《2022年思想品德七级下册思想品德复习提纲和例题讲评.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年思想品德七级下册思想品德复习提纲和例题讲评.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级下册思想品德复习提纲和例题讲评第一单元做自尊自信的人一、复习提纲1、 什么是自尊？（定义第一课珍爱无价的自尊/ 含义） P5 即自我 _,指既不向别人_, 也不答应别人 _、_；它是一种 _的心理状态；2、为什么说自尊是欢乐的？P5-6 1 、我们感悟生活的意义,第一要体验到自己是_, 为人所 _,并且这种价值常常得到他人的_与_；_ 与2 、假如别人不仅能观赏我们的_,而且不讥笑我们的_,那么这种被敬重就更能使我们体验到_与_；3 、无论是自己对自己价值的 _,仍是他人对我们价值的 _,即自尊与被人敬重都是 _；3、 为什么说知耻是自尊
2、的重要表现？P6-7 1 、做人不能没有 _；真正有 _心的人,必定是知道 _的人；2 、知耻的人第一做到正确全面的看待自己,正视自己的 且努力改正它,是对自己良好形象的爱护,是自我 4、 什么是虚荣心？P8 _与_并 _的表现；是一种追求表面上的 _ 、_的心理；（产生这种心理的缘由是自我熟悉模糊,过分看重他人对自己的 _；）5、 为什么说敬重他人是我的需要？P9 1 、我们的自尊常常受到他人的_与_,我们也有责任去关注他人的_,爱护他人的 _；2 、敬重他人,就是敬重 _；_；不敬重他人的人不行能赢得他人的3 无论是谁 , 敬重他人都是 _的需要 , 也是 _的需要；6、怎样才能真正做到敬
3、重他人？（方法 / 建议） P10 P15 （1）、敬重他人就要把他人看成同自己一样需要 _；（2）、敬重他人就是关注他人的_,既要从 _的角度来善待对方,更要留意不做有 _他人的事情；（3）、敬重他人最基本的表现,就是对人有 他人 _；_,敬重他人 _,敬重7、 怎样赢得 / 获得他人敬重？（方法 / 建议） P12-14 （1）、自尊的人最看重自己的 _；_；不图 _,拒绝沾染（2）、养成一种 _、_的性格 , 观赏他人的 _,感受自尊的快 乐；（3）、对待批判谈论,做到“ 有就_,无就 _” ；1 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 -
4、 - - - - - - - - （4）、自尊要 _；对羞辱和诋毁要准时予以 _武器捍卫自尊；_,必要时运用其次课 扬起自信的风帆1、什么是自信？（定义 / 含义） P20 是对自身力气的 _,深信自己肯定能 _某件事,实现所追求的 _；2、自信的表现？P20 1 、在思想上 _ 2 、在行为上 _ 3 、在情感上 _；3、区分自信、自负、自卑（三者的特点）p2122 自卑轻自信自负产生缘由追求的目标依据的事实是不信任自己的是_的,追_,的,不会同求的目标根本视自己自己、同别_ 人过不去特点、态度实事求是,过_估量看不到自己的既看到自己自己,看不起_,也不的_,_, 自以敢_ 也看到自己为是的
5、 _ 结果 失败 自负与自卑都是以 _为中心,以我为中心的心态会使他远离成功；4、自信者的 哪些心理品质有助于成功？p25 1 、乐观；自信者想方设法制造_,使目标逐步 _,对完成任务布满_；面对问题和失败,不轻言 _,而是不断给自己鼓劲；2 、奇怪；自信者更看中自己解决 _的才能,而不计较 _大小；他们的快乐来自绞尽脑汁攻克难关后的 _ 3 、专心；自信的人对人对事能保持_,目标 _,_分明,不会感情用事,不被与任务无关的事情所 _；他们用最平静的 _、最真诚的 _干事情；所以,正是由于自信者_、_与_,有 _,留意_, 体验 _,他们可以削减外界的 _,全身心的投入到工作中,最 _最_地到
6、达成功的终点；5、怎样树立自信心？（方法/ 建议 / 怎样唱响自信之歌？）p2731 （ 1）、看到进步和特长,发觉自己的_,是 _的基础；（ 2）、增强信心和实力；_才是撑起信心的最重要的支柱；（ 3）、把个人的命运与 _的进展结合在一起 , 我们的 _才有坚如磐石的根基；6、一个人假如没有_自信心,他的自信就没有任何_和；一个有剧烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展现我们中国人的_和_,_,落落大方,绝不会做出有损 _的事情；二、例题讲评1、情形一：校内里,两位同学在打闹追逐,结果一不当心,撞了对面走来的人；他们俩2 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共
7、 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不仅不赔礼,仍骂骂咧咧、推推搡搡；结果,遭到同学们的纷纷声讨；情形二：电影院里,小丁和小马边看电影边大声谈论,一会儿,小马的手机响了,他又大声接电话；旁边的人忍无可忍,纷纷声讨他们不遵守公共秩序；情形三：小吴手里拿着一包瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,仍把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目相看；（1）画面中的主人翁为什么没能得到别人的敬重？（2）为了赢得他人的敬重,我们应当怎样做？为什么？【提示】（ 1）画面中主人翁没能得到别人的敬重的缘由是：他们的行为是一种不道德、不文明的行为,也是一种既不敬重自己又不敬重他人的行为；一个既不懂得敬重自己
8、也不懂得敬重他人的人是不行能得到别人的敬重的；（2）为了赢得他人的敬重,我们第一必需自己敬重自己,做到：看重自己的人格；不图虚荣,拒绝沾染不良习气；养成一种豁达、开朗的性格, 观赏他人的聪明,感受自尊的欢乐；对待批判谈论,做到“ 有就改之,无就加勉” ；同时也要敬重别人,做 到：敬重他人就要把他人看成同自己一样需要敬重；敬重他人就是关注他人的尊 严,既要从观赏、勉励、期望的角度来善待对方,更要留意不做有损他人的事情；尊 重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,敬重他人的劳动,敬重他人的人格；自尊是一种健康良好的心理状态；一个没有自尊的人,一个不懂得敬重他人的人,是 不行能赢得别人的敬重的；为了赢得
9、他人自尊,我们不仅要自尊,仍有敬重他人；2、材料：我国有一位优秀体操运动员在参与奥运会的竞赛前,一位记者问他：“ 你能拿到金牌吗？” 他布满信心地说：“ 能！信任自己的实力；” 果真,他在奥运会上连夺了 3 枚金牌；（1）信任自己的力气有什么重要性？2 写出你在本学期中获得成功的一件事；并以这件事为例,说说你的自信心对你做成功这件事起了什么样的作用？3 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、辨析题知耻是自尊的重要表现,所以我们对自己的缺点的耻辱感越重越好【提示】：这种观点是片面的；知耻是自尊的重要表现；真
10、正有自尊心的人,必定是知道耻辱的人,他会为自己不 恰当、不合适的行为感到惭愧、难为情,从而积极改正自己的错误,完善自己,做一个真 正有价值、有尊严的人；（3）但耻辱感并非越重越好,繁重的耻辱感会蒙蔽我们的眼睛,让我们陷入自卑的泥 潭,看不到自己的优点,体会不到自身的价值,这对我们的成长是特别不利的；（4）因此,知耻应当适度；其次单元 做独立自强的人1、什么是独立？有哪些表现？第三课走向独立人生P34-35 独立,就是的事情干；独立的生活表现在方方面面,例如、；2、人生需独立： P36-38 （1）和生活是人生的起点,我们终究要离开和 的呵护,走向社会,经风雨,见世面；（2）是我们的成长过程,是
11、我们的锤炼过程,也是我们 和的锤炼过程；独立可以让我们不断地,学会,增强,提高；逐步地学会,善于,和谐相处；积极地,关爱,成为一个、对社会负责的能够的人；（3）假如我们不能从现在起,就在父母和老师的帮忙下,自觉地储备,锤炼,培育,就难以在将来社会中独立；3、怎样培育自己的独立才能呢？P39-45 答：（ 1）不能再有依靠；依靠思想（的危害）：会使人丢失,会使人缺乏 的责 任感,造成；只想过的生活,贪图,就不能适应,甚至危害,走上的道路；（2）学会独立生活,做事有主见；辞别依靠,一个重要的表现是；独立自理的关键是；自己的事自己负责的前提是要；、（3）多实践,多锤炼；培育独立才能最基本的就是立足于
