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1、精品学习资源初一思想品德复习提纲第一单元 笑迎新生活一、懂得与运用1、 教材第 7 页第 1 框用三个词来描述你喜爱的班级体，并说出自己的理由；我期望生活在 团结、热忱、向上 的班级体中，由于这样的班级体，我们才能形成学风优良、团结和谐、人人努力的学习氛围；因此，我们都情愿生活在一个有共同的目标和集体荣誉感的集体中；2、 教材第 8 页第一框这个班级曾面临什么困难？ 答：战争岁月的艰巨；这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？答： 1）老师的奉献精神和对同学的关爱之心，同学也热爱老师； 2）同学们患难与共的心理，有福同享，有难同当；3、 教材第 16 页第一框；欢迎下载精品学习资源其次单元李明
2、是什么标准来确定自己的学习喜好？答：依据自己对上课老师的喜好来确定自己学习的喜好；假如李明这样连续下去，会有什么后果？答：假如李明这样连续下去，一方面语文课将确定不能学好，另一方面，将来其它课程要是再遇到自己不喜爱的老师，也确定学不好；欢迎下载精品学习资源一、懂得与运用1 / 5欢迎下载精品学习资源1、 教材第 25 页第一框，图画呵护观看呵护你受到什么启示？答： 1）生命是坚强的，也是脆弱的，有时应当突如其来的不幸灾难将会损害到很多的生命；2）我们要爱惜生命，关爱生命，特殊是珍稀野生动物；我们人类应当如何与其它生命相处？答：假如人类仍想在这个星球上生存下去，就必需转变对自然的态度，学会和其它
3、生命和平的公平的相处，学会敬重其它形式的生命；你认为在爱护环境、爱护地球上的其它生命方面，我们可以做些什么？答： 1）尽可能削减对环境和地球的破坏，如爱护森林，爱护大气层，爱护动物，爱护水源、爱护耕地；2）充分利用自然资源，如节约能源、节约原材料、节约水资源、节约森林资源，挽救濒临灭亡的物种；3）回收再利用；2、 教材第 28 页第 1 框， 27 页第 1 框除了上述之外，人仍可以怎样？试着续写下去；虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以漫游海洋；虽然生活在今日，人可以明白亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的将来；虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白
4、昼； 虽然没有猎豹强健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能快速发觉和躲开敌人与其它动物、植物、微生物等生命相比，人的生命的特殊性突出表现在哪里？上至天文下至地理，古今中外的创造制造；人类利用聪明熟悉环境、适应环境、利用环境、改造环境；熟悉自己、改造自己、进展自己的潜能等等都反映了人类特殊的才能；人类的生命最具聪明；请举3 例加以说明；1）杂交水稻：解决世界因耕地削减、人口剧增的吃饭问题；2） 宇宙飞船：明白宇宙，利用空间资源；3） 人类 DNA 技术：熟悉人类自身，诠释生命的秘密；请说说你的特殊之处；1） 指纹 2 ）笔迹 3 ）面貌
5、4 ）性格5）爱好爱好3、 教材第 31 页第 2 框为什么油漆匠自己算工钱？为什么比尔要多付工钱？欢迎下载精品学习资源1） 油漆工认为，比尔是个英勇的人，尽管即将失明而看不见世界；少收工钱只是想帮忙比尔；2） 比尔认为油漆工是个欢快的人，尽管是个断臂的残疾人；油漆工是自食其力的劳动酬劳，必需付给他；从这个故事中你受到哪些启示？答：幸福欢快的生活从悦纳生命开头，世界上没有十全十美的生命；在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也同样善待他人生命；在自己生命受到威逼时，不轻言舍弃；当他人生命遭受困境时，要尽自己可能伸出救济之手； 悦纳自我是心理健康的表现；悦纳自我也简单悦纳他人，要培育活泼、开朗
6、、豁达的性格；4、 教材 32 页第一框“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会由于”你对这段话怎样懂得？生命的意义不在于长短，而在于内涵；许很多多的人虽然生命已经终止，可他们为社会所作的奉献却让后人受用无穷，就这样他们的生命价值得以延长；更有很多为社会作出突出奉献的人们，始终受到后人的崇敬和追念；他们虽死犹生；其生命的价值获得更长的延长，更充分的表达；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；什么样的生命最有价值？什么样的人生最有意义？我们人不但要活着，而且要追求活得更加充实，更加有意义；人生的价值在于奉献，而不在于索取；人的生命可能会腐朽或者燃烧，我
7、不要腐朽，我要燃烧；生命是如此短暂，何不在我们的有生之年让自己的生命发光发热呢？用自己的特殊方式丰富了生命的内涵；有的人为祖国的荣誉而拼搏，有人坐在轮椅上成为英才，更多的人在悄悄地奉献；他们把有限的生命投入到对社会无限的“奉献”中去；5、 教材第 37 页第一框学了轻盈的青春节拍，你肯定对自己有一幅像；如何克服青春期的苦恼，调控好自己的心理冲动？当我们感到很难解决内心的各种冲突的时候，我们可以向老师、向家长、向亲友、向社会寻求帮忙，我们也可以学会当自己的心理医生，努力调控好自己内心的各种冲突，保持心理健康，顺当度过青春期；6、 教材第 40 页第一框、其次框，第41 页第一框，第42 页第一框
8、；3 / 5欢迎下载精品学习资源小刚所懂得的“酷”是什么？你是怎样懂得“酷”的？小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他一种什么心态？小刚是怎样懂得长大的含义的？你又是怎样懂得的？答： 1）小刚所懂得的“酷”是：有个性就是打扮上的标新立异，赶潮流；2）反映了小刚对家长和老师的训练缺乏正确的态度，又认为父母赶不上潮流，对父母的话听不进去，甚至动不动就和父母顶撞，耍态度，发脾气；3） 小刚认为自己已经长大，将自己的独立意识同接受成年人的正确训练对立起来；4） 我懂得的“酷”是：是从内心深处散发的漂亮和魅力，能精确地明辨是非分清美丑，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑；同时要正确地对待老师的批判训练；我
9、们应当看到，我们中同学年龄仍小，社会体会和生活体会都仍比较缺乏，虚心接受家长和老师的正确训练和引导是很有必要的；假如，连老师和家长的正确训练和引导都听不进去，我们就很简单在生活的道路上显现偏差，甚至会误入歧路；小菲担忧的是什么？为什么会有这样的担忧？你赞成小菲的处理方式吗？请你说说理由；答： 1）小菲担忧同学说她与李宵有关系；2） 由于她看到同学们在背后指手画脚；3） 小菲的处理方式是不对的，由于男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康进展；男女生之间交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨团结合作的氛围；但要做到以下几点：要端正态度，培育健康的交往意识；要广泛交往，防止个别接触，
10、交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，如即如离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲热和引起心绪波动的接触；你把青春与哪些词相连？你为什么会这样联系？你仍能想到与青春有关的词是：1） 飞翔、春天、朝阳、辉煌、蓬勃、唱歌、独立、奋斗、昂扬；2） 开朗、乐观、进取、健康、幻想、激情、聪明、士气、力气、鲜花、花季打算青春的最重要的因素是什么？为什么？ 答：打算青春最重要的因素有：心境、自信和抱负；青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境；布满抱负，才会使心灵布满活力，感受生活的漂亮和甘甜以及对世界布满奇怪，拥有漂亮的梦4 / 5欢迎下载精品学习资源想，我们将永久年轻；7、 教材第 43 页第一框不妨与四周的人比一比我们拥有的幸福；答：我们与儿童相比，我们拥有更多的学问； 与父母相比，我们拥有更多的欢快； 与老人相比，我们拥有更多的机遇；青春的幸福是：拥有更多的学问；拥有更多的欢快；拥有更多的机遇二、判定（略）三、填空 四、简答题1、升入中学进入一个新的班级体，我们应当怎样建设这个班级体？2、说你学习生活中的苦与乐？枯燥？孤独？辛苦？解决难后的愉悦、考了好成果后的掌声；3、我们为什么要确定生命、敬重生命？怎样去连续我们的生命？5 / 5欢迎下载