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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第 12 课 闻一多先生的说和做导学案含答案第一课时 文本感知诊断性测试 1. 给以下加点的字注音,或依据拼音写汉字；D衰弱凝结赫然迥乎不同5指出下面各句所运用的修辞手法；1 他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏；qi n心贯注赫然“ 漂锲而不舍迭起21930 年到 1932 年,“ 望闻问切”也仍只是在 “ 望”的初级阶段； l 尽心血 shui 微3 深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“ 漂迥乎不同 kng慨白了的四壁”；气冲斗牛兀兀穷年4 闻一多先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,2书写没有错误的哪一项大方淋漓,并指着这群败类说：你
2、们站出来！你们A钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍站出来！B深霄灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,6判定以下句子所运用的表达方式；白了的四壁”1饭几乎忘了吃,他贪的是精神的食粮；夜间睡C. 十年艰辛,一部“ 校补” 郝然而出得很少,为了讨论,他惜寸阴、分阴；D这个方面,情形就迴乎不同,而且一反即往了2一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻3说明以下加点字麻的小楷,如群蚁排衙；1仰之弥高 2锲而不舍3在情形紧急的生死关头,他走到游行示威队伍3兀兀穷年 4迥乎不同5无暇顾及 6目不窥园4依次填入以下句子横线处的词语,最恰当的一项是1他要给我们 的民族开一剂救济的药方；2一个又一个大的四方竹纸本子,写
3、满了密密麻麻的小楷, 如群蚁排衙； 几年辛苦,而成唐诗杂论的硕果；3他又由唐诗转到楚辞；十年艰辛, 一部“ 校补”而出；4这个方面, 情形就,而且一反既往了；A衰弱 凝结 蓦然 迥乎不同B衰弱 凝固 赫然 截然不同C.衰微 凝固 蓦然 截然不同的前头,仰头挺胸,长须飘飘；4他,是口的巨人； 他,是行的高标；7判定以下说法的正误,对的打“ ” 错的打“ ” ；1闻一多湖北浠水人,诗人、学者、民主战士；著作收在闻一多全集中；2闻一多先生的说和做是一篇人物传记；记 叙了闻一多先生的生平经受,表现了他的崇高品行、高度颂扬了他的革命精神；3臧克家,诗人,以一篇老马成名,被誉为“ 农夫诗人”,曾受教于闻一
4、多； 4烙印参军行淮上吟等诗集均为臧克 家的作品；8文学常识填空；闻一多先生是 _、_、_；本 文作者是 _；重点字音：重点词语：弥高 m 兀兀w 锲而不舍 qi 赫然 h 迭起 di 迥乎不同 ji ng小楷ki 卓越 zhu 潜心贯注 qi n沥尽心血 l 群蚁排衙y 弥高：更高；弥,更加；锲而不舍：镂刻不停,比如有恒心、毅力；锲,刻；兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做；兀兀,穷 苦的样子；穷年,终年,一年到头；气冲斗牛：形容气概之盛可以直冲云霄；名师归纳总结 校： xi o学校斗： du斗胆目不窥园： 眼睛不暗中看家中的园圃,即专心致志；第 1 页,共 9 页 jio校对du斗志潜心贯注
5、：专心专而深,全部精力都放在上面；钻： zun钻研兴： x ng复兴心会神凝：心思精神完全集中；凝：凝结,集合； zun钻石 x ng兴致一反既往：完全与已经过去的情形不同；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 作： zu 振作切： qi 切磋文学常识：名师归纳总结 zu 作坊qi 切身藏克家,现代诗人；著有烙印罪责的黑手 ；第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时 文本研读课文整体把握 1. 揣摩懂得句子的含义；立青岛高校的两年时间,我对他是有着深刻印象的；那时候,他已经诗兴不作而讨论志趣