12、自己当前 的问题,从做起；培育独立才能的最好方法是；4、做家务的好处有哪些？P36 答：（ 1）可以培育孩子吃苦耐劳、等品质；（3）增强心；（ 4）培育心；5、走向独立我们需要培育哪些才能？P382）能提高才能和的才能；答：展现自己、的才能,、的才能,运用爱护的才能,不断学习、等等；6、P42 自主就是,能对自己的行为；自主不仅是一种,更是一种；7、P39 独立不是拒绝,依靠不是；第四课 人生当自强1、P47 自强的含义：一个、的人,必定对布满,永久,这就是自强；4 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、
13、P47 自强是一种,一种美好的,对一个人的成长具有的作用；3、P48 自强的表现：在困难面前,；,；勇于,积极；志存高远,；等；4、为什么要自强？P47-48 （1）自强,是的动力；自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；（2）自强,是通向的阶梯；一个人能否取得成功,缘由是多方面的；但是,自己主观上 想不想自强,往往起着特别重要的作用；很多成功者的经受,都生动地说明白自强品质对 于人生的重要意义；5、少年怎样才能自强？P51-56 （ 1）树立,这是自强的航标；（ 2）战胜,自强的；（ 3）发挥自己的特长,自强的捷径；6、P50
14、 与自强是对立的；自弃,是指自己,不求,不思；自弃的人最终将；7、P52 全部自强者共同特点是：；8、P53 人最大的敌人是；自强要从始；9、爱迪生一天工作 18 个小时,他却说一生从未做过一天工作,为什么？答：第三单元 做意志顽强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生1、P60 挫折的含义：挫折即人们所遇到的、和等；2、P60-62 挫折与相伴；挫折普遍存在、难以防止；P61-62 造成挫折的缘由：（1）、不能和准时的；（2）、各种人为因素：、都可能对我们的成长造成不利的影响；、等,都可以导致我们心情低落；（3）、个人缘由：个人的、以及某些等也会使我们遇到挫折；人们是在不断地、的过程中成长和进展
15、起来的；可以 说,是人生的一部分；5、面对困难和挫折的三种人是（1）、；（ 2）5 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的人；（ 3）、的人；6、挫折的影响：（1）消极影响：使人们、产生、等消极心理；（ 2）积极影响：有利于人们、；7、遭受挫折时,第一要,然后,找到的有效方法；8、 、是战胜挫折,克服消极心理的有效方法；9、战胜挫折的方法：（1）、；（ 2）、；（ 3）、；（ 4）；10、自我疏导的方法有：（1）；如：；（2）；如（3）；如：；第六课 为顽强喝彩 1、意志顽强的人的表现：（1）自觉性：；（
16、2）坚决性：；（ 3）自制力：；（ 4）坚忍性：2、顽强意志是人们在进行的活动中、 的保证；3、顽强意志的作用（重要性）（1）；（2）（3）（4）4、有没有,是能否将的关键 5、是一种无形的庞大的力气,一经形成就会影响人们的 和；是一个人终生受益的财宝；6、人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不取决于其 和,而取决于；7、能否踏进成功的大门,关键是看我们,而顽强的意志是出来的；8、怎样培育顽强的意志？（1）；（2）（3）（4）9、在的生活和环境中,对于一个人的健康成长是特别有益的；6 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - -
17、 - - - - 10、,在保证安全的前提下进行和等活动,都有利于我们体验艰苦,增强意志力；第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严1、自觉,爱护,是一个现代公民成熟的标志；2、社会生活中的法规,是人们、所依据的,也就是都应遵守的；、特别重要；3、在生活中,调剂我们行为的规章有、等多种；4、道德：靠、和的力气,力求在人们 定出准就；5 纪律,规章：按的需要,定出在的准就 6、法律是的社会行为规范；它具有三个最为显著的特点：一是；二是；三是；7、我国法律作为和的表达,它通过规定 和,规范的行为；8、法律的作用（1）、规范作用：它规定人们、；假如人们违反法律,就会受到法律的；（2）、爱护
18、作用：离不开法律,离不开法律；9、是我们应尽的责任；是我们应取的态度 10、违法行为：凡,或者做出都是违法行为；11、依据其违反的法律,违法行为可分为、和 12、行政违法行为就是违反的行为；民事违法行为就是违反的行为；刑事违法行为就是违法的行为；其中任何一类违法行为都有其,都要承担相应的；13、一般违法行为是指和的情节比较,相对而言,对社会的违法行为；14、刑事违法行为属于,是；15、刑法的含义：是以规定是和对 处以的；16、我国刑法的任务：爱护、的有力武器；17、犯罪的含义：是指具有、并依法应受的行为；18、犯罪的三个基本特点：第一,犯罪是具有的行为；,是犯罪的最本质特点；其次,犯罪是一种的
19、行为；,是犯罪的法律标志；第三,犯罪是应受的行为；,是犯罪和的必定后果；19、犯罪历来是国家打击的；犯罪分子终究要受到严格的 20、刑罚的含义：刑罚又叫、,是指对 实行的一种；21、刑罚的种类分为和两大类；22、主刑是对适用的主要,包括、五种；附加刑是适用的,包括、三种；23、人的道德水平与守法的关系：7 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）人的行为是受；（2）、（3）、；（4）、,也是的表现；24、怎样做一个合格的现代公民？1 、（2）、（3）、；25、我国预防未成年人犯罪法是为保证、培育其、有效的
20、而制定的 26、怎样预防违法犯罪？（1）、（2）、（3）、27、未成年人不得有哪些不良行为？； ； ；28、未成年人不得有哪些严峻不良行为？ ； ；第八课特殊的爱护特殊的爱1、未成年人是指的公民；2、特地爱护未成年人合法权益的两部法律是和 3、未成年人爱护法中为爱护未成年人设置了四道防线：、；4、家庭爱护：要求或者依法履行对的 的职责,敬重的权益；5、家庭爱护的作用：使未成年人的免受来自,为未成年人的供应相宜的；6、未成年人爱护法对家庭爱护的有关规定：（1）、（2）、（3）、7、学校爱护：要求等依照的规定,对未成年人进行,并对他们的和实施爱护；学校爱护涉 及、等方面；8、未成年人爱护法对学校爱
21、护的有关规定：8 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）、（2）、（3）、（4）、（5）、9、社会爱护：要求 制造一种有利于的；它包括对未成年人的、和的爱护等方面；10、司法爱护：要求、以及 等依法履行,对未成年人实施措施如：设立,敬重 未成年人的,做好等等 11、我们爱护权益最有力的武器就是；12、能够供应法律服务和帮忙的机构有、等；13、爱护我们合法权益的途径：（一）、非诉讼手段：非诉讼手段是我们爱护合法权益的有效手段；它包括：向、等方面反映问题,寻求帮忙以解决问题；（二）、诉讼手段：诉讼也就是；它
22、是主持通过、等方式,解决、,保证公民权益；参与的的程序；诉讼是爱护我们的合法权益、的一种手段,是爱护我们权益的14、诉讼的种类：、；（1）、刑事诉讼是指在 和 的参与下,依法、的活动；刑事诉讼案件有两类：一类是,一类是；（2）、民事诉讼是在和 的参与下,依法审理和的活动；15、行政诉讼,俗称 .是指在 的参与下,依照解决的活动；是解决行政纠纷的重要；16、怎样同违法犯罪行为做斗争？（1）、同违法犯罪行为做斗争是包括（2）、我们在与违法犯罪分子斗争时,既要,又要；特殊时在的情形下,不要,而要,尽量,力求在 的前提下,奇妙地将抓获；（3）、面对歹徒行凶,设法,记住,明白 准时等,都是行之有效的好方法；17、填表如何产生适用范畴或对象靠什么发挥作用社会道德 同学守就 国家法律国家立法机关制定全国适用舆论、习惯、信念自然形成训练行政机关制定普遍适用国家强制力在校同学训练、行政力气9 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页