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1、第五节教学媒体第五节教学媒体内容内容1.媒体、教学媒体和教学信息资源媒体、教学媒体和教学信息资源2.教学媒体的分类教学媒体的分类3.教学媒体的选择依据教学媒体的选择依据4.教学媒体选择的方法教学媒体选择的方法5.语言教学的教学媒体语言教学的教学媒体什么是媒体、教学媒体和教学信息资源？媒体是指从信息源到受信者（也就是受众）之间承载并传递信息的载体或工具。教学媒体是以传递教学信息为目的的媒体。具有明确的教学目的，教学内容和教学对象。教学信息资源是指一切可以用于教育、教学的物质条件、自然条件和社会条件。教学媒体的分类及功能教学媒体可以按照教学内容、教学组织形式、媒体的交互性、媒体的抽象程度、用户的年
2、龄段、投入（价格）等等进行分类。徐英俊把教学媒体分为传统媒体和现代媒体。戴尔“经验之塔”理论 “经验之塔”按照教学媒体所能提供的经验(即教学信息的抽象程度)，将教学媒体分为十个层次。“塔”最底层所提供的直接经验最为具体，越往上越抽象。戴尔的戴尔的“经验之塔经验之塔”媒体在教学中的作用1.展示事实；2.创设情景；3.提供示范；4.展现过程，解释原理；5.设置思辨，解决问题；6.提供评价分析。选择教学媒体的依据和方法1.依据：教学目标、教学内容、教学对象、教学条件2.方法：问题表、矩阵型、算法型、流程图使用教学媒体注意事项：1.适度使用教学媒体。2.选择合适的媒体。小小 结结 教学媒体区别与一般媒体之处是教学目的，教学教学媒体区别与一般媒体之处是教学目的，教学内容和教学对象，因此我们在教学活动中要综合上述内容和教学对象，因此我们在教学活动中要综合上述项目灵活选择适合的教学媒体，达到最佳的教学效果。项目灵活选择适合的教学媒体，达到最佳的教学效果。小小 结结3、分析初始能力的目的是为了确定教学起点。、分析初始能力的目的是为了确定教学起点。4、“教学起点教学起点”是指一个具体的教学内容项目从什是指一个具体的教学内容项目从什么地方开始进行教学么地方开始进行教学