6、正浓,他正向 古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏；仰之弥高,1深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “ 漂越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而白了的四壁”；不舍；他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,始终远射到有史以前；他要给2他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药我们衰微的民族开一剂救济的文化药方； 他从方；唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血；杜甫晚年,疏懒得“ 一月不梳头”；闻先生也3他潜心贯注,心会神凝,成了“ 何妨一下楼”总是头发零乱,他是无暇及此的；饭,几乎遗忘了的主人；吃,他贪的是精神食粮；夜间睡得很少,为了讨论,他惜寸阴、分阴；深宵灯火是他
7、的伴侣,因他大开光明之路,“ 漂白了的四壁”；2. 作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样 不动不响, 无声无闻 几年辛苦,凝结而成 唐对待“ 说” 和“ 做” 的？诗杂论的硕果；他并没有先“ 说”,但他“ 做” 了；作出了卓越的成果；3. 作为学者和革命家的闻一多,具有哪些崇高的品5. 第段引用闻一多先生的话为开头有何作格？用？；的修6. 第自然段中画波浪线的句子使用了辞手法其作用是4. 为什么文章最终颂扬闻一多先生是“ 口的巨人”7. 第段中“ 精神食粮 ” 指代；和“ 行的高标” ？8. 闻一多钻研文化史和从事学术讨论的目的是什么？重点语段阅读；9. 用 一 个 成 语 概 括 闻
8、一 多 勤 奋 刻 苦 的 治 学 精名师归纳总结 “ 人家说了再做,我是做了再说；”神；第 3 页,共 9 页“ 人家说了也不肯定做,我是做了也不肯定10. 唐 诗 杂 论 的 硕 果 论 证 了 闻 一 多 的 哪 句说；”话？；作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 岁月国过渡自然；主题分析选材精当本文用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生作为作者选材特别精当；对作为“ 学者”,作者只选学者方面和作为革命家方面的“ 说”“ 做” 事迹,表写作唐诗杂论 楚辞校补 古典新义三本书现了闻一多先生说做统一,表里如一的高尚人格,的情形加以表现；对作为“ 革命家”,就选取起稿政颂扬了他为国家、为民族、为民主
9、的献身精神；治传单、群众大会演说、参与游行示威这三件事作写作亮点为例证；就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热忱、结构严谨,连接紧密言行一样的高尚人格,都表现出来了；作者用闻一多先生的“ 说” 和“ 做” 总领全文,语言生动形象然后分别从“ 做了再说,做了不说”,表现闻一多先本文语言特别形象,不仅描写如此, 表达和谈论生“ 学者的方面” 和“ 说” 了就“ 做”,言行完全一也是如此；例如“ 他正向古代典籍钻探” 一句,精致,表现闻一多先生 “ 革命家的方面”；两部分之间,心地选用了“ 钻探”,这就包含了比如,既形象,含- - - - - - -精选学习资料
10、 - - - - - - - - - 用了过渡句,总承上文和总起下文,使连接紧密,义也更丰富了；使文章生动,富于感染力；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 综合检测一、积存运用：他们是怎么想的；他们的心理是什么状态,他们的1. 下面加点字注音全部正确的哪一项心是怎么长的！ 捶击桌子其实很简洁,他们这样 疯狂地来制造恐惧,正是他们自己在慌啊！在可怕A浠水x 硕果shu 锲而不舍 q 啊！所以他们制造恐惧,其实是他们自己在恐惧啊！B弥高n 校补xi o迥乎不同 ji特务们,你们想想,你们仍有几天？你们完了,快 完了！你们以
11、为打伤几个杀死几个就可以了事,就可以把人民吓倒了呜？其实宽阔的人民是打不尽 的,杀不完的！要是这样可以的话,世界上早没有 人了；你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人 少,没有力气？告知你们,我们的力气大得很,强 得很！看今日来的这些人,都是我们的人,都是我ngC. 衰微 shui 迭起di 沥尽心血 l D赫然 ho凝结 n ng气冲斗牛 du2. 以下说明有误的哪一项A仰之弥高更加潜心贯注专心专而深B锲而不舍刻心会神凝领会们的力气！ 此外仍有宽阔的市民！我们有这个信心：C.兀兀穷年劳累的样子迥乎不同差得远人民的力气是要成功的,真理是永久存在的
12、；历史D沥尽心血滴警报迭起多次上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、3. 找出以下句中的错别字,并在括号内改正1他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏；墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史 看看,你们仍站得住几天！你们完了,快完了！我们的光明就要显现了；我们看, 光明就在我们眼前,2他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,而现在正是清晨之前的那个最黑暗的时候；我们有争取民主！力气打破这个黑暗,争到光明！我们的光明,就是 反动派的末日！ 热闹鼓掌3此身别无特长,既然有一棵心,有一张嘴,讲 话定要讲个爽快！6文中的“ 他们” 是指；“ 你们” 指的是；“ 我们” 是指；4. 体会以
13、下句中加点的“ 说” 的含义；7文中画线的三句话运用的修辞手法是,表达的思1人家说了再做,我是做了再说；想感情是；8“ 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站2“ 做” 了,他自己也没有“ 说” ；起 来 ！”句 中 的 前 一 个 “李 公 朴 ”指 的3作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻 一多先生“ 说” 了；起先,小声说,只有昆明的青 年听得到；是,后一个“ 李公朴” 指的是,这句话的意思是；9第 2 段用希特勒、墨索里尼的事例,阐明的道理 是 ；5. 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话；80 字之内张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫
14、千红眼花缭乱心旷神怡A我们的力气大得很 B人民的力气是要成功的,真理是永久存在的 C我们的光明,就是反动派的末日 D历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的 10文段最终两句话表达了讲演者怎样的思想感 情？11联系课文的后半部分,说说作为“ 革命家” 的 闻一多先生是一个怎样的人,我们应当向闻一多先生学习些什么；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 宏大复兴而发奋努力；二、类文阅读反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了 都很悲愤痛恨；我心里想,这些无耻的东西,不知“ 宏大历程” 开栏的话：三、中考实战2022 四川广安
15、13. 语文综合运用2022 云南玉溪12综合性学习12022 年,假设你做一个小记者,预备采访滇今年是中国共产党建党90 周年,学校开展了池卫士张正祥；采访前,请依据下面的事迹简介,“ 向党旗敬礼” 为主题的系列活动；提出 4 个采访的问题；所提问题要与张正祥的事迹活动一：新闻播报 有关下面是一位同学收集到的关于建党 90 周年的 张正祥今年 61 岁； 30 多年来,他把心血都花新闻,请用一句话概括新闻的主要内容；不超过 在了滇池爱护上；最多一周,他就会绕滇池一圈,30 个字检查滇池的污染情形；张正祥已经绕滇池走了 1000本报讯 4 月 11 日,广安职业技术学院广场 多圈,走了 12
16、万多公里；在过去的 30 多年里,张上红旗飘扬、人头攒动,由广安市委宣扬部主办,市文联、市广播电视台承办的“ 颂歌献给党” 红歌 电视大赛在这里拉开帷幕；广安职业技术学院的老师、同学以及部分本土正祥花光了全部积蓄,卖了家里的养猪场；妻子无 法忍耐,离他而去；他的小儿子也因被人恐吓而患 上了精神分裂症；张正祥自己更是常常遭到毒打；一次,一个矿主的保镖开着车撞向他,使他右眼失歌手表演了丰富多彩的文艺节目；革命岁月的礼赞、明；他用牺牲整个家庭的惨重代价,换来了滇池自红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱,全部的红色情 然爱护区内 33 个矿场、 采石场和全部采砂、取土点怀在一首首红歌中抒发、再现、复原；红梅
17、赞 、的封停；他被评比为 2022 年度感动中国人物；永久跟党走等一首首脍炙人口的红色歌曲使现 场高潮迭起,观众在唱响的红歌中,共同回忆革命时期的峥嵘岁月,共同希望祖国的明天更加美好；活动二：活动策划各班都要开展庆祝建党 90 周年的系列活动, 同学们都积极出谋划策；请参照样如为你班设计两项2今年以来,我市开展“ 创建国家级卫生城市”活动；活动；假如你是“ 创卫” 理想者,发觉有人在偏僻例如：“ 我心向党” 演讲竞赛处顺手扔纸屑、果皮,你如何劝阻？请你针对不同1对象,各写一句话；要求得体,有说服力；每句2 30 字以内；活动三：专栏撰稿为了庆祝中国共产党建党 90 周年,校团委在校刊上开创了“
18、 红旗飘飘” 和“ 宏大历程” 两个专栏；请仿照“ 红旗飘飘” 专栏的“ 开栏的话” 为“ 宏大四、作文训练请你采纳历程” 专栏撰写一就“ 开栏的话”；例如：“ 红旗飘飘” 开栏的话14. 生活中你肯定遇到过一些令你难忘人,在中国共产党产生 90 周年之际, 很多人把目光投向 了一面明艳的旗帜中国共产党党旗；这是一面 引领期望的光线旗帜,这是一面民心所向的光线旗 帜,这是一面开创将来的光线旗帜；从今日起,校肖像、语言、动作等描写手法对他她进行描写；300 字以内；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 刊将推出“ 红旗飘飘
19、” 专栏,通过优秀共产党员的感人事迹,呈现共产党员的先锋模范作用,坚决大家对党的信念,鼓励全校同学为实现中华民族的第一课时第 12 课闻一多先生的说和做文本感知诊断性测试1. 潜 h qi di沥衰 jing 慷 du w 迴 ”应为迥,“ 即” 应为既2.A 点拨： B 项中“ 霄” 应为“ 宵”； C项中“ 郝” 应为“ 赫”；D项中 “3更加 2 刻 3 劳累的样子 4 差得远 5 闲暇 6 偷看4.D 点拨：留意辨析同义词的微小差异；51比如 2比拟 3比如4反复点拨：比拟分拟人和拟物,“ 望闻问切” 这种比拟说法,把我们的民族比成一个病人；61记叙2描写 3描写4谈论 抒情 点拨：要
20、充分体会本文多种表达方式的综合运用；7 1 2 3 4 点拨：本文的体裁不是人物传记,是一篇很精粹的散文；8.诗人 学者 民主战士 臧克家其次课时 文本研读课文整体把握1. 1“ 它” 指“ 深宵灯火”,深夜只有孤灯相伴,本应感到孤独孤寂,但闻一多先生就不然,他在孤灯的照射下全力进行学术讨论,成果斐然；“ 漂白了的四壁”表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关心,意在表现闻先生深夜从事学术讨论那种怡然得意的情形；2这是比如的说法,是指查找使我国民族文化富强兴盛起来的方法； 3除了学术讨论外,没有别的任何事情使他分心,说明闻一多讨论学术极专极深；2. 做了再说,做了也不肯定说；说了就做,言论与行动
21、完全一样；3. 学者：潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,硕果累累；革命家：澎湃执着的爱国热忱,无私无畏的斗争 精神；4. 要点：既有鼓励人心,极其震动力的言论,又有宏大的行动实践,言行一样,为我们做出了榜样；重点语段阅读5. 直接点题；不仅开门见山,而且引起悬念,使读者迫不及待地要读下去；6. 使用比如的修辞手法,形象生动地刻画出闻一多先生讨论古代文化时的钻研精神；7. 中华民族几千年来的文化史；8. 给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；9. 废寝忘食 10. “ 我是做了也不肯定说”综合检测一、积存运用：1.C 点拨： A 项“ 锲” 应读qi ； B 项“ 弥” 应读m ,“ 校” 应读ji
22、 o ； D 项“ 赫” 应读h ,“ 斗” 应读 du 2.B 点拨：“ 会” 的意思为“ 集中”名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 1藉籍2栽裁3棵颗4. 1向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思； 2有吹嘘、自诩的意思；3对革命的宣扬和发动,对反动派的揭露和斥责 5. 例如：不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱；燕子拍着 翅膀,在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱；点拨：留意三点：修辞手法、描写、语意连贯；二、类文阅读 6反动派 特务们 革命
23、人民 7排比 对国民党反动派的痛恨 8李公仆本人 像李公仆一样的革命者 革命力气必定越来越大 9D点拨：留意段落的整体把握；10对革命人民战胜反动派、争取民主自由的成功,布满了必胜的信心；11闻一多先生具有我们民族的英雄气概；他积极投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所恐惧,视死如归,表达出民主战士的大勇,是中国革命学问分子的榜样；学习他严谨刻苦的治学态度,无私无畏的斗争精神；澎湃执著的爱国热忱,言行一样的高尚人格；识迁移,提高阅读及分析才能；三、中考实战点拨：要重视比照阅读、留意知12.活动一：例如： “ 颂歌献给党” 红歌电视大赛在广安职业技术学院拉开帷幕；活动二：例如：1“
24、光芒岁月” 诗歌朗诵会2“ 幸福生活” 征文竞赛3“ 红色经典” 故事会4“ 颂歌献给党” 歌会活动三：例如：在实现中华民族宏大复兴的征程上,我们迎来了中国共产党90 周年华诞；这是一段艰辛求索的宏大历程,这是一段不懈奋斗的宏大历程,这是一段走向成功的伟历程；从今日起,校刊将推出“ 宏大历程” 专栏,呈现中国共产党在革命、建设、改革中走过的光线历程,坚决同学们跟着党走中国 特色社会主义道路的信心与决心；13. 1例如：滇池现在仍旧污染严峻,您付出了家庭的惨重代价,您认为值得吗？您已经 60 多岁 了,每一周就要绕滇池走一圈,是什么力气支撑着您？您花光了全部积蓄,清贫一生,您觉得值吗？妻子离您而
25、去,您现在觉得孤独吗？您被评为“ 感动中国人物” 后,有什么感想？您的生活发生了 什么变化？点拨：与张正祥不平常的事迹有关,言之成理即可；2例如：如对同龄人：创建卫生城市人人有责,让我们从自己做起,为“ 创卫” 做点力所能及的事 吧；1 分对年长者：您肯定是忘了不能乱丢纸屑果皮,我帮您捡起来吧；或：您是我们的长辈,一 定是一时疏忽扔了纸屑；点拨：得体、言之有理即可 四、作文训练 14. 写作指导：通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等方面的刻画,来表现其外貌特点、个性特 征、思想情感等；写活“ 他”,不仅要画其形、描其神,更应铸其魂；描写人物忌面面俱到,眉毛胡子一把抓；忌千人一面,毫无个性
26、的差异；忌主次不分,没有典型形 象；例文： 大侠女张静 她牛高马大,长发披肩,着一身紧身牛仔衣；走路风风火火,说话大大咧咧；在男生面前兄弟前兄 弟后,在女生面前也兄弟左兄弟右,活脱脱一介侠女；一日,我班一女生在食堂被一无赖蛮缠,那女生 回寝室时哭哭啼啼似林黛玉；侠女得知,哪里咽得下这口气；硬是押着那“ 厮” 赔了理道了歉,仍吼了 他个狗血淋头；此后那“ 厮” 见了她,也规法规矩叫她一声“ 静哥”；因她特讲义气,所以在班上振臂一 呼,应者云集,连“ 老板” 也敬她三分；一日,她背着挎包蹿进教室,已迟到半小时；照样说,老板应 是大发雷庭才对；可当她喊报告时,老板二话设说便“ 宣” 她进教室,并饶有爱好地问：“ 挎包装的是什 么？” 静哥潇洒地甩甩头上长发,神奇地说：“ 钞票,大把大把钞票！” 立即转身归位,留下同学们一张 张惊奇的面孔；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页