作坐椅,我们第一要明白纸板的特性；纸板是我们生活中最一般的一种手工制作材料,通常我们可以把 它看做是面材,它可以分割空间,不仅具有线的轻巧,仍具有体的厚 重,
13、它可塑性很强； 我们仍可以通过许多制作方法让他产生不同的立 体成效,大家说是不是呢？那么我们通常可以用什么方法进行制作 呢？师生总结：制作方法：折、卷、剪、粘并示范 板书：制作方法：折、卷、剪、粘 3、争论设计步骤 老师：同学们,我们知道了坐椅的结构,知道了制作方法,现在 假如我们开头设计的话,我们第一步应当做什么呢？请大家看一段视频（动画制作）让同学在分析这些作品制作技法的同时领会到有限的技法加上无限的创意就会制造出变化无穷的坐椅造型；程（一般型）和（圆筒形）；同学：第一步应当构思；老师示范坐椅的制作过老师：构思就是你想做一把什么样的坐椅？板书：设计步骤：构思 老师：其次步呢？细心整理归纳
14、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学：绘图 老师：绘图就是把你想的画出来 板书：绘图 老师：第三步呢？同学：制作 老师：利用这些制作方法完成作品；板书：制作 三、同学尝试设计制作坐椅 课件展现同学房间图片 请同学们为它设计一个或一套风格合适的坐椅,并用纸板制作出 来；作业要求：1.坐椅的造型和风格要适合所选环境；2.留意坐椅功能和美感的统一；3.设计简洁并便于制作；4.作业可小组完成也可单独
15、完成；5.在制作过程中,留意安全；同学创作实践,老师巡回指导 辅导要求：1.勉励同学大胆想象,勇于尝试；2.帮忙同学解决设计中显现的问题；四、作品展现,综合评判 1.同学上台展现自己的作品,陈述设计风格,制作方法；2.师生共同评述作品的类型、风格和改进方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3.评比优秀作品并给优胜者颁奖；五、课堂小结：今日,我们观赏、设计和制作了这么多美丽的坐椅
16、,让我们感受 到生活到处都有奇妙的设计, 生活到处布满了美； 也让老师看到了同 学们的设计才能, 信任大家今后肯定能设计出更多更美的作品,让我 们的生活更加出色更加美好！教学反思：优点：1、导入新课时用神奇的椅子,提高同学学习爱好；2、学习设计步骤时老师示范并讲解,生动直观,同学简单接受,并能激发同学创作欲望；3、作品展现,综合评判,这个重要的环节是本届课的关键所在,成效的表达, 同学在老师的启示引导下作品新奇风格特殊,教学成效 显著；不足：时间紧,一些作品没来得及展现；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -